2017年中考语文试卷考点分项汇编--名著阅读与文学常识
夫妻荤笑话-南京林业大学教务处
2017年中考语文试卷考点分项汇编
杭州
6.文学常识和名著阅读。
--名著阅读与文学常识
(1)清朝文人张潮认为不只是人有知己,物也有知己:“菊以渊明为知己,梅
以和靖为知己,竹以子猷为知己,莲以濂溪为知己,桃以避秦人为知己……”涨
潮的话涉及我们
学过的多篇古诗文,请写出其中两篇的题目。
(2)散文集《朝花夕拾》中的《范爱农》一文,饱含着鲁
迅对一位潦倒的
否定同乡旧友的思念与同情;《二十四孝图》一文,表明了鲁迅对封建孝道持
的
态度。
(3)下面文字中“A”处原是“她”的名字,请写出这个人的名字,并联系《骆
驼祥子
》的相关情节,谈谈这个人的死对祥子产生的影响。
只要见了她,以前的一切可以一笔勾销,从此另辟一
个天地……她不仅是朋友,
她将把她的一生交给他,两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。<
br>生的话能感动他, A
将要对 A
曹先
不用说话就能感动
他。他对曹先生说了真实的话,他
说些更知心的话,跟谁也不能说的话都可以对她说。
(老舍《
骆驼祥子》)
【考点】F4:名著综合.
【分析】本题考查对名著的理解和分析能力.
【解答】(1)本题考查文学常识的积累.
(2)《朝花夕拾》是鲁迅所做的一部回忆性散文集.共收录
10篇,其中的《狗?
猫
?
鼠》是写与自己有关的三个动物的故事,《范爱农》写的是
自己的一位好朋友,
他是一位正直、倔强、爱国的知识分子,在社会的黑暗中一步步走向了末路.《二<
/p>
十四孝图》讲的是鲁迅忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚
伪
和残酷.作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道
故事,指斥这类封建孝道不
顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦
纪,诬蔑了古人,教坏了后人”.作品针对当时反对
白话文、提倡复古的倾向予
以了尖锐的抨击.
(3)本道题考查学生对《骆驼祥子》有关人物形
象的掌握.
答案:
(1)《饮酒》
(2)《范爱农》
(3)小福子
《
爱莲说》
否定
虎妞去世后,小福子成了祥子好好活下去的希望.小福子上吊
《桃花源记
》
自杀后,祥子所有的希望破灭.他失去生活的勇气,开始厌恶劳作,吃喝嫖赌,
到处骗钱,最
后沦为“城市垃圾”.
湖州
4.学校开展“整本书阅读”系列活动,请按要求完成下面任务。<
br>(1)为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名(填写字母)
标题①因为我们是平等的﹣﹣读
《
②我也可以旧事重提﹣﹣读《
③见字如面墨短情长﹣﹣读《
书名
B
》有感
A 》有感
D 》有感
。
A.《朝花夕拾》B.《简爱》C.《培根随
笔》D.《傅雷家书》
(2)同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还<
br>把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。
你怎么看?请结合小说具体内容阐述你的看法
和理由。
下面是甲乙两位同学的发言,
甲:祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去
的。
乙:你怎么这么说呢?是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。
【考点】84:综合读写.<
br>【分析】此题属综合阅读题,(1)课外阅读题;(2)口语交际题.
【解答】(1)此题解答,
要结合平时的课外阅读积累,在掌握选项中四个名著的
主要内容基础上辨析作答,《简?爱》讲述一位从
小变成孤儿的英国女子在各种
《朝花夕拾》是磨难中不断追求自由与平等,坚持自我,最终获得幸福的故
事.
鲁迅先生所写的唯一一部回忆性散文集,原名《旧事重提》.《傅雷家书》是一本
家信集,
摘编了傅雷先生在字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望,以及对
国家和世界的高尚情感.;
(2)我同意第一种观点,祥子来自农村,本是本份之人,他三次买车失败,屡
受挫折,此后,随着祥
子心爱的女人小福子的自杀,终于吹灭了他心中最后一朵
所以希望的火花,从一个老实的车夫逐渐演变成
为一个地道的流氓地痞无产者.
