对这样的母亲，我暗暗对自己说：对她最大的孝顺
叫她分神。
14．请概括写出 文章写了有关母亲的哪几件事？
，乃是更加清正地做人
(4分)
，不让她担忧，不< br>_______________________________________________ _________________________
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15．结合语境，品析下列加点词语，分析其表达效果。(4分)
(1)她答应得脆亮 ，亮
．
的还有她的目光。
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着手中的木杖，急迫地朝灶间拽
．
去。
(2)她突然想起了什么，戳
．
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16．你是如何理解选文第?段中画线句子的？(4分)
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17．请从人物描写的角度或修辞的角度赏析第?段。(4分)
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(三)人力车夫(16分)
结识他，是种偶然。
应故友盛情相邀，我们夫妻俩去浙江 乌镇、
令人沉醉。但此行留下最深刻印象的
那日抵达南浔时已下午五点
分古镇的别样神 韵。初次去南浔
豫间，突然瞥见在宾馆大门外
南浔游玩了两天。江南水乡的风韵如诗画般
，我们便急不可耐地外出欣赏黄昏时
，于是，我们跨上了其中一辆半
，一声亲切的“坐稳了哦 ”，给人
，一会儿环
，我们坐在
，是一位至今仍让我难忘、感动的三轮车夫。
，匆匆在宾馆安顿好后
，人生地不熟，且天色已晚，不知景点怎么走，就在疑惑犹
，停有几辆人 力三轮车在候客
旧不新的三轮车，因而有幸结识了这位敦厚的车夫。
甫坐上车，他便主动热情地 向我们推介两条游览路径
细微体贴的感受，直觉得心里暖暖的。
绕着幽静的河浜穿梭
们 讲解着。
游览了一圈，他把我们拉回宾馆。正欲下车时，一句“下车请当心，请拿好你的物品”，
让人倍感殷切与关怀。当问及给多少车费时
使我十分不解——靠苦力谋生养家
好感半是好奇的 心情
，他竟痛快而满不在乎地回道
，细细赏景。
我抬腕看了一下
，销售各，手里
，将
，随便你给吧。这
怀着半是，却如此轻视钱财，他究竟是怎样的一个人 啊。
车上却感到特别舒坦安稳。此刻的南浔
，偶尔还到罕见的廊檐下穿越
人力车一会儿 在用石板铺就的巷子里晃悠
，轻微地颠簸摇晃着缓慢前行
，祥和而宁谧。他一边使劲蹬着车，一 边不停地为我
，我与他相约次日清晨六时再去晨游
第二天清晨，醒来时天已彻亮，急忙洗漱一番 ，疾步来到宾馆大门前。
表，离约定的钟点还差五分钟，这时他已慢悠悠地蹬着车出现在我的视野里。< br>坐上车，按我们的意愿先朝农贸市场进发。临近周边
种当地特产和时令果蔬。他招呼我们下来后< br>捧着一本厚厚的书在专
走出不远，我回眸张望，只见他人骑在车上
随身携带的书拿出来读 上一会儿。后来
际，也不管他何时能够学成
，众多摊贩已在摆摊设点
，便知趣地将车停 在一旁静候。
，车把上挂着条擦汗用的海蓝色毛巾
注地阅读。此后，我发现，只要有片刻工夫， 他都充分利用起来
，我惊讶得直视着他。
，他悄悄地告诉我，他心中有个梦想，就是想要学会< br>无论他的想法是否切合实英语，以更好地为海外游客服务。闻听此言
，至少，他那种不甘落后的上 进心是真的让我尊敬和感动的。这

