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秋夕杜牧赏析答案


【篇一：语文- 南京市2016届高三第三次模拟考试语文
试题】

2016.05

一、语言文字运用（15分）

1．在下面一段话的空缺处填入词语，最恰当的一组是

在韩国棋手李世石与谷歌alpha go的人机大战前，一般人对于人工
智能大多。而在过去的一周，关于人机大战的报道国内各大媒体，< br>风头完全盖过了足球、篮球这些风靡全球的运动。连围棋普及率极
低的欧美国家，也对比赛进行了 详细报道。这可以说是的。

a．语焉不详 充斥 前所未有 b．一知半解 遍及 前所未有

c．语焉不详 遍及 绝无仅有 d．一知半解 充斥 绝无仅有

1、b

语焉不详：说话不详细。

一知半解：知道不全面，理解也不透彻。

遍及 ：存在于各个方面、各个地方 。

充斥 :词性多为贬义，释义：①充满：不准伪劣商品充斥市场|充斥
其间。②众多：寇盗充 斥|百树葱茏，百果充斥。

前所未有：从来没有过的。从来没有发生过的 。

绝无仅有 ：只有一个，再没有别的。形容非常少有。

也用来形容人或物非常珍贵。

2．下列各句中，没有语病一句是

a． 借助手术机器人的运动比例缩放功能，医生可减少手部的自然颤
抖或无意移动现象，从而进一步提高手术 操作的精确度。

b．《黄河颂》这幅油画作品的构图、色彩引起了美术界广泛关注，
也是陈逸飞自认为最得意的作品，奠定了他在中国美术史上的地位。

c．以提高反应速度 、方便作战指挥的需求出发，本次军改不仅调整
了四大总部的管理模式，还把七大军区整合为更集约的六 大战区。

d．中国经济步入转型期，传统行业产能过剩现象突出，创新行业还
没有 成型，对于众多机构鼓吹的a股牛市不能抱过高的奢望。

2、a

（b 项，“构图、色彩”与“作品”搭配不当，也不能“奠定……地位”。
c项，“以……为出发点”与“从 ……出发”两种句式杂糅；d “过高的
奢望”，成分赘余。）

3．下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是

一个大诗人一生的创作过程，好像量 个跳栏选择超越一连串的高栏。
任何大诗人都始于模仿，可是他不会长久安于做作一名学徒。于是
他面临第一个高栏，那便是超越他的老师。 。 。不过他接着便会面
临另一个危机，那便是，他不 久就把这一季的成熟嚼食殆尽，眼看
就要露出果核。于是第二个高栏在他面前升起。 。 。可以说，伟大
已经在那一边欢迎他了。

①这一栏跳不过，他便命定要在一片伟大的阴影里生锈以终了

②如果他终于跳过去了，那便证明他已经能超过自己

③跳过了这栏，便找到了自己，也就是说，他成熟了

④如果他跳不过去，他便命定要不断地抄袭自己，吐出一粒又一粒
雷同的果核

a．①②④③ b．①③④② c．④②①③ d．④③①②

3、b

1、3是一组，不能分开，明确“这一栏”“这栏”指代横线前面“第一
个 高栏”。4、2句为一组，句式相似，是“如果”句式，根据表达4在
2前面。

4．下列各项中填在横线上最得体的一项是

某校学生吴笑天在全国作文大赛中获得一等奖。校长在国旗下讲话
时向全校师生介绍说：? ?

a．笑天同学忝获全国一等奖，成为文学领域的佼佼者。这是他勤奋
努力的结果 ，也是敝校老师精心培育的成果。

b．笑天同学忝获全国一等奖，成为文学领域的佼佼者。 这是他笔耕
不缀的结果，也是我校老师精心培育的成果。

c．笑天同学荣获全国一 等奖，成为我校学子的骄傲。这是他笔耕不
缀的结果，也是我校老师精心培育的成果。

d．笑天同学荣获全国一等奖，成为我校学子的骄傲。这是他勤奋努
力的结果，也是敝校老师 精心培育的成果。

4、d

a、b项中“忝获”不恰当，c项中“笔耕不辍”不恰当。

5．根据漫画内容，对其寓意理解最贴切的一项是

a．借用安徒生的《卖火柴的小女孩》，表达了对失学儿童的深切同
情。

b．通过围观者的不同言论，肯定了群众普遍增强的法制和新闻意识。

c．通过一群不同表现的围观者，揭示了社会上普通存在的看客心理。

d．通过不同人对困境的小女孩表示关注的画面，传统社会正能量。

5、c

c项能准确表达漫画内容的寓意。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成6－9题。

横渠先生行状

[宋]吕大临

先生讳载，字子厚，世大梁人。少孤自立，无所不学。与焦寅游，
寅喜 谈兵，先生说其言。年十八，慨然以功名自许，上书谒范文正
公。公一见知其远器，欲成就之，乃责之曰 ：．

?儒者自有名教，何事于兵！?因劝读《中庸》。先生读其书，虽爱
之，犹未以为足也，于是．

又访诸释老之书，累年尽究其说，知无所得，反而求之六经。嘉佑
初，见洛阳程伯淳、正叔昆 弟于京师，共语道学之要，先生涣然自
信曰：?吾道自足，何事旁求！?乃尽弃异学，淳如也。

京兆王公乐道尝延致郡学，先生多教人以德，从容语学者曰：?孰能
少臵意科举，相从于尧舜 之域否？?学者闻法语，亦多有从之者。上
嗣位之二年，登用大臣，思有变更，御史．

中丞吕晦叔荐先生于朝。既入见，上问治道，皆以渐复三代为对。
上悦之。会弟天祺以言得罪 ，乃谒告西归，居于横渠故居。

横渠至僻陋，有田数百亩以供岁计，约而能足，人不堪其忧，而先
生处之益安。终日危．

坐一室，左右简编，俯而读，仰而思，有得则识之，或中夜起坐，
取烛以书，未始须臾息，．．

亦未尝须臾忘也。又以为教之必能养之然后信，故虽贫不能自给，
苟门人之无赀者，虽粝蔬亦 共之。岁值大歉，至人相食，家人恶米
不凿，将春之，先生亟止之曰：?饿殍满野，虽蔬食且自愧，又安 忍
有择乎！?甚或咨嗟对案不食者数四。 ．

会秦凤帅吕公荐之，诏从之。先生 曰：?吾是行也，不敢以疾辞，庶
几有遇焉。?及至都，公卿闻风慕之，然未有深知先生者，以所欲言< br>尝试于人，多未之信。会有疾，谒告以归。不幸告终，不卒其愿。 ．

