小动作大有深意
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许多作品之所以经久不衰，是因为
作品刻画了栩栩如
生的人物形象。许多
◆
的镀金，当成了“黄金”，于是不要命地
“抓”了起来。
见钱眼开，拼命聚敛钱
人物形象之所以历久动人，是因为其具
有典型意义的细小动作给人留
下了深刻
印象。细节描写是对在事件中活动的人
物，在动作 神态、语言以及心理、服 <
br>饰等方面进行的细致人微的描写。一个
动作，一个神态，一句话，一次心理活
蒋 <
br>焰
财，才是他信奉的真正教义！在他的心目
中，惟有金钱。这就是“抓”十字架细
节的丰富而深刻的内含。这个细节，以
含蓄的笔法，形象地勾勒出葛朗台贪婪、
爱
财如命的拜金主义者的典型特征。
小动作可以推动故事情节的发展。
动，一个印象等都可以
成为文章的细节。
这些看似不经意的“小动作”，不仅可以
推动情节的发展，而且对塑造人
物形象，
展示人物内心世界有着十分重要的作用。
《林教头风雪山神庙》中有两段描写：
（林冲）把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖
了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，
把草
厅门拽上；出遭大门首，把两扇草
小动作可以凸现人物丰富的内心世
界。孙犁在《荷花淀》
里刻画水生嫂的
内心活动时，就在小动作上精雕细刻。
水生回家晚了，她觉察到有异常的情
况
发生，再三追问，丈夫的回答却总是不
得要领，甚至吞吞吐吐，闪烁其词，这
就更加引起女人的疑心，她就继续追问，
小动作大有深意
非寻个水落石出不可。当水生回答
：
“明天我就到大部队上去了。”作品这样
描写水生嫂： “女人的手指震动了一下， <
br>想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指
放在嘴里吮了一下。”这里没有直接描写
水生
嫂的心理活动，实际上却是含蓄地
写了，就在这个“吮”手指的小动作里，
既写出了女人非
常关心丈夫，全神贯注
听丈夫讲话，才不留心手里的苇眉子；
又写出了丈夫参军的消息，在
女人的内
心所 ｌ起的强烈震动。但女人是识大体
的，她克制住自己对丈夫依恋的感情，
不让这种感情过分流露出来，所以毫不
声张。作品只写了她“把一个手指放在
嘴里
吮了一下”这个细节来掩饰她内心
的震动，这样，细腻的感情活动，就通
过一个简单的细节
，形象地表现出来了。
这个小动作就是水生嫂刚听到丈夫参军
消息时内心世界的直接反应。
小动作可以表现人物的性格特征。
《守财奴》通过细节描写，充分显现了守
财奴
葛朗台的灵魂。请看正当欧也妮母
女欣赏查里留下的梳妆匣时，葛朗台闯
进屋的情景： <
br>一
看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗
台太太便叫起来：
“上帝呀，救救我们！
”
老头身子一纵，扑上梳妆匣，好似
一
头老虎扑上一个睡着的婴儿。
“
纵”“扑”是猛兽（如狮、虎、
豹、狼等）扑食弱小动物的动作，作者以
之状写已经“跨到
七十六个年头”的老
守财奴的敏捷、迅猛，看似与年岁不符，
实则和本性贴合。见钱眼开，
见利忘义，
不“纵”不“扑”怎么成其为葛朗台？因
此，“纵…扑”的细节，既形象地展
现了葛朗台饿虎扑食秃鹫擒鸡般攫取金
钱的丑态，带有动作的夸张性；又揭示
了他
崇拜金钱，聚敛无厌的思想本质。
葛朗台快要死了，教士来给他做临
终法事。当镀金的十字
架、镶银的圣水
壶在他面前出现时，他“似乎已经死去
几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛
地
瞧着那些发器，他的肉瘤也最后地动了
一
动”。他真的是一位虔诚的基督教徒
吗？不是。使他起死回生、死不瞑目的巨
大力量。不是“十字架”和“圣水壶”，
而是这些法器上镶镀的“金”“银”的
魔力！何以见得，请看下面的描写： “神
甫把镀金
的十字架送到他唇边，给他亲
吻基督的圣像。他却做了一个骇人的姿
势想把十字架抓在手里
，这一下最后的
努力送了他的命。”这个“抓”的动作，
十分传神，寓意深刻。原来他把黄
灿灿
一
嚣
场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东。
（林冲）恐怕火盆
内有火炭延烧起来，
搬开破壁子，探半身人去摸时，火盆内
火种都被雪水浸灭了。
先“盖”后“摸”火盆的细节，不
是作者信笔写来而是独运匠心的安排，
这是知微显著，
以小见大。就情节而言，
盖上火盆，火种浸灭，是说明草场起火，
不是因火盆之故自行失火
，而是陆谦等
人蓄意放火。无此交代，读者会生疑问；
经此轻轻点笔，就让人不生歧义，明
了
必是陆谦放火无疑。补此一节，情节就
合情合理，严密周到，无懈可击。再就
性格而言，林冲一盖火盆，二寻火种，
是说明他的细心、缜密。这一细节完全
不会发生在李
逵或鲁达身上。他管草场，
仍然兢兢业业，不敢造次，事事留意，
处处小心，他生怕由于自
己不慎，而酿
成大祸吃罪不起。长期的曲折遭遇，培
养了他心细如发的性格特征。两处小动
作的着力刻画，使故事情节的发展合情
合理，推动了情节的发展，为后文手刃
仇
敌做了有力的铺垫。
作品之有细节，犹如电影之有特写。
电影无特写镜头，不能再现人物的
细部
活动；作品无细节描写，难以突出人物
形象的独特属性。因此，成功的细节描
写总像精彩的特写镜头一样，能够最真
切、细致、生动、深刻地把人物精神世
界最本质的
部分显示给我们。
因此，我们要引导学生在细节描写
上狠下功夫，阅读文学作品时从小动作
上帮助理解。鉴赏人物形象时，从小动
作上切人内心世界，练笔写作时，学会
用
小动作表现人物丰富的精神世界。０
单位：湖北襄樊市襄阳二中