网络语言对现代汉语的影响及对策_「金点文库网」分享知识创造价值

南秦雪-五大洲

○
文学语言学研究
２００７
年
１
月号下旬刊
文教资料
网络语言对现代汉语的影响及对策
曹晓红杨洪军
２２３６００
）（ 宿迁经贸高等职业技术学校
，
江苏宿迁
摘要
：
网络语言是一种新兴的社会方言
，
它的突出特点
是五彩缤纷的词汇
，
超越常规的语法
、
口语化的表达方式
，
和
由主体的隐蔽性而带来的粗俗化的特点。
随着互联网的流行
和普及
，
网络语言的发展势头强劲
，
在丰富现代汉语的同时
，
也给现代汉语的前途和规范化带来挑战
。
关键词 ：
网络语言规范影响挑战对策
从二十世纪九十年代起
，
国际互联网（
Ｉｎｔｅｒｎｅｔ
）
逐渐在世
的及物性系统来解析诗中人依依惜别的微妙感情
。
四
、
及物性分析
在韩礼德的功能语言学中
，
及物性系统是英语中表现
概念功能的一个语义系统
，
其作用在于把人们在现实世界 中的所见所闻
、
所作所为分成若干种
“
过程
”
，并指明与各种
过程有关的
“
参与者
”
和
“
环境成分
”（
朱永生等
２００４
：
１３７
）。
韩礼德 （
１９９４
）
根据活动和事件性质区分出六类不同的过程
心理过程和关系
类型
，
其中三种主要过程分别为物质过程
、
过程
。
全诗共六个小句
，
后三个小句是前三个小句的重复
，
因此
重点分析前三个小句的及物性结构
。
前两句分别是
：（
１
）
Ｈｅａｖｙｉｓｍｙｈｅａｒｔ；
和
（
２
）
Ｄａｒｋａｒｅｔｈｉｎｅｅｙｅｓ．
两个小句都含有一
个成分表示
“
属性
”
载
（ Ａｔｔｒｉｂｕｔｅ
）：
ｈｅａｖｙ
和
ｄａｒｋ
；
都含有属性的
“
体
”
（Ｃａｒｒｉｅｒ）
：
ｍｙｈｅａｒｔ 和
ｔｈｉｎｅｅｙｅｓ
；
都含有一个表示关系过程的
动词
： ｉｓ
和
ａｒｅ
，
因此
，
两个小句均属于修饰型关系过程
。
但根据
功能语法的界定
，
修饰型关系过程小句中的属性和载体的位
置一般是不能交换的
，
这是区分认同型关系过程小句和修饰
型关系过程小句的主要方式
（
Ｔｈｏｍｐｓｏｎ，２０００：９４
），
且载体通常
位于属性之前
，
环境式修饰型关系过程小句除外
（
Ｔｈｏｍｐｓｏｎ，
２０００：８９
），
而本诗开篇将载体和属性的位置交换并将后者置
于前
， 显然是违反了常规
。
由于英语语序的变化都有其意义
有
“
沉重
，
心情阴郁
”（
张德禄
１９９８
：
１９０
），
小句
（
１
）
中的
“
ｈｅａｖｙ
”的含义
；
小句
（
２
）
中的
“
的意思是
“
忧郁的
，
黯淡无光的
”，
ｄａｒｋ
”
将它们放在句首
，
一是描述出一幅忧郁
、
黯淡
、
戚戚哀哀的场
景
，
突出诗中人此时此刻的心情是多么的悲伤忧郁
；
二是给读
两个小者制造悬念
，
使读者禁不住想知道他们为何这么忧伤
。
句中的载体 ｍｙｈｅａｒｔ
和
ｔｈｉｎｅｅｙｅｓ
都与人的器官有关
，
也是集中
表达感情的媒介
。
对
“
我
”
而言
， “
不仅仅是
“
的
ｈｅａｖｙ
”
ｍｙｈｅａｒｔ
” 一个属性了
，
而是占据了心中全部的空间
；“
我
”
无法看出
“
你
充盈了
“
的心
”
，
但是
“，
一切尽在不言中
。
彼此
ｄａｒｋ
”
ｔｈｉｎｅｅｙｅｓ
”
深爱的人此时此刻的忧郁悲伤通过这两个倒装的修饰型关系
小句表现出来
。
且诗歌又以这两个小句来结尾
，
凸显出他们的
忧伤无休无止
，令人不禁顿生同情
。
上节中还有最后一个小句
“
ＴｈｏｕａｎｄＩｍｕｓｔｐａｒｔ，Ｅｒｅｔｈｅ
