二年级语文下册素材-第四单元“地毯式”自主学习过关自查表 pdf 人教部编版
父亲节日记-呼和浩特铁路公安局
统编语文二年级下册第4单元“地毯式”自主学习过关自查表
要识记、过关的内容
单元首页
【人文主题】
本单元以“童话”为主题编排了四篇课文,《彩色的梦》《枫树上的喜
鹊》《沙滩上的童话》《我是一只
小虫子》。通过丰富的想象让孩子们走进充满童趣的童话世界。
【语文要素】
初步感知课文所表达的情感。
《彩色的梦》是一首充满童真的儿童诗,整首诗共
有四小节。小朋友们用彩色铅笔画出多姿多彩的事物,
表现了孩子们对大自然的喜爱和向往。《枫树上的
喜鹊》是一篇想象力丰富、充满童趣的散文。主要写“我”
喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝,看见
喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟学习、游戏,表达了“我”对
喜鹊一家的喜爱之情和大自然的由衷热爱之情
。《沙滩上的童话》表现了孩子们纯真的童心、快乐的生活。
《我是一只小虫子》是一篇自述性的散文,
表达了“我”对生活的热爱之情。
8.《彩色的梦》
(1)会认字
盒(hé)
咛(níng)
★巧记:
猜谜语:器皿合上盖(盒)
土地很平坦(坪)
加一加
:口+丁=叮口+宁=咛
卯时耳边说话(聊)
有耳(阝)能听音(郁)
聊(liáo)
坪(píng)
精(jīng)
郁(yù)
叮(dīng)囱(cōng)般(bān
)
演变法:“囱”是象形字。请看下图演变过程。
(2)会写字
彩(彩色)(彩云)<
br>森(森林)(森严)
结(结果)(结实)
般(一般)(般配)
灵(灵活)(灵动
)
梦(做梦)(梦乡)
拉(拉手)(拉长)
苹(苹果)(苹果树)
精(精美)
(妖精)
(3)正字音:
前鼻音:般(bān)森(sēn)
梦(mè
ng)精(jīng)
灵(líng)
后鼻音:囱(cōng)
叮(dīng)咛(n
íng)苹(píng)
(4)正字形:
般:第八画没有钩。
结:右边的上面是“士”
,不是“土”。
灵:上半部分是“彐”,口朝左开。
(5)会理解
彩色:各种各样的颜
色。
葱郁:葱茏。指事物长得好。
梦境:睡梦中经历的情景。
叮咛:一遍又一遍的嘱咐
。
(6)会读背
葱郁的森林
苹果般的太阳
(7)多音字
结:jiē(
结果)(结实)jié(结束)(结尾)
区分:
◇表示已经长出果实读一声。
◇表示事
物发展到最后的状态读第二声。
例:小明语文考了100分,这是他努力的结jié果。
例:树
上已经结jiē满很多又大又红的苹果。
(8)近义词:
葱郁—葱茏叮咛—叮嘱透明—透亮(9)反义词:
长—短硬—软透明—浑浊
大块的草坪大朵的野花大片的蓝天
(10
)练一练:
用“有的……有的……有的……”写句子。
例1:下课了,同学们有的打球,有的跑
步,有的丢沙包,开心极了。
例2:天上的云姿态万千,有的像活蹦乱跳的小鹿,有的像可爱的小猫,有
的像张着大嘴的狮子。
课后习题
1.朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦,再试着用自己的
话说一说。
朗读指导:首先要读出梦境的美好和快乐,其次要读好句子中的破折号,将破折号前面字音稍
微拉长,稍
作停顿,不能一字一顿。最后省略号,减速,适当拉长“流动”的读音,读出
余韵未了的感觉。
参考读法:
我的彩色铅笔,
是大森林的精灵△↗。
我的彩色
梦境↘,
有水果香,有季节风,
还有紫葡萄的叮咛△↗,
在溪水里流动……
说
话训练:“我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空,画了森林里的雪松和小鸟,画了小屋和
天上
的红太阳,还有很多很多呢!
2.你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节,把想画的内
容用几句话写下来。
老师指导:先熟读两个小节,发挥想象,自己还想画出哪些美丽的图画。想好后选择
一个小节进行仿写。
相信自己可以的。
参考答案:
彩色的梦
海南省农垦直属第
二小学王毓培
雨水飞过的地方,
枯萎的草坪,绿了;
美丽的花苞,红了;
干枯
的小河,蓝了;
蓝――得――透――亮!