（节选自《张载集》）

6．下列句中加点词的解释，不正确的一项是

a．慨然以功名自许许：期望 ．

b．登用大臣登：提升 ．

c．左右简编简：选择 ．

d．不卒其愿卒：完成 ．

c（文献典籍）

7．下列句中加点字，意义与用法相同的一项是

a．因劝读《中庸》 因宾客至蔺相如门谢罪 ．．

b．人不堪其忧 非子房其谁全之 ．．

c．俯而读，仰而思 北救赵而西却秦 ．．

d．虽蔬食且自愧臣死且不避 ．．

d

（d 连词，尚且；a 副词，于是 介词，通过；b 代词，那种 副词，
加强语气，表反诘；c 连词，表修饰 连词，表并列。）

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）孰能少置意科举，相从于尧舜之域否？（3分）

（2）苟门人之无赀者，虽粝蔬亦共之。（3分）

（3）吾是行也，不敢以疾辞，庶几有遇焉。（3分）

8．（1）谁能够稍微放下考科举的念头，追求尧舜（那样）的境界
呢？（疑问句式1分，“置意”、 “域”各1分）

（2）如果（遇到）没有钱财的学生，即使是粗茶淡饭也会一起享用。（定语后置句式1分，“苟”“粝蔬”各1分 ）

（3）我这次去京城，不敢因为疾病推 辞，希望有（得到重用的）机
会。（每小句1分，重点译出“是”、“辞”、“庶几”）

9．横渠先生治学有哪些特点？根据文意，概括回答（4分）

9．（1）由博学转向专一；（2）勤学善思。（每点2分）

横渠先生行状参考译文

张载，字子厚，世代是开封人。少年时代丧父而自立，没有什么不< br>学的。与焦寅交游，焦寅喜欢谈论军事，张载听后很高兴。张载十
八岁，豪爽期望建立功名。（二 十一岁那年，）以书信拜谒范仲淹，
范仲淹一看就知道他是一个有远大抱负的人，于是告诫他说：“儒学
之士自有名教感到可乐，为什么要谈论兵事呢？”因此，劝告他读
《中庸》。张载读了这本书， 虽然喜欢读，还以为不满足，于是又
访寻学习佛教、道家之书，长年累月探究这种说教的深刻含意，无< br>所收获，便反过来求之于《六经》。嘉佑初年，在京城见到洛阳程
颢、程颐二兄弟，和二程共读道 学要义，精神焕发地、很自信地说“：
我求得的道义已满足了，没有什么其他的事值得追求的了。”于是 全
部抛弃了其他的学说，淳朴诚信学道。

京城的王乐道曾经延请他 到郡学，先生多以道义教化人，他从容对
学习的人说：“谁能够稍微放下考科举的念头，追求尧舜（那样 ）的
境界呢？”学习的人听到后效法他的话，也多诱人跟从他。皇上几位
的第二年，提升重用大 臣，想有所变更。御史中丞吕晦叔在朝廷上
推荐先生。他入朝见到皇上，皇上问他治国之道，他以逐渐渐 恢复
复夏商周三代回答皇上。皇上韩高兴。适逢张载之弟天祺因为话语
得罪权贵，受牵连，先生 向皇上请求向西归还，在故居横渠居住。
（张载之弟监察御史张戬（字天祺）因反对王安石变法，与王安 石
发生激烈冲突，被贬知公安县（今湖北江陵））会弟天祺以言得罪，
乃谒告西归，居于横渠故 居。

横渠很偏僻，有数百亩田地的收成供他生活，节俭能满足，没有生
活的忧虑， 先生生活在那里很安定。整天端端正正坐在一间屋子里，
座位左右都是书籍，俯身读书，仰望思考，有所 心得就记下来，有
时候半夜起来坐着，思考学习点着蜡烛写作，从没有一会儿停止过，
也从没有 一会儿忘记过。认为教学生不能养学生然后学生才信服，
所以虽然贫穷不能自给，如果（遇到）没有钱财 的学生，即使是粗
茶淡饭也会一起享用。正值年岁歉收，到了食人的地步，家有孬米
不舂，将要 去舂米，先生赶快直至并说：“死尸遍野，虽然吃粗食且
已经很惭愧，又怎么忍心选择呢？甚至经常面对 饭桌感叹不吃。”

适逢秦凤帅吕公推荐荐他，皇帝下诏，先生听从去了。先生说：“我这次去京城，不敢因为疾病推辞，希望有（得到重用的）机会。”等
到到了京城，公卿知道后都羡慕 他，然而没有人能深深了解他的，
先生曾经用他所想要说的话试别人，很多人不相信他的话。适逢有病，谒请归家不幸告终，不行去世，没有完成他的心愿。

三、古诗词鉴赏（10分）

秋夕读书幽兴献兵部李侍郎

岑参

年纪蹉跎四十强，自怜头白始为郎。雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆
井黄。

惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行。览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借
余光？

（1）诗中颔联写景有何作用？（3分）

（2）简析诗歌颈联的妙处。（4分）

（3）诗歌尾联用了什么典故？表达了作者怎样的心愿？（4分）

10、

（1）描写了秋夕读书的清幽环境，照应题目，烘托了岁月蹉跎的感
伤之情， 为下文言志抒情作铺垫。（3分）

（2）触景生情，以“惊蝉”和“旅雁”自比，含蓄地表达了诗人仕途上
进的愿望。（4分）

（3）凿壁偷光（1分），希望得到李侍郎提携（2分）。

原诗

秋夕读书幽兴献兵（1）部李侍郎 岑参

年纪蹉跎四十强（2），自怜头白始为 郎。（3）雨滋（4）苔藓侵阶
绿，秋飒（5）梧桐覆井黄。惊蝉也解求高树，旅雁（6）还应厌后行。览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借馀光。（7） 注释：

（1）兵部，古代官制六部之 一。负责国家军事方面的事务。李侍郎，
李进。李进迁兵部侍郎的时间当在宝应二年或广德元年（七月改 宝
应为广德），即公元763年。

（2）四十强：一般来说，所谓“四十强”，是 指四十岁所过不甚多。
岑参是年四十五岁，故曰“四十强”。

（3）始为郎：即作 者初始作郎官。郎官，又称尚书郎，包括尚书六
部各曹的侍郎、郎中和员外郎。岑参于广德元年（763 ）秋“入为祠
部、考工二员外郎”。

（4）滋：润。

（6）旅雁：迁飞之雁。

（7）览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借馀光：两句用西汉匡衡凿壁偷 光
的典故。《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛
而不逮。衡乃穿壁引其光 ，以书映光而读之。”原指西汉匡衡凿穿墙
壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

赏析

这首诗当作于广德元年（763）秋始为祠部员外郎时，是岑参因官职低微而转求从军的干谒之诗。

审视岑参此诗的意思，其“幽兴”便是由读书借光联想到 升迁靠关系
了。诗人先写自己“四十”始“为郎”有自伤身世之感。接着一句“雨滋
苔藓侵阶绿 ，秋飒梧桐覆井黄”，使他悟到，没有外力的作用，没有
他人的提携，要想使自己的政治理想得以实现， 几乎是不可能的！
因此只有走“干谒”这条道路了。干谒在当时是很普遍的求官方式，
就连岑参 的好友“诗圣”杜甫也曾经上诗权贵，献赋天子，“朝扣富儿
门，暮随肥马尘”。那么向何人献诗进行干 谒呢？岑参想到的是李进。
“惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行”明白地表达了自己欲选调之意。

据研究资料，岑参与李进有一年时间同时在雍王府供职，虽然一个
是品低职轻的文官， 一个则是品高职重的武官。但是，李进虽为宗
室，官大品高，然他“好从当时贤士游”，且好“赒人之急 ”，何况岑
参亦非等闲之辈，其“识度清运，议论雅正，佳名早应，时辈所仰”
（杜甫、裴
【篇二：最新语文a版小学语文四年级上册《秋夕》习
题(精品)】


础题

将下列诗句补充完整。

一道_______________铺水中，半江瑟瑟__________________。
可怜九月初三夜，_____________________________________。
天阶夜色____________________，坐看__________________。
李白乘舟将欲行， ___________________________________。

