六年级组词选词填空练习
默哀词-关于洗碗的作文
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六年级词语填空
班级： 姓名：
一、用“静”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.山谷里一片（寂静），偶尔可以看见一群归鸟从云领掠过。
2.她（静静）地站在窗前，望着雨幕中那片水淋淋的嫩绿。
3.听了鲁迅先生的话后，他的心情久久不能（平静）。
4.我躺在草地上，觉得夜晚的草地格外（静谧），远处，一只知了发出了清
脆的叫声。
5.哀悼仪式开始了，烈士墓前一片（肃静）。
6.指导员（镇静、冷静）地指挥大家抗洪救险。
7.明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外（宁静）。
8.一天夜晚，他在（幽静）的小路上散步。
9.上课了，老师一走进教室，同学们顿时（安静）下来。
10.月光正照在盲姑娘（恬静）的脸上。
二、用“然”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.这么重要的会议，你（竟然、居然）敢迟到
2.夜已深了，老师的办公室里（依然、仍然）亮着灯。
3.天气预报说，今天晚上有雪，晚上（果然）下起了大雪。
4.今天，我走在放学回家的路上，（突然、忽然）下起了大雨。
5.真想不到平时老实的他，（居然）成了小偷
6.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（毅然）接受了任务。
7.黑板上（赫然）写着答案，你却看不到！
8.从他的言谈举止来看，这件事（显然）是他做的。
9.听了“让生命充满爱”的演讲，我很感动，鼻子（陡然、猛然）一酸，
像要哭出来。
10.他太骄傲了，考试得了90分就（飘飘然）了。
11.站在人生的十字路口，我有些（茫然）了，不知怎样走出困境
12.面对敌人的屠刀，
方志敏（泰然、坦然）面对，他的这种爱国不怕牺牲
的精神谱写一首英雄的赞歌！
三、用“密”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.这是一次（秘密）行动，绝对不能向外透露半点消息。
2.相关领导对这次行动计划考虑得非常（周密），成功打掉一家黑网吧。
3.詹天佑经常勉励工作人员，要求工程一定要（精密），不能有一点马虎。
4.我军（严密）监视敌人的一举一动，不容一只苍蝇进入我军阵地。
11
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5.这是一份（机密、绝密）文件，你一定要保存好，落到敌人手中就麻烦了。
四、用“精”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.这次艺术节活动真是丰
富多彩！陈明对数码摄影比较（精通），每次活动
都能把其中（精彩）的镜头拍摄下来；李晨有一双（精
巧）的小手，她做的浮
雕画（精美）极了；全班同学还（精心）设计了新年邮票，（精致）的图案让人<
br>看了越看越喜欢……
2.《山雨》这篇文章写得如此（精妙），令人心动。
3.他考虑问题总是那么（精细），让人不得不赞叹。
五、用“散”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.草虫的村子（散布）在森林边缘的小丘上。
2.每天傍晚，吃过晚饭，适当的（散步）有益于身体健康。
3.这一盒玻璃珠子，被妹妹打翻在地，珠子（散落）一地。
4.大家都自发的（散开），为他让出了一条路来。
六、用“重”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我在一棵树下站好，（庄重）地架起小提琴，像举行一个（隆重）的仪式。
2.他这次没考好，心情很（沉重）。
3.爸爸妈妈每天的工作很（繁重），我们要学会承担一些家务。
4.我们应当（尊重）老师的劳动，努力学习。
5.嘎羧的象鞍已经破旧了，仍显出（凝重）华贵。
6.这件事情关系到很多人的利益，你要（慎重）处理它。
7.这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很（郑重）。
七、用“滋”字组成不同的词语，根据下列语境填空。
1.河水为我们解除干渴，（滋润）我们的心田。
2.空气与它（滋养）的生命是一体的。
3.冬天的天气干燥，我们可以涂一些油脂类的化妆品（滋润）皮肤。
4.听到这个好消息，李明的心里（甜滋滋）的，像吃了蜜糖。
5.春天气候多变，容易（滋生）病菌，我们要做好疾病预防工作。
6.爷爷七十大寿，爸爸妈妈为他买了很多（滋补）品，希望爷爷健康长寿。
八、用“熟”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我和闰土不到半日便（熟识）了。
2.船夫的驾驶技术很（娴熟），小艇能在极窄的地方通过。
3.听到这（熟悉）的声音，我们就知道是谁在唱歌。
4.这道题我们做了很多次，再次做这种类型的题，那当然很（熟练）了。