祥子的堕落,是当时黑暗的社会环境,腐朽的社会制度造成的,而非祥子
自甘.
答案:
(1)B、A、D;
(2)我同意第一种观点,祥子来自农村,本是本份
之人,他立志买辆自己的车,
做独立的劳动者.但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走;第二次
,他
还没攒足买车的钱,钱就被孙侦探敲诈走了;接着,车厂厂主的女儿虎妞对他的
“爱情”又
给他的身心带来磨难;而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后,则
又卖掉以料理虎妞的丧事.在经过多
次挫折后,伴随着祥子心爱的女人小福子的
自杀,终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花,从一个老实的
车夫逐渐演变成为
一个地道的流氓地痞无产者.所以祥子的堕落,
社会制度造成
的,而非祥子自甘.
嘉兴
3.传统文化知识。
当时黑暗的社会环境,腐朽的
八
年级学生小芳想找个微信群,与志趣相投的同龄学友共同探讨一些感兴趣的国
学问题。若有以下四个国学
爱好者微信群,她选哪个最适合?(
A.B. C.
)
D.
【考点】DD:古
代文化常识.
【分析】本题考查文化常识,解答时需要认真阅读题干,回顾所学完成选择.
【解
答】不惑岁月,指四十岁能不被外界事物所迷惑.;而立之家,指的是三十
20岁岁;豆蔻年华是指女子
十三、四岁.也有人用作泛指十三至二十岁;男子
称弱冠.小芳是八年级女学生,正属于豆蔻年华.故选:B
4.下列说法错误的一项是()
A.“范进中举”是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林
外史》中的精彩片段,胡屠户、
张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相.
B.老
舍笔下的骆驼祥子,经历了“三起三落”,由一个自尊好强、吃苦耐劳的
车夫,变成了好占便宜、自暴自
弃的行尸走肉.
C.英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚,在其喜剧作品《威尼斯商人》中
塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象﹣﹣葛朗台.
D.高尔基的自传体小说《童年》中,
阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活
的勇气和信心,逐渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人.
【考点】F5:文学常识.
【分析】文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁
、
书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等.回顾所读小说的相关情节,根
据问题作答即
可.
【解答】A.正确;
B.正确;
C.作品中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象﹣
夏洛克;
D.正确.
故选:C.
5.文学常识与名著阅读。
读名著要读懂内容
、读出感悟。请仿照下面演示文稿中的示例,完成相关任务。
(每组二选一,各 60 字左右)
【考点】F4:名著综合.
【分析】本题考查的是名著综合,解答此题要依据名著内容
.
【解答】本题考查了故事情节的积累.解答这道题需要熟知故事情节,读名著,
就要细读,细
读精彩情节,从中有所收获.故事的来龙去脉,前因后果.概括要
简洁,抓住要点.
答案:读懂内容:示例 1:我选(2),巴尔沃(博)亚违抗了王室命令,为得到宽恕,
踏上寻找“黄金
国”的探险之旅.结果他首先发现了太平洋.
或:为躲避债务,巴尔沃亚把出逃也当成一次探险,结果他
首先发现了太平洋.而
这探险被后世证明为“不朽的事业”.
示例2:我选(3),十月革命前
夕,列宁冒着风险乘封闭的列车潜回俄国,之后
发动了十月革命.摧毁了一个帝国,改变了整个世界.<
br>读出感悟:示例 1:我选(5),有时一瞬间能决定历史走向.格鲁希一瞬间的
误判(固守成命
),导致拿破仑兵败滑铁卢,改变了他自己、拿破仑的命运,也
改变了世界.
