第四军医大学招生-钢铁厂实习报告

《自尊是人人都需要的》
师：上课！
生：老师好！
师：同学们好！请坐！同学们，在学习新课之前，我们先看一段视频。
播放视频：《黑衣女扔鸡蛋壳，当街羞辱环卫工人》
师：看完这段视频后，请同学思考下面这 个问题：网友为什么会愤怒无比？你是如何评价环卫女工和
黑衣女的？
生1：这名黑衣女非常不尊重环卫女工，不断地刁难这位环卫女工。
生2：我觉得环卫女工是 一位非常热爱工作的人，她好心地劝说黑衣女不要把蛋壳扔在地上污染环境，
而这位黑衣女以损毁别人人 格为乐的，这说明这位黑衣女是一个没有人格的人。
师：两位同学的回答非常好！请大家把掌声送给他 们！从视频中可以明显看出，黑衣女在环卫女工的
劝说下仍乱扔垃圾，她的行为折射出她本人道德的丧失 。值得我们欣慰的是这名环卫女工受到欺辱后并未
停止手中的工作，而是一直跟着这名黑衣女将其丢弃物 扫光。环卫女工用行动证明和抬高了自尊。相反，
光鲜的黑衣女却将自己的人格和自尊像一块块鸡蛋壳一 样丢弃。那么，在日常生活中，我们的自尊是如何
表现出来的呢？我们应该如何正确对待它呢？这一节课 ，让我们来好好了解自尊。请同学们打开课本并浏
览相关内容！
板书：一、自尊是人人都需要的
一、谈谈我的自尊体验
幻灯片显示：请填空
1、父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是 （ ）；反之（ ）。
2、你是班干部，威信很高，你的感受是（ ）；反之（ ）。
3、你的学习成绩很优秀，你的感受是（ ）；反之（ ）。
4、你自认为个子长得比较矮，同学也因此而嘲笑你，你的感受是（ ）；同学鼓励你，你
的感受是（ ）。
师：我们为什么会有上面这样的心理感受？
生： 因为我们有自尊。当自尊心得到满足时，我们很开心；当自尊心得不到满足时，我们很失落。 < br>师：同学们回答的非常正确，这些心理体验都是自我尊重和期待别人尊重自己的表现。那么，到底什
么才是自尊呢？谁能告诉我？
生：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮 辱。它是一种健康良好的心理
状态。

1

师：从概念上看，自尊包含几方面内容？
生：它包含两个内容，其中，“不向 别人卑躬屈膝”是“要求自己对自己的尊重”，“不允许别人歧
视、侮辱”是“期待他人对自己的尊重” 。
师：同学们，在我们的成长过程中，我们不断感受自尊的快乐。下面，请同学们回忆一下，自己做得
最有尊严的事是什么？你被人尊重最难忘的经历是什么？
（小组交流）
生1：我觉 得，我做得最有尊严的事是经过自己的努力每次测验都名列前茅，而被人尊重最难忘的经
历是在公车上给 老人让座，别人投来赞许的眼光。
生2：我感觉最有尊严的事是，我在台上演讲时，其他同学都认真聆听，让我感到很开心。
生 3：我做得最有尊严的事是，在以前一次比赛中，我通过自己的努力拿到很好的奖项，让曾经瞧不
起我们 的人刮目相看。
生4：我觉得自己做得最有尊严的事是，以前参加一次爱心会，去探望那些贫困家庭和 儿童，他们看
到我们来了，非常高兴。我们去帮助他们，自己也觉得非常快乐。
师：通过分享 ，我们发现，拥有自尊和被人尊重是一件多么快乐的事。然而，生活中，人人都有可能
不如别人的地方。 那么，我们在平时日常生活中应该如何获得自尊呢？
生1：我们的自尊常常是在别人的呵护下形成的 ，所以我也要去他人的自尊心，以达到我尊重他他尊
重我的效果，从中获得自尊的快乐。
生2：要做一个知耻的人，知耻是自尊的重要表现。
生3：比如，早读课的时候我们要尊重领读的同学。尊重别人就会赢得别人的尊重。
师：很多 同学都能站在别人的角度看问题，非常好！假如从我们自身的角度去思考，我们应该如何获
得自尊呢？
生：提升自己的实力，证明自己的价值，从而获得自尊。
幻灯片显示，学生朗读：
生活中，人人都可能有不如别人的地方，只要我们不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，
自己尊重自 己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊
的快乐。这就是我 们获得自尊的方法。
过渡：同学们，我们体验到自尊对我们每个人来说是非常珍贵的，因为她会给我们 带来快乐和尊严，
可是，在社会中还存在着不知耻辱和自尊为何物的人与事，如下边的例子。
二、知耻与自尊
活动二：（用事材料来分析没有自尊就是不知耻的结果，从而让学生了解知耻 是自尊的表现，知耻的