桃花潭水深千尺____________________________________。

二、综合题

选择题：

1．下列诗句中表达了要珍惜时间的是第（）句。

①好雨知时节，当春乃发生。 ②危楼高百尺，手可摘星辰。

③少壮不努力，老大徒伤悲。 ④临行密密缝，意恐迟迟归。

2．下列诗句中表达了作者思乡之情的是第（ ）句。

①墙角数枝梅，凌寒独自开。 ②举头望明月，低头思故乡。

③临行密密缝，意恐迟迟归。 ④少壮不努力，老大徒伤悲。

3．下列诗句不是描写冬天的是（ ）句。

①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ②接天莲叶无穷碧，映日荷
花别样红。

③千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ④日暮苍山远，天寒白屋贫。

4．下列诗句不是描写春天的是（ ）句。

①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ②不知细叶谁裁出，二月春
风似剪刀。

③接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ④草长莺飞二月天，拂堤杨
柳醉春烟。

5．下列诗句描写春天的是（ ）句。

①远上寒山石径斜，白云生处有人家。 ②碧玉妆成一树高，万条垂
下绿丝绦。

③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ④一道残阳铺水中，半江瑟
瑟半江红。

6．下列诗句不是描写春天是（）句。

①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ②窗含西岭千秋雪，门泊东
吴万里船。

③南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ④不知细叶谁裁出，二月春
风似剪刀。

三、提高题

杜牧（公 元803－约852年），字_________，排行十三，号
_________居士，京兆万年（ 今陕西西安）人，唐代诗人。宰相杜
佑之孙。擅诗、赋、古文、书画，尤雄于诗，为晚唐大家.杜牧人称
“小杜”，以别于___________。与_____________并称
“_____ ______”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，
著有《_____________ 》

【篇三：南京市2016届高三年级第三次模拟考试语文
试题及参考答案解析】


2016.05

一、语言文字运用（15分）

1．在下面一段话的空缺处填入词语，最恰当的一组是

在韩国棋手李世石与谷歌alpha go的人机大战前，一般人对于人工
智能大多。而在过去的一周，关于人机大战的报道国内各大媒体，< br>风头完全盖过了足球、篮球这些风靡全球的运动。连围棋普及率极
低的欧美国家，也对比赛进行了 详细报道。这可以说是的。

a．语焉不详 充斥 前所未有 b．一知半解 遍及 前所未有

c．语焉不详 遍及 绝无仅有 d．一知半解 充斥 绝无仅有

1、b

语焉不详：说话不详细。

一知半解：知道不全面，理解也不透彻。

遍及 ：存在于各个方面、各个地方 。

充斥 :词性多为贬义，释义：①充满：不准伪劣商品充斥市场|充斥
其间。②众多：寇盗充 斥|百树葱茏，百果充斥。

前所未有：从来没有过的。从来没有发生过的 。

绝无仅有 ：只有一个，再没有别的。形容非常少有。

也用来形容人或物非常珍贵。

2．下列各句中，没有语病一句是

a．借助手术机器人的运动比例缩放功能，医生可减少手部的自然颤
抖或无意移动现象，从而 进一步提高手术操作的精确度。

b．《黄河颂》这幅油画作品的构图、色彩引起了美术界广 泛关注，
也是陈逸飞自认为最得意的作品，奠定了他在中国美术史上的地位。

c． 以提高反应速度、方便作战指挥的需求出发，本次军改不仅调整
了四大总部的管理模式，还把七大军区整 合为更集约的六大战区。

d．中国经济步入转型期，传统行业产能过剩现象突出，创新行业 还
没有成型，对于众多机构鼓吹的a股牛市不能抱过高的奢望。

2、a

（b项，“构图、色彩”与“作品”搭配不当，也不能“奠定……地位”。
c项，“以……为 出发点”与“从……出发”两种句式杂糅；d “过高的
奢望”，成分赘余。）

3．下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是

一个大诗人一生的创作过程，好像量 个跳栏选择超越一连串的高栏。
任何大诗人都始于模仿，可是他不会长久安于做作一名学徒。于是
他面临第一个高栏，那便是超越他的老师。 。 。不过他接着便会面
临另一个危机，那便是，他不 久就把这一季的成熟嚼食殆尽，眼看
就要露出果核。于是第二个高栏在他面前升起。 。 。可以说，伟大
已经在那一边欢迎他了。

①这一栏跳不过，他便命定要在一片伟大的阴影里生锈以终了

②如果他终于跳过去了，那便证明他已经能超过自己

③跳过了这栏，便找到了自己，也就是说，他成熟了

④如果他跳不过去，他便命定要不断地抄袭自己，吐出一粒又一粒
雷同的果核

a．①②④③ b．①③④② c．④②①③ d．④③①②

3、b

1、3是一组，不能分开，明确“这一栏”“这栏”指代横线前面“第一
个 高栏”。4、2句为一组，句式相似，是“如果”句式，根据表达4在
2前面。

4．下列各项中填在横线上最得体的一项是

某校学生吴笑天在全国作文大赛中获得一等奖。校长在国旗下讲话
时向全校师生介绍说：? ?

a．笑天同学忝获全国一等奖，成为文学领域的佼佼者。这是他勤奋
努力的结果 ，也是敝校老师精心培育的成果。

b．笑天同学忝获全国一等奖，成为文学 领域的佼佼者。这是他笔耕
不缀的结果，也是我校老师精心培育的成果。

c．笑天 同学荣获全国一等奖，成为我校学子的骄傲。这是他笔耕不
缀的结果，也是我校老师精心培育的成果。< br>
d．笑天同学荣获全国一等奖，成为我校学子的骄傲。这是他勤奋努
力的结果，也是 敝校老师精心培育的成果。

4、d

a、b项中“忝获”不恰当，c项中“笔耕不辍”不恰当。

5．根据漫画内容，对其寓意理解最贴切的一项是

a．借用安徒生的《卖火柴的小女孩》，表达了对失学儿童的深切同
情。

b．通过围观者的不同言论，肯定了群众普遍增强的法制和新闻意识。

c．通过一群不同表现的围观者，揭示了社会上普通存在的看客心理。

d．通过不同人对困境的小女孩表示关注的画面，传统社会正能量。

5、c

c项能准确表达漫画内容的寓意。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成6－9题。

横渠先生行状

[宋]吕大临

先生讳载，字子厚，世大梁人。少孤自立，无所不学。与焦寅游，
寅喜 谈兵，先生说其言。年十八，慨然以功名自许，上书谒范文正
公。公一见知其远器，欲成就之，乃责之曰 ：．

?儒者自有名教，何事于兵！?因劝读《中庸》。先生读其书，虽爱
之，犹未以为足也，于是．

又访诸释老之书，累年尽究其说，知无所得，反而求之六经。嘉佑
初，见洛阳程伯淳、正叔昆 弟于京师，共语道学之要，先生涣然自
信曰：?吾道自足，何事旁求！?乃尽弃异学，淳如也。

京兆王公乐道尝延致郡学，先生多教人以德，从容语学者曰：?孰能
少臵意科举，相从于尧舜 之域否？?学者闻法语，亦多有从之者。上
嗣位之二年，登用大臣，思有变更，御史．

中丞吕晦叔荐先生于朝。既入见，上问治道，皆以渐复三代为对。
上悦之。会弟天祺以言得罪 ，乃谒告西归，居于横渠故居。

横渠至僻陋，有田数百亩以供岁计，约而能足，人不堪其忧，而先
生处之益安。终日危．

坐一室，左右简编，俯而读，仰而思，有得则识之，或中夜起坐，
取烛以书，未始须臾息，．．

亦未尝须臾忘也。又以为教之必能养之然后信，故虽贫不能自给，
苟门人之无赀者，虽粝蔬亦 共之。岁值大歉，至人相食，家人恶米
不凿，将春之，先生亟止之曰：?饿殍满野，虽蔬食且自愧，又安 忍
有择乎！?甚或咨嗟对案不食者数四。 ．

会秦凤帅吕公荐之，诏从之。先生 曰：?吾是行也，不敢以疾辞，庶
几有遇焉。?及至都，公卿闻风慕之，然未有深知先生者，以所欲言< br>尝试于人，多未之信。会有疾，谒告以归。不幸告终，不卒其愿。 ．

