钉子精神-幼儿园中班下学期工作计划

2018年江西中考模拟卷(四)
时间：150分钟 满分：120分

一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A.酝酿(niànɡ) 稚形 骨瘦嶙峋(xún) 轻飞曼舞
B.骊歌(lì) 负箧 面面相觑(qù) 绝处逢生
C.遒劲(qiú) 漂缈 吹毛求疵(cī) 花团锦簇
D.谰语(lán) 擎天 戛然而止(jiá) 鲁莽大胆
2.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )
A.正确的方法与刻苦努力的行动相结合是获得成功的不二法门。
B.四季的交替在地球的温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
C.万家岭战役，中国军队大获全胜，万家岭成了日寇马革裹尸的坟墓。
D.老师善于发挥每个同学的长处，让大家各得其所地为班级做出自己的贡献。
3.下列句子没有语病的一项是( )
A.我们认为，能否落实农村中小学营养餐制度，是减轻农民负担的一大举措。
B.我不同意 购置这些高档家具，即使我们不需要这些东西，更重要的是这样做不符合勤俭节
约的原则。
C.听完小王的介绍，我在心里真是由衷地感谢小宁。
D.因地制宜进行资源开发、生态保护，被认为是建设生态文明的重要方式。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①江西采茶戏总的特点是：表演欢快，诙谐风趣，载歌载舞，富有浓郁的乡土气息。
②明朝， 赣南、赣东、赣北茶区每逢谷雨季节，劳动妇女上山，一边采茶一边唱山歌以鼓舞
劳动热情，这种在茶区 流传的山歌，被人称为“采茶歌”。
③由汉族民间采茶歌和采茶灯演唱发展而来，继而成为一种有人物和故事情节的民间小戏。
④江西采茶戏，主要发源于赣南信丰、安远一带，采茶戏与盛产茶叶有关。
⑤江西采茶戏形成 后，即分几路向外发展，与当地方言和曲调融合，形成赣东、西、南、北、
中五大流派。
A.④②③⑤① B．①③⑤④② C．④③②⑤① D．①②④③⑤
5.农历五月初五是中 国的传统佳节——端午节。这一天，在爸爸的策划下，小明一家前往汨
罗看龙舟赛。从传统文化的角度来 看，下列各项中小明的做法或说法不正确的一项是( )
A.小明告诉同行的表弟，赛龙舟是为纪念爱国诗人屈原。
B.行走途中，小明感慨说：“处暑节气到了，这个夏天肯定会很热。”
C.小明见到屈子祠中的屈原塑像，肃然起敬，两手在胸前相合，行拱礼。
D.爸爸读着墙壁上屈原的《离骚》，转头问小明属于什么类型的诗。小明回答道：“骚体诗。”
二、古诗文阅读与积累(24分)
(一)阅读下面古诗，完成第6—7题。(每小题2分，共4分)
野老歌①
[唐]张 籍
老农家贫在山住，耕种山田三四亩。
苗疏税多不得食，输入官仓②化为土。
岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。
西江贾客珠百斛③，船中养犬长食肉。

【注】①《野老歌》：又名《山农 词》，野老即匿居深山之老农。②官仓：指各地官员税
收，此指贪官。③西江：今江西省九江市一带，是 商业繁盛的地方。唐时属江南西道，故称
西江。斛：量器，这里是容量单位。古代以十斗为一斛，南宋末 年改为五斗。
6.下列对诗歌内容理解有误的一项是( )
A.诗的首联描述了老农一家苦难的生活情景。
B.诗的颔联无情地抨击了当时社会统治黑暗，苛税繁重，贫富悬殊的景象。
C.诗的颈联“ 呼儿登山收橡实”一句，极其富有生活气息，它令人想象到老农一家老小，在
农忙之后的闲时里，攀山越 岭遍野里寻找“橡实”的情景。
D.诗的尾联进一步揭露了当时社会贫富不均的现象。
7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )
A.这首诗主要运用了对比的手法，揭露了当时黑暗而又残酷的社会现实，读之令人触目惊心。
B.这首诗含蓄中带有讽喻与批判之情调，字里行间无不渗透着诗人同情劳动人民的情怀。
C.唐代诗人杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”两句与本文在主题上有异曲同工之妙。
D. 这首诗的末尾两句对诗人内心不满进行了直接抒写，不动声色地对当时社会不平等现象进
行了无情地揭露 。
(二)阅读下面文言短文，完成第8—11题。(12分)
晏元献公①为童子时，张文节 荐之于朝廷，召至阙下②。适值御试进士，便令公就试。
公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草 ③尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。
及为馆职，时天下无事，许臣僚择胜燕饮④。时侍从文馆士大夫 各为燕集，以至市楼酒肆，
皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟⑤讲习。一日选东 宫官⑥，忽自
中⑦批除⑧晏殊。执政莫谕⑨所因，次日进覆B10，上谕之曰：“近闻臣僚无不嬉游燕赏 ，
弥日继夕。唯殊杜B11门，与兄弟读书。如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，上面谕除
授之意，公语言质野B12，则曰：“臣非不乐燕游，直以贫，无可为之。臣若有钱，亦须往，
但无钱不 能出耳。”上益嘉其诚实。
(选自沈括《梦溪笔谈·人事一》，有改动)
【注】①晏元 献公：晏殊，宋朝人，谥号元献。②阙下：京城。③赋草：所作赋的草稿。
④燕饮：“燕”通“宴”，指 宴饮聚会。⑤昆弟：兄弟。⑥东宫官：古代教育、辅导、保卫太
子的官职。⑦中：这里指皇宫内。⑧批除 ：这里是皇帝下手谕晋升某人的意思。⑨谕：明白。
B10进覆：即“覆报”，执行命令后回报。B11 杜：关。B12质野：朴实率直，不加文饰。
8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
A.张文节荐之于朝廷 B．上极爱其不隐
C.忽自中批除晏殊 D．但无钱不能出耳
9.解释文中加点的词。(3分)
(1)适____________ (2)面____________ (3)嘉____________
10.翻译文中画线句子。(4分)
(1)及为馆职，时天下无事，许臣僚择胜燕饮。 ________________________________________________ ________________________
_____________________ __________________________________________________ _
(2)臣非不乐燕游，直以贫，无可为之。
____________________ __________________________________________________ __
___________________________________________ _____________________________
11.晏殊和曹刿同为国君委以重任的人选，他们被委以重任的原因有何不同？(3分)
__ __________________________________________________ ____________________
_________________________ _______________________________________________