2

人自然尊重自己、尊重别人）
（1）网络新闻：《门房大爷的飙语》
思考：这些男同学会怎么做？并说明理由！
生1：这些男生会觉得羞耻，对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认和改正错
误。
生2：他们不会再扔垃圾了，因为他们都是有自尊心的人，有自尊心的人必定是知耻的人，社会上的舆论、道德都会促使他们改过自新。
师：那么，什么是知耻？知耻与自尊有什么关系呢？
生：做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有
知 耻，才有自尊。
师：在我们感到羞耻的时候，我们该做些什么呢？找个地方躲起来？适当地发泄出来？ 想个办法改变
它？其他方法？......如何对待羞耻感？
生1：当时可能会感到很失落、很平庸，但会找出问题所在，不断改变。
生2：从此会很失落很自卑，见到别人都会觉得很难为情，从而会逃避。
生3：可能会化悲愤为动力，从痛苦中走出来，通过努力证明自己的家长。
师：从刚才几位同 学的回答中，可以看出，对待耻辱感的方法有两种：一种是积极的，另一种是消极
的。
幻灯片显示：
1、错误的方法：试图掩饰错误，逃避现实，或是采取不正当的方法来保全面子 ，往往会给自
己带来更大的耻辱和痛苦。或者使羞耻成为自己的包袱，自卑自弃。
2、正确的方法：知耻——记耻——奋发——进步。
师：“金无足赤，人无完人”，每一个人 都是有缺点的。那么，我们应该如何对待自己的缺点呢？请
同学们完成下面的表格。
幻灯片显示：制订改造方案
我现有的缺点

改造方案

将拥有的优点
生1：我现在有一个缺点就是平时见到人不爱打招呼，以后见到他人主动打招呼 ，这样我将成为一名
讲礼貌懂礼仪的青少年。
生2：我现在的缺点是学习目标不明确，改正方 案是树立明确目标，并持之不懈地为之努力，将拥有
的优点是有目标有动力，并能增强自我控制力和加强 自身修养。

