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1古诗词三首
本课前两首是七言绝句，第三首是词。三首 诗词均作于南宋时期，描绘的都是纯朴自然的
田园生活。《四时田园杂兴》(其二十五》是范成大所作， 描绘了初夏江南的田园风光。《宿新
市徐公店》写的是杨万里借宿客店时见到的乡村春日美景。《清平乐 ·村居》是辛弃疾所作，展
现了悠闲的农家生活。
（一）四时田园杂兴（其二十五）
（ 宋）范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
一 、注释：１．四时：四季。２．杂兴：随兴而写的诗，＂兴＂这里读xìng。３.蛱jiá蝶：
蝴蝶的 一种。４.惟有：只有。
二、作者：范成大，南宋诗人。字致能，号石湖居士。
三、诗意:初夏 时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，格外诱人。田里麦花
已雪白，油菜花却谢了，显得稀 稀落落。白天变长了，路边的篱笆在夏日映照下，没有行人经
过，一切都那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕看 篱笆飞来飞去。
四、中心：通过描绘初夏江南的田园风光，表现了乡村生活的恬静安详。
五、写 法赏析：
《四时田园杂兴》有六十首，本课选的是“其二十五”。全诗都是写景，表现乡村生活的恬静安详。诗句浅近通俗，却意境悠远。前两句对仗工整:梅子金黄、麦花雪白;子肥、菜花稀。“黄、
白、肥、稀”这四个形容词组合在一起，让人不由想到万物蓬勃生长的画面。后两句用蜻蜓、蛱
蝶的翻 飞来衬托村中的幽静，从侧面写出初夏农事正忙，所以行人少见。诗歌妙在后两句，画
留空白处，诗有言 外意，写出了田园生活宁静闲适的气氛，余味无穷。
六、链接：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙 未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
——范成大《四时田园杂兴》（其七）
（二）宿新市徐公店（宋）杨万里
篱lí落疏shū疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无 处寻。
一、注释：１.新市：地名，在今湖南攸（ｙōｕ）县北。２.疏疏：稀疏。
３．径：小 路。.阴：树荫。４.急走：奔跑。５.宿：投宿，住。６.徐公店：姓徐的人家开的酒
店。公，古代对 男子的尊称。
二、解诗题：宿新市徐公店：投宿在新市姓徐人家开的客店。
三、作者：杨万里， 南宋诗人。与陆游，尤袤、范成大，并称“南宋中兴四大诗人”。杨万
里一生作诗两万多首，传世作品有 四千二百首，被誉为一代诗宗。代表作有《小池》《宿新市
徐公店》《晓出净慈寺送林子方》。
四、诗意：稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方。客店旁的树还未形成浓密的绿荫，
树枝上绽出绿 的新叶，迎着春光生长。忽有几个儿童嬉笑着跑来，追捕两三只翩飞的黄蝴蝶，

