介绍信怎么写-综治宣传月活动总结

“自尊自爱”主题班会
活动目的：
1．以现代教育思想和教育理念为指导， 配合我校的德育教育，针对初一年
级学生生理、心理的发育特点，利用主题班会形式，对学生进行青春期 的自尊自
爱教育。
2．通过阅读和讨论有关“自尊自爱”的故事，让学生进一步感悟“自尊自
爱”对于一个人和一个集体的重要性。
3．通过演讲的形式，使学生对“自尊自爱”有进一步 认识，锻炼学生的口
语表达能力，从而激励学生走向更好的未来。

班会地点：教室里

班会准备：
1．举行以“自尊自爱”为主题的演讲比赛，选出优秀代表在本次班会上进
行展示。
2、搜集有关“自尊自爱”的小故事和其他资料。
3．配合出一期有关“自尊自爱”的黑板报。

活动形式：
1、讲述故事
2、个人演讲
3、小组交流
4、班级讨论

班会过程： < br>主持人甲：今年，我们初一，在成长的过程中，我们要自尊自爱，每一次失
败后总是倔强地甩甩头 ，告诫自己：‘哭过之后别回头。’因为船桅在断了一千
次之后，一定会有一千零一次的扬帆。” 主持人乙：昂起头，就开始拥有。挺起胸，希望就在前头。带着微笑，在生
活中奔走。成长中我们学 会了尊重和爱护。
主持人（合）：我们以“自尊自爱”为主题的班会现在开始。

（一）故事导入：这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。
1、主持人讲述故事，导入本次班会主题。
一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著 名企业“巨象集
团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，
似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人从随身挎包里 揪出一团白花花的的卫生纸，一甩手将它抛到
老人刚剪过的灌木上。老人诧异地转过头朝中年女人看了一 眼。中年女人也满不
在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。
过了一会儿，中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团
纸 拾起来扔到筐子里，然后回原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫

生纸又落在 了他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡了那中年女人扔的六七团
纸，但他始终没有因此露出不满和厌 烦的神色。
“你看见了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩说：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！”
老人放下 剪刀走过来，对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按
规定只有集团员工才能进来。”
“那当然，我是„巨象集团‟所属一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作！”
中年女人 高傲地说着，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。
“我能借你的手机用一下吗？”老人沉吟了一下说。
中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时 又不失时机地开导儿子：“你看
这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊！”
老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地
站在老人面前。 老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在„巨象集团‟的职
务！”“是，我立刻按您的指示去办！” 那人连声应道。
老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他用手抚了抚男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完，老人撇
下三人缓缓而去。
中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子，他是巨象集团主
管任免各级员工 的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢？”
她大惑不解地问。
“你说什么？老园工？他是集团总裁詹姆斯先生！”中年女人一下子瘫坐在长
椅上。
2、由这个故事，学生谈谈各自的感想。
主持人板书主题班会的主题-------”自尊自爱”。
（二）“自尊”“自爱”漫谈
1、主持人围绕“自尊自爱”的话题提出以下两个问题，请学生对这些问题进
行分组讨论交流。
（1）你认为什么是自尊自爱？
（2）你认为我们应如何做到自尊自爱？
屏幕显示：
自尊(self-esteem)即自我肯定------自我感觉良好，并认同自我。在
心理学上，自尊感可以是个体对自我形象的主观感觉，可以是过分的或
不合理的。一般来说，心 理健康的人自尊感比较高，认为自己是一个有
价值的人，并感到自己值得别人尊重，也较能够接受个人不 足之处。
自爱，即懂得自己爱护自己，维护自己的尊严，珍惜自己的拥有。即维
护自己的名声 ，保护自己的身体，远离罪恶与不健康的东西。
2、各小组展示讨论成果，其他小组进行评价。
同学们畅谈，主持人小结：
自尊自爱是做人的根本，是做人的脊梁。 自尊自爱的人总能突破时间的界
限，达到永生。宋末的文天祥，毁家纾难为国，最后因兵微将寡而被俘， 仍不屈
被杀，但他的精神却让世人景仰。
陈祖芬说：“丧失自尊心的个人，是一 个没有出息的人，丧失了自尊心的
民族，是一个无望的民族。”非淡泊无以明志，非自尊无以服德，亦非 自爱无以
明节，让我们共同誓言：作一个脚踏实地、懂得自尊和自爱的中学生吧！