3

师：一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待 自己的缺点，将缺点转化为优点。大家能认识到自
己的弱点并能有决心和信心改正，正是一种知耻的心理 ，知耻是自尊的重要表现。知耻是最美的服装，希
望同学们都能穿上这件最美的服装。这样不但拥有自尊 ，也会赢得别人的尊重。
过渡：同学们，自尊是人人都需要的，知道惭愧和羞耻正是我们追求自尊的重 要表现，下面就请同学
们分析以下事例，看看别样的“自尊”。
三、虚荣与自尊
幻灯片显示：
新闻一：2012年10月31日《中山日报》讯，因为惦记着刚考上大学的女 儿，本来日子过得拮
据的张女士还是给女儿买了防寒衣物，但没想到女儿竟嫌妈妈土气，不想让其到学校 送，执意要求
快递过来。
新闻二：某电子商场中，女生一句“不给我买，就是让我在大学丢脸 去吧”让中年母亲蹲在墙
角，手捏纸巾，低声哭泣。据报道，这名女生想要购买iPhone4S、Ne w iPad和Macbook这“苹果三
件套”，超过两万元的支出让母亲无法负担。
新闻 三：2011年4月，一位年仅17岁的少年为了购买苹果iPad2和iPone手机将自己的肾脏
卖 掉，之后被坚定为三级残疾。他找到地下中介进行卖肾手术仅获得22000元，而肾脏本身却卖到
15 万元。
思考：上述三则新闻中的人物有一种什么心理在作怪？通过这些真实的故事，可知这一心理是怎 样产
生的？它会有什么影响？
生：虚荣心。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。一旦 他人有一点儿否定自己的意思，自己
便认为失去了所谓的自尊而受不了。
师：关于虚荣，要掌握以下两个问题：（1）虚荣的行为表现是什么？（2）虚荣产生的原因是什么？
生：虚荣的行为表现是追求表面上得荣耀和光彩；虚荣产生的原因是：自我认识模糊，将名利作为支配自己行动的内在动力，过分看重他人对自己的评价。
活动：说说生活中某些人爱慕虚荣的具体表现有哪些？（小组讨论，相互交流）
生1：有的人 长得很胖，如果有人说她胖，她就受不了，然后执意不吃饭，通过这种方式减肥，这就
是虚荣的表现。
生2：有的妈妈是这样，自己的孩子各方面明明表现都不太好，但是在日常生活中，逢人都炫耀自己孩子有多么多么好，多么多么厉害，满足了自己的虚荣也给自己孩子造成了无形压力。
生3：有的人只喜欢听到别人的赞美和肯定，却接受不了别人指出他的缺点。
师：自尊心过强 容易演变成了一种爱慕虚荣的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的

4

内在动力，总是在乎他人对自己的评价。由此可见，虚荣是自尊的误区。
过渡：同学们，这一节课的内容基本完成了。那么，我们一起来回忆一下我们这一节的收获。
幻灯片显示：
活动：说说我的收获通过学习我知道了：
1、自尊的含义是：___ _；2、唯有知耻，才有_____；3、对待我们自己的缺点，我们应该：___。
4、虚荣心的含义 是：___。5、虚荣心重的人，常常_______。
课堂小结：这节课我们主要学习了自尊的含义 和表现，了解了人必须有知耻之心，这是自尊的重要表
现，同时我们也知道了自尊不是虚荣，两者要区分 开来。 尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮
点，自尊无价。愿我们知耻辱、不虚荣，共同感受 自尊的快乐。
幻灯片显示：课堂检测（学生回答）
一、 选择题
1、中学生小琛 喜欢炫耀，今天说姑姑从美国给他带回一架照相机，明天说妈妈给他从日本带回
一件漂亮的外衣，一时间 他成为班里的风云人物，于是变得洋洋得意。小琛的言行是（ ）
Ａ、自尊的表现 Ｂ、虚荣的表现 C、自信的表现 D、自负的表现
２、自尊表现为 （ ）
①自我尊重和自我爱护 ②要求他人、集体和社会对自己尊重 ③不允许别人批评自己 ④相
信自己有能力实现自己的愿望
A、①③ B、②③ C、①② D、①④
3、在校运动会上，小江打破了初中男子100米的校运动会纪录。 在一片赞许声中，小江登上了
领奖台。此时，他的心里格外高兴，这是因为他（ ）
①虚荣心得到了满足 ②自尊心得到了满足 ③成绩得到了他人的肯定 ④缺乏自制力
A．①② B．②③⑤ C．①④ D．②③
4、孟子云：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”这句古语告诫我们（ ）
①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻，永远不会有自尊 ③知耻就是失去自尊 ④不知耻是
可耻
A.②④ B.①② C.①④ D.②③
二、简答题
材料：据《中山商报》2012年12月10日报道，赵先生通过更换 车标的方式就把自己10多万
元的一辆国产比亚迪普通越野车成功“升级”到70多万的进口豪车雷克萨 斯。不过，刚开了十来天，
这辆山寨豪车就被巡警识破，根据道路交通安全法相关规定，警方对赵先生作 出了扣6分、罚款500

5

元的处罚。
思考：你认为是 什么心理使赵先生把自己的国产比亚迪改装成雷克萨斯？请你结合所学知识对
赵先生的行为做简要点评。
师：同学们，这一节课就到这里。希望大家课后好好复习！下课！
生：谢谢老师！老师，再见！