_________________________________________ _______________________________
(三)古诗文积累。(8分)
12.填补下列句子的空缺处。(每空1分)
(1)念天地之悠悠，__________________。
(2)____________________，自缘身在最高层。
(3)烽火连三月，________________。
(4)落红不是无情物，____________________。
(5)____________________，赢得生前身后名。
(6)蒹葭苍苍，____________。
(7)________________，又何间焉？
(8)__________________，于我如浮云。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面文章，完成第13—17题。(17分)
北宋那些人和字(节选)
王建民
书者，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。——清·刘熙载
提到北宋的那些书法家，我觉得实在有趣，立刻会想起时下一本非常流行的历史小说，
因此套用他的书 名作了文题。当我们平视历史，历史就是那样平实；当我们平视名家，名家
无非也是凡人；当我们平视书 法，书法不过是性情的流露。
魏晋本来很好，文学和书法像雨后修竹一样的葱郁，也有那么多玉树临风 的俊彦：“建
安七子”“竹林七贤”、画圣顾恺之、诗隐陶渊明，我们的书圣王羲之也衣袂飘飘地行走在 山
阴道上。可是，那时的社会太动荡，人们的身心太苦痛，那时的心灵太扭曲。那些狂狷孤傲
的 精英们，像竹笋一样一个个被掰了头去。所谓的“魏晋风流”，不过是崩坏的社会下压榨
出的一丝浅笑！
唐朝按说也不错，群星璀璨，风中劲吹着诗味与酒气，一场书法的全民运动在唐太宗李
世民的倡 导下轰轰烈烈，以至于像武则天这样一介女流之辈都能写出一手流利有力的行书。
但是，那时的书家要么 是金銮殿前的政治谋略家，正板得让人乏味。(你听说过虞世南他们
的绯闻趣谈吗？没有！)要么是哗众 取宠的行为艺术家，张扬得叫人憋气。(他张旭喝醉了就
写字，写到发颠时就以头濡墨，太夸张了吧？)
一踏入北宋，情况大变。文人士大夫占据了社会的顶层，袅袅儒气让空气都温润起来。
北宋的文 人，不像晋人那样狂狷孤傲，清标自许；也不像唐人那样道貌岸然，拿腔作势。你
不可想象王羲之会倾家 荡产为买几个古玩，王献之有闲情逸致涂抹几笔山水；更无法想象颜
真卿会抱着一个墨淋淋的砚台屁颠屁 颠，怀素去打着牙板唱“杨柳岸，晓风残月”。但这些，
宋朝的文人可以做到，而且大有人在。你分不清 他们到底是政治家，还是文学家，是书家，
还是画家，因为他们都是那样的有才有趣。庙堂之上，他们能 纵横国事；回到家，他们也会
打情骂俏。他们能写会画，能上能下，多重身份的介入和综合修养的渗透， 使得北宋的文艺
丰赡而厚重，典雅而华丽。
唐人把诗做绝了，宋人就作词；唐人书尚法，宋人 书就尚意。他们就是那样聪明，不蹈
人后。意者，臆也，就是写心中寄托，抒胸中块垒。书法到了北宋， 不再像唐朝那样是皇帝
老儿一人操纵的游戏，他们每个人有每个人的玩法，每个人有每个人的乐趣。也正 是从那时
起，书法的面目多样起来，书法的血肉丰润起来，书法的气格高雅起来。这时候，蔡襄出来了！苏轼出来了！黄庭坚出来了！米芾出来了！一个不等一个，那么密挤挤地都生在了北宋！
他们伟 大，但不伟岸；高超，但绝不高傲。你若也生在北宋，说不准哪天在舟中，在寺院，
在山路上，就能遇到 他们中的某一个。

