兰州市西北中学-物业公司年终总结

怎样确认多音字的读音
王国彬
高考对语音的考查，以常用的3500个汉字为主 要范围，以常见的多音字、
形似字和其他容易误读的字为重点内容。相比之下，多音字（包括多音多义字 、
普通话中有异读的词和有异读的作为“语素”的字）的读音确认考得多一些，难
度也大些。因 此，本文在这里和同学们谈谈确认多音字的一些方法，仅供参考。
一、辨析字义确认读音
关于多 音字，人教社1992年版统编初中语文教材第一册《汉字·同音字·形
似字·多音多义字》如是说：“ 汉字中还有不少多音多义字，这类字一个字不止
一个读音，不止一个意义。”又说：“读书遇到这类字， 要根据上下文断定它是哪
个音，表示哪个意思。”能不能反过来思考，即先断定它是哪个意思，再确认它
读什么音呢？能。请看下题：
下列词语中字形、字音、词义解释全都正确的一组是
A. 龟jūn裂：呈现许多裂纹
拮据jū：因缺钱而境况窘迫
冗rǒng长：文章、讲话芜杂而累赘
执拗niù：固执倔强
B.氛fèn围：周围的气氛和情调
肖xiào像：以一个人为 主体的画像或照片
绮qǐ丽：鲜艳美丽
绵亘gèn：延续不断
C.感喟kuì：有所感 触而叹息
编篡zuǎn：编辑
驰chí骋：马飞快地跑
稽qǐ首：古代的一种跪拜礼< br>D.玷diàn辱：使蒙受耻辱

谛dì听：仔细听
估gǔ量：估计
清冽liè：清凉
这道题的答案是A项。它共涉及6个多音字：龟、据、拗、肖、稽、估。下
面挑“龟”字说一说。如果我们知道“龟”字有3个读音，且了解每个读音的义
项，即读guī时指某类 爬行动物，如“乌龟”，读jūn时常和“裂”组成“龟
裂”一词，读qiū时只限“龟兹”一例，根据 题意，对照义项，我们就不难确
认“龟jūn裂”的读音是正确的。
二、根据用法确认读音一个多音字，不仅字义有别，用法也常常各异。比如“宝藏”的“藏”字，
有时表示名物义，有时表 示动作义，前者如“藏族”、“宝藏”，后者有“收藏”、
“藏龙卧虎”等。一个多音字，用法不同，读 音也就可能有别。仍以“藏”字为
例，作名词用时读zàng，当动词使时读cáng。明白了这一点， 面对类似“宝藏”
一类的读音，就能较容易地判断它的正误了。
三、区别语体确认读音
成语“乳臭（xiù）未干”中“臭”字是个多音字，既有chòu音，又有xiù
音。究竟怎样区别呢 ？这就要从语体上加以思考了。1985年12月修订的《普通
话异读词审音表》有这样的阐述：“有些 字有文白二读……前者一般用于书面语
言，用于复音词和文言成语中；后者多用于口语中的单音词及少数 日常生活事物
的复音词中。”就“臭”而言，读chòu时为“白读”，念xiù时为“文读”。倘能正确把握“臭”字的文白二音，就可以确认“乳臭（xiù）未干”这个“文言
成语”中的注音是 正确的。
四、尊重古音确认读音
有些专有名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等， 因为专有，
具备固定性，至今保留了古音。如古礼“稽qǐ首”、古人名“逢páng孙”、地
名“番pān禺”等。
高考也考查学生对古音字词的掌握情况，如1993年全国卷第1题就有一例。< br>请看该题的C项：
C.蛮横（hèng）创（chuāng）伤可汗（hán）殒（yún）身不 恤
除“殒”外，“横”等3个加点字属于多音字。其中的“汗”字，有hàn和
hán两读。h àn指人或高等动物从皮肤排泄出来的液体，如汗水、汗液。读hán

时只限于“可汗” 一词，而“可汗”是指古代鲜卑、突厥、回纥、蒙古族最高统
治者的称号。显而易见，hàn和hán便 有今音与古音之别。
五、识辨通假确认读音
字词通假，本是文言文中特有的语言现象，这种现象 在现代汉语的一些词语
尤其是成语中，仍保留着原汁原味，即保留了通假异读，如“一暴十寒”的“暴” ，
能“曝”，音pù：“图穷匕首见”的“见”，通“现”，音xiàn.识辨通假异读，
既要 有一定的文言基础，更需要平时的积累，好在这类字不多，阅读时稍微留意
就可以避免误读。
以 上简述了确认多音字的几种常用方法。下面让我们综合验证一下上述方法
的“实战功能”。
下列 各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是：
A.差chā差错误差差强人意差可告慰< br>B.解jiě解决押解浑身解数不求甚解
C.塞sè堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责
D.提t í提炼提防提纲挈领耳提面命
题目中“差”、“解”、“塞”、“提”4个字，均为多音字。琢磨题目设 计，对
照上述“5法”，我们可以作如下分析：
“差”字有chā、chà、chāi、cī4 个读音，这是应该知道的。从语体上看，
“cī”比其他3个音来得“文”一点，且限与“参”组成“参 差”一词：“chà”
则显得“白”一些，如口语中的“差不多”、“差点儿”、“很差”。从字义上讲 ，
“chā”主要指差别、差异的意思，A项中所列的4个词中的“差”均是这
个意思。“ch āi”却是派遣之意，如“差使”、“差役”。
“解”字有三读：jiě、jiè、xiè。读xiè时 主要有3个义项：一是口语
中表示“懂得”的意思，二是指旧时杂技表演的各种技艺，三是表示地名、姓 氏，
后两项属于古音一类。读jiè时，有“解送”、“解元”等少数几个古音味很重
的词。至 于jiě音，那是现代汉语中常见的读音，如“解决”、“不求甚解”中
的“解”。也可根据字义推断“ 押解”与“浑身解数”中的“解”不读jiě，进
而排除干扰项。
C项的“塞”字也有3个读音 ：sāi、sài、sè。“塞”究竟读什么音呢？
这可从用法上确认。“堵塞”、“闭目塞听”、“敷 衍塞责”的“塞”均用的是动作
义，“边塞”的“塞”用的是名物义。用法不同，意义各异，读音也就有 别了。
据此C项也可以定为非选项。

最后说说D项。“提防”的“提”念dī， 读音特别，因为它仅限“提防”、“提
溜”少数词条中的“提”念dī。