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《自尊是人人都需要的》
师：上课！
生：老师好！
师：同学们好！请坐！同学们，在学习新课之前，我们先看一段视频。
播放视频：《黑衣女扔鸡蛋壳，当街羞辱环卫工人》
师：看完这段视频后，请同学思考下面这 个问题：网友为什么会愤怒无比？你是如何评价环卫女工和
黑衣女的？
生1：这名黑衣女非常不尊重环卫女工，不断地刁难这位环卫女工。
生2：我觉得环卫女工是 一位非常热爱工作的人，她好心地劝说黑衣女不要把蛋壳扔在地上污染环境，
而这位黑衣女以损毁别人人 格为乐的，这说明这位黑衣女是一个没有人格的人。
师：两位同学的回答非常好！请大家把掌声送给他 们！从视频中可以明显看出，黑衣女在环卫女工的
劝说下仍乱扔垃圾，她的行为折射出她本人道德的丧失 。值得我们欣慰的是这名环卫女工受到欺辱后并未
停止手中的工作，而是一直跟着这名黑衣女将其丢弃物 扫光。环卫女工用行动证明和抬高了自尊。相反，
光鲜的黑衣女却将自己的人格和自尊像一块块鸡蛋壳一 样丢弃。那么，在日常生活中，我们的自尊是如何
表现出来的呢？我们应该如何正确对待它呢？这一节课 ，让我们来好好了解自尊。请同学们打开课本并浏
览相关内容！
板书：一、自尊是人人都需要的
一、谈谈我的自尊体验
幻灯片显示：请填空
1、父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是 （ ）；反之（ ）。
2、你是班干部，威信很高，你的感受是（ ）；反之（ ）。
3、你的学习成绩很优秀，你的感受是（ ）；反之（ ）。
4、你自认为个子长得比较矮，同学也因此而嘲笑你，你的感受是（ ）；同学鼓励你，你
的感受是（ ）。
师：我们为什么会有上面这样的心理感受？
生： 因为我们有自尊。当自尊心得到满足时，我们很开心；当自尊心得不到满足时，我们很失落。 < br>师：同学们回答的非常正确，这些心理体验都是自我尊重和期待别人尊重自己的表现。那么，到底什
么才是自尊呢？谁能告诉我？
生：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮 辱。它是一种健康良好的心理
状态。

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师：从概念上看，自尊包含几方面内容？
生：它包含两个内容，其中，“不向 别人卑躬屈膝”是“要求自己对自己的尊重”，“不允许别人歧
视、侮辱”是“期待他人对自己的尊重” 。
师：同学们，在我们的成长过程中，我们不断感受自尊的快乐。下面，请同学们回忆一下，自己做得
最有尊严的事是什么？你被人尊重最难忘的经历是什么？
（小组交流）
生1：我觉 得，我做得最有尊严的事是经过自己的努力每次测验都名列前茅，而被人尊重最难忘的经
历是在公车上给 老人让座，别人投来赞许的眼光。
生2：我感觉最有尊严的事是，我在台上演讲时，其他同学都认真聆听，让我感到很开心。
生 3：我做得最有尊严的事是，在以前一次比赛中，我通过自己的努力拿到很好的奖项，让曾经瞧不
起我们 的人刮目相看。
生4：我觉得自己做得最有尊严的事是，以前参加一次爱心会，去探望那些贫困家庭和 儿童，他们看
到我们来了，非常高兴。我们去帮助他们，自己也觉得非常快乐。
师：通过分享 ，我们发现，拥有自尊和被人尊重是一件多么快乐的事。然而，生活中，人人都有可能
不如别人的地方。 那么，我们在平时日常生活中应该如何获得自尊呢？
生1：我们的自尊常常是在别人的呵护下形成的 ，所以我也要去他人的自尊心，以达到我尊重他他尊
重我的效果，从中获得自尊的快乐。
生2：要做一个知耻的人，知耻是自尊的重要表现。
生3：比如，早读课的时候我们要尊重领读的同学。尊重别人就会赢得别人的尊重。
师：很多 同学都能站在别人的角度看问题，非常好！假如从我们自身的角度去思考，我们应该如何获
得自尊呢？
生：提升自己的实力，证明自己的价值，从而获得自尊。
幻灯片显示，学生朗读：
生活中，人人都可能有不如别人的地方，只要我们不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，
自己尊重自 己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊
的快乐。这就是我 们获得自尊的方法。
过渡：同学们，我们体验到自尊对我们每个人来说是非常珍贵的，因为她会给我们 带来快乐和尊严，
可是，在社会中还存在着不知耻辱和自尊为何物的人与事，如下边的例子。
二、知耻与自尊
活动二：（用事材料来分析没有自尊就是不知耻的结果，从而让学生了解知耻 是自尊的表现，知耻的