在湛蓝的小河里,
鱼儿们在聊天,
多
希望河水变得更加清澈。
大树的树顶上,
出现了一把镰刀似的月牙,
又尖――又亮。<
br>点评:小作者眼里的世界多美好啊!雨水是万物的希望,它会让草儿更绿,花儿更红,小河更清澈。通过丰富的想象把世界装扮的多姿多彩。读着读着,仿佛可以和动植物对话了,非常生动有趣。【指导教师:<
br>马永芳】
9、《枫树上的喜鹊》
(1)会认字
渡(dù)
拼(pīn)
我能读准
前鼻音:荫
后鼻音:撑
案
冈
伞
懂
便
荫(yīn)蔽(bì)
母(mǔ)
撑(chēng)
冈(gāng)懂(
dǒng)案(àn)
(2)会写字
伞(雨伞)(伞兵)
便(方便)(
轻便)
游(游泳)(游戏)
母(母亲)(父母)
(3)正字形
姨(阿姨)(姨
妈)
教(教书)(教课)
戏(游戏)(戏台)
弟(表弟)(弟弟)
游:最后是
“子”,不是“反文旁”。
姨:注意右半部分,笔顺是横、横折、横、竖折折钩、撇、捺。
母:
笔顺是竖折、横折钩、点、横、点。
(4)会理解
遮蔽:阻挡,遮盖。
渡口:有船摆渡
的,过河的地方。
绿荫:大树下阴凉的地方,指树荫。
山冈:不算高的山。
懂得:知道
,清楚。
(5)多音字
觉jué(感觉)jiào(睡觉)
便biàn(方便)
教jiào(教育)
(6)近义词
遮蔽—遮挡
(7)反义词
喜欢—讨厌课后习题
1.默读课文。文中反复说:“我喜欢”,说说“我”喜欢的是什么。
参考答案:
“我”喜欢高大的枫树,喜欢枫树上的喜鹊窝,喜欢喜鹊窝里的喜鹊。
2.看到下面的情景,你
会想到什么?试着写下来。
参考答案:
我看见喜鹊阿姨找到了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟
弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,他
们的意思:“妈妈,妈妈,我饿了。”喜鹊阿姨把虫子送
到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……”
我知道,她是在说:“快吃,快吃,很香甜。”
句子练习:用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。
例:弟弟在客厅里,一会儿玩机器人,一会
儿玩手枪,一会儿看电视,真忙啊!
上升—下降高兴—伤心
喜欢—喜爱发现—发觉
pi
án(便宜)
jiāo(教书)
10.《沙滩上的童话》
(1)会认字
堡(bǎo)
攻(gōng)
轰(hōng)
我能读准
前鼻音:狠<
br>后鼻音:凶
(2)会写字
周zhōu(周围)(四周)(一周)
围wéi
句jù
补bǔ
药yà
o
合hé
死sǐ
记jì
(围
巾)(包围)(围住)
(句子)(句号)(诗句)
(补丁)(补习)(补课)
攻
赞
商量轰
插(chā)
商(shāng)
驳(bó)
凶(xiōn
g)
量(liàng)
赞(zàn)
狠(hěn)
架(jià)
充c
hōng(补充)(充足)(充电)
(火药)(吃药)(农药)
(合格)(合同)(合力)(死亡)(生死)(死心)
(忘记)(日记)(记住)
(3)易错字
补:左部是“
衤”,读作衣字旁,第四笔和第五笔分别是撇和点。
充:第四笔的点不能漏。
(4)多音字量liàng(质量)liáng(商量)
造句:这件衣服质量很好,妈妈和我商量了一下,决定购
买。
(5)近义词
凶狠—凶恶
(6)反义词
哭—笑凶狠—温和胜利—失败办法—方法赞赏—赞美
(7)品动词
垒砌—城堡
驾驶—飞机
(8)会理解
编织:把细长的枝条相互交错编在一起,如编织箩筐。
凶狠:凶恶狠毒的性情或者行为。
魔窟:妖魔居住的地方。
筑起—围墙
装上—火药
编织—童话
挖着—地道攻打—魔窟
抱住—妈妈
反驳:不信服别人的说法,提出自己的想法和意见。
四面八方:指不同的地方。
(9)会积累
数字成语:四面八方五颜六色五湖四海七上八
下九牛一毛
课后习题
1.朗读课文,注意读好对话。
第一组对话
“这城堡里住
着一个凶狠的魔王。”
“他抢去了美丽的公主!”