（节选自《张载集》）

6．下列句中加点词的解释，不正确的一项是

a．慨然以功名自许许：期望 ．

b．登用大臣登：提升 ．

c．左右简编简：选择 ．

d．不卒其愿卒：完成 ．

c（文献典籍）

7．下列句中加点字，意义与用法相同的一项是

a．因劝读《中庸》 因宾客至蔺相如门谢罪 ．．

b．人不堪其忧 非子房其谁全之 ．．

c．俯而读，仰而思 北救赵而西却秦 ．．

d．虽蔬食且自愧臣死且不避 ．．

d

（d 连词，尚且；a 副词，于是 介词，通过；b 代词，那种 副词，
加强语气，表反诘；c 连词，表修饰 连词，表并列。）

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）孰能少置意科举，相从于尧舜之域否？（3分）

（2）苟门人之无赀者，虽粝蔬亦共之。（3分）

（3）吾是行也，不敢以疾辞，庶几有遇焉。（3分）

8．（1）谁能够稍微放下考科举的念头，追求尧舜（那样）的境界
呢？（疑问句式1分，“置意”、 “域”各1分）

（2）如果（遇到）没有钱财的学生，即使是粗茶淡饭也会一起享用。（定语后置句式1分，“苟”“粝蔬”各1分 ）

（3）我这次去京城，不敢因为疾病推 辞，希望有（得到重用的）机
会。（每小句1分，重点译出“是”、“辞”、“庶几”）

9．横渠先生治学有哪些特点？根据文意，概括回答（4分）

9．（1）由博学转向专一；（2）勤学善思。（每点2分）

横渠先生行状参考译文

张载，字子厚，世代是开封人。少年时代丧父而自立，没有什么不< br>学的。与焦寅交游，焦寅喜欢谈论军事，张载听后很高兴。张载十
八岁，豪爽期望建立功名。（二 十一岁那年，）以书信拜谒范仲淹，
范仲淹一看就知道他是一个有远大抱负的人，于是告诫他说：“儒学
之士自有名教感到可乐，为什么要谈论兵事呢？”因此，劝告他读
《中庸》。张载读了这本书， 虽然喜欢读，还以为不满足，于是又
访寻学习佛教、道家之书，长年累月探究这种说教的深刻含意，无< br>所收获，便反过来求之于《六经》。嘉佑初年，在京城见到洛阳程
颢、程颐二兄弟，和二程共读道 学要义，精神焕发地、很自信地说“：
我求得的道义已满足了，没有什么其他的事值得追求的了。”于是 全
部抛弃了其他的学说，淳朴诚信学道。

京城的王乐道曾经延请他到郡学，先生多 以道义教化人，他从容对
学习的人说：“谁能够稍微放下考科举的念头，追求尧舜（那样）的
境 界呢？”学习的人听到后效法他的话，也多诱人跟从他。皇上几位
的第二年，提升重用大臣，想有所变更 。御史中丞吕晦叔在朝廷上
推荐先生。他入朝见到皇上，皇上问他治国之道，他以逐渐渐恢复
复 夏商周三代回答皇上。皇上韩高兴。适逢张载之弟天祺因为话语
得罪权贵，受牵连，先生向皇上请求向西 归还，在故居横渠居住。
（张载之弟监察御史张戬（字天祺）因反对王安石变法，与王安石
发生 激烈冲突，被贬知公安县（今湖北江陵））会弟天祺以言得罪，
乃谒告西归，居于横渠故居。

横渠很偏僻，有数百亩田地的收成供他生活，节俭能满足，没有生
活的忧虑，先生生活在那里 很安定。整天端端正正坐在一间屋子里，
座位左右都是书籍，俯身读书，仰望思考，有所心得就记下来， 有
时候半夜起来坐着，思考学习点着蜡烛写作，从没有一会儿停止过，
也从没有一会儿忘记过。 认为教学生不能养学生然后学生才信服，
所以虽然贫穷不能自给，如果（遇到）没有钱财的学生，即使是 粗
茶淡饭也会一起享用。正值年岁歉收，到了食人的地步，家有孬米
不舂，将要去舂米，先生赶 快直至并说：“死尸遍野，虽然吃粗食且
已经很惭愧，又怎么忍心选择呢？甚至经常面对饭桌感叹不吃。 ”

适逢秦凤帅吕公推荐荐他，皇帝下诏，先生听从去了。先生说：“我
这次去京城 ，不敢因为疾病推辞，希望有（得到重用的）机会。”等
到到了京城，公卿知道后都羡慕他，然而没有人 能深深了解他的，

先生曾经用他所想要说的话试别人，很多人不相信他的话。适逢有病，谒请归家不幸告终，不行去世，没有完成他的心愿。

三、古诗词鉴赏（10分）

10．阅读下面一首唐诗，回答问题。

秋夕读书幽兴献兵部李侍郎

岑参

年纪蹉跎四十强，自怜头白始为郎。雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆
井黄。

惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行。览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借
余光？

（1）诗中颔联写景有何作用？（3分）

（2）简析诗歌颈联的妙处。（4分）

（3）诗歌尾联用了什么典故？表达了作者怎样的心愿？（4分）

10、

（1）描写了秋夕读书的清幽环境，照应题目，烘托了岁月蹉跎的感
伤之情，为下文言志抒情 作铺垫。（3分）

（2）触景生情，以“惊蝉”和“旅雁”自比，含蓄地表达了诗人仕途上
进的愿望。（4分）

（3）凿壁偷光（1分），希望得到李侍郎提携（2分）。

原诗

秋夕读书幽兴献兵（1）部李侍郎 岑参

年纪蹉跎四十强（2），自怜头白始为 郎。（3）雨滋（4）苔藓侵阶
绿，秋飒（5）梧桐覆井黄。惊蝉也解求高树，旅雁（6）还应厌后行。览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借馀光。（7） 注释：

（1）兵部，古代官制六部之 一。负责国家军事方面的事务。李侍郎，
李进。李进迁兵部侍郎的时间当在宝应二年或广德元年（七月改 宝
应为广德），即公元763年。

（2）四十强：一般来说，所谓“四十强”，是 指四十岁所过不甚多。
岑参是年四十五岁，故曰“四十强”。

（3）始为郎：即作 者初始作郎官。郎官，又称尚书郎，包括尚书六
部各曹的侍郎、郎中和员外郎。岑参于广德元年（763 ）秋“入为祠
部、考工二员外郎”。

（4）滋：润。

（6）旅雁：迁飞之雁。

（7）览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借馀光：两句用 西汉匡衡凿壁偷光
的典故。《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛
而不逮。 衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”原指西汉匡衡凿穿墙
壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书 刻苦。

赏析

这首诗当作于广德元年（763）秋始为祠部员外郎时， 是岑参因官职
低微而转求从军的干谒之诗。

审视岑参此诗的意思，其“幽兴”便是 由读书借光联想到升迁靠关系
了。诗人先写自己“四十”始“为郎”有自伤身世之感。接着一句“雨滋< br>苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆井黄”，使他悟到，没有外力的作用，没有
他人的提携，要想使自己的政 治理想得以实现，几乎是不可能的！
因此只有走“干谒”这条道路了。干谒在当时是很普遍的求官方式，
就连岑参的好友“诗圣”杜甫也曾经上诗权贵，献赋天子，“朝扣富儿
门，暮随肥马尘”。那么 向何人献诗进行干谒呢？岑参想到的是李进。
“惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行”明白地表达了自己欲 选调之意。
据研究资料，岑参与李进有一年时间同时在雍王府供职，虽然一个
是品低职轻的文官 ，一个则是品高职重的武官。但是，李进虽为宗
室，官大品高，然他“好从当时贤士游”，且好“赒人之 急”，何况岑
参亦非等闲之辈，其“识度清运，议论雅正，佳名早应，时辈所仰”
（杜甫、裴< br>

