来人低头沉默。
他简直没有勇气说出，
是他，
发明了风和雨。
25..弈射九日
一、课文主要内容
很久很久以前，十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 羿射下九个太
阳，留下最后一个，大地上重新出现了勃勃生机。歌颂后羿不怕艰难险阻、勇
敢、 心系百姓的英雄形象。
二、会认字
射值熔
窜炎庄
艰
稼
箭滋
裂
腾
三、会写字
觉（觉得）（感觉）值（值日）（值班）
类（ 人类）（类别）艰（艰难）（艰苦）
弓（弯弓）（弓箭）炎（炎热）（烈日炎炎）
害（害怕）（ 害人）此（从此）（此后）
四、会解释
炙烤：暴晒。
造句：夏天的中午，太阳炙烤着大 地。
艰苦：困难。
造句：军训时，我艰难地跑完了800米。
熔化：指金属铁等固体受 热而成液体状态或胶体状态。
造句：铁块在火中慢慢熔化了。
滋润：含水分多；增添水分。造句：春雨滋润着万物。
勃勃生机：形容生命力旺盛；精力充沛或欲望强烈。
造句：春天到 了，到处呈现出勃勃生机的景象。
奔腾：江水翻起波浪，急速流淌。
造句：海浪在海面上奔腾不 息。
繁茂：草木繁密茂盛。
造句：春天到了，万物繁茂。

扶桑：文中指 古代神话中东海的大树，据说是日出的地方。
造句：扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。五、易错音、易错字
1.易错音
平舌音：窜（cuàn）滋（zī）
翘舌音：射（ shè）值(zhí)熔（róng）庄(zhuāng)
前鼻音：艰(jiān)箭(jiàn)窜( cuàn)炎(yán)
后鼻音：庄(zhuāng)腾(téng)弓(gōng)
2.易错 字
觉：前三笔是“点、点、撇”。
值：右边是“直”。
艰：左边“又”的第二笔变成“ 长点”。
害：宝盖头的下面是“丰”，但要写得扁些。
六、多音字
重：重（chóng ）新重（zhòng）要。
造句：考得好不好并不重（zhòng）要，重要的是找到做错的原因，重（ chóng）
新开始。
七、近义词、反义词
1.近义词：
渐渐——慢慢勃勃生 机——生机勃勃
决心——决定艰难——困难
滋润——滋养繁茂——茂盛
2.反义词：< br>光明——黑暗慌慌张张——从从容容
繁茂——稀疏炎热——寒冷
艰难——安适勃勃生机— —死气沉沉
八、词句积累
式：慌慌张张
拓展：快快乐乐蹦蹦跳跳反反复复
式： 勃勃生机
拓展：津津有味落落大方生生不息
3.数量词：一口气
拓展：一个太阳一座大 山一条大河
4.连续动词：
他翻过九十九座高山，趟过九十九条大河，来到东海边。他登上一座 大山，搭

上神箭，对准天上的太阳，嗖地就是一箭。
拓展：王老师走进教室，环 视了教室一眼，微笑地朝我们点了点头，站在黑板
面前，写起字来。
九、人物形象：（不怕艰难 险阻、勇敢、心系百姓、神武）的羿
十、课外拓展
夸父追日
在远古时代，有一个名叫夸 父的人。他力气非常大，一只手就能拔起一棵
大树；抬脚走一步，就能跨过一条大河。
那个时候 ，人们住在树林里，穿树皮，吃野果，生活非常艰难。每到冬天
的夜晚，人们又冷又饿，因此大家都害怕 黑夜，希望太阳在白天能停留得长一
些。
善良的夸父决定追上太阳，请它在白天多停留一会儿。
夸父站在山顶上，当太阳出现的时候，就大声喊道：“太阳，你能不能慢
点儿走，让白天更长一 些呢？”太阳没有回答，,息急忙忙地走了。
第二天，夸父又来到山顶上，对着刚升起的太阳喊：“太阳 ，你能不能慢
点儿走，给人们多一些阳光和温暖呢？”太阳仍然没有理睬他。
夸父急忙拿起手杖 ，追了上去。他发誓要捉住太阳，不让它落山。
太阳爬上了山顶，夸父就追上山顶。太阳落到峡谷，夸父 就追到峡谷。夸
父跑过无数座大山，跨过无数条大河，一直追了七天七夜，太阳有点害怕了，
跑 得越来越快，眼看就要落山了。
夸父追啊追啊，跑啊跑啊，大阳这个大火球烤得他嗓子都快要冒烟了，他
越来越渴，越来越累，快要倒下去了。于是，夸父就跑到黄河边，一头扎进水
里，咕咚咕咚，很 快就把黄河水喝干了。
可是他仍然很渴，就来到渭水边，咕咚咕咚，一口气把渭水喝光了。
夸父 继续追赶太阳。但是他实在太累太渴了，走着走着，就倒在地上再也
没有站起来。
夸父死后，他 的高大身躯变成了山脉，头发变成了树木，血液变成了河流，
扔出去的那根手杖，变成了一片桃林。十一、课后问题解读
1.默读课文，不要指读。
默读的要求：
用眼看，不出声，不 动唇。
有一定的速度。
边读边思考读的内容。
2.根据表格里的内容，讲一讲这个故事 。
①读故事，明要素：
故事的起因、经过、结果是什么？
②提问题，理头绪：
为什么会有十个太阳炙烤着大地？人类的日子怎么艰难？
羿怎么射太阳？

