劳资员-2014年浙江高考

人教版四年级上语文单元测试卷第三单元

.1

我会写 读拼音，写词语。（8 分）


.2
我会选 用“√”选择正确的读音。(3 分)
脸颊
．
(jiá
凝视（líng
．
剩下 (shèn
．
xiá)
níng ）
shèng )
不禁
．
(jīn jìn)
愉快(yú
．
yù )
允许(rún yún)
．
煤油(méi mú)
．
拆除 (chāi cāi)
．
火辣辣(là lā )
．

.3
比一比，再组词（5 分）
) 煤(
) 谋(
) 伐( ) 凝(
) 疑(
)
)
允(
充(
)
)
剩(
乘(


.4

) 筏(
我会连 把下面的词语搭配起来（4 分）
街道
双腿
表情
生活
亲热地
拼命地
兴冲冲地
大声地
跑
喊
说
走
快乐的
笑嘻嘻的
热闹的
灵活的


.5



修改病句。（8 分）
（1）
我认真的检查了各科作业和语文作业。
（2）
桃树上接满了许许多多的又大又红的桃子。

（3）
小明的爸爸会说三门英语。



（4）
讨论会上。大家发言很猛烈。



.6
选择合适的词。（4 分）
美妙
）的大公园。
）的乐曲。
美丽
（1）
北湖公园是一个（
（2）
这是一首（
严肃 严格
（3）
爸爸对我要求非常( )。
)的脸上露出了笑容。
（4）
爸爸看到我进步时，他(


.7
根据课文填空。（7 分）
从前，一个小村子里有座
，冬天
的花园。那里，春天
。
，要靠很好地 ，做出对人
，
（1）
夏天 ，秋天
（2）
要靠
们 。

.8
读课文，回答问题。（14 分）
“喂！你赶快滚出去！”巨人大 声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用
他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎的，巨人看着他的眼神，心里 感到火
辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出了绿芽，开出许多美丽的
花朵。 “敖！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。它不
仅抱住了那个孩子：“唤 来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你
提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
（1）
解释词语
叱责：
任性：
（2）
为什么说“没有孩子的地方就没有春天”？

（3）
巨人看着小男孩的眼神，为什么心里火辣辣的？他从小男孩的眼里读
懂了什么？




（4）
本文是一篇
.9
。作者是 国作家 。
阅读短文，回答问题。(17 分）
碗
我们山村的孩子们吃饭都是 用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹
一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在 石板上，有的
坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可
热闹 呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了
好几种菜，比在家里吃强多了。
我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，
让对方猜，猜不着， 就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的
手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。 弄不好，碗打破了，饭吃
不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。
有一 次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽
然把自己的碗给了我，自己抬起破 碗回家去了。不一会儿，我们就听到她妈
妈的骂声：“打破碗了？你死去了！”接着是“啪”的一巴掌。
这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈
妈以为我病了，泡了一碗 红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（g
ěng）咽（yè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口 ，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪
珠落进了碗里。
后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚 ，生了个漂亮的小女孩，跟
她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起< br>人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了⋯⋯”
她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。
（1）
给加点字选择正确读音，并在下面画横线。
端着碗（zhe zhuó zháo zhāo） 猜不着（zhe zhuó zháo zhāo）。

（2）
小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？



（3）
第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐
会想些什么？




（4）
第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“√”。
①表示省略了的话。（
.01
） ②表示断断续续的语气（ ）
习作。（30 分）
同学们你 一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚
实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老 虎、温顺的小鹿、可爱的小松
鼠……请你最选择喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你
的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。

参考答案
1.
训斥 覆盖 凝视 冷酷 彼此 融化 拆除 允许
【解析】
2.
yún jiá jīn méi níng yú chāi shèng là
【解析】“颊”容易读错，它只有一个读音 jiá。禁是多音字 读[jīn]时意思是：
受得住，耐久;忍耐，制止。组词：禁得住 禁不起 弱不禁风 不禁。 读[jìn]
时，意思是 不许，制止。组词：禁止。禁绝。禁书。
3.
剩(剩下) 煤(煤矿) 伐(伐木 ) 凝(凝视)
充(充分)
允(允许 ) 乘(乘法) 谋
(计谋)
【解析】
4．


筏(竹筏) 疑(怀疑)