是物质过程
含有全诗中唯一表示时间的环境成
，
ｓｕｎｒｉｓｅ．
”
分
（
Ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅ
）“，
突出了诗中人能在一起
Ｅｒｅｔｈｅｓｕｎｒｉｓｅ
”
的时间太短暂了
，
因为太阳升起前他们就要离别
，
给读者解
释了为何开场时他们那么悲伤忧郁
。
此外
，
小句中的
“
Ｔｈｏｕ
是
“
的动作者
，
不涉及其他参加者
，
根据韩礼德
ａｎｄＩ
”
ｐａｒｔ
”
（
１９９４
：
１６４
）
对语态的分类，
这个小句属于中动语态
，
换句话
是中介
（
Ｍｅｄｉｕｍ
）
但不是施事
（
Ａｇｅｎｔ
），
这就说
，“ＴｈｏｕａｎｄＩ
”
给读者留有悬念
：
他们为何一定要在破晓前离别？
是被生活
所迫
，
还是为人所逼
？
激发读者接着往下寻找答案
。
但出人
数字化为特征的信息革命已界范围内普及
，
一场以网络化
、
经深入到了社会的各个领域
。
随之而来的是以国际互联网
（ 以下简称网络
）
为媒介的人际交流也越来越普遍
。
但在现有
的网络环境下
，
受网络传输速度的制约
，
大部分的网上交流
采用字符的形式
。
因此在这些交流过程中
，
语言的运用方式
也显示出了一些独有的特点
，
这就造就了一种新的语言形式
网络语言
”“。
网络语言”
是一个模糊的概念
。
一指网络媒体上所使用
“
意料的是
，
此小句却是下节的起句且将表时间的环境成分
至于句首
，
令读者的预测落空
。
对诗中人而言
，
是谁令他们
破晓前
”
这个时间限制太过
不得不分离已不重要
，
关键是
“
苛刻
，
使深爱的人对这短暂的相聚时刻倍加珍惜
，
又倍加凄
相吻合
，
诗中人希望时间能慢点
伤
。
这正好与标题
“
Ｓｌｏｗｌｙ
”
走
，
正如他们慢慢挪移的脚步
，
反映出在临近分别时留恋和
难分难舍的复杂心情
。
因此
，
这个物质过程小句
，
即解释了
上节诗中人为何悲伤
，
又延伸了下节中情人之间的阴郁悲
戚情绪
，
点明了主题
。
五
、
结语
以上利用了功能语法中的语篇功能中的衔接系统和概念
进行了文体分析
，
发现了本
功能中的
“
及物性
”
系统对
“
Ｓｌｏｗｌｙ
”
诗中的押韵创造了听觉上的美感
，
对表达诗中人的思想感情
起到了语音方面的组织性作用
；
同时
，
押韵格式既在意义的表
达上具有衔接效应
，
又具有区分诗节的功能
，
产生了视觉上的
和谐美
，
使诗歌意义表达紧凑连贯
。
通过及物性分析看出诗歌中情侣在临近分离时难分难
舍
、
缠绵哀怨的微妙感情在一幅阴郁、
悲戚戚场景中的体现
，
证明了此分析模式在揭示
“
文学作品中的人物心理
，
主题意义
等方面有很强的说服力
，
在描述文体特征方面有很强的表现
力
”（
潘章仙
：
２００３
）。
ＭａｒｙＣｏｌｅｒｉｄｇｅ
利用押韵和简单句所创造的
Ｓｌｏｗｌｙ
的音韵
效果 、
视觉享受和情感体验令其他诗歌望尘莫及
，
这也正是它
受到广泛传诵和具有永久魅力的原因
。
参考文献
：
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２００４．
６８

文教资料
２００７
年
１
月号下旬刊
○
文学语言学研究
的叙述性和描写性的语言
，
其基本词汇和语法结构形式与全
民使用的现代汉语大体是一致的
。
二是指
ＩＴ
（Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ
网络
，
鼠标
，
软件
，
登陆