2

人自然尊重自己、尊重别人）
（1）网络新闻：《门房大爷的飙语》
思考：这些男同学会怎么做？并说明理由！
生1：这些男生会觉得羞耻，对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认和改正错
误。
生2：他们不会再扔垃圾了，因为他们都是有自尊心的人，有自尊心的人必定是知耻的人，社会上的舆论、道德都会促使他们改过自新。
师：那么，什么是知耻？知耻与自尊有什么关系呢？
生：做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有
知 耻，才有自尊。
师：在我们感到羞耻的时候，我们该做些什么呢？找个地方躲起来？适当地发泄出来？ 想个办法改变
它？其他方法？......如何对待羞耻感？
生1：当时可能会感到很失落、很平庸，但会找出问题所在，不断改变。
生2：从此会很失落很自卑，见到别人都会觉得很难为情，从而会逃避。
生3：可能会化悲愤为动力，从痛苦中走出来，通过努力证明自己的家长。
师：从刚才几位同 学的回答中，可以看出，对待耻辱感的方法有两种：一种是积极的，另一种是消极
的。
幻灯片显示：
1、错误的方法：试图掩饰错误，逃避现实，或是采取不正当的方法来保全面子 ，往往会给自
己带来更大的耻辱和痛苦。或者使羞耻成为自己的包袱，自卑自弃。
2、正确的方法：知耻——记耻——奋发——进步。
师：“金无足赤，人无完人”，每一个人 都是有缺点的。那么，我们应该如何对待自己的缺点呢？请
同学们完成下面的表格。
幻灯片显示：制订改造方案
我现有的缺点

改造方案

将拥有的优点
生1：我现在有一个缺点就是平时见到人不爱打招呼，以后见到他人主动打招呼 ，这样我将成为一名
讲礼貌懂礼仪的青少年。
生2：我现在的缺点是学习目标不明确，改正方 案是树立明确目标，并持之不懈地为之努力，将拥有
的优点是有目标有动力，并能增强自我控制力和加强 自身修养。

