劳动合同管理制度-幼儿园小班教师随笔

五年级下册语文课内判断题
1.“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下,一碧千里,而 并不茫茫。”两句
中的“茫茫”一词的意思不同。（×）
2．《草原》和《白杨》两课在写法上 有一个共同的特点：借物抒怀,
托物言志。（×）
3．“没想到,一条道路将远隔千里的我们联 系在了一起,这真是一条伟
大的路呀！”中国使者这句话点名了全文的中心。（√）
4.《牧童 》一诗中“六七里”和“三四声”不是确指的数字,只是为了突出
原野的宽阔和乡村傍晚的寂静。（√）
5.《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图,这生动的
一幕,是由近及远出现 在我们的视野里的。（×）
6.《清平乐·村居》一诗,诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现人情之美和生活之趣。
（√）
7.《杨氏之 子>>一文选自南宋刘义庆的《世说新语》。（×）
8.全文是围绕“梁国杨氏子九岁,甚聪慧”这句话 写的。（√）
9、文中的“家禽”两个字各自表达独立的意思。（√）
10、“未闻孔雀是夫子 家禽”与“孔雀是夫子家禽”表达效果相同。（×）
11、“齐国大夫晏子”和“犯了欺骗大王的罪”两 个短语中的“大”字都读
“dà”。（×）
12、“为设果,果有杨梅”中两个“果”意思相同 。（√）
13、“未闻孔雀是夫子家禽”一句中“家禽”并不是一个词,而是各自表达
独立的意 思,“家”指孔君平家”,“禽”指家养的鸟。（√）
14、《晏子使楚>>讲述了春秋末期,齐国大夫 晏子出使楚国,楚王为了
显示威风侮辱晏子,晏子巧妙回击,维护自己和国家尊严的故事。（√）
15、《打电话》是一段带有讽刺的惹人发笑、发人深省的相声。（√）
16、《半截蜡烛》中只有杰 奎琳才是保住蜡烛里的秘密的功臣。(×)
17、“有志不在年高,无志空长百岁”这句话出自《满江红 》,意思是告
诉我们不要虚度光阴,否则,到老的时候后悔也无济于事。（×）
18、信封的左 上方写收信人所在地的邮政编码,上方写收信人的地址,
信封的右下方写寄信人的地址和寄信人所在地的 邮政编码。
（√）
19、《冬阳.童年.骆驼队》是小说《城南旧事》的序言,是台湾著名女< br>作家林海音的作品。（√）

20、“奥尔加。伊万诺夫娜,我……我想起了自己的 发现……”这句话中的
省略号都是表示话没说完,语意未尽。（×）
21、难怪一些西方媒体预 言：中国人要在这样不良的地质上打隧道,
是根本不可能的事！“根本不可能”这个短语在文中的作用是 强调突出
了工程艰巨、难度很大,衬托出西部建设者们的勇实干和创新精神。
（√）
（ √）22、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。
23、文中“家禽”和现在的“家禽”意思相 同。（×）
24、在杨氏家里,孔君平为小孩拿出了许多水果,其中有杨梅。（×）
25、“在 这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话
的含义指的是老班长崇高的品质和伟大的 精神永放光芒。（√）
26、《再见了,亲人》采用了第一人称的方法描写了1958年中朝人民
在车站依依惜别的动人情景。（×）
27．“一路上,你是上级,是保姆,是勤务员,无论多么艰苦, 也要把我们带
出草地。”此句是个排比句。(√)
吧！这是挽救一
√)
×)< br>28．“我蹲在水边,心里不停地念叨：‘鱼啊！快些来
个革命战士的生命啊！’”此句是心理活 动描写。(
29．2001年3月,“瑞恩的井”基金会正式成立。瑞恩是非洲孩子。(
30． “程门立雪”“精卫填海”“坚贞不屈”“愚公移山”都是成语故事。( × )
31．老班长和老汉两 人的形象都可用“忠于革命,舍己为人”来概括。
(×)
32、《桥》中多处关于大雨和洪水的 描写,是为了突出老汉在生死关头
舍己为人的崇高品质。(√)
33．《草原》是著名作家袁鹰 写的,选自《内蒙风光》。(×)
34．“空气是那么清鲜,天空是那么明朗。”“那么”表示程度,有 “很、非
常”的意思。(√)
35．“歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人”的意思是：因 为语言不
同,歌声就是我们共同欢乐的心声。(
36．《白杨》是一篇写景的文章。(
37．《冬阳童年
√)
×)
√
√
)
)
骆驼队》这篇 课文是《城南旧事》的序言。(
38．《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。(39．“清平乐”是词牌名,“村居”是题目。(
40、《舟过安仁》的宋朝作者杨万里。（
√)
√）