（三）演讲展示。
1、推荐优秀代表展示自己以“自尊自爱”为主题的演讲。
2、同学们互相交流见解。
（四）自尊自爱故事知多少
1、学生讲述自己知道的有关自尊自爱的故事
2、幻灯片显示一些有关自尊自爱的故事，主持人请学生讲述
(1)、陶渊明--- 不为五斗米折腰
“不为五斗米折腰”这则成语的意思是用来比喻有骨气、清高。这个成语来源于
《晋书陶潜传》，吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。陶渊明又名陶潜，
是我国最早的田园诗人 。他所以能创作出许多以自然景物和农村生活为题材的
作品，与他的经历和处境有着密切的关系。公元4 05年秋，他为了养家糊口，
来到离家乡不远的彭泽当县令。这年冬天，郡的太守派出一名督邮，到彭泽 县
来督察。督邮，品位很低，却有些权势，在太守面前说话好歹就凭他那张嘴。
这次派来的督邮 ，是个粗俗而又傲慢的人，他一到彭泽的旅舍，就差县吏去叫
县令来见他。陶渊明平时蔑视功名富贵，不 肯趋炎附势，对这种假借上司名义
发号施令的人很瞧不起，但也不得不去见一见，于是他马上动身。不料 县吏拦
住陶渊明说：“大人，参见督邮要穿官服，并且束上大带，不然有失体统，督
邮要乘机大 做文章，会对大人不利的！”这一下，陶渊明再也忍受不下去了。
他长叹一声，道：“我不能为五斗米向 乡里小人折腰！”说罢，索性取出官印，
把它封好，并且马上写了一封辞职信，随即离开只当了八十多天 县令的彭泽。
(2)晏子使楚
晏子将要出使（到）楚国。楚王听到这个消息，对身边的侍臣 说：“（晏婴是）
齐国善于辞令的人，现在（他）正要来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍
臣回答说：“当他来的时候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。大王（就）
问：„（他）是干什么的 ？‟（我就）回答说：„（他）是齐国人。‟大王（再）
问：„犯了什么罪？‟（我）回答说：„（他） 犯了偷窃罪。‟”
晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，公差两名绑
着一个人到楚王面前来。楚王问道：“绑着的人是干什么的？‟（公差）回答说：
“（他）是齐国人， 犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷
东西的吗？”晏子离开了席位回答道：“我听 说这样一件事：橘树生长在淮河以
南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶相像罢了 ，果实
的味道却不同。为什么会这样呢？（是因为）水土条件不相同啊。现在这个人
生长在齐国 不偷东西，一到了楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东
西吗？”楚王笑着说：“圣人是不能同 他开玩笑的，我反而自找倒霉了。”
(3)徐悲鸿的豪言壮语
20世纪初，徐悲鸿在欧洲留 学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中
国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深 造，也成不了才！”徐
悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺
术家的好评，此后数次 竞赛，他都得了第一，他的个人画展，轰动了整个巴黎
美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不 能及的。
(4)嗟来之食
古代饥荒年头，一户富人设了施舍粥饭的摊子，看见踉跄踽踽而来 的一个男子，

就叫喊道：“喂！过来，来吃这个吧！”那男子确是一位饥寒之士；他走过 来，
却硬撑着，昂然坚决地说：“我就是由于不吃这个„喂，过来吃‟，才落到如此地
步；现在 ，已经如此了，我还会吃这个吗？！”说着，他就决然地又踽踽走了。
(5)叶挺将军的《囚歌》 < br>皖南事变，新四军军长叶挺将军被俘；他昂首挺胸，决不屈服，写下了著名的
《囚歌》：“为人进 出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。一个声音高叫着：——
爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深 深地知道——人的身躯怎能从狗洞
子里爬出！”
3、畅谈感受：由这些自尊自爱的故事，你受到了哪些启发？
（五）结束语：
自尊 自爱就是尊重自己的人格，爱护自己的名誉；尊重自己，也尊重别人，
爱护自己，更要爱护别人，爱护班 级体。自尊自爱，平等待人的交往是符合文
明交往的要求的。
青春就像春天的花，夏天的雨， 秋天的叶，冬天的红梅，如果我们懂洁身自
爱，珍惜把握今天的学习机会，一定能让青春的花开得绚丽多 彩；让青春的雨下
得潇潇洒洒；让青春的叶舞得轻盈；让青春的红梅开得正气傲然。“自尊自爱”
是我们班风建设的内容之一。生活不仅需要“自尊自爱”，也需要我们“自立自
强”“豁达乐观”。 只要我们能够时刻反省自己，认清楚、自己，找准自己的优与
劣，并严格要求，谦虚求学，那么所有的困 难都会迎刃而解，而我们也将成为最
终命运的主宰者！
班会音乐备选：
1、《怒放的生命》----汪峰
2、《奔跑》---羽泉
3、《从头再来》---刘欢
4、《步步高》---谢雨欣
5、《相信自己》---零点乐队

