入党宣誓-我的中国梦诗歌

语 文
（考试时间：90分钟 满分：100分）

第一部分 积累运用（20分）
1．根据课文默写古诗文（6分，每空1分）
（1）蒹葭苍苍，
。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）
（2） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（3）王安石的咏杏诗有“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成 尘”的诗句。《卜算子·咏梅》中比
其用意更为深沉的词句是
， 。
（4）离愁是对相聚的期盼，正如李商隐在《夜雨寄北》中所写： ，
。
2．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。（4分）
（1）今天的天气预报
（bō sòng）完了。
（2）人们载歌载舞， （huān dù）新春佳节。
（3）这对双胞胎姊妹，模样（ ）相似，让人难以辨识。
．．
（4）对学习困难的学生，我们应给予（ ）更多的帮助。
．．
3．下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）（2分）
A．“大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短语结构各不相同。
B．“核 心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。”这个句
子的主干是“价值 观是力量”。
C．“他一直不很喜欢《奔跑吧，兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等类电视节目，从 内心深
处。”这个句子中“从内心深处”充当状语。
D．“让座不是一种法律责任和义务，而 是一种道德自律行为，所以让还是不让的权利，掌握
在当事人自己手里，别人无权干涉。”这个复句的第 二层是因果关系。
4．把下列句子组合成语意连贯的一段话，语序正确的一项是（ ）（2分）
①它主要承担“长征五号”火箭、“长征七号”火箭的发射任务。
②文昌卫星发射中心的建设也给海南国际旅游岛带来了新的发展机遇。
③文昌卫星发射中心是我国四大卫星发射中心之一，位于海南省文昌市。
④它的建成填补了我 国低纬度发射的市场空白，为参与国际商业航天发射市场的竞争开拓了
广阔的空间。
A．③①④② B．①②④③ C．③④①② D．①②③④
5．选出下列说法中有误的一项是（ ）（2分）
A．古代文人常用 字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如《欧阳文忠集》《柳河东集》《太
史公书》就分别用了谥号 、籍贯、官职来命名。
B．清代文学家蒲松龄世称“聊斋先生”，他写的《聊斋志异》是我国著名的文 言短篇小说集，
以谈鬼说狐的方式反映现实。
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C．鲁迅的小说，塑造了闰土、孔乙己等许多栩栩如生的人物 形象，这些人物形象至今仍有着
顽强的艺术生命力。
D．“说”是古代刻在器物上用来警戒自 己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都用
韵，内容多含颂扬、鉴戒之意。
6．根据下面材料，给“搭棚的”下个定义。（4分）
拿建筑行当里专搭脚手架的架 子工来说，这在北京可是出名的行当。那时候干这一行的叫“搭
棚的”。办红白喜事要搭。那可真是套本 事！拉来几车杉篙、几车绳子和席，把式们上去用不了
半天工夫，四合院就覆盖上了。 （节选自萧乾《北京城杂忆》，三联书店2012年版）


第二部分 阅读与理解（30分）
（12分） （一）阅读下列文言文，完成7-9题。
陈禾
陈禾，字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。 （时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾
．
请增戍①、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格② 不下。其后盗起，人服其先见。
．．
时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸③，搢绅④侧目。禾 曰：“此国家安危之本也。吾位言
．
责，此而不言，一迁给舍⑤，则非其职矣。”首抗疏⑥劾贯 ，复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。
每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言 。夫发号施令，国之重事，黜
幽陟明，天子大权，奈何使宦寺⑦得与？”
论奏未终，上拂衣起 。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：
“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不
惜碎衣，臣岂惜碎首以 报陛下？”此曹⑧今日富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变
．
色曰：“卿能如此， 朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”
（节选自《宋史》，有删节）
【 注】①增戍：增加防守兵力。②格：搁置。③表里为奸：内外响应做坏事。④搢绅：同“缙绅”，
士大夫 的代称。⑤迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。⑥抗疏：上书直言。⑦宦寺：宦官。⑧
曹：辈，等。
7．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）（3分）
A．武备宽弛，东南尤甚弛担持刀（《狼》）
．．
B．或指为生事或以为死，或以为亡（《陈涉世家》）
．．
C．人服其先见朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）
．．
D．此国家安危之本也本在冀州之南，河阳之北（《愚公移山》）
．．
8．下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）（3分）
例句：此曹今日富贵之利
．
A．渔人甚异之（《桃花源记》） B．此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）
．．
C．宋何罪之有（《公输》） D．公将鼓之（《曹刿论战》）
．．
9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分，每小题3分）
（1）禾引上衣，请毕其说。


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（2）陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？

