2017高考作文-工程投标书范本

温暖的方言
（315100）浙江省宁波市鄞州区宋诏桥小学604班 王涵瑶
【期刊名称】新作文（小学456年级）
【年(卷),期】2018(000)005
【总页数 】1
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”由此可见方言对人们潜移默化的影响有多大。一方水土一< br>方言，哪怕身处异乡，人们也在坚持着一口乡音。方言就如同一根有温度的风筝线，线的那一头牵
着我们的家乡，温暖着我们每一个人的思乡之情。
“摇啊摇，摇到外婆桥。外婆来格摘棉花，舅舅来格摘 枇杷……”轻轻吟诵着这首耳熟能详的宁波
方言童谣，从中飘荡出的，是那一缕缕的浓浓家乡情。我，生 活在一个地地道道的浙江宁波本地家
庭。由于爸妈平时用宁波方言交流，再加上我是外婆一手带大的，所 以从小便接受宁波方言的熏陶
，早在牙牙学语之时，就会说方言了。
随着年龄的增长，不知从何 时起，我发现自己的普通话讲得比宁波话好多了。自从上幼儿园以后
，老师、同学包括我的父母基本都和 我以讲普通话为主。慢慢的，我也习惯了这个氛围，在学校、
家里也讲普通话了。
一次学校上有 关宁波方言的班队课，我学到了很多，也让我对我们宁波的方言有了崭新的认识。我
们的方言不仅仅是用 来对话的，还有许多四字成语、歌谣、谚语、绕口令、谜语等等。如：游戏儿
歌“笃笃笃，卖糖粥，三斤 胡桃四斤壳，吃侬肉还侬壳……”；时令童谣“正月嗑瓜子，二月放鹞
子，三月种地下秧子……”；字谜 “三点水，撇一撇，三只麻将歇一歇，叽咕嘎叽咕嘎，下底做个
趴脚大”。……它们不仅代表着我们宁波 人民自古以来的智慧，也包含着我们当地的民俗风情和特
色文化。
后来，我在学习的同时，也开 始锻炼自己的方言：会在家里有意识地用方言和父母对话，与外婆一
起温习童谣，在学校用方言和同学交 流。慢慢地我的宁波方言在无形中变得强大起来，变得流利和
标准了，我为自己感到小小的自豪。与此同 时，心里却有个担心：如今和我一般大的孩子们，却没
有几个人听得懂我们的方言，会说方言的同学更是 不多了。
“中华民族五千年，优秀文化代代传。”我们中国每一个地方的方言都承载着丰富的传统文化内 涵
，是我们宝贵的文化财产。希望我们在关注普通话、英语、网络用语的同时，能更多地关注我们的方言，让我们的地域特色传统文化能够得到更好的传承。毕竟，一个没有方言的城市，是不够温暖
的 ……
（指导老师：李 菲）

新生
方言就像植物，有茂盛，就有凋零，这 是必然的。中国大花园中有过无数的“植物”，有的已经凋
零，而另一些仍然郁郁葱葱。像小作者这样执 着地保护原有“植物”当然很好。但也不必为凋零的
植物过分悲伤，它们正在为养育过它们的“土地”提 供肥料呢！明天，也许会有一株新的“嫩芽
”破土而出——普通话和老方言相融合，也有可能产生新的方 言呀！（咪 蕊）