秋夕杜牧赏析答案


【篇一：语文- 南京市2016届高三第三次模拟考试语文
试题】

2016.05

一、语言文字运用（15分）

1．在下面一段话的空缺处填入词语，最恰当的一组是

在韩国棋手李世石与谷歌alpha go的人机大战前，一般人对于人工
智能大多。而在过去的一周，关于人机大战的报道国内各大媒体，< br>风头完全盖过了足球、篮球这些风靡全球的运动。连围棋普及率极
低的欧美国家，也对比赛进行了 详细报道。这可以说是的。

a．语焉不详 充斥 前所未有 b．一知半解 遍及 前所未有

c．语焉不详 遍及 绝无仅有 d．一知半解 充斥 绝无仅有

1、b

语焉不详：说话不详细。

一知半解：知道不全面，理解也不透彻。

遍及 ：存在于各个方面、各个地方 。

充斥 :词性多为贬义，释义：①充满：不准伪劣商品充斥市场|充斥
其间。②众多：寇盗充 斥|百树葱茏，百果充斥。

前所未有：从来没有过的。从来没有发生过的 。

绝无仅有 ：只有一个，再没有别的。形容非常少有。

也用来形容人或物非常珍贵。

2．下列各句中，没有语病一句是

a． 借助手术机器人的运动比例缩放功能，医生可减少手部的自然颤
抖或无意移动现象，从而进一步提高手术 操作的精确度。

b．《黄河颂》这幅油画作品的构图、色彩引起了美术界广泛关注，
也是陈逸飞自认为最得意的作品，奠定了他在中国美术史上的地位。

c．以提高反应速度 、方便作战指挥的需求出发，本次军改不仅调整
了四大总部的管理模式，还把七大军区整合为更集约的六 大战区。

d．中国经济步入转型期，传统行业产能过剩现象突出，创新行业还
没有 成型，对于众多机构鼓吹的a股牛市不能抱过高的奢望。

2、a

（b 项，“构图、色彩”与“作品”搭配不当，也不能“奠定……地位”。
c项，“以……为出发点”与“从 ……出发”两种句式杂糅；d “过高的
奢望”，成分赘余。）

3．下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是

一个大诗人一生的创作过程，好像量 个跳栏选择超越一连串的高栏。
任何大诗人都始于模仿，可是他不会长久安于做作一名学徒。于是
他面临第一个高栏，那便是超越他的老师。 。 。不过他接着便会面
临另一个危机，那便是，他不 久就把这一季的成熟嚼食殆尽，眼看
就要露出果核。于是第二个高栏在他面前升起。 。 。可以说，伟大
已经在那一边欢迎他了。

①这一栏跳不过，他便命定要在一片伟大的阴影里生锈以终了

②如果他终于跳过去了，那便证明他已经能超过自己

③跳过了这栏，便找到了自己，也就是说，他成熟了

④如果他跳不过去，他便命定要不断地抄袭自己，吐出一粒又一粒
雷同的果核

a．①②④③ b．①③④② c．④②①③ d．④③①②

3、b

1、3是一组，不能分开，明确“这一栏”“这栏”指代横线前面“第一
个 高栏”。4、2句为一组，句式相似，是“如果”句式，根据表达4在
2前面。

4．下列各项中填在横线上最得体的一项是

某校学生吴笑天在全国作文大赛中获得一等奖。校长在国旗下讲话
时向全校师生介绍说：? ?

a．笑天同学忝获全国一等奖，成为文学领域的佼佼者。这是他勤奋
努力的结果 ，也是敝校老师精心培育的成果。

b．笑天同学忝获全国一等奖，成为文学领域的佼佼者。 这是他笔耕
不缀的结果，也是我校老师精心培育的成果。

c．笑天同学荣获全国一 等奖，成为我校学子的骄傲。这是他笔耕不
缀的结果，也是我校老师精心培育的成果。

d．笑天同学荣获全国一等奖，成为我校学子的骄傲。这是他勤奋努
力的结果，也是敝校老师 精心培育的成果。

4、d

a、b项中“忝获”不恰当，c项中“笔耕不辍”不恰当。

5．根据漫画内容，对其寓意理解最贴切的一项是

a．借用安徒生的《卖火柴的小女孩》，表达了对失学儿童的深切同
情。

b．通过围观者的不同言论，肯定了群众普遍增强的法制和新闻意识。

c．通过一群不同表现的围观者，揭示了社会上普通存在的看客心理。

d．通过不同人对困境的小女孩表示关注的画面，传统社会正能量。

5、c

c项能准确表达漫画内容的寓意。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成6－9题。

横渠先生行状

[宋]吕大临

先生讳载，字子厚，世大梁人。少孤自立，无所不学。与焦寅游，
寅喜 谈兵，先生说其言。年十八，慨然以功名自许，上书谒范文正
公。公一见知其远器，欲成就之，乃责之曰 ：．

?儒者自有名教，何事于兵！?因劝读《中庸》。先生读其书，虽爱
之，犹未以为足也，于是．

又访诸释老之书，累年尽究其说，知无所得，反而求之六经。嘉佑
初，见洛阳程伯淳、正叔昆 弟于京师，共语道学之要，先生涣然自
信曰：?吾道自足，何事旁求！?乃尽弃异学，淳如也。

京兆王公乐道尝延致郡学，先生多教人以德，从容语学者曰：?孰能
少臵意科举，相从于尧舜 之域否？?学者闻法语，亦多有从之者。上
嗣位之二年，登用大臣，思有变更，御史．

中丞吕晦叔荐先生于朝。既入见，上问治道，皆以渐复三代为对。
上悦之。会弟天祺以言得罪 ，乃谒告西归，居于横渠故居。

横渠至僻陋，有田数百亩以供岁计，约而能足，人不堪其忧，而先
生处之益安。终日危．

坐一室，左右简编，俯而读，仰而思，有得则识之，或中夜起坐，
取烛以书，未始须臾息，．．

亦未尝须臾忘也。又以为教之必能养之然后信，故虽贫不能自给，
苟门人之无赀者，虽粝蔬亦 共之。岁值大歉，至人相食，家人恶米
不凿，将春之，先生亟止之曰：?饿殍满野，虽蔬食且自愧，又安 忍
有择乎！?甚或咨嗟对案不食者数四。 ．

会秦凤帅吕公荐之，诏从之。先生 曰：?吾是行也，不敢以疾辞，庶
几有遇焉。?及至都，公卿闻风慕之，然未有深知先生者，以所欲言< br>尝试于人，多未之信。会有疾，谒告以归。不幸告终，不卒其愿。 ．