是否该让那些时间充裕、
底打算去考导游员。
置身优越环境却不思进取的人汗颜？他还坦诚而自信地告诉我，年
这一路，他轻快地踩着车，并 借景发挥，侃侃道来。我们静心听他讲解
的古宅老店。走走停停中
古人的精妙匠心所折服。，我们相继来到了石拱桥和古戏台
整个游览过程中，他不仅机灵卖力地蹬车
，仔细观赏沿途
，不禁被
难
，停车上前细察、摄影
，还热情讲述相关逸闻趣
事或历史 掌故，劝说难得来一次的我们多看看
怪他的同行和老乡有些羡慕并略带妒忌地对我说
，却全然忘 记了自己用来挣钱的宝贵时间。
，他的生意可是全南浔人力车里最好的。
，把卑微的活儿干到极 致其实，一个人，如果能把简单的事情做到出彩
真的不平凡了。
，就十分了不起，
他， 姓李名贺军，52岁，是一位来自安徽阜阳质朴憨厚的进城务工者。
(选自《人民日报》
车夫。 ”结合下文
)
，是一位至今仍让我难忘、
(4分)
感动的三轮18．文中 开头写道：“但此行留下最深刻印象的
，说说这位三轮车夫使“我”难忘和感动的原因。
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19．任选角度赏析文中画横线的句子。(3分)
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20．从文中看，这位叫李贺军的人力车夫有什么样的理想？(3分)
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21．作者在结尾交代了人力车夫的姓名、
(3分)
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22．本文和杨绛《老 王》一文的写作对象都是人力车夫。这两位人力车夫虽然生活在不
同的时代，但具有相同的性格特征。试 说说两人身上有哪些相同的性格特征。(3分)
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三、写作(50分)
23．请以《 师生之间》为题，写一篇文章。
【提示与要求】①可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。② 请大胆选择你
最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。③考虑到内容的充实
(这是边文，请 据需要手工删加)
，文章不要少于500字。
年龄和籍贯，这一交代是否有必要？为什么？< br>第三单元测试卷
1．C2.D3.A4.C5.D6.B7.示例：(正方)大家好！我支持正方 观点，认为碎片
(反方)大
8.(1)①送人玫瑰，
化阅读优势明显：能够随时随地及 时获取大量信息；有效提高零散时间的利用率。
家好！我支持反方观点
手有余香。②关爱他人< br>，认为碎片化阅读存在极大弊端
，快乐自己。③爱满世界
是缺乏深度思考；三是阅读者获 得的信息是零星的，不系统，不严谨。
，理由如下：一是降低阅读效果；二
，情溢人间。(2) 示例：①开展“同在一片

蓝天下”的主题班会。②演讲比赛
的人，你会发现爱滋 生于每一寸土壤
相识的陌生人。爱是人类忍受苦难
无尽源头。让我们进入爱的世界
11 ．放下爱不释手
妄、自负(或骄傲自大)
要清正做人。
(举办“让世界充满爱”主题演 讲)。③举办“爱的故事”
交流会。(3)示例：爱，是人类永恒的话题，它遍及世界的每个角落。如果 你是个热爱生活
，体味幸福的
(意思对即可)
(意思对即可)
狂
14 .
，滋生于一草一木，祖国家庭，亲朋爱人，甚至是素不
，生生不息的巨大动力；爱是人类感受 快乐
9.D10.熟能生巧，感受爱的温馨与芬芳吧！
12.他觉得没有什么了不起
1 3.即使有什么长处
，只不过是手熟而已
，也没有骄傲自满的必要。
母亲勤俭持家，不 舍得用煤气；母亲为“我”焯苦苣菜；
15.(1)“亮”字写出母亲看到“我”回来
母亲不舍 得吃药；母亲教育“我”
，听到“我”叫“妈”时的兴奋喜
，急于给儿子焯苦苣
，由于
悦之情。(2)“戳”“拽”这两个动词形象地写出了母亲不顾自己腿疾
菜的形象，体现了母亲 爱子之情。
顺，就是清正地做人，不让她担忧，不叫她分神。
了母亲苍老多病的外貌，写出了“ 我”此时的伤感
16.母爱是无私的、厚重的。作为子女对母亲最大的孝
17.示例一：“由于 齿稀而唇瘪
，表达了“我”对母亲的爱。
，细致刻画
示例二：“便
衰老而发白 ，由于腿疾而蹒跚，让人感到岁月的锥心”一句运用排比的修辞方法
情不自禁地把她抱进怀里”一句运用 动作描写写出了“我”看到母亲苍老的外貌而触发的
伤感及对母亲爱子之情的理解
了人力车穿行 时该慢则慢、
技术的高超和娴熟。
，表达了“我”对母亲的爱。
该快则快的从容情形及 顾客的感受
18.这位人力车夫不仅待客热
19.示例：这句话描写
，从侧面衬托了人 力车夫驾驶
，显示出本文所写内容的真
，表达出对他的敬意。22.
情，服务细致周到 ，不计较车费，而且还具有不甘落后的上进心。
20.要学会英语，以更好地为海外游客服务；年底打算 去考导游员。
21.有必要。因为作者在结尾交代人力车夫的姓名、年龄和籍贯
实性。更重要的 是，交代人物身份的普通来反衬出人物形象的伟大
老实厚道，心地善良，关心人，重感情。23.略

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