41、《冬阳
音。（×）
童年骆驼队》这篇课文是 一部自传体小说,作者是林海
44、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（
45、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节,刻画人物。(
46、相声是一种雅俗共赏的神态表演 艺术。(×)
√
√
)
）
47、汉语中有一些在表达方法上很有特点的 熟语,如歇后语、谚语。
(√)
√)48、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。(
49、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。(×)
50、“我端起搪瓷碗,觉得这个碗有 千斤重。”这句不是比喻句。(
51、《晏子使楚》里面的主人翁晏子是楚国人。
52、《威尼 斯的小艇》一文的作者是英国作家马克.吐温。(×
√)
)
53、课文采用了动静结合 的手法,写出了威尼斯这座水上城市的特点。
(√)
√)54、小艇是威尼斯主要的交通工具。 (
55、“威尼斯的小艇有二三十英尺长。“运用的是作比较的说明方法。
(×)
56 、《威尼斯的小艇》一文主要介绍了威尼斯小艇的样子、船夫驾驶
小艇的高超技术以及小艇的重要作用。 (√)
57、《白杨》一文中爸。爸两次沉思,第一次是爸爸想过去,想自己,第
二次爸爸是想 子女,想未来。(√)
58、《牧童》一诗向我们展示了一幅牧童晚归休憩图,表现了作者对自
由自在生活的向往。(√)
√)59、《冬阳.童年.骆驼队》是《城南旧事》的序言,作者是林海音。 (
60、《童年的发现》最后说：“我明白了——世界上重大的发明与发现,
有时还面临着受到 驱逐和迫害的风险。”这句话一语双关,用自嘲的方
式表达了对此事的看法,话里不乏愤慨的成分。(√ )
61、《祖父的园子》通过回忆我在祖父园子里的生活,展现了作者对生
活有追求。(×)< br>×)
×)
×
)
)
62、“果有杨梅”的意思是“果然其中有杨 梅。”(
63、“应声答曰”与“应该”中的“应”读音都是“yīng”。(
64、打电话啰 嗦虽然费时,但是要办的事情能交代得更清楚。(
65、“难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？”是设问 句。(×

66、《晏子使楚》在写法上通过对话和神态描写,刻画人物性格特点。
(√)
67、《再见了,亲人》通过大娘、小金花、大嫂三位朝鲜人民代表对志
愿军战士的深 情厚谊来说明中朝人民不是亲人胜似亲人的情感。
(√)
68、《金色的鱼钩》抓住了老班长的 外貌、语言、动作、神态等来赞
扬他对学忠贞不渝、全心全意为战士服务甚至牺牲生命的可贵品质。(√)
69、《桥》一文中老支书的儿子舍已为人的高尚品质是值得人们学习
的。(×)< br>×)瑞恩是一个只有梦想而不愿付出行动的人。(
70、“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明”写 出了童年的无忧无虑。
(√)
√)
√)
71、《白杨》表面上是写白杨,实际 上是写边疆建设者。(
72、《童年的发现》写出了作者求知若渴和惊人的想像力。(
73、《 杨氏之子》一文选自《史记》,作者是刘义庆。(×)
74、“完璧归赵”、“精卫填海”、“愚公移山 ”、“草船借箭”都是含有历
史典故的成语。(×)
√)75、《三国演义》写的是三国时期魏 、蜀、吴的故事。(
76、“战国七雄”是指秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩,当时秦国是最强的。
(√)
√
×
)
)
77、《草船借箭》选自古典小说《三国演义》。 (
78、《景阳冈》选自《水浒传》,作者是吴承恩。(
79、《猴王出世》中的石猴是集人、 神、猴三者为一体的神话人物形
象。(√)
80、早在2700多年以前,我们的先人就已经利 用烽火传递信息了。
(√)
×)81、19世纪20年代,莫尔斯发明了电报。(
82 、1984年,第一台多媒体电子计算机诞生,随后很快普及开来。
(√)
83、“本来制作像 这样有声有色的作品,只有音像公司才能办到。”这是
一个比喻句。(×)
84、“我看你这样 的大阔人是只会带大票子的。”托德说的是反话,意在
挖苦“我”根本没钱。(√)
85、《临 死前的严监生》用了夸张的手法,讽刺了严监生的吝啬。(√)