13.唐代书法与宋代书法各有什么特色？在本质上又有什么不同？(3分)
__________________________________________________ ______________________
_______________________ _________________________________________________
______________________________________________ __________________________
14.第一自然段中的“平视”一词有什么用意(或意味)？(2分)
__________ __________________________________________________ ____________
_________________________________ _______________________________________
15.请从恰当的角度尝试赏析下列句子。(4分)
(1)我们的书圣王羲之也衣袂飘飘地行走在山阴道上。
________________ __________________________________________________ ______
_______________________________________ _________________________________
(2)书法的面目多样起来，书法的血肉丰润起来，书法的气格高雅起来。
________ __________________________________________________ ______________
_______________________________ _________________________________________
16.作者为什么要写宋代的人与字？读后，你有哪些心得？(4分)
__________ __________________________________________________ ____________
_________________________________ _______________________________________
______ __________________________________________________ ________________
17.“你若也生在北宋，说不准哪天在舟中，在寺院，在山路上 ，就能遇到他们中的某一个(苏
轼、黄庭坚、米芾、蔡襄)。”假使真遇上了，你想对他们说些什么？( 4分)
__________________________________________ ______________________________
_______________ __________________________________________________ _______
______________________________________ __________________________________
(二)阅读下面文章，完成第18—21题。(13分)
交友之道
①俗话说“在家 靠父母，出门靠朋友”，说明朋友的重要。《诗·小雅》言“虽有兄弟，
不如友生”，说明朋友的至要。 《孟子·滕文公上》载“出入相友”，说明朋友的必要。朋友
的重要、至要、必要，在古人看来是“友也 者，友其德也”的效用与结果。所以，与朋友交，
就要只取其长，不计其短。也就是说，交友要有选择， 要看重并学习朋友的优良品德。
②那么在现代生活中，我们又该怎样交友呢？
③交友之道首 先是择友。不是什么人都可以成为朋友的，一定要慎重择友。对朋友，古
人们看得很重，认为是“五伦之 一”，是“平居可与共道德，缓急可与共患难”。并认为，“友
则两相关切。若酒肉饮博，相与往还，此 党也，非友也(蒲松龄语)”。所以，择友，就要或
道同相助，或品德相亲，或学问相成，或气节相感， 或然诺相信，或才技相合，或诗文相尚
等。择友就要两相共赢，昭昭可鉴。毕竟，择友只有志趣相投，互 为“人镜”，补充提高，
才能获取增加一倍的智慧，放大一倍的力量，才能如同读一本圣贤经传，或一篇 名人诗篇，
使身心得到滋补，境界得以升华。而这，是从一般人那里难以得到的。
④交友之道 关键是取友。世间尽管有“一见如旧识，一言知道心”的交友取友之道，但
取友毕竟是取优，故不可等闲 视之、草率取之。自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”
的居多。这种慢热型，往往是先淡后浓， 先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲热得不得了，
未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。这 种“见面熟”式的朋友，当你遭遇挫折，
苦不堪言，甚至掉进深渊而万劫不复时，他的双手未必来拉住你 ；当你一帆风顺，乐不思蜀，
甚至误入歧途而执迷不悟时，他的双手未必来指引你。取友，就是要智可以 砥砺，行可以辅
弼，有了错误可以指正。司马迁在《史记·汲郑列传》中说：“一死一生，乃知交情。一 贫

一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。”这“六个一”，全在人生的关节点，道出了 取友的
最佳点。所以，对贫贱之交、生死之交，不仅终生不可忘，而且要始终一契之。
⑤交友 之道重点是结友。结友要结真友。无疑，在生活中，友有面友、真友之分。面友
者，友而不心也。真友者 ，生无请言，死无托词也。交友就要交真友。真友是需要风浪的考
验、时间的检验的。人的一生不可能年 年顺意，事事行时。在遇到人生的逆境、背时，才能
对面友或真友看得清，分得明。这方面的教训很多。 如战国中期有一对同习兵法、一师之徒
的同窗朋友孙膑与庞涓，由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓嫉恨 在心，以至利用自己先到
魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，口言善，说是要向魏王力荐；身行 恶，实则借
刀杀人，对孙膑施以膑刑【注】，“断其两足而黥之”，使孙膑成为一个“刑余之人”而不能
进入仕途。这就警示人们，饮酒要饮醇，结交要结真。否则，不仅自己会吃尽苦头，而且连
残至 死都不知啥个原因。
⑥交友要交优。只有多看朋友的长处，把朋友的长处吸收为自己的长处，从而让朋 友的
优点、优势也能体现在自己身上，才能在人生路上肩并肩手挽手，共谱新篇章。
【注】膑刑：古代剔除膝盖骨的酷刑。
18.阅读全文，指出本文的中心论点。(2分)
_ __________________________________________________ _____________________
________________________ ________________________________________________
19.文章开头用俗语和古籍中的语录有何作用？(4分)
_______________ __________________________________________________ _______
______________________________________ __________________________________
___________ __________________________________________________ ___________
20.文章第②段在文中有何作用？(3分)
_________ __________________________________________________ _____________
________________________________ ________________________________________
_____ __________________________________________________ _________________
21.指出第③段和第⑤段中画波浪线句子所运用的论证方法及其作用。(4分)
(1)对朋 友，古人们看得很重，认为是“五伦之一”，是“平居可与共道德，缓急可与共患难”。
并认为，“友则 两相关切。若酒肉饮博，相与往还，此党也，非友也(蒲松龄语)”。
______________ __________________________________________________ ________
_____________________________________ ___________________________________
__________ __________________________________________________ ____________
(2)如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的同窗朋友孙膑与庞涓，由于 孙膑的才能略高一
点而招致庞涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏 ，口
言善，说是要向魏王力荐；身行恶，实则借刀杀人，对孙膑施以膑刑，“断其两足而黥之”，
使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进入仕途。
_______________________ _________________________________________________
______________________________________________ __________________________
___________________ __________________________________________________ ___
四、综合性学习与写作(56分)
(一)综合性学习(6分)
22.20 17年江西省教育厅相关负责人表示，各中小学校要组织学生阅读与赣文化相关的读物，
加深学生对我省 将开展红色(红色基因)、绿色(生态文明)和古色文化(优秀传统文化)的了解。
要求初中生能做到背 诗词介绍景点。请你结合古诗词，介绍一处江西省的景点。(不少于120
字)

_________________________________________________ _______________________
______________________ __________________________________________________
______________________________________________ __________________________
___________________ __________________________________________________ ___
__________________________________________ ______________________________
(二)写作(50分)
23.根据下列材料的提示，按要求作文。
走进中考，回首过去的日子，总有一些人、物、亲 身体验，让你难以忘怀；那些日子，有阳
光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你„„普希金说：“而那 过去了的，就会成为亲切的
怀恋。”
请以《亲切的怀恋》为题，写一篇不少于600字的作文 。不得套作，不得抄袭，文中不得出
现含有个人信息的地名、校名、人名等。

