愚人节整同学-初一英语自我介绍

语文S版五年级上册《第三单元》单元测试卷

一、
1．（5分）读句子，根据拼音写字词。
（1）爸爸爱好旅游，他见过wēi yí 的五岭，也去过páng bó 的高山，还
到过四川的大dù 河，让人联想到红军攀着tiě suǒ 向敌军冲去的情景。
（2）八路军战士把一颗颗shǒu liú dàn 扔向敌人的暗堡，机枪手miáo 准
敌人，随着一声巨响，日wěi 军死伤累累，这一仗全jiān 了敌人。
（3）奶奶感冒了，靠着qiáng bì 不停地ké sou ，真难受。
2．（3分）下面带点字注音全对的一组是（ ）
A．希冀（jì） 柳絮（xù） 门槛（jiàn） 谎言（huǎng）
．．．．
B．岷山（mín） 绷紧（běng） 坠入（zhuì） 挨打（āi）
．．．．
C．笤帚（tiáo） 刀鞘（qiào） 趔趄（qiè） 吆喝（he）
．．．．
D．秫秸（jiē） 蠕动（xú） 挪动（nuó） 呻吟（shēn）
．．．．
三、字词大拼盘．（24分）
3．（3分）查字典。
“临”字用部首查字法应查 部，再查 画，“临” 在字典中的解释有：①到，
来；②将要，快要；③对着，靠近；④照着字画摹仿。下面各句中的“临”应 选哪个义
项，请把序号写在下面的括号里。
（1）敌人居高临下，当然很容易发现我们。
（2）哥哥每天都很认真地临摹字画。
（3）这是我临离开北京时买的。
（4）每当春天来临，我们一家总要去郊游。 。
4．（4分）给字加偏旁组成新字，再组词。
曼 （ ）
奉 （ ）
乍 （ ）
荒 （ ）
5．（4.5分）照样子，在下面的括号里填上合适的词语。
例：（静静）的河水 例：（伸出）双手 例：（吧嗒吧嗒）地抽烟
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的芦花 脑袋 地说话
的白雪 芦苇 地翻书
的皮肤 胸脯 地流淌。
6．（4.5分）照样子，写词语。
（1）形容山高低起伏的词语： 、 、 。
（2）形容英雄的四字词语： 、 、 。
（3）两个字的象声词： 、 、 。
7．（8分）补充四字词语，并按要求填空。
满 怒火
丝不动
山遍野
坚强不 天动地
斩钉 铁
横七 八
全神 注
（1）形容注意力集中的词语是 ，它的近义词是 。“斩钉截铁”的反义词
是 。
（2）“横七 八” 是含有数字的四字词语，这样的词语还有 、 。
（3）看到“惊天动地”这个词语，我仿佛看到了 。
（4）初冬时节，我们来到脐橙之乡信丰县安西镇，那里 都是脐橙，我望着这些
昔日的荒山，想起这 的变化全是勤劳的安西人民创造的，情不自禁对他们充满了
敬佩之情。
四、按要求改写句子．（5分）
8．（5分）（1）我估计邱少云肯定会受不了。（修改病句）

（2） 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上
砸去。（仿写一个比喻 句）

（3）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成第三者转述）

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（4）鬼子拿糖引诱雨来。雨来不说出交通员李大叔的下落。（给句子加上合适的关联词
语）

（5）雨来没有接他的糖，也没有回答他。（用带点的词语写一句话）
．．．．．
。
六、按课文内容填空．（5分）
9．（5分）按课文内容填空
（1）雨来像 一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈
妈笑。
（2）蓝色的天上飘着的浮云像 ，映在还乡河上，像 。
（3）《我的战友邱少云》这篇课文是按照 记叙的。记叙了邱少云从 到
的经过，赞颂了邱少云为了 ，自觉遵守纪律而 的伟大精神和 的意
志。作者是通过 来表现邱少云的内心活动的。
七、各抒己见．（5分） 10．（5分）如图是五位大学生在狼牙山上学习五壮士精神时的留影，他们把衣服脱下，模
仿五壮 士跳崖的情景。你赞成这种学习方式吗？对此你有何看法？谈一谈。
。