班会心得：
本次班会的主题 是“自尊自爱”，这是针对七年级年龄段的青少年的心理特
点举行的一次班会。在班会准备的过程，同学 们进行了以“自尊自爱”为主题的
演讲比赛，还合作办出了一期有关“自尊自爱”的黑板报，这样，不仅 加深了同
学们对“自尊自爱”内涵的理解，培养了同学们的“自尊自爱”意识，还增强了
班级内 团结协作的精神，锻炼了同学们的各方面能力。由此，我进一步认识到：
一次好的班会，能使学生在为之 准备和切身实践的过程中获得很多深刻的体悟，
从而提高自身的综合能力和综合素质，有利于学生更健康 更快乐地成长。

“自尊自爱”主题班会
活动目的：
1．以现代教育思想和教育理念为指导，配合我校的德育教育，针对初一年
级学生生理、心理的发育特点，利用主题班会形式，对学生进行青春期的自尊自
爱教育。
2 ．通过阅读和讨论有关“自尊自爱”的故事，让学生进一步感悟“自尊自
爱”对于一个人和一个集体的重 要性。
3．通过演讲的形式，使学生对“自尊自爱”有进一步认识，锻炼学生的口
语表达能力 ，从而激励学生走向更好的未来。

班会地点：教室里

班会准备：
1．举行以“自尊自爱”为主题的演讲比赛，选出优秀代表在本次班会上进
行展示。
2、搜集有关“自尊自爱”的小故事和其他资料。
3．配合出一期有关“自尊自爱”的黑板报。

活动形式：
1、讲述故事
2、个人演讲
3、小组交流
4、班级讨论

班会过程： < br>主持人甲：今年，我们初一，在成长的过程中，我们要自尊自爱，每一次失
败后总是倔强地甩甩头 ，告诫自己：‘哭过之后别回头。’因为船桅在断了一千
次之后，一定会有一千零一次的扬帆。” 主持人乙：昂起头，就开始拥有。挺起胸，希望就在前头。带着微笑，在生
活中奔走。成长中我们学 会了尊重和爱护。
主持人（合）：我们以“自尊自爱”为主题的班会现在开始。

（一）故事导入：这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。
1、主持人讲述故事，导入本次班会主题。
一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著 名企业“巨象集
团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，
似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人从随身挎包里 揪出一团白花花的的卫生纸，一甩手将它抛到
老人刚剪过的灌木上。老人诧异地转过头朝中年女人看了一 眼。中年女人也满不
在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。
过了一会儿，中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团
纸 拾起来扔到筐子里，然后回原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫

生纸又落在 了他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡了那中年女人扔的六七团
纸，但他始终没有因此露出不满和厌 烦的神色。
“你看见了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩说：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！”
老人放下 剪刀走过来，对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按
规定只有集团员工才能进来。”
“那当然，我是„巨象集团‟所属一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作！”
中年女人 高傲地说着，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。
“我能借你的手机用一下吗？”老人沉吟了一下说。
中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时 又不失时机地开导儿子：“你看
这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊！”
老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地
站在老人面前。 老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在„巨象集团‟的职
务！”“是，我立刻按您的指示去办！” 那人连声应道。
老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他用手抚了抚男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完，老人撇
下三人缓缓而去。
中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子，他是巨象集团主
管任免各级员工 的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢？”
她大惑不解地问。
“你说什么？老园工？他是集团总裁詹姆斯先生！”中年女人一下子瘫坐在长
椅上。
2、由这个故事，学生谈谈各自的感想。
主持人板书主题班会的主题-------”自尊自爱”。
（二）“自尊”“自爱”漫谈
1、主持人围绕“自尊自爱”的话题提出以下两个问题，请学生对这些问题进
行分组讨论交流。
（1）你认为什么是自尊自爱？
（2）你认为我们应如何做到自尊自爱？
屏幕显示：
自尊(self-esteem)即自我肯定------自我感觉良好，并认同自我。在
心理学上，自尊感可以是个体对自我形象的主观感觉，可以是过分的或
不合理的。一般来说，心 理健康的人自尊感比较高，认为自己是一个有
价值的人，并感到自己值得别人尊重，也较能够接受个人不 足之处。
自爱，即懂得自己爱护自己，维护自己的尊严，珍惜自己的拥有。即维
护自己的名声 ，保护自己的身体，远离罪恶与不健康的东西。
2、各小组展示讨论成果，其他小组进行评价。
同学们畅谈，主持人小结：
自尊自爱是做人的根本，是做人的脊梁。 自尊自爱的人总能突破时间的界
限，达到永生。宋末的文天祥，毁家纾难为国，最后因兵微将寡而被俘， 仍不屈
被杀，但他的精神却让世人景仰。
陈祖芬说：“丧失自尊心的个人，是一 个没有出息的人，丧失了自尊心的
民族，是一个无望的民族。”非淡泊无以明志，非自尊无以服德，亦非 自爱无以
明节，让我们共同誓言：作一个脚踏实地、懂得自尊和自爱的中学生吧！