答案
2018年江西中考模拟卷(四)
1．D(A.稚—雏；B.lì—lí；C.漂—缥) < br>2．C(马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。形容为国作战，决心为国捐
躯的 意志。不合语境)
3．D(A.两面对一面，可在“减轻”前加“能否”；B.关联词“即使”使用不 当，此处可改为
“不仅因为”；C.“在心里”和“由衷”语意重复，可去掉“在心里”)
4．A
5．B(处暑是二十四节气中秋季的一个节气，与端午节时令不相符)
6． C(C项中“呼儿登山收橡实”是表明老农一家耕田无收获，无奈上山寻找“橡实”充饥，
真实再现了农 民贫困的处境)
7．D(没有直接抒写不满，是通过描写商贾的奢侈来表现自己的不满)
8．C
9．(1)正好 (2)当面 (3)称赞，赞赏
10．(1)等到(晏殊 )任馆职，当时天下太平，(皇上)允许臣子们选择名胜之地宴饮聚会。(2)臣
并非不喜欢宴饮游玩， 仅仅是因为穷，不能出游。
11．晏殊：为人诚实、谨慎厚道；曹刿：有远见卓识，善于进谏。 【译文】晏殊还是童子时，张文节就把他推荐给朝廷，(皇上把他)召到京城。正好赶上皇上
亲自主 试进士，就命令晏殊应试。晏殊见了试题，说：“臣十天前已经写过这篇赋了，有所
作赋的草稿还在，请 另外命题。”皇上非常喜欢他的不隐瞒。
等到(晏殊)任馆职，当时天下太平，(皇上)允许臣子们选 择名胜之地宴饮聚会。当时侍从和
文馆里的士大夫们各自宴饮聚会，以至于集市上的茶楼酒肆，都预设帷 帐作为官员们游玩和
休息的地方。晏殊当时很穷，不能外出(游玩宴饮)，只好待在家里，与兄弟们研讨 学习诗书。
有一天，朝廷遴选东宫太子师，忽然从皇宫内传出皇上授此官给晏殊的御批。执政大臣不明< br>白(皇上任命晏殊)的缘由，第二天上朝复命，皇上告诉他说：“近来听说臣子们没有一个不
在宴 饮游玩，一天到晚沉醉其中。唯独晏殊关上门，和兄弟读书。像这样谨慎厚道(的人)，
正可以担任东宫 太子的老师。”晏殊已经接受了任命，皇上就当面告诉他任命他的原因，晏
殊说话朴实率直，不加文饰， 就说：“臣并非不喜欢宴饮游玩，仅仅是因为穷，不能出游。
臣如果有钱，也一定去(宴饮游玩)，只是 没有钱不能外出罢了。”皇上更加赞赏他的诚实。
12．(1)独怆然而涕下 (2)不畏浮云遮望眼 (3)家书抵万金 (4)化作春泥更护花 (5)了却君

王天下事 (6)白露为霜 (7)肉食者谋之 (8)不义而富且贵
13．唐：书法的全民运动，书法较为普及(1分)。北宋： 多重身份的介入和综合修养的渗透，
使得北宋的文艺(包括书法)丰赡而厚重，典雅而华丽(1分)。唐 人书尚法，宋人书尚意(1分)。
14．用一个平等或对等的视角来观察或许能更接近历史事实，给人 一种亲近或亲切感，仰视
或俯视都有可能背离甚至歪曲历史事实，难以做到心灵的融合。
15 ．(1)书圣王羲之这种崇尚自然(平和自然)、自由洒脱的形象正是魏晋风流的代表(体现)，
假使真 是字如其人，书圣的书法何尝又不是一个平和自然如行云流水，潇洒飘逸的世界。(2)
运用排比的修辞 手法，生动形象地揭示出宋代书法多样的个性、丰润的血肉、高雅的气格。
16．也正是从那时起，书 法的面目多样起来，书法的血肉丰润起来，书法的气格高雅起来(2
分)。第二问略，言之成理即可(2 分)。
17．最好根据个性来写对话，如苏轼的旷达、黄庭坚的苦行、米芾的癫狂、蔡襄的严谨„„< br>在《北宋那些人和字》里，北宋人的性情和品格得以一一从历史中重现；情境对话要言之成
理。
18．“与朋友交，就要只取其长，不计其短”或“交友要有选择，看重并学习朋友的优良品
德 ”或“友也者，友其德也”。
19．开头用俗语以及古籍(《诗·小雅》和《孟子·滕文公上》)中的 语录做道理论据，既表
明我国自古以来就十分重视交友之道，又顺势自然引出并论证了本文的中心论点， 同时也为
开启下文做引导和铺垫。
20．在内容上作者用设问句进一步提出了要论述的问题， 起到了引导读者思考的作用；同时
在文章结构上起到了(由古到今的)过渡衔接的作用。
21 ．(1)论证方法：引证法(道理论证或引用论证)。作用：引用古人的语录，进一步论证了作
者“不是 什么人都可以成为朋友的，一定要慎重择友”的观点(或“进一步论证作者‘交友
之道首先是择友’的观 点”)。(2)论证方法：例证法(举例论证)。作用：列举战国时期同窗朋
友孙膑与庞涓的事例，以此 来直接论证“在遇到人生的逆境、背时，才能对面友或真友看得
清，分得明”的观点，从而进一步(从反 面)论证“饮酒要饮醇，结交要结真”(“结友要结真
友”)的观点。
22．示例：李白的诗 句“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落
九天”可谓是家喻户晓。诗中所说 的就是江西省著名的旅游景点——庐山。庐山是中华十大
名山之一，以雄、奇、险、秀闻名于世。这里风 景秀丽，气候宜人，动植物资源丰富。著名
的旅游景点有庐山观音桥风景区、五老峰、仙人洞、三叠泉瀑 布等。
23．略。

