韩山师范大学-以翅膀为话题的作文

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项目研究
做好准备| 保持安全 | 重建家园

认定一个可能会经历一场自然灾害的社区
确定当一场自然灾害发生时会带来的问题
创建一个创新型的解决方案，来帮助人们做好准备，保持安全或者重建家园。
与他人分享你的问题和解决方案


在自然之怒项目中，你的团队将：
思考
10岁的蒂莉·史密斯并不十分了解学习地理课能够挽救自己的生命。她和同学们安静地 坐着并观看一个关于在地球另一端的
美国夏威夷发生的一场海啸的视频。他们看到大海在咆哮和翻滚，觉 得好像是一种起泡汽水被倒进一个杯子里一样。他们还
看到如城墙高一样的海浪从海面上翻起并冲击着海 岸，并看到了海啸带来的灾害。虽然看起来很有趣，但是似乎距离英国的
萨里还很遥远。
后来 ，蒂莉和家人一起去泰国的普吉度假。2004年12月26日，她和家人在沙滩上玩耍，突然发现有些异样。海 水开始冒
泡，就好像倒进杯子的起泡汽水一样。
突然，蒂莉想起曾经看到过这种奇怪的现象， 于是立刻采取行动，告诉她的家长要发生海啸了。蒂莉的家长在学校里没有学
习过海啸的知识，所以不知 道海啸是什么。蒂莉就解释了自己学习的知识并告诉大家要立刻离开海滩。蒂莉的家长也开始行
动了，他 们告诉酒店的员工让所有人都到高处去，以防万一。
那一天，大海的威力不仅仅冲击到的海岸。在蒂莉 警告大家之后不久，巨大的海浪就冲击了海滩、汽车、楼宇以及所有海边
的事物。但是在蒂莉的酒店附近 没有一人死亡。这要感谢蒂莉，大家才能够在巨浪来临之前达到安全的地方。
但其他人却没有这么幸运 。海啸席卷了13个国家的海岸。巨浪造成了海底地址，伤亡人数超过60万。不是每个人都幸存
了。很 多人失去了自己的家园。一些地区的人，没有接收到警告。地震发生30分钟后，海啸就袭击了苏门答腊。而不到 两
个小时之后，就袭击了蒂莉所在的海滩。
当大自然的力量伤害人们以及人们的家园时发生的是什么？是一场自然灾害。
海啸不是唯一可 以造成灾害的自然力量。我们的星球在数百万年之内一直在转动和改变。当自然的力量破坏了人们的家园或
者使人们的生命受到威胁时，就可以称之为一场自然灾害。世界的每个地方都会发生各种类型的自然灾害。每年 ，大约有2
亿5千万人受到自然灾害的影响。

思考。
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雨水帮助庄家生长，并为人们提供饮水。但是当雨量过大，河水 、溪水和湖水冲向土地时会发生什么？一场洪水。
有风的时候，你可以放风筝或玩纸飞机。但是当风级 过大，刮到了房屋或卷起汽车时会发什么？一场龙卷风或是飓
风。
你知道你脚下的土地在移动 吗？通常，它移动地很缓慢，只有研究它的科学家才知道它在移动。但是当土地移动过
猛过快，并且你感 觉到大地在颤抖或者能感觉到地下的熔浆时，发生了什么？一场地震或火山喷发。
所有这些自然事件都 会引发一场自然灾害。你在本赛季的项目挑战就是要创建一种创新性的解决方案来帮助人们做好准备，
保 持安全或重建家园。