【解析】
5．（1）我认真的检查 了各科作业。（2）桃树上接满了又大又红的桃子。（3）小
明的爸爸会说三门外语。（4）讨论会上。 大家发言很热烈。（4）这句话用词不当，
猛烈的意思有两个（1）强烈；激烈（2） 刚烈。 热烈指具有强烈感情、激情或
热情的。这儿应该为热烈。
【解析】（1）这句话中，各科作业 包括语文，所以各科作业和语文作业重复了。
删除其中一个。也可以为：我认真的检查了语文作业。（2 ）这也是一个重复的病
句，结满了和许许多多重复，删除其中一个即可。也可改为：桃树上接了许许多多
又大又红的桃子。（3）这句话用词不当，英语只是一门外语。也可改为：小明的
爸爸会说英语 。
6．（1）美丽（2）美妙（3）严格（4）严肃
【解析】美妙：美好，奇妙的意思。多 形容感觉感觉。美丽：美好，艳丽，好看的
意思。多形容美女或景色。这就好区分了。严肃是针对某一事 物的态度是非常认真、
规范的。严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松（制度、纪律）。要

求严格，严肃的脸上露出笑容。
7．（1）漂亮 鲜花盛开 绿树成荫 鲜果飘香 白雪一片（2）幸福 劳动 尽
自己的义务 有益的事
【解析】
8．（1）叱责：大声地斥责。任性：放任自己 的性子，不加约束。（2）因为有
了孩子，才有希望，才有快乐。（3）看到小男孩清澈的眼睛，巨人为 自己的冷
酷、任性而感到羞愧，所以心里火辣辣的。他从小男孩的眼睛里读懂了温情、读懂
了爱 。（4） 童话 英 王尔德
【解析】（3）这一题，要联系上下文来理解，原来是孩子们带来了花园 里美丽
的春天，而我的自私与冷酷只能带给花园严冬。
9．（1）he√ zháo √（2 ）因为她知道“我”妈打起人来比她妈厉害，怕“我”
受不了。（3）小姐姐会想：我为你挨了打，你用 红糖茶给我喝，我满足了。（4）
①（√）
【解析】（2）这道题答案在短文的第五自然段 ，“你妈打起人来比我妈厉害，你又
小，我怕你受不了”考查学生的读文细心程度。（4）省略号的作用 一般有四种：
1、表示语言的省略部分。2、表示语气的断续、延续。（3）话未说完（4）表示声音的延续。这儿表示省略了姐姐说的话。

人教版四年级上语文单元测试卷第四单元

.1

读拼音，写词语。（8 分）


.2
用“√”选择正确的读音。(3 分)
bì ）浑浊
．
（zhó zhuó）
de ）
歉意（qiàn piān） 开辟
．．
（pì
纵情（zònɡ zènɡ） 破碎确（dí
．．
（shuì suì）的
．
枝折花落（zhē
．
shé） 屏息凝视（píng bíng）
．

.3
比一比，再组词（5 分）
）踩（
）彩（
） 稿（
） 高（
） 蹲（
） 遵（
）
）
辟（
僻（
）
）
凭（
任（

.4
写出下列词语的近义词、反义词。(4 分)
勇猛--
警戒--
温柔--
乖巧--
淘气--
丰富--
近义词： 率领--
反义词： 凌乱--


.5
（）1
查字典填空。 (4 分）
“格”字的部首是 ，在字典里的解释有：A.格子 .品质风度 C.
解释。 整数以外的尾数规格格式“品格”中的“格”应取第
（）2
“饮”字用音序查先查字母 ，在字典的解释有：A 喝 可以喝的
。 东西 C.含忍“饮水”的“饮”应取的解释是：

.6
按要求做。（8 分）
（扩句）
（1）
小鸟在树上。

（2）
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ （改为陈
述句）


（3）
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句）


（4）
看了这部电影，都留下了深刻的印象。（修改病句）



.7
选择合适的词。（5 分）
影响 反映
）周红经常抄作业。
）。
印象
（1）
同学们都（
（2）
专家的讲座给大家留下了深刻的（
（3）
上课随便讲话，会（ ）别人听课。
古怪 奇怪
（4）
老农想出了一个( )的办法，买回一批蛇放在田里，庄稼获得了好收
成。
（5）
猫的性格实在有些( )。


.8
根据课文填空。（9 分）
）。说它（ ）吧，它（ ）有时候（ ）。
（1）
猫的性格实在有些（
它会找个（ ）的地方，成天睡大觉，（
），就会出走（
），什么事也不过问。可
），（ ）谁怎么（ ），是，它决定要（
它也（ ）。
（2）
它走起路来（ ），仔细（ ）着每一步。落步之前，它总要
）的扇面一样；然
）
马（ ）往上抬抬，再（
后摆一会儿这个（
而（
（