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却见蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中，怎么也找不到了。
五、中心：描绘了一幅明丽、 活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境，表达了诗人对
春天乡村田园景色的热爱之情。
六、 写法赏析：前两句笔调清新明快，先勾勒远景，“一径深”的“深”字，写出小路往远处
延伸，拉长了视 线;后写近景，稀疏的新绿在枝头，一远一近，给人以悠远宁静之感。后两句笔
锋一转，由静景写到人物 活动，一静一动，使整首诗画面一下子生动起来。看似平淡的“无处寻”，
给人留下无限想象的空间，仿 佛看到了菜花正在盛放的情境以及儿童的活泼情态。
七、链接：
1.泉眼无声惜细流，树荫照水 爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》
2.毕竟西湖六月中，风光不 与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
（三）清平 乐.村居
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪ǎｏ。（上阕q uè）
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥ｂō莲蓬。（下阕）
一、注释： １．清平乐：词牌名，＂乐＂读yuè。２.村居：词题。３.吴音：这首词是辛弃
疾闲居带湖（今属江 西）时写的。此地古代属吴地，所以称当地的方言为“吴音”。４.翁媪：
老翁和老妇。５.亡赖：同“ 无赖”，这里指顽皮、淘气。“亡”这里读wú。
二、解诗题：《清平乐・村居》中“清平乐”是词牌名 ，规定了这首词的曲调、句数和字数，
“村居”是这首词的题目。
三、作者：辛弃疾，南宋词人 ，字幼安，号稼轩居士。南宋豪放派词人、军中将领，有“词
中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李 清照（号易安居士，婉约派代表词人）并称“济南二安”。
四、词意
上阙大意:低矮的茅屋旁， 一条小溪缓缓流淌，溪边青草茂密，映衬得小溪更加清激。那是
谁家的老两口啊，在屋前用吴地方言聊着 天，喝酒逗乐，真是其乐融融。
下阙大意:大儿勤劳，在溪东的豆田间勧草;二儿手巧，正在编织鸡笼; 小儿最淘气可爱，卧
在溪边剥莲蓬，自由自在。
五、中心：本首词勾画出一幅优美的夏季田园景 物图，描绘出一家5口各具情态的形象，
翁媪的安详，大二儿中儿勤劳能干，小儿天真顽皮。表达了作者 对幸福和谐安居乐业的乡村生
活的欣赏和赞美之情。
六、写法赏析：整首词清新质朴，浅显易懂 。上阕的四句点明了老两口的生活环境幽美，
精神愉快。下阕中“卧”字最为传神，写出了小儿的无拘无 束、天真可爱。整首词三处写到小溪，
正好将五个人物的活动联结成一幅完整、和谐的画面。表达了作者 对幸福和谐安居乐业的乡村
生活的欣赏和赞美之情。
七、链接：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天
外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。—— 西江月.夜行黄沙道中（宋）辛弃疾

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八、扩词
宿 （sù）住宿投宿宿营借宿风餐露宿徐(xú)徐徐徐步清风徐来
篱（lí）篱笆竹篱寄人篱下疏（sh ū）生疏疏通疏忽疏散稀稀疏疏
蝶（dié)蝴蝶蛱蝶粉蝶杂（zá）复杂杂乱杂志五谷杂粮五味杂陈< br>稀（xī）稀少稀疏稀奇年逾古稀地广人稀蜻（qīng）蜓（tíng）蜻蜓点水
茅（máo） 茅草茅屋茅塞sè顿开名列前茅檐yán屋檐房檐飞檐走壁
翁（wēng）老翁渔翁白头翁渔翁得利塞翁 失马焉知非福锄（chú）锄头锄草
赖（lài）依赖信赖赖皮无赖百无聊赖剥（bō）剥削剥夺生吞活 剥
九、多音字
兴（xìng）兴趣兴致高兴兴冲冲兴高采烈兴（xīng）兴旺兴奋兴起百废待 兴
剥（bō）剥削剥夺剥离剥落剥（bāo）剥花生剥皮
宿（sù）住宿投宿归宿宿舍风餐露宿 宿（xiù）星宿宿(xiǔ)一宿
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乡下人家
陈醉云
乡下人家，虽然住着小 小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，
或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了 的时候，藤上便结
出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、
红的瓜，碧绿的藤和叶，构（gòu）成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门
前蹲着一对石狮子或是竖着 两根大旗杆，可爱多了。
有些人家,还在门前的场
chăng
地上种几株花，芍shá o药、凤仙、鸡冠
guān花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴pǔ素sù中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹.绿的叶，青的
竿，投下一片绿绿的浓荫 。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜
嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人 家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过.肯定会瞧见
一只母鸡，率shuài领一群小鸡，在竹林 中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，
在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘tăng若有一 条小河，那么在在石桥旁边。在绿树阴下。
会见到一群鸭子。游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即 使附fù近的石
头上有妇女在捣(d
ă
o)衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天 的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们
把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天 边的红霞，向晚的微风，头上

