优秀共青团员事迹-春江花月夜原文

大学生利用英语
APP
阅读英语新闻现状研究
O
曹
内 容摘要％本文以宁波大学学生为例
，
基于移动学习理论
、
建构主义学习理论< br>，通过问卷调查
、
统计分析的

方法
，
调查了大学生 利用英语
APP
阅读英语新闻的现状
U
研究发现
：
1$$英语新闻类
APP
具有便携性
、
丰富性
、
趣味

性
、
全面性
、
个性化等突出优点
，
能够适应学习者 的学习习惯和特点
。
2•当前的英语新闻类
APP
在内容设置
、界面

设计
、
技

、

等方面

有

。

，
本文

出可行性建议，
促进英语新闻类
APP
的改善
，
以

便好

大学生的学习

U
关键词％大学生英语
A< br>叩英语新闻
在移动设备的发展下
，
大学

生不的动

，
学习可
生的学习活动从线下延伸到线
以从不
理词汇

*
上
，其对各种各样的学习类
APP
的

样

可以

对不
应用相
应用不断增长
。
相关调查数据显
关词汇

英语词汇

的
示*相比于其他学科*英语学习类

多

学习

的

相
APP
数量丰富
，
种类繁多
。
具体可

关
，
以通过语
、
文
以分为词汇类
、
综合类
、
听力类、

行传递*学习

须建立在某种

口语类
、
阅读类
、
写作类六种
。
⑴基

具体
基础上
，通过官对
于英语
APP
的丰富资源
，
本文以移

行采集、
处理
B

#
4]
数字时代的

动学习理论
、
建构主义学习理论

,

认
”
可以助数虚拟
为基础
，
以宁波大学的大学生为

，
学习捕捉
、
传递
、
加工
、
处理

调查对象
，
通过发放问

的

*

这些虚拟融合于生活景的词汇
大学生用英语
APP
阅读英

*

转为学习的认知能

语

的

B
力

B

[5]
一
.
理论基础
二
•
调查的基本情况
1•
移动学习论
1&
调查问< br>移动学习
(Mobile

learning)
是

本次问共 十六道题
一种在移动
备帮助下，
能
目
，
分为单选题多选题两种类

够在任何时间
、
任何点发生的
型
。
在问题的

上
，
问共
学习
。通

合移动
三个部分的

B
第一部分是对
*移动学习

学习

时
被调查基本况的调查
，
1
学习的

B
移动学习
别
、
年级
、
专业
、
英 语水平
、
对阅

用的移动

备

、
读英语

的认
、
对英语
APP
的
的

学习

*能够

用动机
渠道
B
第二部
学习
分

对学习

关于英语
APP
使用

学习

的

，
具
况的调查
，

用的
APP
类
、

线

、
移动< br>别
、
数量
、
频率
、
时以

用

点
。
[2]
果

面
。
第三部分对用
2
•
建主义学习理论
对于英语
APP
的评价 的调查
，
建

主义

调

助
用后的满

度
、
APP
的优势

存

其他

助

学习
在的问题
、
对于
APP
的改建议
以其他学习工具)
，
用必

面
。
的学习
*通过意义建的
2
•
问数据统
B

#
5]
移动学习

能够
本次调查共回收有效问卷
1 57
份
，
从样本的统数据来看
：

调查对象女生
117

*男生
40
人。
其英语专业的学生
79

非

英语专业的学生
98
人
。
大二年级

的人数最多
，
共
91
人
。大部分被调

查的英语水平在大学英语四级

之上
，其

通过六级的人数占

35.67%
。
关于下载英语

类
APP

的目的
，
排在首位的

主高

英语水平*其次是想了解时事
。

这些
AP P
最主要的渠道
学
、
朋友推荐。
54.8%
的被调

查的移动备上有
1-2
个英语
类
APP
O
在被调查者使用过的
APP
中
，
有道词典
、
BBC

News
、
英

语

说排名

B

用频率
*
48.41%
的被调查对于
APP

的用频率

。
在用果方

面*
56.05%
的用者认为用

类
APP
后
*
英语学习

的
高
。
在调查学习对
APP
的满度

时*

44.59%
的学习

到比满
。
对于
APP
的优势

问题*可
用

时学习
加能多这两分别占比最大
B

对于
APP
的改建议*发
、
义
、

单词本
、
听力习打卡返

；

能的求基本平
。
三
•
英语新闻类
APP
的优点
1.

。
基于移动学习理
论*合调查对象对
APP
优势的评

价*可

APP
相比于书本
最为独的优势
。
APP
是安在移

动备上的电子应用*不

时