2018年江西中考模拟卷(四)
时间：150分钟 满分：120分

一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A.酝酿(niànɡ) 稚形 骨瘦嶙峋(xún) 轻飞曼舞
B.骊歌(lì) 负箧 面面相觑(qù) 绝处逢生
C.遒劲(qiú) 漂缈 吹毛求疵(cī) 花团锦簇
D.谰语(lán) 擎天 戛然而止(jiá) 鲁莽大胆
2.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )
A.正确的方法与刻苦努力的行动相结合是获得成功的不二法门。
B.四季的交替在地球的温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
C.万家岭战役，中国军队大获全胜，万家岭成了日寇马革裹尸的坟墓。
D.老师善于发挥每个同学的长处，让大家各得其所地为班级做出自己的贡献。
3.下列句子没有语病的一项是( )
A.我们认为，能否落实农村中小学营养餐制度，是减轻农民负担的一大举措。
B.我不同意 购置这些高档家具，即使我们不需要这些东西，更重要的是这样做不符合勤俭节
约的原则。
C.听完小王的介绍，我在心里真是由衷地感谢小宁。
D.因地制宜进行资源开发、生态保护，被认为是建设生态文明的重要方式。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①江西采茶戏总的特点是：表演欢快，诙谐风趣，载歌载舞，富有浓郁的乡土气息。
②明朝， 赣南、赣东、赣北茶区每逢谷雨季节，劳动妇女上山，一边采茶一边唱山歌以鼓舞
劳动热情，这种在茶区 流传的山歌，被人称为“采茶歌”。
③由汉族民间采茶歌和采茶灯演唱发展而来，继而成为一种有人物和故事情节的民间小戏。
④江西采茶戏，主要发源于赣南信丰、安远一带，采茶戏与盛产茶叶有关。
⑤江西采茶戏形成 后，即分几路向外发展，与当地方言和曲调融合，形成赣东、西、南、北、
中五大流派。
A.④②③⑤① B．①③⑤④② C．④③②⑤① D．①②④③⑤
5.农历五月初五是中 国的传统佳节——端午节。这一天，在爸爸的策划下，小明一家前往汨
罗看龙舟赛。从传统文化的角度来 看，下列各项中小明的做法或说法不正确的一项是( )
A.小明告诉同行的表弟，赛龙舟是为纪念爱国诗人屈原。
B.行走途中，小明感慨说：“处暑节气到了，这个夏天肯定会很热。”
C.小明见到屈子祠中的屈原塑像，肃然起敬，两手在胸前相合，行拱礼。
D.爸爸读着墙壁上屈原的《离骚》，转头问小明属于什么类型的诗。小明回答道：“骚体诗。”
二、古诗文阅读与积累(24分)
(一)阅读下面古诗，完成第6—7题。(每小题2分，共4分)
野老歌①
[唐]张 籍
老农家贫在山住，耕种山田三四亩。
苗疏税多不得食，输入官仓②化为土。
岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。
西江贾客珠百斛③，船中养犬长食肉。

【注】①《野老歌》：又名《山农 词》，野老即匿居深山之老农。②官仓：指各地官员税
收，此指贪官。③西江：今江西省九江市一带，是 商业繁盛的地方。唐时属江南西道，故称
西江。斛：量器，这里是容量单位。古代以十斗为一斛，南宋末 年改为五斗。
6.下列对诗歌内容理解有误的一项是( )
A.诗的首联描述了老农一家苦难的生活情景。
B.诗的颔联无情地抨击了当时社会统治黑暗，苛税繁重，贫富悬殊的景象。
C.诗的颈联“ 呼儿登山收橡实”一句，极其富有生活气息，它令人想象到老农一家老小，在
农忙之后的闲时里，攀山越 岭遍野里寻找“橡实”的情景。
D.诗的尾联进一步揭露了当时社会贫富不均的现象。
7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )
A.这首诗主要运用了对比的手法，揭露了当时黑暗而又残酷的社会现实，读之令人触目惊心。
B.这首诗含蓄中带有讽喻与批判之情调，字里行间无不渗透着诗人同情劳动人民的情怀。
C.唐代诗人杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”两句与本文在主题上有异曲同工之妙。
D. 这首诗的末尾两句对诗人内心不满进行了直接抒写，不动声色地对当时社会不平等现象进
行了无情地揭露 。
(二)阅读下面文言短文，完成第8—11题。(12分)
晏元献公①为童子时，张文节 荐之于朝廷，召至阙下②。适值御试进士，便令公就试。
公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草 ③尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。
及为馆职，时天下无事，许臣僚择胜燕饮④。时侍从文馆士大夫 各为燕集，以至市楼酒肆，
皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟⑤讲习。一日选东 宫官⑥，忽自
中⑦批除⑧晏殊。执政莫谕⑨所因，次日进覆B10，上谕之曰：“近闻臣僚无不嬉游燕赏 ，
弥日继夕。唯殊杜B11门，与兄弟读书。如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，上面谕除
授之意，公语言质野B12，则曰：“臣非不乐燕游，直以贫，无可为之。臣若有钱，亦须往，
但无钱不 能出耳。”上益嘉其诚实。
(选自沈括《梦溪笔谈·人事一》，有改动)
【注】①晏元 献公：晏殊，宋朝人，谥号元献。②阙下：京城。③赋草：所作赋的草稿。
④燕饮：“燕”通“宴”，指 宴饮聚会。⑤昆弟：兄弟。⑥东宫官：古代教育、辅导、保卫太
子的官职。⑦中：这里指皇宫内。⑧批除 ：这里是皇帝下手谕晋升某人的意思。⑨谕：明白。
B10进覆：即“覆报”，执行命令后回报。B11 杜：关。B12质野：朴实率直，不加文饰。
8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
A.张文节荐之于朝廷 B．上极爱其不隐
C.忽自中批除晏殊 D．但无钱不能出耳
9.解释文中加点的词。(3分)
(1)适____________ (2)面____________ (3)嘉____________
10.翻译文中画线句子。(4分)
(1)及为馆职，时天下无事，许臣僚择胜燕饮。 ________________________________________________ ________________________
_____________________ __________________________________________________ _
(2)臣非不乐燕游，直以贫，无可为之。
____________________ __________________________________________________ __
___________________________________________ _____________________________
11.晏殊和曹刿同为国君委以重任的人选，他们被委以重任的原因有何不同？(3分)
__ __________________________________________________ ____________________
_________________________ _______________________________________________