.9
）掌蹼，就像收起（
），再（ ）地把脚掌放到地上。通过车辙（
） 的路时， 它也那么有办法， 身上的任何一根细翎都不
）。
读课文，回答问题。（14 分）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时很乖。它会找个暖和

的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事与不过问。可是，它决定要出去玩玩，
就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是
呀，要不怎么会一天 一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多
么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老 鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你
给它抓 痒，或者在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它
还会丰富多腔的叫唤，长短不一，粗 细各异，变化多端。在不叫得时候，它
还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。她若是不高兴啊 ，无论谁
说多少好话，它也一声不出。
它什么都怕，总是藏起来。可是他又那么凶猛，不要说 见着小虫和老鼠，就
是遇上蛇也敢斗一斗。
（1）
用 画出文中的中心句。
（2）
猫的古怪性格体现在哪几个方面？


（3）
“屏息凝视”的含义是什么？突出了什么？


（4）
《猫》的作者是著名作家（ ），他笔下的猫性格有些（
），有时又特别（
），
表现在三个方面：一是有时特别（
是高兴时（
有时又无比（

.01
）；二
）， ），不高兴时又（ ）；三是有时无比（
）。字里行间，流露出作者对猫的（ ）之情。
阅读短文，回答问题。(14 分）
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽
香， 有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花 （佩、折）服！几株两三丈高的乔木
体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。 < br>多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然
在大山深处隐藏了如此潇洒 、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、
向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是 一种胜利的喜悦，
似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还
没通车的村子里的老师、 跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的
亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心 中晃动起来……
（）1
（）2


把文中括号里有不合适的字划掉。（5 分）
庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3 分）



（）3
（）4


在文中用曲线画出两个比喻句。
注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。



.1
习作。（30 分）
在我们的周围生活着许 多动物，其中一定有你喜欢的而且熟悉的，请你
选择你最熟悉的一种动物，有条有理地介绍它的外形特征 、生活习性。要把
重点放在人与动物的情感上。题目自拟。

参考答案
1.
高傲 郑重 倘若 跌倒 尽职 开辟 骄傲 惩罚
【解析】
2.
qiàn pì zhuó zònɡ suì dí shé bíng
【解析】
3.
凭(任凭) 踩（踩踏） 稿(稿纸) 蹲(蹲着 ) 辟 (开辟 任(任务) 彩（彩
色） 高(高兴) 遵(遵守 )
【解析】
僻(偏僻)
4.
近义词： 率领--带领 勇猛--勇敢 温柔--温顺 淘气 --调皮 反义词： 凌
乱-- 整齐 警戒--放松 乖巧--淘气 丰富--单调
【解析 】淘气意思是顽皮,不听话。近义词有捣蛋，顽皮，调皮。温柔意思是温
顺体贴，近义词有温存，和善， 温顺，轻柔，温情。凌乱指杂乱而无条理。反义词
有整齐，齐整，整洁。丰富的反义词有缺乏，贫乏，单 调，简单。
5．（1）木 （2）Y A
【解析】格用部首查字法先查“木”字旁，品格意思是：品性；性格。所以在这里
应选择 .品质风度。
6．（1）小鸟在大榕树树上飞来发去。（2）说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。（3）工程是奇迹。（4）看了这部电影，我们都留下了深刻的印象。
【解析】（1） 扩句就是让句子更详细更具体。可以说小鸟在什么树上，在树上干
什么。也可以扩为：一只小鸟落在小杨 树上。（4）这个句子是一个不完整的句子
缺少主语。添加主语即可。
7．（1）反映（2）印象（3）影响 （4）奇怪（5）古怪
【解析】古怪∶稀奇怪异的意思。奇怪：是指明显地异乎寻常,偏离一般,非正常 。表
示出乎 意料，难以理解。这两个词的区别在于贬褒性不同，奇怪是中性词，一般倾
向用于对一些未知科学现象， 事件的形容，古怪则是略带贬义性质的词语。所以第
四句选奇怪，第五句小猫性格古怪。
8．（1）古怪 老实 的确很乖 暖和 无忧无
回来
（2）慢条斯理 仔细掂量 先把脚掌 合上 张开 姿势 不慌不忙 凌乱 泥
出去玩玩 一天一夜 任凭 不肯