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飞过的归巢的鸟儿，都是他 们的好友，它们和乡下人家一起，绘huì成了一
幅自然、和谐(xié)的田园风景画。
秋天 到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便
唱起歌来:“织，织，织，织啊！织， 织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过
催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节都有一道独特、迷人的风景。
一、扩词
构gòu构成结 构构造虚构构思
蹲dūn下蹲蹲着蹲守蹲班蹲点
序xù顺序序号秩序次序井然有序
率s hu
à
i率领草率率真率先统率
耸sǒng耸立高耸高耸入云危言耸听
倘tă ng倘若倘能倘使
谐xi
é
和谐谐音诙谐
二、多音字
冠gu
ā
n花冠桂冠皇冠鸡冠冠子树冠怒发冲冠衣冠不整冠冕堂皇冠状病毒
冠guàn冠军夺冠冠名冠 礼
率shuài表率坦率率性轻率率lù效率汇率概率心率税率百分率成功率
场ch
á
ng打场赶场场院一场雨一场大战空欢喜一场
场chăng广场市场剧场赛场磁场场馆球场场面 现场名利场三场球赛跳一场舞
四、生词
wūyánɡòuchénɡzhuānɡshìfèn ɡxiānshùnxùhuálì
饰shì装饰掩饰修饰服饰文过饰非粉饰太平
凤fèng凤 凰凤仙花凤毛麟lín角龙凤呈祥
例lì照例例子举例例证例行公事
觅mì寻觅觅食觅求觅取< br>踏tà踏步踏青践踏脚踏实地
绘huì描绘绘图绘制绘声绘色
朴pǔ朴素朴实简朴寄jì 寄居邮寄寄托寄语寄人篱下
眠mián睡眠长眠催眠冬眠失眠素sù素描素食素材素质元素
屋檐
独特
天
构成装饰凤仙顺序华丽
dútèzhàolì
照例
s huàilǐnɡ
率领
mìshí
觅食
催
tàbù
踏步曲
tǎnɡruò
倘若
tiānɡāodìkuò
高地阔
héx ié
和谐
cuīmiánqǔ
眠
tiánmìmènɡxiānɡ
甜 蜜梦乡
五、课文中心
课文通过描写乡村白天和夜晚及夏秋季节的景色，按照房前屋后的空间顺序 和季节顺序交
叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己 勤
劳的双手装点自己家园、装点自己生活的美好品质。也表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之
情。

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3天窗
茅盾
乡下的房子只有前面一 排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线
和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫 的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑
得像地洞里似的。
于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞， 装一块玻璃，叫做天窗。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人
们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞
似的屋里了；这时候，小小的 天窗是唯一的慰藉（jiè）。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜bǔ落卜落跳，你会看见带子< br>似的闪电一瞥piē；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了
这世界，你想象它们 的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天
窗会使你的想象锐利起来。
晚上，当你被 逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草
地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了 脸，这时候，小小的天窗又
是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无 数闪闪烁烁可爱的星，
无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一
条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸
（bà）似的猫头鹰……总之 ，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子 们知道怎样
从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，
更阔达， 更复杂，更确实！
一、扩词
慰wèi慰藉安慰抚慰宽慰欣慰慰问
卜bǔ卜落占卜预卜卜 辞未卜先知
滩t
ā
n沙滩河滩险滩滩涂
烁shuò闪烁闪闪烁烁闪烁其词藉jiè慰藉枕藉蕴藉
锐ruì锐利敏锐锐气尖锐锐减精锐锐不可当
帐zh
àng帐子蚊帐帐篷营帐
蝙biān蝠fú菊头蝠
霸bà霸王霸气霸占称王称霸雄霸一方鹰y īng老鹰雄鹰苍蝇鹰犬鹰击长空
二、多音字

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卜 bǔ占卜预卜卜辞未卜先知
藉jiè慰藉枕藉蕴藉
三、形近字
1、藉jiè慰藉蕴藉< br>卜bo萝卜萝卜干
藉jí狼藉声名狼藉
籍jí书籍户籍籍贯
2、“慰藉”的“藉 ”草字头，“书籍”的“籍”竹字头。
四、生词
wèijièsǎodànɡwēilìruì lìhétānzhànɡzishǎnshuò
慰藉扫荡威力锐利河滩帐子
鹰
闪烁< br>qíhuàn
奇幻
hēiyǐnɡ
黑影
biānfú
蝙蝠bàqì
霸气
māotóuyīnɡ
猫头
fùzá
复杂
五、作者
茅盾，中国现代著名作家、文学评论家。原名沈德鸿，字雁冰，“茅盾”是他的笔名。茅
盾的代表作有《子夜》、《林家铺子》、《白杨礼赞》。他设立了著名的“茅盾文学奖”，以
专门奖励 优秀的长篇小说作者。《天窗》、《冬天》、《谈月亮》等几篇他的童年回忆散文均
创作于1934年。
六、课文中心：课文通过描绘乡下孩子们在下雨天被关在家里感到失落时和夜晚被迫上床感到
无 奈时，由天窗看到、听到、想象到的情景，以及从中获得的乐趣和慰藉。表达了孩子们对大
自然奥秘的向 往和追求，也写出了作者由天窗生发出对孩子想象力的思考和赞美。
4三月桃花水
刘湛秋
在课文中，作者把春水叫作“桃花水”。有感情地朗读课文，体会优美的语言，读出作者
对桃花水的喜 爱和赞美之情。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光芒，像一匹明洁
的丝绸 ，映照着蓝天?
啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮qǐ丽的朝霞，向前流啊。有
一千朵 桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽 小的水声，应和hè着拖拉机的鳴响;那纤细的低语，是在和刚
刚从雪被里仲出头来的麦苗谈tán心; 那碰着岸边石块的叮当声，像是大路
上车轮滚过的铃声……