，
宽
Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ
）
领域的专业用语
，
如
“
带
，
聊天室
”
等等
。
三是指网民在聊天室聊天和在
ＢＢＳ
（
Ｂｕｌ－
其中
，
第三类是
ｌｅｔｉｎＢｏａｒｄＳｙｓｔｅｍ
）
上发表意见时所用的语言
。
本文所指的网络语言
，
它在本质上来说是现代汉语的一种社
会变异
，
是一种新兴的社会方言
，
是伴随网民这一群体的出
现而产生的社会语言现象
。
它脱胎于现代汉语
，
又有与众不
同的特点
；
既丰富现代汉语的表达，
又给现代汉语带来了严
峻的挑战
。
随着社会的发展
，
网络的普及
，
网络语言也由网络走进我
们的现实生活
，
于是在生活中经常能听到一些老师和家长抱
怨现在的孩子说话不好好说
，
写东西不好好写
，
甚至有时家长
和老师已经听不懂看不懂了
，
因此
，
有的人声称网络语言对汉
语是一种污染
，
是小群体为了团体交流方便
，
根据自己的爱好
编造出来的
，
是不健康的苗头
，
我们应该视它为洪水猛兽 ，
严
格加以防范和抵抗
。
然而
，
网络语言对汉语真的是种污染吗
？
笔者觉得这个问
题有待商榷
，
让我们先来看看下面的一段对话
：
甲
：
哪儿
？
乙
：
上海
，
Ｕ
甲
：
北京
，
见到
Ｕ
真高兴
乙 ：
ｍｅ２！
呵呵
甲
：
家
？
乙
：公司
甲
：
ＭＭｏｒＤＤ？
乙
：
Ｄ
！
我有事
，
先走
，
８８６
！
甲
：
ＯＩＣ，ＢＢ
！
这是一段经典的网络语言对话
。
其中我们可以看到
，
在 不影响沟通的前提下
，
各种材料可以信手拈来
，
任意组合
， 显
示出很大的随意性
。
而且我们不难看出随意性中透露着简便
性和形象生动性
。
但对于在纸上读书写字长大的人来说
，
这
段网络对话又像天书一样
，
让他们看后不知所云
，
一头雾水
。
的确
，
要看懂这段汉英混杂
，
符号和字母混用的对话需要一
定的表达经验
。
如此看来
，
对网络语言持抵制态度的是一些
没有网络语言表达经验的人
，
这也不难理解
，
因为人类对自
己陌生的东西最易产生排斥心理
。
然而
，
对于网络语言认为
它是对汉语的一种污染并加以反对甚至禁止的态度是否可
取呢
？
网络语言是一种社会方言
，
它的使用者是数量众多的网民
。
但我们应该看到网民不仅活跃在网络上
，
而且生活在
现实社会中
，
这样一来
，
网络语言就可以很轻易地迁移到现
实中去
。
随着网络的流行和普及
，
网民的队伍日益壮大
，
网
络语言的使用人数也将不断增加
，
加上近年来手机短信飞
速发展的推波助澜
，网络语言和现实生活再度贴近
，
它将不
可避免地对现代汉语造成一定的影响
。
因此对其持片面反
对态度是不对的
，
因为网络语言对现代汉语的影响并不只
有不好的一面
。
网络语言是语言中的新生代
，
它是在信息时代中产生
的
，
它的使用者是年轻而又有学识的年轻人
，
因而它具有强
大的生命力和创造力
。
现代汉语要想取得发展
，
就必须接受
新事物
，
在变化中生存与发展
，
在变化中处于不败之地
。
事
实正是如此
，
网络语言中的词汇和用法已经而且正在丰富
着现代汉语
。比如
“
黑客
、
恐龙
、
美眉
、
等
，
２００１
年出版
ｍｐ３
”
的
《
中国网络语言词典
》
更让它们正式地纳入现代汉语家族
之类的用法
中去
；
还有像
“
他很阳光
”
非常男女
”
真是
２８６
”
““
已经见怪不怪了
。
现代汉语由此而更具有表现力
，
更加丰富
多彩
。
