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防溺水教育主题班会方案
三（1）班

一、激情导入
大家看一看这幅照片，你认识他吗？
听 了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是
否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世 界上转瞬消失?此刻，你在想
什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节 课我们就来学习珍爱我们的生命
——防溺水教育
二、我遵守
在炎热的夏季，许多人喜欢 游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者
时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10% 。因
此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：
1、未经家长老师同意不去；
2、没有会游泳的成年人陪同不去；
3、深水的地方不去；
4、不熟悉的江溪池塘不去。三、探讨原因
溺水原因主要有以下几种：
1、不会游泳；
2、游泳时间过长，疲劳过度；
3、在水中突发病尤其是心脏病；
4、盲目游入深水 漩涡。
四、救护措施
如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而
贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫
慌张，应保持镇静，积极自救：< br>1、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，
迅速反复多做几次，直到抽 筋消除为止；
2、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手
握住抽筋肢 体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽
筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
3、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极 进行陆上抢救：

1、若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道
的通畅；
2、溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者
腹部放 在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压
在背部，使水排出；
3、若是溺 者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行
人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一 手捏住溺者的鼻子，另一
手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一
口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸
部，帮助他呼气。如此有规律地反 复进行，每分钟约做14—20次，开始
时可稍慢，以后可适当加快。
五、谈一谈
同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说
说：怎样珍惜每一天？
结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，
在无穷的探索里，你会看到光辉、灿 烂的前景。祝愿大家今天好，明天
会更好!