九、用“珍”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.时间是那么（珍贵），我们要（珍惜），不能浪费时间。
2.对于我们建立起的友谊，一定要（珍视）。
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3.分别在即，希望你能（珍重）自己，一切顺心顺意！
4.我送给你的小木船，你一定要（珍藏）哟！
5.生命只有一次，我们要（珍爱）生命，可不能荒废啊！
十、用“强”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.爸爸的身体很（强壮），很少生病。
2.夏天的阳光很（强烈），我们要做好防晒工作。
3.你这种理由太（牵强、勉强）了，不足以说服别人。
4.我们的国家越来越（富强），人们的生活越来越美好。
5.面对敌人的严刑拷打，共产党人的意志依然（坚强），毫不动摇。
6.你的态度太过（强硬），这样是不能很好地解决问题的。
十一、用“烈”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.面对敌人（猛烈）的炮火，八路军战士视死如归。
2.上级领导来我们学校指导工作，我们（热烈）欢迎。
3.这场（激烈）的战斗，持续了两个小时，终于还是将敌军歼灭。
4.帝国主义国家要争夺京张铁路修筑权，这激起全国人民（强烈）的抗议。
5.王老师忍受着（剧烈）的胃部的痛疼，坚持讲完了语文课。
十二、用“毅”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
他性格（刚毅）
，有一次在登山途中遇到了巨大的困难，但他（毅然）向上
攀登，他那（坚毅）的神情似乎在说：“来吧
，挑战一下我的（毅力）吧！”
十三、用“鼓”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我们一听到这（鼓舞）人心的消息，全场沸腾。
2.每当我们在学习上遇到困难时，老师总是热情地（鼓励）我们不要灰心。
3.这些坏事是谁（鼓动）你干的
4.我们在期末考试取得了优异成绩，领奖时刻，我们纷纷为获奖者（鼓掌）。
十四、根据下列语境，用表示“看”的意思的词语填空，不能重复。
1.在山林里，我尽情（欣赏）着如画的美景，心旷神怡。
2.我（注视）着大树下面的这几只甲虫，听它们演奏出美妙的音韵。
3.宇航员在天际遨游时，（遥望）地球，发出了由衷地感叹。
4.老师走进教室，（环视、扫视）四周，笑着说：“打扫得真干净！”
5.班上的一位同学生病了，大家纷纷前去（看望、探望）。
6.从乘坐的飞机（俯视、鸟瞰）下面，一座座村庄变成了一块块积木。
7.来到泰山脚下，（仰望）山顶，高耸入云，不禁发出惊叹：“泰山真高啊！”
十五、用“励”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.每次面对失败，父母的（鼓励）使我重新振作，使我有勇气向取得更好
的成绩迈进!
2.每当我们取得成绩时，老师总是（勉励）我们要继续努力。
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3.这是一部（励志）小说，我们可要认真拜读！
4.这次考试，我终于考到100分，爸爸（奖励）我一本书。
5.雷锋的精神，（激励）着一代又一代的人。
十六、用“望”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我喜欢读课外书，（希望）父母能够理解并支持我。
2.辛苦了一年的农民（指望）今年有个好收成。
3.台湾早日回到祖国的怀抱是两岸人们的共同（愿望）。
4.我们要努力学习，不辜负老师和父母对我们的（期望）。
5.今天，我终于得到了（盼望）已久的礼物。
十七、在括号里填上一个读音为“yu”的字，不能重复。
秦国（预）备侵略赵国，蔺相如与
廉颇同心协力，抵（御）秦国的侵犯，
保卫了赵国。后人常用“将相和”这个故事比（喻）文武百官团结
一致，共同
把国家的事情办好。他们将永远得到后人赞（誉）。
十八、用“坚”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.他的信念如此（坚定），无论遇到什么困难也不会退缩。
2.许多科学家都是因为意志（坚强），才能攀上科学的高峰。
3.抗洪抢险的战士们（坚持）工作，几天几夜没休息。
4.既然你已经认识到自己的错误，就要（坚决）改正。
十九、用“续”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.战士们顽强战斗，战斗（持续）了几个小时，最后击溃了敌人(连续)几
次的猖狂进攻。
2.电影快开始了，人们（陆续）走进电影院。
3.你还有很多的目标未实现，你要（继续）努力。
二十、用“赏”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我喜欢（欣赏）草虫的村落里的一切音乐。
2.桑娜抚养邻居孩子的行为值得（赞赏）。
3.山中的景色值得（观赏）。
4.最好的（奖赏）不是金钱，而是帮助别人所得到的快乐。