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三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长 发，如雾如
烟;它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，
像抖落一 片片花……啊，地上草如菌，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉
醉。
一、扩词、多音字组词< br>绮qǐ绮丽罗绮绮梦谈t
á
n谈话谈论谈天说地谈笑风生侃侃而谈
和huó和面
和huò和稀泥和弄和药
和hé和平和气总和和好风和日丽和风细雨和睦共处
和hè应 和附和唱和一唱一和曲高和寡随声附和
二、课文中心
课文描绘了阳春三月，春回大地、万物复苏 的生动画面，展现了乡村生机盎然的景象。抒
发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
语文园地< br>一、词语积累
1、表现城市生活的词语：
繁华璀璨
wò
cuǐcàn< br>高楼林立车水马龙大街小巷川流不息灯红酒绿
niǎo
niǎo
2、表现农村生 活的词语：
肥沃麦浪炊烟
袅
袅依山傍水鸡犬相闻鸡鸭成群果实累累
二、日积月 累
卜算子·咏梅
毛泽东
xuányá
qiào
风雨送春归，飞雪迎春 到。已是
悬崖百丈冰，犹有花枝俏
。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在 丛中笑。
（一）作者简介：
毛泽东，字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义 者，无产阶级革命家、
政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和 领导人。诗
人、书法家。
（二）注释：

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1、卜算子：词牌名。2咏梅：词的标题。“咏”即抑扬顿挫地吟唱，含有赞美之意。
3、丛中笑：百花 盛开时，感到欣慰和高兴。4、犹：还，依然，仍然。
5、俏：俊俏，美好的样子。6、报：报告。7、 待：等到。8、烂漫：颜色鲜明而美丽。
（三）译文
风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接 春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，
悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。
梅花虽然俏丽，但 并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的
时候，她将会感到无比欣慰。（四）赏析
这首词分上下两阙。上阙写梅花凌寒开放的美好身姿，下阙写梅花的品格，由内而外的表
现了梅花不畏严寒，品格高尚的动人形象。
作者笔下的梅花特点极为鲜明，不畏严寒开放在坚冰 悬崖，同时又不拘泥于梅花本身，以
冰雪衬托梅花，以梅花象征革命者。“俏”既表现了梅花的俏丽，又 能象征革命者面对困难坚
强不屈的美好情操。面对春天的来临，梅花在花丛中悄悄凋谢，笑逐颜开，表现 了梅花甘愿隐
于百花之中的崇高精神境界。
作者正是通过梅花的形象表现自己和共产党人不会向 任何敌人和困难屈服低头的决心，以
及能够战胜任何敌人和困难的信心。
（五）诗词链接
1、毛泽东写的《卜算子咏梅》原文中还有一句话“读陆游咏梅词，反其意而用之”。请
同学们试着读 一读陆游的这首词，看看你能品出什么不同。
卜算子·咏梅
（宋）陆游
驿外断桥边，寂 寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾
ni
ă
n
作尘，只有香如故。
译文：驿站外断桥旁，梅花寂寞地开放、孤孤单单．无人来欣 赏。黄昏里独处已够愁苦．又
遭到风吹雨打而飘落四方。它花开在百花之首．却无心同百花争享春光，只 任凭百花去嫉妒。
即使花片飘落被碾作尘泥，也依然有永久的芬芳留在人间。
2、梅花
（宋）王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
3、墨梅
（元）王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。