泞 沾上一点污泥
【解析】
9．（1）猫的性格实在有 些古怪。（2）三个方面：有时特别老实，有时又特别
贪玩，有时又非常尽职；高兴时极其温柔，不高兴 时又极其冷漠；有时无比勇敢， 有
时又无比胆小。（3）指屏住呼吸，聚精会神地看。写出了毛等老鼠 的决心和耐
心。突出猫的尽职尽责。
（4）老舍 古怪 老实贪玩、尽职 温柔可亲 一声不出 英勇 胆小 喜爱
【解析】（2）这三个自然段个各讲了一个方面，第一自然段讲小猫老实 贪玩尽
职。第二自然段说高兴时小猫极其温柔，不高兴时又极其冷漠。第三自然段说它有
时无比 勇敢，有时又无比胆小。要仔细读短文。（3）这个词语生动细致的写出
了毛等老鼠的决心和耐心。突出 猫的尽职尽责。
10．（1）己；佩；竞；向；撤；（2）庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的
含笑散发出弥天的清香气息。 野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾
帼英雄。（3） 深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。几株两
三丈高的乔木体如游龙（4）略 【解析】（2）考查学生是否能仔细的阅读，庭院中的含笑的描写在第一自然段。
野生含笑在第三自 然段。野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑
相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。（4 ）深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风
挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我，更敬仰和佩服在边远山区默默 作贡献的知识青年。

一年级汉语拼音口试1

姓名


一、准确认读下面的声母、带调韵母
á z d q iù l f ǘn ōnɡ ǒu āi ěn
üè s ínɡ èr in r ch àn
二、读准音节词
hǎi ōu cū xì běn lǐnɡ fú wù yuán
liǔ zhī shī zi kǒnɡ què huā cónɡ zhōnɡ
yún duǒ jīn yú rì chū zhōnɡ qiū yè
jǔ shǒu shuǐ niú hóng lǐng jīn
hú dié lún chuán fànɡ fēnɡ zhenɡ
三、读准拼音句。
1、xīnɡ qí tiān，xiǎo mínɡ dào dònɡ wu yuán
li kàn xiónɡ māo。
2、xiǎo yú ài chí tánɡ,
xiǎo pénɡ you ài xué xiào 。

注意：口试时，每位学生准备1分钟，必须在5分钟之内读完。

家长签名



一年级汉语拼音口试2

姓名


一、准确认读下面的声母、带调韵母
ě ú f t p q b d ɡ iù uǐ ǘn iě
éi ōnɡ ǒu āi àn ěn üè ínɡ èr ìn

二、读准下列整体认读音节。
zǐ zhí yī yǔ wú yuè yé yuǎn
yín yīnɡ yún shì rì

二、读准音节词
hánɡ zhōu chánɡ jiānɡ chénɡ zhǎnɡ
jīn huánɡ ɡǒu xiónɡ mén chuānɡ
yín hánɡ kuánɡ fēnɡ nào zhōnɡ
nónɡ mín mínɡ tiān rén xínɡ dào
pínɡ hénɡ fěn hónɡ xiōnɡ tánɡ
三、读准拼音句。
1、
xiǎo pénɡ you men zài ɡuǎnɡ chǎnɡ shànɡ
2、
dònɡ wu yuán li yǒu xǔ duō dònɡ wu，yǒu chánɡ jǐ
nɡ lù， bān mǎ，yīnɡ wǔ，hái yǒu kǒnɡ què。

注意：口试时，每位学生准备1分钟，必须在5分钟之内读完。

家长签名

一年级汉语拼音口试3
班级 姓名 请在5分钟内准确认读下面的声母、带调韵母、整体认读音节、拼音词和句。
如有剩余时间，可读附 加题。
一、准确认读下面的声母、带调韵母
ɡ r n b f l ch w h x
āi uǐ àn ěr ìnɡ āo èi ónɡ ǒu üē
二、准确认读整体认读音节。
yú shǐ rì yě yún zī wǔ sì yuǎn chī
三、读准音节词
méi huā lún chuán ɡǒu xiónɡ shēnɡ rì bá
i sè qì qiú cì wei xiě zì
wū yún shí qiáo
四、读准拼音句。

1. wǒ men shì zhōnɡ ɡuó rén .
2. tài yánɡ cónɡ dōnɡ fānɡ shēnɡ qǐ .
3. hónɡ qí ɡāo ɡāo shēnɡ qǐ。
五、练读儿歌。
hóu zi de wěi bɑ chánɡ ,
tù zi de wěi bɑ duǎn ,
shé de wěi bɑ xì yòu chánɡ ,
nǐ kàn kàn ,
dònɡ wù de wěi bɑ duō yǒu qù !
注意：口试时，每位学生准备1分钟，1-- 4题必须在5分钟之内读完，若1—4题读完
后，还有多余时间，可接着读附加题，直到5分钟为止。
家长签名