“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
第二组对话
“我驾驶飞机去轰炸。”
“那时候还没有飞机呢!”
“挖地道,从地下装上
火药,把城堡炸平。”
“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”
老师指导:第一组对话:注意句子之间的停顿不要太长,要入情入境。把凶狠加重语气,突出魔王的可恶。二三句读出焦急的语气。
第二组对话:读出大家心情的变化,从担心到兴奋。
2.根据开头编故事,
试着用上下面的词语。
◇在一篇沙漠里,有……
◇从前,有一座大山……
城堡
火药
堡垒
炸药
凶狠
赞赏
凶恶
赞美
攻打
合力
进攻
合作
词语特点:下面六组词语包含六个生字,每组词语都是近义词。
构思
:读准题目要求,明确题意。根据提供的两组句子任选其一作为故事的开头,发挥想象,在沙漠里或
者大
山里又会发生什么神奇的事情,用上提供的词语说清楚起因、经过、结果。
参考答案:
可怕的魔
王
从前,有一座大山,大山深处有一座魔窟,魔窟里住着一个凶狠的魔王。魔王的样子很可怕,他的眼睛又大又圆,发着红光。他的牙齿尖锐无比。他抓走了城堡里美丽的公主,想和公主结婚,可是公主不想嫁给他,伤心极了。
过了很久,远方来了一位勇士,想救出这位可怜的公主。于是就来到魔窟附近
,找到机会攻打魔王,
不到一天时间,就把魔王打败了,把公主救出来。人们都赞美勇士是大英雄。公主
很感动,最后和勇士结
婚了,过上了幸福美好的生活。
11、《我是一只小虫子》
(1)会认字
昏(hūn)
费(fèi)
我能读准
前鼻音:昏后鼻音:茸
(2)会写字
屁(屁股)(马屁)
尿(尿液)(尿床)
屎(鸟
屎)(鼻屎)
使(使劲)(使用)
(3)会理解
一不留神:指一不小心。
特快
列车:比普通火车速度还要快,中途不停车。
毛茸茸:摸起来很柔软,看起来很舒服的样子。
屎
壳郎:一种昆虫,全身黑色,以动物粪便和尸体为食。
螳螂:一种昆虫,身体绿色或者土黄色,头是三角
形,又名刀螂。
(4)会读背
描写动作的AABB式词语:蹦蹦跳跳
ABAC式词语:
昏头昏脑无边无际
摇摇晃晃
自由自在
乐呵呵
高高兴兴
股(一股)(股
票)
净(干净)(洁净)
幸(幸运)(幸福)
劲(使劲)(有劲)
婶
醒
免
晃
贪
撞
泡(pāo)
撞(zhuàng)
列(
liè)
贪(tān)
茸(róng)
脾(pí)
醒(xǐng)婶(shě
n)晃(huàng)免(miǎn)
ABB式词语:
毛茸茸
(5)正字音
亮
晶晶
“撞”读zhuàng,不读chuàng。“尿”读niào,不读liào
“尿、撞、
婶、使”是翘舌音,不要读成平舌音。
(6)正字形
股:第六笔没有钩。
净:长横右侧
出头。
(7)多音字
①泡:pāo(水泡)pào(灯泡)
②晃:huàng(晃动)
huǎng(晃眼)
(8)近义词:
特别—格外
(9)反义词:
使劲—用力伙
伴—同伴
小心—大意
课后习题
深—浅透明—浑浊
1.小虫子的
生活有意思吗?和同学交流你感兴趣的部分。
老师指导:到课文中去找一找自己最感兴趣的是小虫子哪部
分的生活,说一说。
参考答案:我觉得小虫子的生活真有意思。他们早上醒来在草叶上伸懒腰,用一颗露
珠就能把脸洗干净,
把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,还能到很远的地方去旅行,
坐上免费的特快列出。
另外,小虫子还有很多小伙伴,每一个都很有意思。这里有从来不看路的屎壳郎,
还有贪吃的螳螂。你看
他们的生活多美好啊!
2.读一读,注意加点的字,说说你的发现。老师指导:先读熟字词,不懂的字查字典。再认真观察,说一说自己的发现。
参考答案:我发现加点
的字都含有“月”,叫做月字旁。一般与月亮有关,但更多都与身体有关。
《语文园地四》
1.