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师：一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待 自己的缺点，将缺点转化为优点。大家能认识到自
己的弱点并能有决心和信心改正，正是一种知耻的心理 ，知耻是自尊的重要表现。知耻是最美的服装，希
望同学们都能穿上这件最美的服装。这样不但拥有自尊 ，也会赢得别人的尊重。
过渡：同学们，自尊是人人都需要的，知道惭愧和羞耻正是我们追求自尊的重 要表现，下面就请同学
们分析以下事例，看看别样的“自尊”。
三、虚荣与自尊
幻灯片显示：
新闻一：2012年10月31日《中山日报》讯，因为惦记着刚考上大学的女 儿，本来日子过得拮
据的张女士还是给女儿买了防寒衣物，但没想到女儿竟嫌妈妈土气，不想让其到学校 送，执意要求
快递过来。
新闻二：某电子商场中，女生一句“不给我买，就是让我在大学丢脸 去吧”让中年母亲蹲在墙
角，手捏纸巾，低声哭泣。据报道，这名女生想要购买iPhone4S、Ne w iPad和Macbook这“苹果三
件套”，超过两万元的支出让母亲无法负担。
新闻 三：2011年4月，一位年仅17岁的少年为了购买苹果iPad2和iPone手机将自己的肾脏
卖 掉，之后被坚定为三级残疾。他找到地下中介进行卖肾手术仅获得22000元，而肾脏本身却卖到
15 万元。
思考：上述三则新闻中的人物有一种什么心理在作怪？通过这些真实的故事，可知这一心理是怎 样产
生的？它会有什么影响？
生：虚荣心。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。一旦 他人有一点儿否定自己的意思，自己
便认为失去了所谓的自尊而受不了。
师：关于虚荣，要掌握以下两个问题：（1）虚荣的行为表现是什么？（2）虚荣产生的原因是什么？
生：虚荣的行为表现是追求表面上得荣耀和光彩；虚荣产生的原因是：自我认识模糊，将名利作为支配自己行动的内在动力，过分看重他人对自己的评价。
活动：说说生活中某些人爱慕虚荣的具体表现有哪些？（小组讨论，相互交流）
生1：有的人 长得很胖，如果有人说她胖，她就受不了，然后执意不吃饭，通过这种方式减肥，这就
是虚荣的表现。
生2：有的妈妈是这样，自己的孩子各方面明明表现都不太好，但是在日常生活中，逢人都炫耀自己孩子有多么多么好，多么多么厉害，满足了自己的虚荣也给自己孩子造成了无形压力。
生3：有的人只喜欢听到别人的赞美和肯定，却接受不了别人指出他的缺点。
师：自尊心过强 容易演变成了一种爱慕虚荣的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的

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内在动力，总是在乎他人对自己的评价。由此可见，虚荣是自尊的误区。
过渡：同学们，这一节课的内容基本完成了。那么，我们一起来回忆一下我们这一节的收获。
幻灯片显示：
活动：说说我的收获通过学习我知道了：
1、自尊的含义是：___ _；2、唯有知耻，才有_____；3、对待我们自己的缺点，我们应该：___。
4、虚荣心的含义 是：___。5、虚荣心重的人，常常_______。
课堂小结：这节课我们主要学习了自尊的含义 和表现，了解了人必须有知耻之心，这是自尊的重要表
现，同时我们也知道了自尊不是虚荣，两者要区分 开来。 尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮
点，自尊无价。愿我们知耻辱、不虚荣，共同感受 自尊的快乐。
幻灯片显示：课堂检测（学生回答）
一、 选择题
1、中学生小琛 喜欢炫耀，今天说姑姑从美国给他带回一架照相机，明天说妈妈给他从日本带回
一件漂亮的外衣，一时间 他成为班里的风云人物，于是变得洋洋得意。小琛的言行是（ ）
Ａ、自尊的表现 Ｂ、虚荣的表现 C、自信的表现 D、自负的表现
２、自尊表现为 （ ）
①自我尊重和自我爱护 ②要求他人、集体和社会对自己尊重 ③不允许别人批评自己 ④相
信自己有能力实现自己的愿望
A、①③ B、②③ C、①② D、①④
3、在校运动会上，小江打破了初中男子100米的校运动会纪录。 在一片赞许声中，小江登上了
领奖台。此时，他的心里格外高兴，这是因为他（ ）
①虚荣心得到了满足 ②自尊心得到了满足 ③成绩得到了他人的肯定 ④缺乏自制力
A．①② B．②③⑤ C．①④ D．②③
4、孟子云：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”这句古语告诫我们（ ）
①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻，永远不会有自尊 ③知耻就是失去自尊 ④不知耻是
可耻
A.②④ B.①② C.①④ D.②③
二、简答题
材料：据《中山商报》2012年12月10日报道，赵先生通过更换 车标的方式就把自己10多万
元的一辆国产比亚迪普通越野车成功“升级”到70多万的进口豪车雷克萨 斯。不过，刚开了十来天，
这辆山寨豪车就被巡警识破，根据道路交通安全法相关规定，警方对赵先生作 出了扣6分、罚款500

5

元的处罚。
思考：你认为是 什么心理使赵先生把自己的国产比亚迪改装成雷克萨斯？请你结合所学知识对
赵先生的行为做简要点评。
师：同学们，这一节课就到这里。希望大家课后好好复习！下课！
生：谢谢老师！老师，再见！


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