环保意识-初一上册语文期末试卷

《昆虫备忘录》课后检测作业
沈莉名师工作室
1我最喜欢的一份备忘录
研究小组：
组员：
搜集身边的备忘录，比较研究这些备忘录不一样的地方：
（1）
（2）
（3）
研究感受：
2．我可以这样做：
通过研究， 我发现了备忘录的特点，我现在能制作一份蝴蝶备忘录：
（1）表格式：
（2）日记式：
（3）图文式：
3.作家大比拼
写昆虫作家很多，最有名的是法布尔和汪曾祺，你能从他们写
的小昆虫里找到同一种小昆虫，然后

我研究的昆虫
不一样的地方
语段
插图
特点
其他
比一比有什么不一样？
法布尔汪曾祺
4 .阅读材料一：
《绿蚂蚱》
自6月份起，我便把我所捉到的足够的一对对绿蚱蜢关进一只金属网 钟形
罩中，下面是一只瓦罐，铺了一层沙子作底。
这漂亮的昆虫简直棒极了，全身淡绿色，身体 两侧有两条淡白色的饰带。
它体形优美，身轻体健，一对罗纱大翅膀，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。我
因捉到这样的一些俘虏而洋洋自得。它们将会告诉我些什么呀?等着瞧吧。
眼下必须把它们喂养 好。我给这帮囚徒喂莴苣叶。它们果然在啃咬，但是
吃得极少，而且不屑吃的样子。我很快就弄明白了： 我养的是一些不太甘愿吃
素的家伙。它们需要别的，看上去是想捕捉活食。　
但到底是哪种活食 呢?一个偶然的机会碰巧让我知道了是什么。
破晓时分，我在门前溜达，突然旁边一棵梧桐树上掉下点什 么东西，还吱
吱地在叫。我赶忙跑上前去。是一只蚱蜢在掏空被它抓住的一只蝉的肚腹。蝉
徒劳 地鸣叫，挣扎，蚱蜢始终紧咬住不放，把脑袋深扎进蝉的内脏中，一小口
一小口地撕拽出来。　　
我明白了：蚱蜢是一大早在树的高处趁蝉歇息时发动袭击的，受袭的被活
活地开膛的蝉猛然一惊，随即 进攻者和被袭者扭成一团跌落下来。
那次以后，我曾多次看到这类似的屠杀场面。我甚至见到过胆量过人 的蚱
蜢蹿起追扑晕头转向乱飞逃命的蝉，犹如在高空中追逐云雀的苍鹰。与胆量过
人的蚱蜢相比 ，猛禽略逊一筹。
1．短文写了绿蚂蚱的那几个方面（ ）、（ ）、（ ）。2．积累写的优美的句子。
答案

1．
2．
外形、食物、猎 食
略
阅读材料二：
节选《昆虫备忘录》
《磕头虫》
我抓到一只磕头虫，北京也有磕头虫？我觉得很惊奇。我拿给我的孩子看，
以为他们不认识。
“磕头虫，我们小时候玩过。”
哦！
磕头虫的脖子不知道怎么有那么大的劲，把它的肩 背按在桌面上，它就吧
嗒吧嗒地不停地磕头。把它仰面朝天放着，它运一会儿气，脖子一挺，就反弹得老高，空中转体，正面落地。
《蝇虎》
蝇虎，我们那里叫作苍蝇虎子，形状略似蜘蛛而长 ，短脚，灰黑色，有细
毛，趴在砖墙上，不注意是看不出来的。蝇虎的动作很快，苍蝇落在它面前，还没有站稳，已经被它捕获，来不及嘤地叫一声，就进了苍蝇虎子的口了。蝇
虎的食量惊人，一只苍 蝇，眨眼之间就吃得只剩一张空皮了。
苍蝇是很讨厌的东西，因此人对蝇虎有好感，不伤害它。
捉一只大金苍蝇喂苍蝇虎子，看着它吃下去，是很解气的。苍蝇虎子对送
到它面前的苍蝇从来不拒绝。苍 蝇虎子不怕人。
1．你喜欢哪种小昆虫，小组合作说说理由。
2．试着用学到的方式，给课文中 的小昆虫写一份其他形式的备忘录。
答案（略）
阅读材料三：
《红蚂蚁》
节 选《昆虫记》
在一块废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。红蚂蚁是一种既不会抚育儿
女也不会 出去寻找食物的蚂蚁，它们为了生存，只好用不道德的办法去掠夺黑
蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里， 将来这些被它们占为已有的蚂蚁就永远沦
为了奴隶。
夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍 ，这队伍大约有五、六码长。
当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。几只间谍似的蚂 蚁
先离开了队伍往前走。一队的蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进，有时候有条
不紊地穿过小径 ，有时在荒草的枯叶中若隐若现。
最后，它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴，就长驱直入地进入到小蚂蚁的卧 室
里，把它们抱出了巢。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的厮杀，最终黑

蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。
我再讲一下它们一路上怎样回去的情形吧。有一天我看见一队出征的蚂蚁沿着池边前进，那时天刮着大风，许多蚂蚁
被吹落了，白白地做了鱼的 美餐。这一次鱼又多吃了一批意外的食物--黑蚂蚁
的婴儿。显然蚂蚁不会像蜜蜂那样，会选择另一条路 回家，它们只会沿着原路
回家。
我不能把整个下午都消耗在蚂蚁身上，所以我叫小孙女拉茜帮我 监视它们。她
喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到红蚂蚁的战争，她很高兴接受我的嘱托。凡
是天 气不错的日子里，小拉茜总是蹲在园子里，瞪着小眼睛往地上张望。
1.红蚂蚁是一种怎样的小昆虫，用 自己的话简单的描述一下。
2.用表格的方式记录作者的观察发现。