（节选自《张载集》）

6．下列句中加点词的解释，不正确的一项是

a．慨然以功名自许许：期望 ．

b．登用大臣登：提升 ．

c．左右简编简：选择 ．

d．不卒其愿卒：完成 ．

c（文献典籍）

7．下列句中加点字，意义与用法相同的一项是

a．因劝读《中庸》 因宾客至蔺相如门谢罪 ．．

b．人不堪其忧 非子房其谁全之 ．．

c．俯而读，仰而思 北救赵而西却秦 ．．

d．虽蔬食且自愧臣死且不避 ．．

d

（d 连词，尚且；a 副词，于是 介词，通过；b 代词，那种 副词，
加强语气，表反诘；c 连词，表修饰 连词，表并列。）

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）孰能少置意科举，相从于尧舜之域否？（3分）

（2）苟门人之无赀者，虽粝蔬亦共之。（3分）

（3）吾是行也，不敢以疾辞，庶几有遇焉。（3分）

8．（1）谁能够稍微放下考科举的念头，追求尧舜（那样）的境界
呢？（疑问句式1分，“置意”、 “域”各1分）

（2）如果（遇到）没有钱财的学生，即使是粗茶淡饭也会一起享用。（定语后置句式1分，“苟”“粝蔬”各1分 ）

（3）我这次去京城，不敢因为疾病推 辞，希望有（得到重用的）机
会。（每小句1分，重点译出“是”、“辞”、“庶几”）

9．横渠先生治学有哪些特点？根据文意，概括回答（4分）

9．（1）由博学转向专一；（2）勤学善思。（每点2分）

横渠先生行状参考译文

张载，字子厚，世代是开封人。少年时代丧父而自立，没有什么不< br>学的。与焦寅交游，焦寅喜欢谈论军事，张载听后很高兴。张载十
八岁，豪爽期望建立功名。（二 十一岁那年，）以书信拜谒范仲淹，
范仲淹一看就知道他是一个有远大抱负的人，于是告诫他说：“儒学
之士自有名教感到可乐，为什么要谈论兵事呢？”因此，劝告他读
《中庸》。张载读了这本书， 虽然喜欢读，还以为不满足，于是又
访寻学习佛教、道家之书，长年累月探究这种说教的深刻含意，无< br>所收获，便反过来求之于《六经》。嘉佑初年，在京城见到洛阳程
颢、程颐二兄弟，和二程共读道 学要义，精神焕发地、很自信地说“：
我求得的道义已满足了，没有什么其他的事值得追求的了。”于是 全
部抛弃了其他的学说，淳朴诚信学道。

京城的王乐道曾经延请他 到郡学，先生多以道义教化人，他从容对
学习的人说：“谁能够稍微放下考科举的念头，追求尧舜（那样 ）的
境界呢？”学习的人听到后效法他的话，也多诱人跟从他。皇上几位
的第二年，提升重用大 臣，想有所变更。御史中丞吕晦叔在朝廷上
推荐先生。他入朝见到皇上，皇上问他治国之道，他以逐渐渐 恢复
复夏商周三代回答皇上。皇上韩高兴。适逢张载之弟天祺因为话语
得罪权贵，受牵连，先生 向皇上请求向西归还，在故居横渠居住。
（张载之弟监察御史张戬（字天祺）因反对王安石变法，与王安 石
发生激烈冲突，被贬知公安县（今湖北江陵））会弟天祺以言得罪，
乃谒告西归，居于横渠故 居。

横渠很偏僻，有数百亩田地的收成供他生活，节俭能满足，没有生
活的忧虑， 先生生活在那里很安定。整天端端正正坐在一间屋子里，
座位左右都是书籍，俯身读书，仰望思考，有所 心得就记下来，有
时候半夜起来坐着，思考学习点着蜡烛写作，从没有一会儿停止过，
也从没有 一会儿忘记过。认为教学生不能养学生然后学生才信服，
所以虽然贫穷不能自给，如果（遇到）没有钱财 的学生，即使是粗
茶淡饭也会一起享用。正值年岁歉收，到了食人的地步，家有孬米
不舂，将要 去舂米，先生赶快直至并说：“死尸遍野，虽然吃粗食且
已经很惭愧，又怎么忍心选择呢？甚至经常面对 饭桌感叹不吃。”

适逢秦凤帅吕公推荐荐他，皇帝下诏，先生听从去了。先生说：“我这次去京城，不敢因为疾病推辞，希望有（得到重用的）机会。”等
到到了京城，公卿知道后都羡慕 他，然而没有人能深深了解他的，
先生曾经用他所想要说的话试别人，很多人不相信他的话。适逢有病，谒请归家不幸告终，不行去世，没有完成他的心愿。

三、古诗词鉴赏（10分）

秋夕读书幽兴献兵部李侍郎

岑参

年纪蹉跎四十强，自怜头白始为郎。雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆
井黄。

惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行。览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借
余光？

（1）诗中颔联写景有何作用？（3分）

（2）简析诗歌颈联的妙处。（4分）

（3）诗歌尾联用了什么典故？表达了作者怎样的心愿？（4分）

10、

（1）描写了秋夕读书的清幽环境，照应题目，烘托了岁月蹉跎的感
伤之情， 为下文言志抒情作铺垫。（3分）

（2）触景生情，以“惊蝉”和“旅雁”自比，含蓄地表达了诗人仕途上
进的愿望。（4分）

（3）凿壁偷光（1分），希望得到李侍郎提携（2分）。

原诗

秋夕读书幽兴献兵（1）部李侍郎 岑参

年纪蹉跎四十强（2），自怜头白始为 郎。（3）雨滋（4）苔藓侵阶
绿，秋飒（5）梧桐覆井黄。惊蝉也解求高树，旅雁（6）还应厌后行。览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借馀光。（7） 注释：

（1）兵部，古代官制六部之 一。负责国家军事方面的事务。李侍郎，
李进。李进迁兵部侍郎的时间当在宝应二年或广德元年（七月改 宝
应为广德），即公元763年。

（2）四十强：一般来说，所谓“四十强”，是 指四十岁所过不甚多。
岑参是年四十五岁，故曰“四十强”。

（3）始为郎：即作 者初始作郎官。郎官，又称尚书郎，包括尚书六
部各曹的侍郎、郎中和员外郎。岑参于广德元年（763 ）秋“入为祠
部、考工二员外郎”。

（4）滋：润。

（6）旅雁：迁飞之雁。

（7）览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借馀光：两句用西汉匡衡凿壁偷 光
的典故。《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛
而不逮。衡乃穿壁引其光 ，以书映光而读之。”原指西汉匡衡凿穿墙
壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

赏析

这首诗当作于广德元年（763）秋始为祠部员外郎时，是岑参因官职低微而转求从军的干谒之诗。

审视岑参此诗的意思，其“幽兴”便是由读书借光联想到 升迁靠关系
了。诗人先写自己“四十”始“为郎”有自伤身世之感。接着一句“雨滋
苔藓侵阶绿 ，秋飒梧桐覆井黄”，使他悟到，没有外力的作用，没有
他人的提携，要想使自己的政治理想得以实现， 几乎是不可能的！
因此只有走“干谒”这条道路了。干谒在当时是很普遍的求官方式，
就连岑参 的好友“诗圣”杜甫也曾经上诗权贵，献赋天子，“朝扣富儿
门，暮随肥马尘”。那么向何人献诗进行干 谒呢？岑参想到的是李进。
“惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行”明白地表达了自己欲选调之意。

据研究资料，岑参与李进有一年时间同时在雍王府供职，虽然一个
是品低职轻的文官， 一个则是品高职重的武官。但是，李进虽为宗
室，官大品高，然他“好从当时贤士游”，且好“赒人之急 ”，何况岑
参亦非等闲之辈，其“识度清运，议论雅正，佳名早应，时辈所仰”
（杜甫、裴
【篇二：最新语文a版小学语文四年级上册《秋夕》习
题(精品)】


础题

将下列诗句补充完整。

一道_______________铺水中，半江瑟瑟__________________。
可怜九月初三夜，_____________________________________。
天阶夜色____________________，坐看__________________。
李白乘舟将欲行， ___________________________________。