（二）阅读下面这首古诗，回答10—11题（6分）
送魏大①从军 陈子昂
匈奴犹未灭，魏绛②复从戎。怅别三河道，言追六郡雄③。
雁山横代④北，狐塞⑤接云中⑥。勿使燕然⑦上，惟留汉将功。
．．
【注】①魏大： 陈子昂的友人。②魏绛：春秋时期晋国大夫，以和戎政策消除了边患。③六郡雄：
汉代名将赵充国，号称 “六郡雄杰”。④代：代州。⑤狐塞：飞狐塞，边境驻军重地。⑥云中：
云中郡，边塞重镇。⑦燕然：燕 然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻
石记功而返。
10．下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）（3分）
A．首联暗用汉代骠骑将军霍 去病“匈奴未灭，无以为家”的典故，抒发了以天下为己任的豪
情。
B．颔联“怅别”一语， 写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分
手时的儿女缠绵、凄苦悲切。 C．颈联中加点的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地
区的屏 障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。
D．全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表 现了诗人立志报国的思想情怀。感情豪放激昂，
语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。
11．诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想情感？（3分）

（三）阅读下面的文章，完成12-15题。（12分）
人生没有永远 杨绛
①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，可以安顿下来了。
②我们 仨，却不止三个人。每个人摇身一变，可变成好几个人。阿瑗长大了，会照顾我，像
姐姐；会陪我，像妹 妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们是两个顽童，
爸爸还不配做我的哥哥，只 配做我的弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都
是好学生，虽然近在咫只，我们如有 问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查
字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。
但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，
．
他又很弱小。
③他们 两个会联成一帮向我逆反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙
整理。我回家后，阿 瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，
他们得意说：“妈妈有点 笨哦！”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，
只识得红、绿、黑、白四种颜色 。其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。
我们会取笑钟书的种种笨拙。也有时我们 夫妇联成一帮，说女儿是学究， 是笨蛋，是傻瓜。
④我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？ ”钟书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外
公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与 编《英汉小词典》，当了代表，到外
地开一个极“左”的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字 都不能用，大群“左派”都
响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’ 怎么说呢？”这个
会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。
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⑤钱瑗曾是 教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。
她像猎狗般嗅出这篇论 文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，
．
也和钟书翻得一样快 ，一下子找出了抄袭的原文。
⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目， 钱瑗是建立这个项
目的人，也是负责人。在一般学校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英 国专家对
钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该怎么教。那位专家不服。据钱瑗形容 ：
“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。”钱瑗带他到图书馆去，把他该参考的书一一拿给
他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，承认“得益
不浅” 。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。
⑦阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的 “读书种子”。她上高中背粪
桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子， 只发了一点芽芽。做
父母的，心上不能舒坦。
⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活地一起过日子。”
⑨人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。
⑩人间也没有永远。
⑾一九九 七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。这么轻
易地失散了。“世间好 物不坚牢，彩云易散琉璃脆。”现在，只剩下了我一人。
⑿我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所， 只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，
我还在寻觅归途。
12．结合语境，分析文中的画线句子里加点词的妙处。（4分）
（1）他可高大了。
．

（2）她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。
．

13．钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱瑗“实在很佩服”。④～⑥段详细回忆了钱瑗的三
件事情，仿照示例概括钱瑗令父母佩服之处，填写在下列空白横线里。（2分）
④ —— ⑤ —— ⑥ 学问高深
14．根据你的理解，从内容上或结构上任选一个角度，具体说说第⑿段在文中的作用。（2分）

15．《人生没有永远》一文中，杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的
课文《老王》里也能看到他们家的生活点滴。请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛一家给你留
下了怎 样的印象。（4分）

第三部分 作文（50分）
16．读下面材料，然后作文。
画家费尽心力创作了 一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要
放弃这幅画。冷静下来后，他反复 变换角度看那个墨渍，随后，在墨渍上涂了几笔，墨渍变成了
一只飞鸟，与整幅画完美融合。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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语文答题卷

1．根据课文默写古诗文。（6分）
（1） （2）

（3）

（4）

2．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。（4分）

（1） （2）

（3） （4）

3．（2分）（ ） 4．（2分）（ ） 5．（2分）（ ）

6．（4分）



7．（3分）（ ） 8．（3分）（ ）

9．（6分）
（1）禾引上衣，请毕其说。（3分）



（2）陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？（3分）







10．（3分）（ ）

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11．（3分）诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想情感？






12．（4分）结合语境，分析文中的画线句子里加点词的妙处。
（1）他可高大了。（2分）
．


（2）她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。（2分）
．




13．（2分）

④ （1
分）

⑤ （1
分）
14．根据你的理解，从内容上或结构上任选一个角度，具体说说第⑿段在文中的作用。（2分）




15．《人生没有永远》一文中，杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的
课文《老王》里也能看到他们家的生活点滴。请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛一家给你留
下了怎 样的印象。（4分）