选择一个地区
选择一个可能会发生自然灾害的地区来开启你 的项目之旅。你的队伍选择的地区可以是一个城市、乡村、小镇或者一个社区。
你也可以选择你居住的地 方，或者临近的地方，如果你们对一种在附近不常见的自然灾害，也可以选择一个比较远的地方。
选择一 个可能发生以下一种自然灾害的社区：
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不知道如何选择一个社区？考虑一下建议：
每名队员―你或者你认识的人可能经历 过一次自然灾害。问问你的家长和朋友，他们是否经历过自然灾害或者灾害发生时离
他们很近？何时何地 ？都发生了什么？
想想你去过的一些地方。这些地方是否会发生自然灾害呢？
浏览新闻。最近世界各地有没有发生过自然灾害？
列出这些地方，准备介绍你的发现。 作为一个团队―下面，看看每位队员的列表。讨论每个地方发生的事情，以及你的队员如何能够发现自然的力 量对每个地方
都造成哪些威胁。这个社区离你们很近吗？你们能与那些在灾害中提供帮助的科学家、工程 师、医务工作者、志愿者和应急
管理人员进行对话吗？

作为一个团队―选择一个社 区来为自己的项目进行调查和评估。选择一个可能会受到上述灾害列表中的一种灾害中所威胁的
社区。大 家共同努力做出决定。

雪崩或山崩
地震
洪水
飓风
暴风雨（暴风、沙尘、暴雪或暴
雨）
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龙卷风或飓风
海啸
火山喷发
火灾


2 Nature’s Fury ― The Project FLL

确定一个问题
下一步，要了解更多自然事件所产生的自然灾害对你所选择的社区会造成哪些伤害。然后指定一个明确的问题，并了解现在是如何解决这个问题的。
作为一个团队―选择一种 能够对你选择的社区产生威胁的自然事件，并了解它。（确保你选择的自然事件是“选择一个社区”
中的 列表中的事件）。记住，不是每次自然事件都会形成一次自然灾害。只有当自然的力量伤害到人们以及热门的家园 时才
会成为自然灾害。考虑下述问题：
 这种自然力量如何会对你选择的社区产生一次自然灾害？
 它会带来哪些问题？会伤害人们、人们的财产或者都伤害吗？
 这个社区会一直处于危险之中吗？还是一年中只有特定的时间才会有危险？危险是否可以预见呢？
 人们如何做好准备？
 如何向人们发出警告？
 谁提供应急食物、水以及避难场所？如何提供呢？
 谁清理残局并重建家园？需要花费多长时间？

作为一个团队―选择一个明确的问题，即当自然力量威胁到你选择的社区时发生的问题。然后 了解一下现有的解决方案。
现在，有哪些办法可以预防或者管理这种问题？通常人们会怎么做好准备、 保持安全或者重建家园？是否有科学家、应急管
理人、急救员或工程师在帮助研发新的科技？政府、军队 、捐助机构、社区活动家或卫生保健工作者是否在开发新的项目？
一些你可以用于查询信息的资源包括： 报导、书籍、杂志、网站等。利用任何可以利用的调研工具。准备好分享你的信息来
源。

在你所选择的社区内或附近工作的专业人士通常是了解现在已有的解决方案的最佳资源。

 谁来制定计划保证人们在自然灾害中的安全？
 谁来警告人们即将要发生自然灾害？
 谁来营救危难中的人们？如何营救？
 谁在灾难之后来清理现场，修复设施或者重建家园？

找出一名正在努力研究要解决你指定的 问题的专业人士。你能与他联系上吗？通过电话、邮件或者社区网络还是通过写信呢？
你能了解他们针对 你选择社区要发生的自然灾害所制定的计划吗？


创建一个创新性解决方案
你的团队已经明确了一个问题，现在你的挑战就是要创建一个创新性的解决方案 – 一个能够通过改善 现有的事物，或者以
全新的方式使用现有的事物，或者创建一种全新的发明而使生命更精彩的方案。了解 现有的解决方案只是一个开始。你的
解决方案如何能够在一次自然灾害发生之前、之中或之后保证人们以 及人们财产的安全？你的方案是否能够缩短修复或重建
的时间？是够能够阻止一次自然事件变成一场灾害 ？你的队伍能否减少自然事件对人们以及人们生活、工作和娱乐的场所造
成的影响吗？
思考一 下，共同努力！进行头脑风暴！分享你的意见。一个队员的“愚蠢的想法”可能就会激发出最完美的方案来。哪些 方
法可以有全新的途径？哪些还能够做得更出色？一个伟大的解决方案需要依靠全队成员的想象力和创造 力。

