如何快速有效的学习
萌到你眼炸
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2020年07月30日 10:23
最佳经验
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本人是一个理科生，在进入大学时，相信高等数学对很多同学来说确实一门让许多人头疼的学科，高等数学就相当于天方夜谈。其实，难并不是说书中的知识难，而是没有找对方法，学习是一件快乐的事情，也是一生之中最重要的事情，所以，现在写这本书的目的，也并不是仅仅说，告诉大家怎么去学好高等数学，而是同过分享通过自己实战经验，如何学习高等数学的方法，让大家在短时间内，就阅读完一本自己完全都不懂的书籍，或者说是掌握一项完全不懂的技能，乃至于，可以通过此方法了解万事万物运转的道理，师傅引进门，修行靠个人，我也只是一个20几岁的年青人，在这个物欲横流的社会，很容易迷失自己的方向，很多事情，我通过这种方法来分析，不仅仅可以掌握一项技能，也可以感悟到很多人生的道理，所以，我现在就把这种方法写出来和大家分享分享，希望对广大的读者会有一些小小的帮助。
好了，废话也不多说了，惜字如金，现在直接进入正题。
正文
在本书中，主导的思路方法主要有以下几个。
1.心态
2.画思维导图
3.时刻保持好奇心
4.有逆向思维
5.有发散思维
心态
以佛家的观点来说，心生万物，如果首先做一件事，学习一个东西，心态没有摆好的话，那后面的都是白扯。既然这样的话，要有怎么样的心态呢。
1.要保持对所学事物感兴趣的心态。如果对所学的东西都没有兴趣，那么学习就是一件痛苦的事了。就算是对这件事物不感兴趣，但是必须要学，那么，也必须给自己找一个理由，只要是自己能接受的什么理由都行，其实，这个就是一场与自己的斗争。
2.不要怀疑自己，要有信心。别人也是人，自己也是人，既然别人能办到的事情，那么自己也能办到。不要怀疑自己，要给自己加油打气哦。
3.相信自己是个天才。呵呵，这个可能是有点过激想法，但是，经过本人的实践证明，效果相当的不错。就是这样来说吧，相信自己的接受能力，理解能力都很强。但是千万不要过头，过头就变成自大了。那什么叫做不过头呢，就是战术上轻视，战略上重视。打个 比方，这样对自己说：“虽然我很聪明，我的接受能力，理解能力也很强，但是我也要一步步扎扎实实慢慢的来，学习是一件急不来的事情。”
OK 心态准备好了，那就开始第二步，进入实战阶段。
画思维导图
以一门学科，或者一本书，一件事情来说，都是有一个主题，什么叫做主题呢，就是说，我要学习的书中的内容，或者说所办的事情都是围绕这一个东西展开的。简单的打个比方，高等数学，那么书中就是有各种章节，都是围
绕高等数学来展开的，那么，高等数学就是这本书的主题。好了，确定了主题之后，接下来，我们就可以开始咱们的思维导图了。以本人的经验来说的话，最好准备一个大大的笔记本还有一支笔。准备好了？那咱们就开始画树咯。。。
1.画树根。什么是树根，就是主题，“高等数学”就是一个树根
2.画树干。什么是树干，就是章，各大章节就是树枝
3.画树枝。什么是树枝，就是各大章中包含的小节。
4.画树叶。什么是树叶，就是各大小节中所包含的知识点。
OK 树画好了吧，那咱们就开始分析这棵树，并且边分析边画，在这里好奇心就是相当重要了，并且要有不断发问的精神。
怎么运用好奇心呢，就是自己开始给自己发问了，
1.问自己，什么叫做“高等数学”，不知道？查书呗，书里面有基本的解释，好了，字面意思理解了。
2.那高等数学里面主要讲些什么呢？这本书主要是要我们掌握什么东西呢？不知道？ 继续查书呗。哦，对了，原来高等数学里面分了这么多章，我要掌握的就是这些章。
3.那么这些章里面又主要讲到的是什么东西呢？还是不知道？看来自己也没那么聪明嘛，继续查书。哦，我知道了，原来这些章节里面包含了这些小节。
