敬爱的老师-庆国庆标语

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《核舟记》是远在数百年前我国　
民间艺人精湛绝伦的 雕刻技艺的一次　
抚鲁直背”，与之“共阅一手卷”，可　
见苏东坡钟情诗画，笃于情谊；黄鲁 　
直“右手指卷，如有所语”，与友同　
辉煌的展示。全篇仅４００余字，却紧　
扣“ 核舟”奇巧的特点，把上面雕刻　
的复杂琐细的物态述说得精细详尽，　
活灵活现，使人一目了 然。它不仅完　
美地再现了“核舟”的形象，而且有　
力地表现出雕刻家王叔远的聪明才　智、绝妙技艺，表达了作者的赞美之　
读，倾襟吐言；佛印“袒胸露乳，矫　
首昂视”，“ 卧右膝”，“竖左膝”，　
“挂念珠”，表现出超尘脱世的神情，　
宛然弥勒在前。三人形貌栩 栩如生，　
性格气质各呈其态。舟子中的“居右　
者”“若啸呼状”，动作粗犷，神态悠　情，由此足见文章结构的严谨、精巧　闲；“居左者”“视端容寂，若听茶　
和语言的准确、精练， 不愧是《虞初　
新志》中的一篇奇文。　
品读此文，我们不能不感叹于核　
舟之“奇” 及文章之美。　
一
声然”，神色平静，神态专注。②对照　
鲜明。苏东坡和佛印，一为 才高情笃　
的诗杰，一为超尘脱世的名僧，情态　
迥异；舟尾的二个舟子，一个粗犷、　
悠闲．一个平静、专注，鲜明的对照　
更显雕刻之功，人物形象之逼真让人　
称奇。　
４．雕塑语言之奇。《核舟记》所　
描述的是一件精美的艺术品。核舟的　
“灵怪”不仅仅表 现在人物众多，刀　
法精细．情态逼真上，更主要表现在　
、
核舟之奇　
文章 首句“明有奇巧人曰王叔　
远”，作者由“奇巧”人笔，首先介绍　
明代雕刻匠师王叔远技艺的 精湛超　
凡，能够在“径寸之木”上，雕刻出　
宫室、器皿、人物、鸟兽等各种各样　
的物体形状，让人惊奇；而且匠师在　
小小的材料上，雕出什么像什么．无　
不“困势象形，各 具情态”，让人赞　
叹。仅仅三十多个字，匠师的雕刻技　
艺之奇便展露在我们面前。　
如果说首段的概略介绍还让人对　
它通过精心的构思和栩栩如生的人物　
形象的刻画，用雕塑 语言表现出“大　
苏泛赤壁”这一主题，从而给人以艺　
术美感的享受。在距作者王叔远五百　
多年前的壬戌秋冬，北宋文学大师苏　
轼曾两度与客泛舟夜游赤壁，为后世　
留下脍炙 人１：３的前、后《赤壁赋》。在　
名人和名篇早已深人人心的情况下，　
再来反映这一题材难 度很大。然而正　
雕刻技艺的“奇”停留在表层认识的　
话，那么主体部分对核舟的详细介　< br>绍，则是对“奇”的具体展示，主要　
体现以下几点。　
１．内容丰富之奇。核舟从头到 尾　
大约“八分有奇”，高也只有二分上　
下，体积之小可想而知，可就是这样　
是在 这点上，表现出雕刻者非凡的功　
力。首先，雕刻者在史实的基础上，　
塑造了苏轼与黄鲁直、 佛印同游赤壁　
的形象就是一个创举，使人耳目一　
新，比起《赤壁赋》的“有客”、“与　< br>客”的闪烁其词来，更觉真切动人。　
其次，借助“山高月小，水落石出”、　
“清风徐 来，水波不兴”的对联，巧妙　
地把读者引进《赤壁赋》所创造的艺　
术境界，构成了核舟的广 阔背景，大　
有“不着一字，尽得风流”的灵气。　
只长度不足一寸的小小的桃核，竟　
雕刻了五个人，八扇窗，三十四个　
一
字；刻了竹篷、船桨、火炉、水壶、　
手卷、 念珠各一件。所刻内容之丰富　
让人称奇。　
２、笔触细微之奇。雕刻家笔法工　
细， 注重细节。“卷底衣褶”之绉纹　
都可见到，佛印左臂上的念珠“可历　
历数也”；船舱刻有八 扇小窗，“启　
窗而观，雕栏相望”；窗上还刻有对　
第三，所塑造的船头人物各具情态，　< br>栩栩如生，有主从，有呼应，无不与　
“泛舟赤壁”的主题契合。第四，通过　
舟尾一楫 “横卧”，二舟子分居左右，　
作者通过细致的观察，．丰富的想象，　
神情平静悠闲，给观赏 核舟的人造成　
了江上泛舟的实感，与苏轼《后赤壁　
联，共１６个字；船背上的题名“细若　
蚊足，钩画了了”。微细之处都如此　
清晰明白，显示了刻工之不凡，让人　
称奇。　
使其所雕刻的人物形神飞动，神态逼　
真：①以形显神。苏东坡“峨冠而多　
髯”，饱 经世事而所好执着，“左手　
３．人物逼真之奇。核舟虽小，但　
赋》中“放乎中流，听其所止 而休焉”　
的意境暗合，巧妙地来表现主题，构　
苗：３２：课文教学与研宄