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16．（50分）作文

























































































































































































































































































































































































































































































































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语文参考答案

1．根据课文默写古诗文。（共6分，每句一分）
（1）白露为霜 （2）东风不与周郎便 （3）零落成泥碾作尘，只有香如故 （4）何当共剪
西窗烛，却话巴山夜雨时
2．（1）播送 （2）欢度 （3）mú yàng (4)jǐ yǔ (每小题1分，有错该题不给分，共4
分))
3．C（C． “从内心深处”为介词短语，后置，起强调作用，一般做状语。A．“大国工匠”“精准
扶贫”为偏正短 语，“记住乡愁”为动宾短语，“履职尽责”为并列短语。B．“核心价值观”领起
“承载……”和“是 ……”两部份内容，该句由两个分句组成。D．第一层为因果关系，第二层
为并列关系。）（2分） < br>4．A（首先总体概括情况，并说明这个发射中心的地理位置，故把③排在最前；接着介绍发射中
心的主要任务，把①排在第二位置，最后介绍发射中心的建成带来的益处。）（2分）
5．D（表述的是“铭”这种文体。）（2分）
6．“搭棚的”指的是北京旧时用杉篙、绳子 和席，为红白喜事搭棚的架子工。（共4分，下定义
的形式、事物的特征各2分）。
7．B（ A松弛放下。B均指“有的人”。C佩服名词用作动词，译为“穿戴”。D根本本来。）（3
分） 8．B（例句中的“之”与B项中的“之”均是结构助词，意为“的”。A代词，指“这种景况”。C
宾语前置的标志，无实义。D音节助词。）（3分）
9．（1）陈禾拉住皇上的衣服，请求（皇上） 让自己把话说完。（“引”“请”“毕”各1分，共3
分）
（2）陛下不惜被撕破衣服， 我难道敢吝惜生命来报答陛下吗？（“岂”“惜碎首”“报”各1分，
共3分）
10．B（“ 怅别”抒写别离时的凄苦缠绵，而后四句则言征战边疆，建功立业，感情变得激昂慷慨
起来。）（3分）
11．用典寓意。激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。
（3分）
12．（1）“可”是儿童口吻，表强调（答“很”“十分”也可以）（1分），表达了杨 绛对钱钟书高
深学问的钦佩和自豪。（1分）（共2分）
（2）“嗅”的意思是闻（或 用鼻子辨别气味），取喻于猎狗嗅觉的灵敏（或借助比喻）（1分），
传神地表现出钱瑗审稿的认真和敏 锐（1分）。（共2 分）
13．④为人刚正（1分）；⑤审稿认真（1分）。（共2分）
14．示例一：在内容上，点明主旨（1分），表达了作者因亲人离世内心漂泊无依的悲伤（1分）。
示例二：在结构上，与文章开篇形成对照，首尾呼应，总结全文（1分），三里河寓所从“家”
到“客栈”，“我”从“终于有了一个家”到“家在哪里，我不知道”，心境转变的强烈反差增加
了文章 的艺术感染力，令读者唏嘘（1分）。（共2分）
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15．《老王》示例：杨绛一家尊重老王，关照老王的生意，关心老王的生活，是善良的一家人。
《人生没有永远》示例一：杨绛一家三口在生活上互相照顾，两代人没有隔阂，是和睦的一
家人。
示例二：杨绛一家三口在学习和工作上认真严谨，引经据典，出口成章，是
儒雅的一家人。
（每篇文章答出一点，每点各1分；分别联系文章内容，言之成理各1分。共4分）
16．审题立意：
这是一篇材料作文题。材料叙述了一个画家不小心把一滴墨汁落在了 费尽心力作的画上，起
初他非常沮丧，后来他冷静下来，多角度看墨汁，把墨滴画成了一只鸟，最终使鸟 与画完美结合
的故事。从材料中我们可以看出，画家在遇到困难时正是因为冷静的换了个角度看问题，最 终才
解决了困难。
立意：面对困难要保持冷静；
换个角度看问题（创新）。
【参考译文】
陈禾，字秀实，是明州鄞县人。考中元符 三年进士。（当时）天下长久太平，军备松弛，东
南一带尤其严重。陈禾请求增加防守兵力、修补城墙， 用来防备不测。有人指责这是无端生事，
（皇上）搁置起来不予批复。后来盗贼闹事，人们才佩服他的预 见能力。
当时童贯的权势愈加扩张，和黄经臣等人内外呼应做坏事，士大夫因畏惧而不敢直视 。陈禾
说：“这是国家安危的根本啊。我所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦改任给事中，
进谏就不是我的本职了。”（他）首先上书直言弹劾童贯，又弹劾黄经臣：“依仗恩宠玩弄权势，
在朝廷同列中夸耀自己。常常说诏令都出自他的手中，说皇上将任用某人，举行某事，不久诏书
下达， 都跟他说的一样。发号施令，是国家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔贤明之士，是天子
的大权，怎么能 让宦官参与其中？”
陈禾论奏还没结束，皇上就恼怒地拂衣而起。陈禾拉住皇上的衣服，请求 （皇上）让自己把
话说完。衣袖被撕落，皇上说：“你撕破我的衣服啦。”陈禾说：“陛下不惜被撕破衣 服，我难道
敢吝惜生命来报答陛下吗？”（陈禾的）言辞更加恳切，皇上改变了脸色说：“你能像这样尽 心进
言，我还有什么可忧虑的呢？”内侍请皇上换衣服，皇上回绝他说：“留着破衣表彰正直的大臣。”

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