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六年级词语填空
班级： 姓名：
一、用“静”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.山谷里一片（寂静），偶尔可以看见一群归鸟从云领掠过。
2.她（静静）地站在窗前，望着雨幕中那片水淋淋的嫩绿。
3.听了鲁迅先生的话后，他的心情久久不能（平静）。
4.我躺在草地上，觉得夜晚的草地格外（静谧），远处，一只知了发出了清
脆的叫声。
5.哀悼仪式开始了，烈士墓前一片（肃静）。
6.指导员（镇静、冷静）地指挥大家抗洪救险。
7.明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外（宁静）。
8.一天夜晚，他在（幽静）的小路上散步。
9.上课了，老师一走进教室，同学们顿时（安静）下来。
10.月光正照在盲姑娘（恬静）的脸上。
二、用“然”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.这么重要的会议，你（竟然、居然）敢迟到
2.夜已深了，老师的办公室里（依然、仍然）亮着灯。
3.天气预报说，今天晚上有雪，晚上（果然）下起了大雪。
4.今天，我走在放学回家的路上，（突然、忽然）下起了大雨。
5.真想不到平时老实的他，（居然）成了小偷
6.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（毅然）接受了任务。
7.黑板上（赫然）写着答案，你却看不到！
8.从他的言谈举止来看，这件事（显然）是他做的。
9.听了“让生命充满爱”的演讲，我很感动，鼻子（陡然、猛然）一酸，
像要哭出来。
10.他太骄傲了，考试得了90分就（飘飘然）了。
11.站在人生的十字路口，我有些（茫然）了，不知怎样走出困境
12.面对敌人的屠刀，
方志敏（泰然、坦然）面对，他的这种爱国不怕牺牲
的精神谱写一首英雄的赞歌！
三、用“密”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.这是一次（秘密）行动，绝对不能向外透露半点消息。
2.相关领导对这次行动计划考虑得非常（周密），成功打掉一家黑网吧。
3.詹天佑经常勉励工作人员，要求工程一定要（精密），不能有一点马虎。
4.我军（严密）监视敌人的一举一动，不容一只苍蝇进入我军阵地。
11
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5.这是一份（机密、绝密）文件，你一定要保存好，落到敌人手中就麻烦了。
四、用“精”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.这次艺术节活动真是丰
富多彩！陈明对数码摄影比较（精通），每次活动
都能把其中（精彩）的镜头拍摄下来；李晨有一双（精
巧）的小手，她做的浮
雕画（精美）极了；全班同学还（精心）设计了新年邮票，（精致）的图案让人<
br>看了越看越喜欢……
2.《山雨》这篇文章写得如此（精妙），令人心动。
3.他考虑问题总是那么（精细），让人不得不赞叹。
五、用“散”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.草虫的村子（散布）在森林边缘的小丘上。
2.每天傍晚，吃过晚饭，适当的（散步）有益于身体健康。
3.这一盒玻璃珠子，被妹妹打翻在地，珠子（散落）一地。
4.大家都自发的（散开），为他让出了一条路来。
六、用“重”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我在一棵树下站好，（庄重）地架起小提琴，像举行一个（隆重）的仪式。
2.他这次没考好，心情很（沉重）。
3.爸爸妈妈每天的工作很（繁重），我们要学会承担一些家务。
4.我们应当（尊重）老师的劳动，努力学习。
5.嘎羧的象鞍已经破旧了，仍显出（凝重）华贵。
6.这件事情关系到很多人的利益，你要（慎重）处理它。
7.这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很（郑重）。
七、用“滋”字组成不同的词语，根据下列语境填空。
1.河水为我们解除干渴，（滋润）我们的心田。
2.空气与它（滋养）的生命是一体的。
3.冬天的天气干燥，我们可以涂一些油脂类的化妆品（滋润）皮肤。
4.听到这个好消息，李明的心里（甜滋滋）的，像吃了蜜糖。
5.春天气候多变，容易（滋生）病菌，我们要做好疾病预防工作。
6.爷爷七十大寿，爸爸妈妈为他买了很多（滋补）品，希望爷爷健康长寿。
八、用“熟”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我和闰土不到半日便（熟识）了。
2.船夫的驾驶技术很（娴熟），小艇能在极窄的地方通过。
3.听到这（熟悉）的声音，我们就知道是谁在唱歌。
4.这道题我们做了很多次，再次做这种类型的题，那当然很（熟练）了。