_________________________________________ _______________________________
(三)古诗文积累。(8分)
12.填补下列句子的空缺处。(每空1分)
(1)念天地之悠悠，__________________。
(2)____________________，自缘身在最高层。
(3)烽火连三月，________________。
(4)落红不是无情物，____________________。
(5)____________________，赢得生前身后名。
(6)蒹葭苍苍，____________。
(7)________________，又何间焉？
(8)__________________，于我如浮云。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面文章，完成第13—17题。(17分)
北宋那些人和字(节选)
王建民
书者，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。——清·刘熙载
提到北宋的那些书法家，我觉得实在有趣，立刻会想起时下一本非常流行的历史小说，
因此套用他的书 名作了文题。当我们平视历史，历史就是那样平实；当我们平视名家，名家
无非也是凡人；当我们平视书 法，书法不过是性情的流露。
魏晋本来很好，文学和书法像雨后修竹一样的葱郁，也有那么多玉树临风 的俊彦：“建
安七子”“竹林七贤”、画圣顾恺之、诗隐陶渊明，我们的书圣王羲之也衣袂飘飘地行走在 山
阴道上。可是，那时的社会太动荡，人们的身心太苦痛，那时的心灵太扭曲。那些狂狷孤傲
的 精英们，像竹笋一样一个个被掰了头去。所谓的“魏晋风流”，不过是崩坏的社会下压榨
出的一丝浅笑！
唐朝按说也不错，群星璀璨，风中劲吹着诗味与酒气，一场书法的全民运动在唐太宗李
世民的倡 导下轰轰烈烈，以至于像武则天这样一介女流之辈都能写出一手流利有力的行书。
但是，那时的书家要么 是金銮殿前的政治谋略家，正板得让人乏味。(你听说过虞世南他们
的绯闻趣谈吗？没有！)要么是哗众 取宠的行为艺术家，张扬得叫人憋气。(他张旭喝醉了就
写字，写到发颠时就以头濡墨，太夸张了吧？)
一踏入北宋，情况大变。文人士大夫占据了社会的顶层，袅袅儒气让空气都温润起来。
北宋的文 人，不像晋人那样狂狷孤傲，清标自许；也不像唐人那样道貌岸然，拿腔作势。你
不可想象王羲之会倾家 荡产为买几个古玩，王献之有闲情逸致涂抹几笔山水；更无法想象颜
真卿会抱着一个墨淋淋的砚台屁颠屁 颠，怀素去打着牙板唱“杨柳岸，晓风残月”。但这些，
宋朝的文人可以做到，而且大有人在。你分不清 他们到底是政治家，还是文学家，是书家，
还是画家，因为他们都是那样的有才有趣。庙堂之上，他们能 纵横国事；回到家，他们也会
打情骂俏。他们能写会画，能上能下，多重身份的介入和综合修养的渗透， 使得北宋的文艺
丰赡而厚重，典雅而华丽。
唐人把诗做绝了，宋人就作词；唐人书尚法，宋人 书就尚意。他们就是那样聪明，不蹈
人后。意者，臆也，就是写心中寄托，抒胸中块垒。书法到了北宋， 不再像唐朝那样是皇帝
老儿一人操纵的游戏，他们每个人有每个人的玩法，每个人有每个人的乐趣。也正 是从那时
起，书法的面目多样起来，书法的血肉丰润起来，书法的气格高雅起来。这时候，蔡襄出来了！苏轼出来了！黄庭坚出来了！米芾出来了！一个不等一个，那么密挤挤地都生在了北宋！
他们伟 大，但不伟岸；高超，但绝不高傲。你若也生在北宋，说不准哪天在舟中，在寺院，
在山路上，就能遇到 他们中的某一个。