为什么 要留下最后一个太阳？
③读课文，找答案。
④看表格，巧融合。
很久很久以前，天上同 时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，人类的
日子过得很艰难。羿决心救人们于水火之中，他一口气 射掉了九个太阳，留下
一个太阳造福世界。从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
3.你觉得故事里哪些 内容很神奇？和同学交流。
我觉得羿用弓箭射下太阳的情节很神奇。地面离太阳那么远，羿竟然能一箭把太阳射中，把太阳射下来，真神奇。
口语交际：推荐一部动画片
一、交际要求
1.听的人要注意说话的速度，让别人听清楚。
2.听的人要认真听了解别人讲的内容。
二、交 际指导
1.做好准备。想一想哪一部动画片给自己留下的印象最深刻，为什么？自己轻
声说一说 ，把句子说通顺，把自己的想法表达清楚。
2.小组讨论。小组轮流说一说。听的同学认真听，他人说完 后，可以对自己感
兴趣的内容进行提问或补充。
3.班级展示。选出说得好的同学在班级展示， 并评出小小演说家。
三、交际范例：
哪吒之魔童降世
我最喜欢的动画片是《哪吒之魔童 降世》。动画片里有哪吒，敖丙等，其
中我最喜欢的人物是主人公哪吒，因为他很勇敢，很有正义。因为哪吒是魔丸降生，所以受尽人们的误会，但是哪吒内心还是很善良的。
一天晚上，海夜叉要吃一 只狗，哪咤发现后立刻大叫一声“妖怪，放开那条狗”，
一路追海夜叉。海夜叉在逃跑的路上，又抓了一 个小女孩。虽然海夜叉很狡猾，
一会用水遁术，一会唾沫石化活人，但是哪吒和敖丙一起努力，终于把海 夜叉
打倒了，救下了小女孩。
《语文园地三》
一、识字加油站
1.读一读钩（钩子）金铲（铲子）
梅（梅花）木柿（柿子）
源（源头）水涨（涨潮）
炬（火 炬)火灿（灿烂）
垮（垮掉）土坟（坟墓）
2.谈发现
①独体字“金、木、水、火、土 ”是每一行左右两个生字的偏旁。“钩”和“铲”
的偏旁都是金字旁，都和金属有关；“梅”和“柿”的 偏旁都是木字旁，都和
树木有关；“源”和“涨”的偏旁都是三点水，都和水有关；“炬”和“灿”