桃花潭水深千尺____________________________________。

二、综合题

选择题：

1．下列诗句中表达了要珍惜时间的是第（）句。

①好雨知时节，当春乃发生。 ②危楼高百尺，手可摘星辰。

③少壮不努力，老大徒伤悲。 ④临行密密缝，意恐迟迟归。

2．下列诗句中表达了作者思乡之情的是第（ ）句。

①墙角数枝梅，凌寒独自开。 ②举头望明月，低头思故乡。

③临行密密缝，意恐迟迟归。 ④少壮不努力，老大徒伤悲。

3．下列诗句不是描写冬天的是（ ）句。

①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ②接天莲叶无穷碧，映日荷
花别样红。

③千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ④日暮苍山远，天寒白屋贫。

4．下列诗句不是描写春天的是（ ）句。

①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ②不知细叶谁裁出，二月春
风似剪刀。

③接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ④草长莺飞二月天，拂堤杨
柳醉春烟。

5．下列诗句描写春天的是（ ）句。

①远上寒山石径斜，白云生处有人家。 ②碧玉妆成一树高，万条垂
下绿丝绦。

③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ④一道残阳铺水中，半江瑟
瑟半江红。

6．下列诗句不是描写春天是（）句。

①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ②窗含西岭千秋雪，门泊东
吴万里船。

③南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ④不知细叶谁裁出，二月春
风似剪刀。

三、提高题

杜牧（公 元803－约852年），字_________，排行十三，号
_________居士，京兆万年（ 今陕西西安）人，唐代诗人。宰相杜
佑之孙。擅诗、赋、古文、书画，尤雄于诗，为晚唐大家.杜牧人称
“小杜”，以别于___________。与_____________并称
“_____ ______”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，
著有《_____________ 》

【篇三：南京市2016届高三年级第三次模拟考试语文
试题及参考答案解析】


2016.05

一、语言文字运用（15分）

1．在下面一段话的空缺处填入词语，最恰当的一组是

在韩国棋手李世石与谷歌alpha go的人机大战前，一般人对于人工
智能大多。而在过去的一周，关于人机大战的报道国内各大媒体，< br>风头完全盖过了足球、篮球这些风靡全球的运动。连围棋普及率极
低的欧美国家，也对比赛进行了 详细报道。这可以说是的。

a．语焉不详 充斥 前所未有 b．一知半解 遍及 前所未有

c．语焉不详 遍及 绝无仅有 d．一知半解 充斥 绝无仅有

1、b

语焉不详：说话不详细。

一知半解：知道不全面，理解也不透彻。

遍及 ：存在于各个方面、各个地方 。

充斥 :词性多为贬义，释义：①充满：不准伪劣商品充斥市场|充斥
其间。②众多：寇盗充 斥|百树葱茏，百果充斥。

前所未有：从来没有过的。从来没有发生过的 。

绝无仅有 ：只有一个，再没有别的。形容非常少有。

也用来形容人或物非常珍贵。

2．下列各句中，没有语病一句是

a．借助手术机器人的运动比例缩放功能，医生可减少手部的自然颤
抖或无意移动现象，从而 进一步提高手术操作的精确度。

b．《黄河颂》这幅油画作品的构图、色彩引起了美术界广 泛关注，
也是陈逸飞自认为最得意的作品，奠定了他在中国美术史上的地位。

c． 以提高反应速度、方便作战指挥的需求出发，本次军改不仅调整
了四大总部的管理模式，还把七大军区整 合为更集约的六大战区。

d．中国经济步入转型期，传统行业产能过剩现象突出，创新行业 还
没有成型，对于众多机构鼓吹的a股牛市不能抱过高的奢望。

2、a

（b项，“构图、色彩”与“作品”搭配不当，也不能“奠定……地位”。
c项，“以……为 出发点”与“从……出发”两种句式杂糅；d “过高的
奢望”，成分赘余。）

3．下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是

一个大诗人一生的创作过程，好像量 个跳栏选择超越一连串的高栏。
任何大诗人都始于模仿，可是他不会长久安于做作一名学徒。于是
他面临第一个高栏，那便是超越他的老师。 。 。不过他接着便会面
临另一个危机，那便是，他不 久就把这一季的成熟嚼食殆尽，眼看
就要露出果核。于是第二个高栏在他面前升起。 。 。可以说，伟大
已经在那一边欢迎他了。

①这一栏跳不过，他便命定要在一片伟大的阴影里生锈以终了

②如果他终于跳过去了，那便证明他已经能超过自己

③跳过了这栏，便找到了自己，也就是说，他成熟了

④如果他跳不过去，他便命定要不断地抄袭自己，吐出一粒又一粒
雷同的果核

a．①②④③ b．①③④② c．④②①③ d．④③①②

3、b

1、3是一组，不能分开，明确“这一栏”“这栏”指代横线前面“第一
个 高栏”。4、2句为一组，句式相似，是“如果”句式，根据表达4在
2前面。

4．下列各项中填在横线上最得体的一项是

某校学生吴笑天在全国作文大赛中获得一等奖。校长在国旗下讲话
时向全校师生介绍说：? ?

a．笑天同学忝获全国一等奖，成为文学领域的佼佼者。这是他勤奋
努力的结果 ，也是敝校老师精心培育的成果。

b．笑天同学忝获全国一等奖，成为文学 领域的佼佼者。这是他笔耕
不缀的结果，也是我校老师精心培育的成果。

c．笑天 同学荣获全国一等奖，成为我校学子的骄傲。这是他笔耕不
缀的结果，也是我校老师精心培育的成果。< br>
d．笑天同学荣获全国一等奖，成为我校学子的骄傲。这是他勤奋努
力的结果，也是 敝校老师精心培育的成果。

4、d

a、b项中“忝获”不恰当，c项中“笔耕不辍”不恰当。

5．根据漫画内容，对其寓意理解最贴切的一项是

a．借用安徒生的《卖火柴的小女孩》，表达了对失学儿童的深切同
情。

b．通过围观者的不同言论，肯定了群众普遍增强的法制和新闻意识。

c．通过一群不同表现的围观者，揭示了社会上普通存在的看客心理。

d．通过不同人对困境的小女孩表示关注的画面，传统社会正能量。

5、c

c项能准确表达漫画内容的寓意。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成6－9题。

横渠先生行状

[宋]吕大临

先生讳载，字子厚，世大梁人。少孤自立，无所不学。与焦寅游，
寅喜 谈兵，先生说其言。年十八，慨然以功名自许，上书谒范文正
公。公一见知其远器，欲成就之，乃责之曰 ：．

?儒者自有名教，何事于兵！?因劝读《中庸》。先生读其书，虽爱
之，犹未以为足也，于是．

又访诸释老之书，累年尽究其说，知无所得，反而求之六经。嘉佑
初，见洛阳程伯淳、正叔昆 弟于京师，共语道学之要，先生涣然自
信曰：?吾道自足，何事旁求！?乃尽弃异学，淳如也。

京兆王公乐道尝延致郡学，先生多教人以德，从容语学者曰：?孰能
少臵意科举，相从于尧舜 之域否？?学者闻法语，亦多有从之者。上
嗣位之二年，登用大臣，思有变更，御史．

中丞吕晦叔荐先生于朝。既入见，上问治道，皆以渐复三代为对。
上悦之。会弟天祺以言得罪 ，乃谒告西归，居于横渠故居。

横渠至僻陋，有田数百亩以供岁计，约而能足，人不堪其忧，而先
生处之益安。终日危．

坐一室，左右简编，俯而读，仰而思，有得则识之，或中夜起坐，
取烛以书，未始须臾息，．．

亦未尝须臾忘也。又以为教之必能养之然后信，故虽贫不能自给，
苟门人之无赀者，虽粝蔬亦 共之。岁值大歉，至人相食，家人恶米
不凿，将春之，先生亟止之曰：?饿殍满野，虽蔬食且自愧，又安 忍
有择乎！?甚或咨嗟对案不食者数四。 ．

会秦凤帅吕公荐之，诏从之。先生 曰：?吾是行也，不敢以疾辞，庶
几有遇焉。?及至都，公卿闻风慕之，然未有深知先生者，以所欲言< br>尝试于人，多未之信。会有疾，谒告以归。不幸告终，不卒其愿。 ．