识字加油站
老师指导:这些玩具都是生活中同学们玩过的,联系生活实际来认识生字词效果较好。先借助
字典把词
语读顺读熟,说说喜欢哪个玩具?为什么?再回忆生活中还有哪些好玩的玩具,从而认识更多的
生字。
参考答案:我还玩过机器人、电动汽车、遥控飞机、布娃娃等。女孩比较喜欢布娃娃类的,男孩喜
欢用
来打仗的军事玩具。
2.字词句运用
※把你积累的词语写下来。
老师指导
:愤怒,因极度不满而情绪激动。兴高采烈,形容非常兴奋的样子。悲伤,伤心难过。这些都
是表示生气
、高兴、难过的词语,与人的心情有关。你还知道哪些这样的词语?写在横线上。
参考答案:
◇
形容生气:火冒三丈、怒气冲天、怒气冲冲、气势汹汹
◇形容高兴:开心、兴奋、快乐、愉悦、眉开眼笑
、心花怒放
◇形容难过:伤心、难过、悲痛欲绝、心如刀绞、痛不欲生
词语运用:
例①:妈妈生病了,小明非常(悲伤)。
例②:新型冠状病毒已经被打败,大家(兴高采烈)
地走出家门了。
例③:人类太贪心,地球妈妈(愤怒)了。
3.照样子,用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在我变,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的<
br>拼音字母……
参考答案:
◇天上的云朵一会儿变成一匹白马,一会儿变成一只小狗,一会
儿变成一条长龙。
◇小鸟一会儿飞上树梢,一会儿飞到屋顶,一会儿又飞向天空。
4.
老师指导:
首先仔细观察图上内容,小虫子、蚂蚁和蝴蝶分别用鸡蛋壳做了什么?再用上句式:谁把鸡蛋
壳当做什
么,在干什么。按照顺序写完整,难点是体现出有趣。
参考答案:
有趣的鸡蛋
壳
海南省农垦第二小学四(9)班陈子源
早上,小虫子、蝴蝶和蚂蚁一起在草地里玩游戏,突然
他们发现了半个鸡蛋壳。
蚂蚁说:“我想到了一个好主意。”说完他拿来一根木棍,放在蛋壳上,摇身一
变,变成了一个跷
跷板。小虫子与蚂蚁爬上跷跷板,一会儿上一会儿下,太神奇了,小蝴
蝶在一旁喊“加油!”几个好
朋友玩的开心极了。
他们玩累了,坐在鸡蛋壳里,聪明的蚂蚁用丝
线绑住一大块布,像房子一样,真漂亮!一阵风把“房
子”吹到了天上,三个好朋友们一起喊:“鸡蛋壳
变成热气球喽!”他们一起欣赏天上的美景,个个笑
得合不拢嘴。
突然下起了雨,三个好伙伴急
忙钻进鸡蛋壳里,在里面躲雨,雨水打在鸡蛋壳上发出美妙的声音,
真像一首动听的歌谣呀!
天
渐渐黑了,他们躺在鸡蛋壳中慢慢地睡着了。一片叶子落下来成了他们温暖的棉被。
点评:半个鸡蛋壳能
做什么?小作者充分发挥想象,借助四幅图片,按照事情发展顺序写出了小
虫子、蚂蚁和蝴蝶三个好朋友
在一起快乐玩耍的故事。鸡蛋壳可以当跷跷板,可以当热气球,可以当成
床,原来鸡蛋壳这么有用啊!【
指导老师:马永芳】
5.书写提示
书写提醒:左边三个字是三包围结构,“匹”和“巨”的笔顺
,竖折是最后一笔。右边三个字是全包围
结构的字,书写时要把国字框写得方正,框内部分的大小要合适
。
6.日积月累
※初步理解意思,熟读成诵。
轻诺必寡信。——《老子》
轻:
轻易。寡:少。意思是轻易许下诺言必然容易失信。
失信不立。——《左转》
意思是不讲信用就
难以立身强国。
小信成则大信立。——《韩非子》
意思是在小事上讲信用,就能在大事上建立信
用。
运用:我们从小要懂得讲究诚信,不能轻易许下诺言,就像老子说的:(轻诺必寡言)
7.
我爱阅读
(原文略,见教材)
阅读指导:
1.把课文读通顺、读正确,
不懂的字查字典,标注拼音。
2.边读边思考:宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的?又是如何通过做
手影戏和好的?读了故事以
后你明白了什么?
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