86、《刷子李》一文采 用了正面描写和侧面描写相结合的方法来刻画
刷子李。(√)
87、《自己的花是让别人看的》 作者是季羡林,文章赞美了德国人无私
奉献的品质。(√)
88、《与象共舞》一文采用了先概 述后分述的顺序,围绕着泰国人与大
象的特殊关系,展示了泰国独特的地域文化。(√)
89、 《彩色的非洲》从骄阳蓝天、花草树木、动物世界、日常生活、
艺术风采这五个方面,展示了非洲的自然 风光和异域文化。(√)
×)90、《威尼斯的小艇》结尾一段动静相结合,写出了河道的美。(
91、“干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣
黑裤,一双黑布鞋。穿上这 身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。”这
个比喻句写出了刷子李在与自己挑战和较劲。(×)
92、只见师傅的手臂悠然摆,悠然摆去……真好比平平整整打开一面雪
白的屏障。”这句描写刷墙的 动作和刷后效果相互映照,反映了“刷子
李”技艺高超。(√)
93、“他真觉得这身黑衣服有 种神圣不可侵犯的威严。”这句实际上是
表明师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。(
9 4、“为设果”是指孔君平给孩子端来了水果。(×)
√)
95、杨氏之子最聪明之处在于他没 有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,
而是采用了否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答, 既表现
了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”
这个意思,使孔 君平无言以对。(√)
96、“孔雀是夫子家禽”,“未闻孔雀是夫子家禽”这两话的表达效果完全一样。(×)
×)97、“未闻孔雀是夫子家禽。”这句这样停顿是对的。(
98、“车窗 外是茫茫的大戈壁。”“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。”
这两句中的“茫茫”一词的意思不同。( ×)
99、《白杨》一文中爸爸两次沉思,第一次是爸爸想过去,想自己。第
二次爸爸是想子女 ,想未来。(√)
100、《草原》和《白杨》在写法上有一个共同的特点：借物抒怀,托
物言 志。(×)
101、“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条
伟大的路 呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。(√)
102、信封左上方应写寄信人的邮政编码和寄信人 的地址。(
103、“果有杨梅”的意思是“果然其中有杨梅”。(×)
×)
×)104、“应声答曰”与“应该”中的“应”读音都是“yīng”。(

105、大 伙儿把袖子举起来,就是一片云；大伙儿甩一把汗,就是一阵雨；
街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚 跟。”这句话运用夸张的手法,
说明齐国人多。(√)
×)
×
)
)< br>106、只有杰奎琳才是保住蜡烛里秘密的功臣。(
107、虽然打电话啰嗦费时,但是要办的事 情能交代得更清楚。(
108、“字数相等、断句一致”是对联必须具备的特点之一。(√
10 9、网络中的信息资源,有效地利用就能获得成功,被不良信息捕获就
会发生悲剧。(√)
11 0、《奇怪的东南风》的写作思路是：记录信息→分析信息→请教别
人→得出结论。《关于李姓的历史和 现状的研究报告》的写作思路是：
问题的提出→调查方法→调查情况和资料事理→结论。两篇研究报告< br>的语言有特点：前一篇语言更形象生动一些；后一篇更平实一些。
(√)
111、新《规 范》第二十条明确指出：“遵守网络道德和安全规定,不浏
览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不 进入营业性网吧。”小学生
“不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。”(√)
112、研究报 告有很强的科学性及文学性,可以像其他文章一样进行想
象、夸张等。(×)
×
×)
)
113、威尼斯是世界闻名的海上城市。(
114、泰国是非洲的一个美丽的 国家。(
115、《彩色的非洲》从非洲的骄阳、花草树木、动物世界、人们的
日常生活及艺术 风采等多个方面展现了非洲是一个色彩斑斓的世界。
(√)