都是火字旁，都和火有关；“垮”和“坟”都是提土旁，都和土有关。
②每一行左右 两个生字另外一边都是表示读音。
③认一认
④扩一扩
金字旁的字还有：钱、针、铜、钟
木字旁的字还有：树、林、村、桃
水字旁的字还有：海、湖、河、流
火字旁的字还有： 烧、炒、烤、灶
土字旁的字还有：地、块、城、培
二、字词句运用
1.读一读下面的词 语，选择一两个说句子
①读一读
忽然—突然立刻—马上一瞬间—一眨眼
逐渐—渐渐慢慢 —徐徐慢吞吞—慢悠悠
②谈发现
A.同一组的两个词意思相近，只有个别词语（慢吞吞和慢悠悠 ）有感情色彩的
细微差别：
忽然、突然：表示情况发生得迅速而又出人意料。
造句：突 然（忽然），天空乌云密布，电闪雷鸣，一会儿就倾盆大雨。
立刻、马上：表示很快或紧接着就要发生某 种动作行为。
造句：一下飞机，我立刻（马上）给妈妈打电话。
一瞬间、一眨眼：指极短的时间 。
造句：战斗机编队在上空飞过，一眨眼（一瞬间）就消失了
逐渐、渐渐：表示程度，数量等的 变化缓慢而有序。
造句：春天到了，气温逐渐（渐渐）升高了。
慢慢、徐徐：速度慢，延续的时 间长。
造句：表演开始了，布幕慢慢（徐徐）开了。
慢吞吞、慢悠悠：形容动作缓慢，但是慢吞 吞是贬义词，慢悠悠是褒义词
造句：早上，妈妈第三次叫我起床，我才慢吞吞地起来。
爷爷吃完 饭后，慢悠悠地在院子里散步。
B.第一行的三组词语都是表示速度快；第二行的三组词语表示速度慢。
③扩一扩
完善（完整）留心（留意）终于（最终）
2.读句子，想象画面，再仿照例句 写一写。
①读例句
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张躲进了大海里。
②想画面
你仿佛看到了什么画面？（最后一个太阳非常害怕。）
从哪些词语看到了画面？（害怕极了、慌慌张张）
③扶一扶
范写：李明杰开心极了，蹦蹦跳跳地跑进了教室。
④放一放
李明杰（ ），（）跑进了教室。
⑤扩一扩

我（），（）跑走了。
妈妈（），（） 批评我。
三、我的发现
1.读一读
神祖礼福冰冷冻凉
补袜衫被海流洒滴
2.谈发现
生字偏旁“礻”和“衤”相似，“冫”和“氵”相似，但意思不一样。
3.议一议
带“礻”和带“衤”的区别：
带“礻”的字跟祭祀有关，如神；带“衤”的字跟衣服有关，如衫
带“冫”和带“氵”的区别：
带“冫”的字跟温度低有关，如冷；带“氵”的字跟水有关，如海
4.扩一扩
礻：祝视
衤：衬裙
冫：决次
氵：河湖
四、日积月 累
舟夜书所见
［清］查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河 星。
1.解诗题：诗人在船上过夜时见到的景象。
2.知诗人：查慎行，清代诗人，“清初六家 ”之一
3.知诗意：夜晚没有月亮，到处黑乎乎的，只看见一盏渔灯。孤单的渔灯好像
一只萤火 虫。微风吹来，卷起来一朵朵浪花。渔灯的光在水面散开，河面好像
洒满了星星似的。
4.悟诗 情：诗人观察仔细，想象丰富，运用动静结合的方法，向我们描绘了夜
晚渔灯、微风、河面的美丽景色。
五、我爱阅读
（原文略，见教材）
短文写的是明朝伟大的医药学家李时珍一边行医，一 面研究药物，用27
年时间，编写出著名的《本草纲目》，为人类医学做出了巨大的贡献，赞扬了
李时珍严谨的科学态度，心系百姓的奉献精神。
1.读准字音：
解除、记载、情况、危险、经 验、拜访。
2.根据上下文猜猜不认识的词语的意思。
3.交流读懂的地方和读不懂的地方。< br>①李时珍为什么决定要重新编写一部完善的药物书？
他发现就的药物书有不少缺点：许多有用的药 物没有记载；有些药物只记
了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想 ，
病人吃错了药，那多危险啊，于是决定重新编写一部完善的药物书。

②李时珍 在编写的过程中克服了哪些困难？
在给人治病的时候注意积累经验；不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍 万
水千山去采药；走了上万里路，拜访了千百个医生、农民、渔民和猎人；冒着
生命危险尝药材 ，判断药性和药效。
③读完短文，你想对李时珍说什么？
我要学习李时珍你严谨的科学态度，心 系百姓的奉献精神。
4.拓展阅读：
《本草纲目》是明朝李时珍用了将近30年编写的，《本草 纲目》是16世
纪为止中国最系统、最完整、最科学的一部医药学著作，对中国药物学，世界
药 物学植物学、动物学、矿物学化学的发展都有深远的影响。