FLL Nature’s Fury ― The Project 3

作为一个团队 –利用团队的调研结果来设计解决方案

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方案的成本是什么？
制作该方案需要什么技术？
是难做还容易做呢？
所有人都能使用你的方案还是只有部分人可以？
思考如何将你的方案付诸实现。

与他人分享
方案完成时，就可以与他人 分享了！介绍你们研究的问题以及你的方案如何能够帮助解决问题。你可以选择如何分享你学到
的知识。 比如你们可以表演一段对话，创建一个网站，表演一个幽默短剧，制作一本连环画，表演一段说唱，制作一张海报 ，
分发介绍单页，写一首诗、歌曲或故事等等。你的分享可以简单也可以复杂，可以严肃也可以幽默风趣 。
让观众了解你的问题和解决方案的最好办法是什么？
想一想你的方案可以帮助什么人。你 要怎么让这些人知道呢？你能将你的调研结构和解决方案展示给急救人员、立法者、科
学家、应急管理人 、工程师或那些帮助你完成方案的人吗？你能与那些帮助你了解问题的专业人士分享你的成果吗？或者与
你选择的社区的居民分享？也许你们队伍的解决方案正好可以帮助他们解决正在尝试解决的问题！
要记住，最重要的事情是要享受其中的乐趣！

在比赛中展示你们的解决方案 如果你们的团队要参加一场比赛，请做好准备向评委们展示和分享你们研究的难题和创造的解决方案。你们的 展示可以包括
海报、幻灯片、模型、多媒体剪辑以及你们研究所用的材料——创意无极限，但是你们要想 办法给观众留下持久的印象。

如果想要在比赛中获得项目奖和晋级，基本条件是：
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解释清楚你们调研的问题（包括你们选择的自然灾害）
介绍你们创造的创新解决方案
介绍你们如何与他人分享你们的发现
项目展示要满足的条件：
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使你的展示生动；如果有媒体设备的话，你们可以使用媒体设备来提高展示的生动性，但媒 体设备的用途
仅限于此。
所有队员都要参与其中；每个队员都要在项目评审中起到一定的作用。
在没有大人的帮助下，能在5分钟之内准备并完成展示。


4 Nature’s Fury ― The Project FLL

< br>如果想要了解评委将如何对你们的展示进行评审，可登陆http:ntjudging阅读评估原则。另 外，
评委们还希望你们的团队能够：
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清晰的介绍你们的难题和解决方案
使用不同种类的研究资源，包括该领域的专业人士
在设计自己的创新解决方案时，考虑了已有的理论和解决方案
具有创新性
介绍一下，你们认为如果要使你们的方案成为现实所需要的条件
将你们的分享对象想象成那些能够从你们的工作中获益的人群
想办法使将你们的工作展示得既有效又有创造力
FLL Nature’s Fury ― The Project 5

Check the Project FAQ often: http:llengeprojectfaq. Here, FLL staff will clarify common Project
questions. Postings contain official information that will be in effect at tournaments.
View the 2013Challenge page athttp:llenge2013naturesfury. Download the Topic Guide for a
glossary of natural disaster words, a list of websites and books to start your research, and tips on how to approach professionals.
The FIRST LEGO League Coaches' Handbook contains more information about FIRST® LEGO® League, the Challenge, tournaments,
and judging. Find it here:http:llengeteamresources.
More Resources (0ptional)
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Still have questions?Send an email message tofllprojects@ for Project support.


We cannot stop the forces of nature or prevent all natural disasters. But, by learning about them, you will be prepared to make a
difference. Remember Tilly Smith? She saved many people by knowing the signs of a tsunami and knowing what to do. There are
organizations and agencies around the world preparing for natural disasters every day, but they cannot be everywhere at once. The
next time a natural disaster happens, you could be the one who saves the day. You will be ready for Nature’s Fury!
6 Nature’s Fury ― The Project FLL