圆明园的毁灭教案-二手房买卖合同

低碳生活处处可为
①面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低< br>碳生活呢?
②低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费
量，是测量 某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排
放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使 用化石能源而直接排放的
二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为
飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用
各种产品而间接排放的二氧化碳， 比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它
的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大， 说
明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对环境的保护
做出的贡献越大。③就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量
减低碳足迹，选择低碳生活。例 如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，
少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹；甚至用餐 做菜
时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生
的二氧化碳比用锅煮 的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产
生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生 活。
④另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，
都是前者是低碳生活， 后者是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石
油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择棉布衣服 。在家居用电
上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通
出行方面， 小排放量汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量
节能环保型汽车。
⑤尽管低碳生活值 得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不
时会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行 补偿。这种补偿
就是所谓的碳中和。这种补偿就是碳中和。碳中和指的是，人们可以计
算自己日 常活动（生产）直接或间接制造的二氧化碳排放量，如果过
高，则可以通过植树等方式把这些排放量吸收 掉，或者计算抵消这些二
氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过
植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，以达到降低温室效
应的目的。可以说，碳中和就是人 们对自己高碳生活的补偿。
⑥因此，人类的低碳生活处处可为。

1．本文围绕“低碳生活处处可 为”谈了哪几个方面？请简要概括。
（3分）
2．“生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排 放更多的二氧化
碳”一句中为什么连用两个“更多的”？（2分）
3．第③段画线部分运用了什 么说明方法？有什么作用？（4分）
4．从全文看，文章主要内容是介绍“低碳生活”，但为什么还要< br>谈“高碳生活”？（3分）



1：（1）从碳足迹谈什么是低碳生 活；（2）个人日常生活可以减少碳
排量，选择低碳生活；（3）面对高碳生活应利用碳中和进行补偿， 降
低碳排放。
2、两个“更多的”体现了说明文语言的准确性和科学性。它强调了与生
产棉布衣服相比，生产化纤衣服将带来更多的碳排放。说明了生活中通
过选择衣服也可以选择低碳生活。
3、运用了举例子和作比较的方法。运用人们生活中熟悉的例子，说明
了生活中个人是可以选择 低碳生活的；运用作比较的方法，让人们更具
体，更明确地知道了那一种烹饪方式更能减少二氧化碳的排 放，有助于
人们在生活中有效地选择低碳生活。
4、碳生活内容的补充，使文章内容更加全面、 完整。②高碳生活通过
补偿可以降低碳排放，因此谈高碳生活有助于加强对“低碳生活处处可
为 ”这一认识的理解。







< br>寻春
①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色
过于素淡了；可 也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉
思……
②趁个假日，我出了城，径自寻春去 了。
③“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上
哪里去寻春呢？又寻春 的什么呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。如

果找见了大地上最初的一小片草地，那就 一定是春天刚刚落脚的地方。
春天必在那里。
④不上田间小路，我只朝着旷野走去。
⑤ 微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生
草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草 ，谁知有没有一两株敢于破土而
出的小草？即使有，怕也不易找见……
⑥穿疏林，过小桥，桥下 流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后
一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自 己来：虽
说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。
⑦渐渐地，云雾中的 山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。
近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？ 远处，小桥
头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄
——好嫩，好 新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新
草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就 在我背后，(A)春
天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
⑧小 桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰
草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃， 刚落脚，竟又携着她那青青的
影子，一同飞去了？
⑨哦，这不正是“草色遥看近却无”！
⑩重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，
草色依稀，似乎比刚才又浓了些， 也扩展了些。“草色遥看近却无”。
这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见——是了，说是来寻
春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三
五步难见一两芽，何况还 有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就
算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底， 那质点，也
该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了
——瞧那边，好 一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。
⑾(B)一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染 绿了我的每一个
细胞。我似乎寻到了春天的步履。
⑿真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从 无数点刚刚破土的萌芽
上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗
争 的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一
瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这 是诗意，也是万古不灭的规律。而
正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己
的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世
界。心里有一个春天，那就 往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕
真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消 融。如果

谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大
些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声
怒放。

1、根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。(2分)
径自寻春去了：心情急迫 → 看到衰草：____________→ 遥见草
色：_____________
2、品 读下面句子，体会他们的表达效果。（4分）
①春天，悄悄儿地飞落在林边了？……
②一霎间， 这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细
胞。
3、第12段“心里有一个春天，那 就往前走吧”，这里的“春天”指
什么?(2分)
4、 第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”这句话表现
了“我”的什么愿望？

5、联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。(2分)


1、后悔寻春(责怪自己) 感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春
天”)
2、 （1）“飞”是“轻盈的飞翔”的意思，生动形象；写出了春天来
得迅速、来得轻快的特点；表现了春天 突然来临给“我”带来的惊喜和
欢愉。
(2)这句话运用心理描写手法，形象生动的描绘出这一 抹新绿让我精
神振奋的样子，表达了我此刻的惊喜和对春天的喜爱心情。
3、指人生的理想、目 标，心中的希望等。
4、希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔，傲视朔
风余威 ，破土而出，为大地带来早春的气息。
5、本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹 新
绿的喜爱和赞美之情，并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未
来，心怀希望的乐观态度 。