那么我们是否就要因此而对网络语言全盘接受任其
发展呢
？
网络语言是在特定的环境下使用的
，
从某种程度上来说
是现代汉语的丰富和发展
。
但是
，
它毕竟是一种非正式的语
言
，
处于不稳定状态
，
新兴的词语层出不穷
。
五彩缤纷的词汇
和超常规的语法
，
如今不仅流行在网络中
，
而且已经走进现实
生活
，
走进校园
，
这就给汉语的规范带来挑战
。
我们不能把这
一挑战简单地看成是对汉语的污染
，
面对这一挑战我们不能
回避更不能人为地用什么政府文件来禁止网络语言在现实生
活中的使用
。
我们需要解决的问题是如何接受并正确而适度
地规范网络语言
，
而不是视其为洪水猛兽
，
加以杜绝
，
当然也
不可以对其不管不问
。
然而
，
如何规范
，
实在是一大难题
。
许嘉
规范并不能阻止语言的发展演变和出
璐在
《
文汇报
》
中指出
：“
现一些奇怪的语言现象
，
当然也就不能保证出现新词新语新
说法人人都懂得
，
不进行规范当然不行
，
过分强调规范
，
希望
纯而又纯也不行
。”
汉语规范将何去何从
，
对语言工作者和教
育者来说
，
的确是一项艰巨的任务
。
据笔者深思
，
网络语言的出现和流行其实不仅给汉语
的规范带来了挑战而且它还给汉语的生存带来了挑战
。
众
所周知
，
由于技术和历史的原因
，
计算机和网络所依托的机
器语言是在以英语为基础的平台上设计而成的
。
这一客观 事实决定了英语在当今网络传播中的主流地位
。
据统计
，
目
前网上的英文信息占整个信息量的
９０％
，
而汉语不足
１％
，
在网络上
，
英文字母漫天飞舞
，
英语正借助网络语言的快速
传播对汉语进行解构和同化
；
在现实中
，
国民也掀起一浪又
一浪的英语热，
无论升学还是就业都要在英语上加把火
，
英
学好英语
，
走遍天下
”
语变得似乎无所不能
，“
成了许多现代
人前进的格言 。
相比而言
，
现代汉语处于弱势状态
，
这是对
汉语生命力的一个严峻挑战
。
而汉语是中国文化的载体和
外在形式
，
由此 ，
中国文化在网络上的传播和发展问题也不
由得发人深思
。
社会发展越快越迅猛
，
语言就会不断地被丰富
，
被更新
。
对于出现的网络流行语言
，
我们不能简单地判断对错
，
它进
入人们的生活需要一个逐步被接受的过程
，
因此对网络语言
笔者认为宽容比扼杀更重要
。
现在很多老师和家长看不懂孩
子写的
，
听不懂孩子说的
，
甚至担心作文中大量使用网络语
言会影响孩子的考试成绩
，
这种想法其实是不科学的
。在我
国大力提倡全面进行素质教育的今天
，
素质教育取代应试教
育是一个必然趋势
，
一些有鲜活生命力的语言将不再成为升
学作文的禁忌
。
对网络语言的出现我们不要大惊小怪
，
不要
视为洪水猛兽
，
应当客观地来看待网络语言对学生的影响
，
不能将网络语言一棍子打死
，
把其看成对汉语的一种污染并
加以抵制
。
网络语言反映了一定的社会现象
，
已在一定人群
中得到了公认
，
目前也没必要人为地去阻止它
。
比如说一些大众俚语
、
俗话就有很强的生命力
，
事实证明
，
这些语言对社
会只有好处而没有弊端
。
倘若是些类似江湖黑话等不健康的
语言
，
就应当坚决制止
。
由此观之
，
对于网络语言
，
我们应当对它报以一种宽容
的态度
，
同时
，
有关部门应当加强对网络语言的研究并对其
进行适度的规范
，
分清楚网络语言中健康与不健康的成分
，
并加强对学生的正面引导
，
促使其使用规范性的语言文字
，
毕竟传统的语言有其深厚的文化底蕴和历史内涵
，
我们有传
承的责任
。
６９