13.唐代书法与宋代书法各有什么特色？在本质上又有什么不同？(3分)
__________________________________________________ ______________________
_______________________ _________________________________________________
______________________________________________ __________________________
14.第一自然段中的“平视”一词有什么用意(或意味)？(2分)
__________ __________________________________________________ ____________
_________________________________ _______________________________________
15.请从恰当的角度尝试赏析下列句子。(4分)
(1)我们的书圣王羲之也衣袂飘飘地行走在山阴道上。
________________ __________________________________________________ ______
_______________________________________ _________________________________
(2)书法的面目多样起来，书法的血肉丰润起来，书法的气格高雅起来。
________ __________________________________________________ ______________
_______________________________ _________________________________________
16.作者为什么要写宋代的人与字？读后，你有哪些心得？(4分)
__________ __________________________________________________ ____________
_________________________________ _______________________________________
______ __________________________________________________ ________________
17.“你若也生在北宋，说不准哪天在舟中，在寺院，在山路上 ，就能遇到他们中的某一个(苏
轼、黄庭坚、米芾、蔡襄)。”假使真遇上了，你想对他们说些什么？( 4分)
__________________________________________ ______________________________
_______________ __________________________________________________ _______
______________________________________ __________________________________
(二)阅读下面文章，完成第18—21题。(13分)
交友之道
①俗话说“在家 靠父母，出门靠朋友”，说明朋友的重要。《诗·小雅》言“虽有兄弟，
不如友生”，说明朋友的至要。 《孟子·滕文公上》载“出入相友”，说明朋友的必要。朋友
的重要、至要、必要，在古人看来是“友也 者，友其德也”的效用与结果。所以，与朋友交，
就要只取其长，不计其短。也就是说，交友要有选择， 要看重并学习朋友的优良品德。
②那么在现代生活中，我们又该怎样交友呢？
③交友之道首 先是择友。不是什么人都可以成为朋友的，一定要慎重择友。对朋友，古
人们看得很重，认为是“五伦之 一”，是“平居可与共道德，缓急可与共患难”。并认为，“友
则两相关切。若酒肉饮博，相与往还，此 党也，非友也(蒲松龄语)”。所以，择友，就要或
道同相助，或品德相亲，或学问相成，或气节相感， 或然诺相信，或才技相合，或诗文相尚
等。择友就要两相共赢，昭昭可鉴。毕竟，择友只有志趣相投，互 为“人镜”，补充提高，
才能获取增加一倍的智慧，放大一倍的力量，才能如同读一本圣贤经传，或一篇 名人诗篇，
使身心得到滋补，境界得以升华。而这，是从一般人那里难以得到的。
④交友之道 关键是取友。世间尽管有“一见如旧识，一言知道心”的交友取友之道，但
取友毕竟是取优，故不可等闲 视之、草率取之。自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”
的居多。这种慢热型，往往是先淡后浓， 先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲热得不得了，
未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。这 种“见面熟”式的朋友，当你遭遇挫折，
苦不堪言，甚至掉进深渊而万劫不复时，他的双手未必来拉住你 ；当你一帆风顺，乐不思蜀，
甚至误入歧途而执迷不悟时，他的双手未必来指引你。取友，就是要智可以 砥砺，行可以辅
弼，有了错误可以指正。司马迁在《史记·汲郑列传》中说：“一死一生，乃知交情。一 贫

一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。”这“六个一”，全在人生的关节点，道出了 取友的
最佳点。所以，对贫贱之交、生死之交，不仅终生不可忘，而且要始终一契之。
⑤交友 之道重点是结友。结友要结真友。无疑，在生活中，友有面友、真友之分。面友
者，友而不心也。真友者 ，生无请言，死无托词也。交友就要交真友。真友是需要风浪的考
验、时间的检验的。人的一生不可能年 年顺意，事事行时。在遇到人生的逆境、背时，才能
对面友或真友看得清，分得明。这方面的教训很多。 如战国中期有一对同习兵法、一师之徒
的同窗朋友孙膑与庞涓，由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓嫉恨 在心，以至利用自己先到
魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，口言善，说是要向魏王力荐；身行 恶，实则借
刀杀人，对孙膑施以膑刑【注】，“断其两足而黥之”，使孙膑成为一个“刑余之人”而不能
进入仕途。这就警示人们，饮酒要饮醇，结交要结真。否则，不仅自己会吃尽苦头，而且连
残至 死都不知啥个原因。
⑥交友要交优。只有多看朋友的长处，把朋友的长处吸收为自己的长处，从而让朋 友的
优点、优势也能体现在自己身上，才能在人生路上肩并肩手挽手，共谱新篇章。
【注】膑刑：古代剔除膝盖骨的酷刑。
18.阅读全文，指出本文的中心论点。(2分)
_ __________________________________________________ _____________________
________________________ ________________________________________________
19.文章开头用俗语和古籍中的语录有何作用？(4分)
_______________ __________________________________________________ _______
______________________________________ __________________________________
___________ __________________________________________________ ___________
20.文章第②段在文中有何作用？(3分)
_________ __________________________________________________ _____________
________________________________ ________________________________________
_____ __________________________________________________ _________________
21.指出第③段和第⑤段中画波浪线句子所运用的论证方法及其作用。(4分)
(1)对朋 友，古人们看得很重，认为是“五伦之一”，是“平居可与共道德，缓急可与共患难”。
并认为，“友则 两相关切。若酒肉饮博，相与往还，此党也，非友也(蒲松龄语)”。
______________ __________________________________________________ ________
_____________________________________ ___________________________________
__________ __________________________________________________ ____________
(2)如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的同窗朋友孙膑与庞涓，由于 孙膑的才能略高一
点而招致庞涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏 ，口
言善，说是要向魏王力荐；身行恶，实则借刀杀人，对孙膑施以膑刑，“断其两足而黥之”，
使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进入仕途。
_______________________ _________________________________________________
______________________________________________ __________________________
___________________ __________________________________________________ ___
四、综合性学习与写作(56分)
(一)综合性学习(6分)
22.20 17年江西省教育厅相关负责人表示，各中小学校要组织学生阅读与赣文化相关的读物，
加深学生对我省 将开展红色(红色基因)、绿色(生态文明)和古色文化(优秀传统文化)的了解。
要求初中生能做到背 诗词介绍景点。请你结合古诗词，介绍一处江西省的景点。(不少于120
字)

_________________________________________________ _______________________
______________________ __________________________________________________
______________________________________________ __________________________
___________________ __________________________________________________ ___
__________________________________________ ______________________________
(二)写作(50分)
23.根据下列材料的提示，按要求作文。
走进中考，回首过去的日子，总有一些人、物、亲 身体验，让你难以忘怀；那些日子，有阳
光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你„„普希金说：“而那 过去了的，就会成为亲切的
怀恋。”
请以《亲切的怀恋》为题，写一篇不少于600字的作文 。不得套作，不得抄袭，文中不得出
现含有个人信息的地名、校名、人名等。