或:贻误紧要关头
的那一刹那(错过机缘),就无法成为命运的主人.我为格鲁
希一分钟的错误决定扼腕叹息.∕在重要事
情上不能犯错,这以后,无论用怎
样的言辞和行动都无法弥补.格鲁希未及时回援,导致拿破仑兵败,其
后虽工作
出色,总让人觉得遗憾.∕命运始终垂青有准备的头脑.格鲁希固守成命,失
去机会没
能成就辉煌,而布吕歇尔却及时醒悟,增援惠灵顿,夺得战争胜利.
示例2:我选(6),人应该正确理
智对待自己的生命与精力,
特尔(祖特尔)后半生时间均花费在打官司上,有点可惜.
或:苏特
尔站在了所有人的对立面,触犯太多人的财产利益,即使得到法律支持,
使它们更有意义.苏
也不会有好结果.∕苏特尔是个悲剧英雄.虽然他没能要回属于他的工厂等财产,
但我觉得 他的坚持不懈与执著令人敬佩
金华
3.名著阅读
(1)阅读语段,完成后面的题目。< br>我和伊凡的友谊不断地增长,外祖母从早到晚都在忙家务事,我几乎整天
跟“小茨冈”打转儿,当 外祖父大我的时候,他仍然用自己的手挡着鞭子,第二
天,他把打肿的手伸给我看,埋怨说:
“ 这一点儿用也没有!你并没有挨得轻一些,可是我呢,你瞧这打的!我
再也不干了,不管你了!”
可是,下一次他又受了一次不必要的疼痛。
“你不是不愿意了吗?”
“是不愿意来着,可是又 伸了过去……不知怎的,不自觉的就伸了过
去……”
(刘辽逸译,人民文学出版社2012年版 )
①以上语段出自《童年》,作者是苏联社会主义文学奠基人。
②结合上述语段,说说“小茨冈 ”是个什么样的人?
(2)北大教授林庚在《<西游记>的童话性》一文中写到:儿童对同一人物的想象,可能随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象,这在《西
游记》中表现的尤 为突出。例如,三藏一行来到火焰山,孙行者买了一块热糕,
托在手中,好像拿着火盆的灼碳、煤炉中的 红钉,烫得他左手倒在右手,右手换
在左手。
此处孙行者如此怕烫,可是小说中
也有多处孙行者不惧灼热的情节。请举一例。
【考点】F4:名著综合.
【分析】该题考查的是
对名著的知识掌握,这要结合平时的积累进行理解.该题
有对名著基础知识的掌握,还有对名著的深入理
解.
【解答】(1)该题考查的是对名著的知识点的积累,
以及主要人物,能够叙述简单的事件
.
①该选文选自高尔基的《童年》,高尔基是苏联社会主义文学奠基人,选文写的
是小茨冈替“
我”挨打的事.
②该题考查的是对选段中人物形象的理解,这要结合具体的事例进行分析.从小
要求能够掌握住名著的作者
茨冈替“我”挨打,可见他是个善良淳朴的孩子;从写小茨冈再次替我挨打的
事,
可见他是个勇敢忠诚的人.能够概括出来,意思相近即可.
(2)该题考查的是对名著故事
情节的理解,这要结合具体的事例进行分析.材
料上讲述的是孙悟空怕烫的事,而在《西游记》中曾多次
写孙悟空不怕火,这样
的情节有好几处,要求学生能够掌握故事的概括的情节,能够用自己的话进行总<
br>结.比如:在《西游记》的开端部分,最容易记住的是孙悟空大闹天宫时,被太
上老君放在八卦炉
里面煅烧,烧了整整七七四十九天,不但没有烧死孙悟空,反
而炼就了他的火眼金睛;还有在车迟国时,
孙行者与妖道斗法,与羊力大仙比在
油锅里洗澡,“翻波斗浪,就似负水一般玩耍”.只有符合要求的故
事情节即可,
概括来说就可以,回答出一例即可.
答案:
(1)①童年高尔基