八、阅读短文，完成练习．（19分）
11．（19分）阅读短文，完成练习
（一） 我的战友邱少云（节选）
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这 个年轻的战士会突然跳起来，或
者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地 烧死。但是我
忍不住不看，我盼望出现什么奇迹﹣﹣火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，
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趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭 。这个伟大的战士，
直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
（1）节选中的破折号的作用是 。
A． 表示声音的延长 B． 表示意思的转折 C． 表示解释说明
（2）下面的句子运用了什么修辞手法？填在后面的括号里。
①这怎么忍受得了呢？
②我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
③邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（3）阅读第1自然段，你从中体会到作者什么样的思想感情？
（4）作者为什么“不敢朝他那儿看”，又“忍不住不看”？
（5）想一想，为什么说邱少云是个“伟大的战士”？
12．（9分）
（二）董存瑞舍身炸暗堡
一九四八年五月二十五日，攻城的大炮震撼着整个隆化城， 解放隆化的战斗打响了。
战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地﹣﹣隆化中学。嗒嗒嗒……从一座桥上 ，突然
喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾
的 敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成了一座暗堡。冲锋的部队被压在一个小土
坡下面，抬不起头。 冲在最前面的一个战士倒下了。
董存瑞 敌人的暗堡，两眼 出仇恨的火花。他 连长身边，
地说：“连长，我去炸掉它！”
“连长，我掩护！”战友郅顺义也恳切地说。连长和指导员商量了一下，同意了他们的请
求。
“同志们，上手榴弹！”连长给战士们下了命令。董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手
榴弹， 同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前
跃进几步；郅顺义再仍一 阵，董存瑞再前进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到
郅顺义手里。敌人的机枪更疯狂了，子弹扑 哧扑哧打在董存瑞身边，地上冒起点点尘土
和白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会忽左忽右地匍匐前进，一会 又向前滚了好几米。突然，
他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。敌人的机枪一齐向董存瑞 扫射，在
他面前织成一道火网。董存瑞离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接
二连三地扔手榴弹。董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。
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董存瑞看看四周。这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡，炸药包放 在哪呢？他想
把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。就在这时，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，
董存瑞昂首 挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
导火索“哧哧”地冒着白烟， 闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟，两秒
钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的 光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊
着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
巨大的 响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟
的道路杀向敌军司令部，消灭 了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。
（1）省略号的作用有：①表示引文的省略；②表 示声音的断断续续；③表示列举的省
略。短文中有两处省略号，选择正确的作用填在括号里。
①嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
②一秒钟，两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
（2）从下面的词语中，选择恰当的词语填在文中的括号里。
看着 瞪着 迸射 闪耀 跑到 走到 坚强 坚决
（3）阅读文中画“﹣﹣﹣﹣”的句子，说说你从中体会到了什么。
（4 ）阅读文中画波浪线的句子，这段话是从哪些方面来刻画董存瑞这个人物形象的？你
从中体会到了董存瑞 的什么精神？
九、习作表达。(25分)
13．（25分）从下面材料中任选一个写一篇不少于400字的作文。
（1）学习本单元， 我们知道了漫漫长征途中，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，抗
日战争中，狼牙山五壮士浴血奋战 直到生命的最后一刻……从长辈、老师那里，我们听
到很多，从电视、书本里，我们看到、读到很多，哪 一句话让你牢记在心？哪个场面让
你难以忘怀？请以“我看到的……”或“我听到的……”为题，写一篇 作文。
14．（2）我长大了
要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他 人了；有自理能力了；能
克服困难了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。
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语文S版五年级上册《第三单元》单元测试卷

参考答案

一、
1．逶迤；磅礴；渡；铁索；手榴弹；瞄；伪；歼；墙壁；咳嗽； 2．C；
三、字词大拼盘．（24分）
3．丨；8；③；④；②；①； 4．慢；慢点；捧；捧起；作；作文；慌；慌张； 5．白白；
探出；呱啦呱啦；皑皑；拨开；哗啦哗啦；黑黑；挺起；叮咚叮咚； 6．蜿蜒；逶迤；连绵；
奋不顾身；前仆后继；视死如归；哗啦；淅沥；哐啷； 7．腔；纹；漫；屈 惊；截；竖；
贯；全神贯注；聚精会神；犹豫不决；竖；五颜六色；三头六臂；看到英雄们奋勇杀敌的情
景；漫山遍野；惊天动地；
四、按要求改写句子．（5分）
8．我估计邱少云会受 不了．；枪声响起，中国田径运动员像离弦的箭一样冲向前方，冲向胜
利的终点．；雨来摇摇头说，他在 屋里，什么也没看见．；鬼子虽然拿糖引诱雨来，但是雨来
不说出交通员李大叔的下落．；小明上课没有 听讲，也没有发言，真是太不像话了!；
六、按课文内容填空．（5分）
9．小鸭子；一块 一块红绸子；开了一大朵一大朵鸡冠花；事情发展的顺序；隐蔽潜伏；在
烈火中壮烈牺牲；战友的安全， 为了战斗的胜利；英勇献身；钢铁般；心理描写；
七、各抒己见．（5分）
10．不赞成。 这些人纯粹是在玩闹，哪里是学习英雄的精神。学习精神关键看行动，而不是
模仿的动作。；
八、阅读短文，完成练习．（19分）
11．C；反问；夸张；比喻； 12．瞪着；迸射；跑到；坚决；②；③；
九、习作表达。(25分)
13． ； 14． ；


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