到了这里，相信，脑子里面的思维导图和自己画的思维导图慢慢有点相像了。
4，那么这些小节里面，又讲的什么呢？不知道？那就继续看书呗。。哈哈，原来包涵了这些知识点。
5.那么这些知识点，又是讲的什么呢。有什么作用呢？到了这一步的话，就开始看自己的悟性了，看案例，看解题思路了，看过一堆本章节的例题后，哦，我知道了，原来这些知识点是这样用的。一个例题里面包含了这些知识点，这些知识点是这样联系起来的。这样的画就构成了一个题目。。。咱们再多分析几个，哦，虽然题目不一样，但是基本点都是这几个，唉，对了，这怎么感觉有点像某本书里面讲的一生二，二生三，三生万物了？一个小节引发这些基本点，这些基本点又可以组成千千万万的问题与题目，嘿。。别急，咱们再继续往下走起！
好奇心运用完了，那么就开始用逆向思维咯
什么逆向思维？在运用好奇心的时候咱们是用的顺向思维（本书作者自己发明的），那么逆向思维就是开始从自己画的思维导图开始逆着推，那么要怎么逆着推呢？逆着推就是树叶开始往树枝推，在这里，就需要大家开动脑筋了。懒的去动脑筋？那么，就此打住，这本书，也别去看了。那么要怎么开动脑筋呢？就是找他们中间的关联性，为什么这本书，会把这几个基本点命名为这样一个小节，为什么会命名为这样一
个概念，找到他们的共同属性。不容易理解？打个比方：树叶为什么不叫做树枝，树干，树根而偏偏要叫做树叶呢？ 为什么？哦，原来是由他们的基本形态与作用来命名的。因为它们都有相似的外貌特征，在整棵树中，进行光合作用，有氧呼吸，无氧呼吸等等的功能，所以，虽然不同的植物，但是都可以命名为树叶，但是又根据每颗植物的性质不同，所以树叶之中也会有差别，唉？那么这样的话，树叶也可以分为很多了，那么以树叶来做为树根画一个思维导图的话，不就是又可以画出一个苍天大树咯？ 对了。这就叫做发散性思维，这也就是后面我要说到的。。说的有些远了，现在，咱们还是以逆向思维来说，当咱们明白了各个基本点的作用以后，就可以明白，各个小节的性质，那么理解了各个小节的性质以后，就可以理解各个章节的性质，当理解了各个章节的性质以后，就可以明白，这本书讲的是什么，要告诉我们一个什么样的道理。就是相当于明白了树叶，树枝，树干，树根的性质，怎么联系的方法以后，就能明白整棵的树的性质。
1.这些基本点，为什么要放到这样一个小节里面？哦。。原来他们符合小节的这样一个概念。讲的不知所云？那就打个比方：集合，因为这些事物都有一个共同的性质，所以，就叫做集合，这也就是集合命题的由来。
2.这些小节为什么又要放到这样的一个章里面？哦。。 原来他们都是在这个章节里面讲了一个共同的东西，所有是这些东西，通过千丝万缕的联系，共同的组成了这样的一个章。
3.那么同理了。为什么这本命名为高等数学？哦。。 原来高等数学里面一共包含了这些性质，所以就组成了高等数学。
OK 逆向思维又把整棵树又彻彻底底的分析一遍了以后，是不是有一种看树不是树的感觉？没错。。下一步就要开是看树还是树的思维了。
什么叫做发散性思维呢？以我个人的理解来讲的话，就是一生二，二生三，三生万物的道理。
当我们把这本书经过以上的四个步骤，来经过反复推敲以后，是不是有了一种很形象又很生动的理解了？那么，现在就是开始发散性思维的时刻了。再拿一本书来看，再用这种方法来解决，唉。。是不是有一样的效果？那就对了。 那这样的话，所有的书籍都按这种方法来做呢？那么，所有的学科，以至于，世间所有的事物都用这种方法去做呢？是不是也会有一样的效果？这样来看的话，所有事物乃至于宇宙都是一棵树，大树中间包含了小树，从而衍生出了宇宙千千万万的事物。。。各种事物之间又有着千丝万缕的联系，共同组成了宇宙这样一个大的整体。
写
到这里，我不禁要写一些题外话了，如果我们认识了事物的真理之后，那我们人的职责是什么呢？这就留给我自己也留给读者们自己去思考了。（完）