九、用“珍”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.时间是那么（珍贵），我们要（珍惜），不能浪费时间。
2.对于我们建立起的友谊，一定要（珍视）。
22
v1.0 可编辑可修改
3.分别在即，希望你能（珍重）自己，一切顺心顺意！
4.我送给你的小木船，你一定要（珍藏）哟！
5.生命只有一次，我们要（珍爱）生命，可不能荒废啊！
十、用“强”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.爸爸的身体很（强壮），很少生病。
2.夏天的阳光很（强烈），我们要做好防晒工作。
3.你这种理由太（牵强、勉强）了，不足以说服别人。
4.我们的国家越来越（富强），人们的生活越来越美好。
5.面对敌人的严刑拷打，共产党人的意志依然（坚强），毫不动摇。
6.你的态度太过（强硬），这样是不能很好地解决问题的。
十一、用“烈”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.面对敌人（猛烈）的炮火，八路军战士视死如归。
2.上级领导来我们学校指导工作，我们（热烈）欢迎。
3.这场（激烈）的战斗，持续了两个小时，终于还是将敌军歼灭。
4.帝国主义国家要争夺京张铁路修筑权，这激起全国人民（强烈）的抗议。
5.王老师忍受着（剧烈）的胃部的痛疼，坚持讲完了语文课。
十二、用“毅”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
他性格（刚毅）
，有一次在登山途中遇到了巨大的困难，但他（毅然）向上
攀登，他那（坚毅）的神情似乎在说：“来吧
，挑战一下我的（毅力）吧！”
十三、用“鼓”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我们一听到这（鼓舞）人心的消息，全场沸腾。
2.每当我们在学习上遇到困难时，老师总是热情地（鼓励）我们不要灰心。
3.这些坏事是谁（鼓动）你干的
4.我们在期末考试取得了优异成绩，领奖时刻，我们纷纷为获奖者（鼓掌）。
十四、根据下列语境，用表示“看”的意思的词语填空，不能重复。
1.在山林里，我尽情（欣赏）着如画的美景，心旷神怡。
2.我（注视）着大树下面的这几只甲虫，听它们演奏出美妙的音韵。
3.宇航员在天际遨游时，（遥望）地球，发出了由衷地感叹。
4.老师走进教室，（环视、扫视）四周，笑着说：“打扫得真干净！”
5.班上的一位同学生病了，大家纷纷前去（看望、探望）。
6.从乘坐的飞机（俯视、鸟瞰）下面，一座座村庄变成了一块块积木。
7.来到泰山脚下，（仰望）山顶，高耸入云，不禁发出惊叹：“泰山真高啊！”
十五、用“励”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.每次面对失败，父母的（鼓励）使我重新振作，使我有勇气向取得更好
的成绩迈进!
2.每当我们取得成绩时，老师总是（勉励）我们要继续努力。
33
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3.这是一部（励志）小说，我们可要认真拜读！
4.这次考试，我终于考到100分，爸爸（奖励）我一本书。
5.雷锋的精神，（激励）着一代又一代的人。
十六、用“望”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我喜欢读课外书，（希望）父母能够理解并支持我。
2.辛苦了一年的农民（指望）今年有个好收成。
3.台湾早日回到祖国的怀抱是两岸人们的共同（愿望）。
4.我们要努力学习，不辜负老师和父母对我们的（期望）。
5.今天，我终于得到了（盼望）已久的礼物。
十七、在括号里填上一个读音为“yu”的字，不能重复。
秦国（预）备侵略赵国，蔺相如与
廉颇同心协力，抵（御）秦国的侵犯，
保卫了赵国。后人常用“将相和”这个故事比（喻）文武百官团结
一致，共同
把国家的事情办好。他们将永远得到后人赞（誉）。
十八、用“坚”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.他的信念如此（坚定），无论遇到什么困难也不会退缩。
2.许多科学家都是因为意志（坚强），才能攀上科学的高峰。
3.抗洪抢险的战士们（坚持）工作，几天几夜没休息。
4.既然你已经认识到自己的错误，就要（坚决）改正。
十九、用“续”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.战士们顽强战斗，战斗（持续）了几个小时，最后击溃了敌人(连续)几
次的猖狂进攻。
2.电影快开始了，人们（陆续）走进电影院。
3.你还有很多的目标未实现，你要（继续）努力。
二十、用“赏”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我喜欢（欣赏）草虫的村落里的一切音乐。
2.桑娜抚养邻居孩子的行为值得（赞赏）。
3.山中的景色值得（观赏）。
4.最好的（奖赏）不是金钱，而是帮助别人所得到的快乐。
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