（节选自《张载集》）

6．下列句中加点词的解释，不正确的一项是

a．慨然以功名自许许：期望 ．

b．登用大臣登：提升 ．

c．左右简编简：选择 ．

d．不卒其愿卒：完成 ．

c（文献典籍）

7．下列句中加点字，意义与用法相同的一项是

a．因劝读《中庸》 因宾客至蔺相如门谢罪 ．．

b．人不堪其忧 非子房其谁全之 ．．

c．俯而读，仰而思 北救赵而西却秦 ．．

d．虽蔬食且自愧臣死且不避 ．．

d

（d 连词，尚且；a 副词，于是 介词，通过；b 代词，那种 副词，
加强语气，表反诘；c 连词，表修饰 连词，表并列。）

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）孰能少置意科举，相从于尧舜之域否？（3分）

（2）苟门人之无赀者，虽粝蔬亦共之。（3分）

（3）吾是行也，不敢以疾辞，庶几有遇焉。（3分）

8．（1）谁能够稍微放下考科举的念头，追求尧舜（那样）的境界
呢？（疑问句式1分，“置意”、 “域”各1分）

（2）如果（遇到）没有钱财的学生，即使是粗茶淡饭也会一起享用。（定语后置句式1分，“苟”“粝蔬”各1分 ）

（3）我这次去京城，不敢因为疾病推 辞，希望有（得到重用的）机
会。（每小句1分，重点译出“是”、“辞”、“庶几”）

9．横渠先生治学有哪些特点？根据文意，概括回答（4分）

9．（1）由博学转向专一；（2）勤学善思。（每点2分）

横渠先生行状参考译文

张载，字子厚，世代是开封人。少年时代丧父而自立，没有什么不< br>学的。与焦寅交游，焦寅喜欢谈论军事，张载听后很高兴。张载十
八岁，豪爽期望建立功名。（二 十一岁那年，）以书信拜谒范仲淹，
范仲淹一看就知道他是一个有远大抱负的人，于是告诫他说：“儒学
之士自有名教感到可乐，为什么要谈论兵事呢？”因此，劝告他读
《中庸》。张载读了这本书， 虽然喜欢读，还以为不满足，于是又
访寻学习佛教、道家之书，长年累月探究这种说教的深刻含意，无< br>所收获，便反过来求之于《六经》。嘉佑初年，在京城见到洛阳程
颢、程颐二兄弟，和二程共读道 学要义，精神焕发地、很自信地说“：
我求得的道义已满足了，没有什么其他的事值得追求的了。”于是 全
部抛弃了其他的学说，淳朴诚信学道。

京城的王乐道曾经延请他到郡学，先生多 以道义教化人，他从容对
学习的人说：“谁能够稍微放下考科举的念头，追求尧舜（那样）的
境 界呢？”学习的人听到后效法他的话，也多诱人跟从他。皇上几位
的第二年，提升重用大臣，想有所变更 。御史中丞吕晦叔在朝廷上
推荐先生。他入朝见到皇上，皇上问他治国之道，他以逐渐渐恢复
复 夏商周三代回答皇上。皇上韩高兴。适逢张载之弟天祺因为话语
得罪权贵，受牵连，先生向皇上请求向西 归还，在故居横渠居住。
（张载之弟监察御史张戬（字天祺）因反对王安石变法，与王安石
发生 激烈冲突，被贬知公安县（今湖北江陵））会弟天祺以言得罪，
乃谒告西归，居于横渠故居。

横渠很偏僻，有数百亩田地的收成供他生活，节俭能满足，没有生
活的忧虑，先生生活在那里 很安定。整天端端正正坐在一间屋子里，
座位左右都是书籍，俯身读书，仰望思考，有所心得就记下来， 有
时候半夜起来坐着，思考学习点着蜡烛写作，从没有一会儿停止过，
也从没有一会儿忘记过。 认为教学生不能养学生然后学生才信服，
所以虽然贫穷不能自给，如果（遇到）没有钱财的学生，即使是 粗
茶淡饭也会一起享用。正值年岁歉收，到了食人的地步，家有孬米
不舂，将要去舂米，先生赶 快直至并说：“死尸遍野，虽然吃粗食且
已经很惭愧，又怎么忍心选择呢？甚至经常面对饭桌感叹不吃。 ”

适逢秦凤帅吕公推荐荐他，皇帝下诏，先生听从去了。先生说：“我
这次去京城 ，不敢因为疾病推辞，希望有（得到重用的）机会。”等
到到了京城，公卿知道后都羡慕他，然而没有人 能深深了解他的，

先生曾经用他所想要说的话试别人，很多人不相信他的话。适逢有病，谒请归家不幸告终，不行去世，没有完成他的心愿。

三、古诗词鉴赏（10分）

10．阅读下面一首唐诗，回答问题。

秋夕读书幽兴献兵部李侍郎

岑参

年纪蹉跎四十强，自怜头白始为郎。雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆
井黄。

惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行。览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借
余光？

（1）诗中颔联写景有何作用？（3分）

（2）简析诗歌颈联的妙处。（4分）

（3）诗歌尾联用了什么典故？表达了作者怎样的心愿？（4分）

10、

（1）描写了秋夕读书的清幽环境，照应题目，烘托了岁月蹉跎的感
伤之情，为下文言志抒情 作铺垫。（3分）

（2）触景生情，以“惊蝉”和“旅雁”自比，含蓄地表达了诗人仕途上
进的愿望。（4分）

（3）凿壁偷光（1分），希望得到李侍郎提携（2分）。

原诗

秋夕读书幽兴献兵（1）部李侍郎 岑参

年纪蹉跎四十强（2），自怜头白始为 郎。（3）雨滋（4）苔藓侵阶
绿，秋飒（5）梧桐覆井黄。惊蝉也解求高树，旅雁（6）还应厌后行。览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借馀光。（7） 注释：

（1）兵部，古代官制六部之 一。负责国家军事方面的事务。李侍郎，
李进。李进迁兵部侍郎的时间当在宝应二年或广德元年（七月改 宝
应为广德），即公元763年。

（2）四十强：一般来说，所谓“四十强”，是 指四十岁所过不甚多。
岑参是年四十五岁，故曰“四十强”。

（3）始为郎：即作 者初始作郎官。郎官，又称尚书郎，包括尚书六
部各曹的侍郎、郎中和员外郎。岑参于广德元年（763 ）秋“入为祠
部、考工二员外郎”。

（4）滋：润。

（6）旅雁：迁飞之雁。

（7）览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借馀光：两句用 西汉匡衡凿壁偷光
的典故。《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛
而不逮。 衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”原指西汉匡衡凿穿墙
壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书 刻苦。

赏析

这首诗当作于广德元年（763）秋始为祠部员外郎时， 是岑参因官职
低微而转求从军的干谒之诗。

审视岑参此诗的意思，其“幽兴”便是 由读书借光联想到升迁靠关系
了。诗人先写自己“四十”始“为郎”有自伤身世之感。接着一句“雨滋< br>苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆井黄”，使他悟到，没有外力的作用，没有
他人的提携，要想使自己的政 治理想得以实现，几乎是不可能的！
因此只有走“干谒”这条道路了。干谒在当时是很普遍的求官方式，
就连岑参的好友“诗圣”杜甫也曾经上诗权贵，献赋天子，“朝扣富儿
门，暮随肥马尘”。那么 向何人献诗进行干谒呢？岑参想到的是李进。
“惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行”明白地表达了自己欲 选调之意。
据研究资料，岑参与李进有一年时间同时在雍王府供职，虽然一个
是品低职轻的文官 ，一个则是品高职重的武官。但是，李进虽为宗
室，官大品高，然他“好从当时贤士游”，且好“赒人之 急”，何况岑
参亦非等闲之辈，其“识度清运，议论雅正，佳名早应，时辈所仰”
（杜甫、裴< br>