答案
2018年江西中考模拟卷(四)
1．D(A.稚—雏；B.lì—lí；C.漂—缥) < br>2．C(马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。形容为国作战，决心为国捐
躯的 意志。不合语境)
3．D(A.两面对一面，可在“减轻”前加“能否”；B.关联词“即使”使用不 当，此处可改为
“不仅因为”；C.“在心里”和“由衷”语意重复，可去掉“在心里”)
4．A
5．B(处暑是二十四节气中秋季的一个节气，与端午节时令不相符)
6． C(C项中“呼儿登山收橡实”是表明老农一家耕田无收获，无奈上山寻找“橡实”充饥，
真实再现了农 民贫困的处境)
7．D(没有直接抒写不满，是通过描写商贾的奢侈来表现自己的不满)
8．C
9．(1)正好 (2)当面 (3)称赞，赞赏
10．(1)等到(晏殊 )任馆职，当时天下太平，(皇上)允许臣子们选择名胜之地宴饮聚会。(2)臣
并非不喜欢宴饮游玩， 仅仅是因为穷，不能出游。
11．晏殊：为人诚实、谨慎厚道；曹刿：有远见卓识，善于进谏。 【译文】晏殊还是童子时，张文节就把他推荐给朝廷，(皇上把他)召到京城。正好赶上皇上
亲自主 试进士，就命令晏殊应试。晏殊见了试题，说：“臣十天前已经写过这篇赋了，有所
作赋的草稿还在，请 另外命题。”皇上非常喜欢他的不隐瞒。
等到(晏殊)任馆职，当时天下太平，(皇上)允许臣子们选 择名胜之地宴饮聚会。当时侍从和
文馆里的士大夫们各自宴饮聚会，以至于集市上的茶楼酒肆，都预设帷 帐作为官员们游玩和
休息的地方。晏殊当时很穷，不能外出(游玩宴饮)，只好待在家里，与兄弟们研讨 学习诗书。
有一天，朝廷遴选东宫太子师，忽然从皇宫内传出皇上授此官给晏殊的御批。执政大臣不明< br>白(皇上任命晏殊)的缘由，第二天上朝复命，皇上告诉他说：“近来听说臣子们没有一个不
在宴 饮游玩，一天到晚沉醉其中。唯独晏殊关上门，和兄弟读书。像这样谨慎厚道(的人)，
正可以担任东宫 太子的老师。”晏殊已经接受了任命，皇上就当面告诉他任命他的原因，晏
殊说话朴实率直，不加文饰， 就说：“臣并非不喜欢宴饮游玩，仅仅是因为穷，不能出游。
臣如果有钱，也一定去(宴饮游玩)，只是 没有钱不能外出罢了。”皇上更加赞赏他的诚实。
12．(1)独怆然而涕下 (2)不畏浮云遮望眼 (3)家书抵万金 (4)化作春泥更护花 (5)了却君

王天下事 (6)白露为霜 (7)肉食者谋之 (8)不义而富且贵
13．唐：书法的全民运动，书法较为普及(1分)。北宋： 多重身份的介入和综合修养的渗透，
使得北宋的文艺(包括书法)丰赡而厚重，典雅而华丽(1分)。唐 人书尚法，宋人书尚意(1分)。
14．用一个平等或对等的视角来观察或许能更接近历史事实，给人 一种亲近或亲切感，仰视
或俯视都有可能背离甚至歪曲历史事实，难以做到心灵的融合。
15 ．(1)书圣王羲之这种崇尚自然(平和自然)、自由洒脱的形象正是魏晋风流的代表(体现)，
假使真 是字如其人，书圣的书法何尝又不是一个平和自然如行云流水，潇洒飘逸的世界。(2)
运用排比的修辞 手法，生动形象地揭示出宋代书法多样的个性、丰润的血肉、高雅的气格。
16．也正是从那时起，书 法的面目多样起来，书法的血肉丰润起来，书法的气格高雅起来(2
分)。第二问略，言之成理即可(2 分)。
17．最好根据个性来写对话，如苏轼的旷达、黄庭坚的苦行、米芾的癫狂、蔡襄的严谨„„< br>在《北宋那些人和字》里，北宋人的性情和品格得以一一从历史中重现；情境对话要言之成
理。
18．“与朋友交，就要只取其长，不计其短”或“交友要有选择，看重并学习朋友的优良品
德 ”或“友也者，友其德也”。
19．开头用俗语以及古籍(《诗·小雅》和《孟子·滕文公上》)中的 语录做道理论据，既表
明我国自古以来就十分重视交友之道，又顺势自然引出并论证了本文的中心论点， 同时也为
开启下文做引导和铺垫。
20．在内容上作者用设问句进一步提出了要论述的问题， 起到了引导读者思考的作用；同时
在文章结构上起到了(由古到今的)过渡衔接的作用。
21 ．(1)论证方法：引证法(道理论证或引用论证)。作用：引用古人的语录，进一步论证了作
者“不是 什么人都可以成为朋友的，一定要慎重择友”的观点(或“进一步论证作者‘交友
之道首先是择友’的观 点”)。(2)论证方法：例证法(举例论证)。作用：列举战国时期同窗朋
友孙膑与庞涓的事例，以此 来直接论证“在遇到人生的逆境、背时，才能对面友或真友看得
清，分得明”的观点，从而进一步(从反 面)论证“饮酒要饮醇，结交要结真”(“结友要结真
友”)的观点。
22．示例：李白的诗 句“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落
九天”可谓是家喻户晓。诗中所说 的就是江西省著名的旅游景点——庐山。庐山是中华十大
名山之一，以雄、奇、险、秀闻名于世。这里风 景秀丽，气候宜人，动植物资源丰富。著名
的旅游景点有庐山观音桥风景区、五老峰、仙人洞、三叠泉瀑 布等。
23．略。