（三）演讲展示。
1、推荐优秀代表展示自己以“自尊自爱”为主题的演讲。
2、同学们互相交流见解。
（四）自尊自爱故事知多少
1、学生讲述自己知道的有关自尊自爱的故事
2、幻灯片显示一些有关自尊自爱的故事，主持人请学生讲述
(1)、陶渊明--- 不为五斗米折腰
“不为五斗米折腰”这则成语的意思是用来比喻有骨气、清高。这个成语来源于
《晋书陶潜传》，吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。陶渊明又名陶潜，
是我国最早的田园诗人 。他所以能创作出许多以自然景物和农村生活为题材的
作品，与他的经历和处境有着密切的关系。公元4 05年秋，他为了养家糊口，
来到离家乡不远的彭泽当县令。这年冬天，郡的太守派出一名督邮，到彭泽 县
来督察。督邮，品位很低，却有些权势，在太守面前说话好歹就凭他那张嘴。
这次派来的督邮 ，是个粗俗而又傲慢的人，他一到彭泽的旅舍，就差县吏去叫
县令来见他。陶渊明平时蔑视功名富贵，不 肯趋炎附势，对这种假借上司名义
发号施令的人很瞧不起，但也不得不去见一见，于是他马上动身。不料 县吏拦
住陶渊明说：“大人，参见督邮要穿官服，并且束上大带，不然有失体统，督
邮要乘机大 做文章，会对大人不利的！”这一下，陶渊明再也忍受不下去了。
他长叹一声，道：“我不能为五斗米向 乡里小人折腰！”说罢，索性取出官印，
把它封好，并且马上写了一封辞职信，随即离开只当了八十多天 县令的彭泽。
(2)晏子使楚
晏子将要出使（到）楚国。楚王听到这个消息，对身边的侍臣 说：“（晏婴是）
齐国善于辞令的人，现在（他）正要来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍
臣回答说：“当他来的时候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。大王（就）
问：„（他）是干什么的 ？‟（我就）回答说：„（他）是齐国人。‟大王（再）
问：„犯了什么罪？‟（我）回答说：„（他） 犯了偷窃罪。‟”
晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，公差两名绑
着一个人到楚王面前来。楚王问道：“绑着的人是干什么的？‟（公差）回答说：
“（他）是齐国人， 犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷
东西的吗？”晏子离开了席位回答道：“我听 说这样一件事：橘树生长在淮河以
南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶相像罢了 ，果实
的味道却不同。为什么会这样呢？（是因为）水土条件不相同啊。现在这个人
生长在齐国 不偷东西，一到了楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东
西吗？”楚王笑着说：“圣人是不能同 他开玩笑的，我反而自找倒霉了。”
(3)徐悲鸿的豪言壮语
20世纪初，徐悲鸿在欧洲留 学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中
国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深 造，也成不了才！”徐
悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺
术家的好评，此后数次 竞赛，他都得了第一，他的个人画展，轰动了整个巴黎
美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不 能及的。
(4)嗟来之食
古代饥荒年头，一户富人设了施舍粥饭的摊子，看见踉跄踽踽而来 的一个男子，

就叫喊道：“喂！过来，来吃这个吧！”那男子确是一位饥寒之士；他走过 来，
却硬撑着，昂然坚决地说：“我就是由于不吃这个„喂，过来吃‟，才落到如此地
步；现在 ，已经如此了，我还会吃这个吗？！”说着，他就决然地又踽踽走了。
(5)叶挺将军的《囚歌》 < br>皖南事变，新四军军长叶挺将军被俘；他昂首挺胸，决不屈服，写下了著名的
《囚歌》：“为人进 出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。一个声音高叫着：——
爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深 深地知道——人的身躯怎能从狗洞
子里爬出！”
3、畅谈感受：由这些自尊自爱的故事，你受到了哪些启发？
（五）结束语：
自尊 自爱就是尊重自己的人格，爱护自己的名誉；尊重自己，也尊重别人，
爱护自己，更要爱护别人，爱护班 级体。自尊自爱，平等待人的交往是符合文
明交往的要求的。
青春就像春天的花，夏天的雨， 秋天的叶，冬天的红梅，如果我们懂洁身自
爱，珍惜把握今天的学习机会，一定能让青春的花开得绚丽多 彩；让青春的雨下
得潇潇洒洒；让青春的叶舞得轻盈；让青春的红梅开得正气傲然。“自尊自爱”
是我们班风建设的内容之一。生活不仅需要“自尊自爱”，也需要我们“自立自
强”“豁达乐观”。 只要我们能够时刻反省自己，认清楚、自己，找准自己的优与
劣，并严格要求，谦虚求学，那么所有的困 难都会迎刃而解，而我们也将成为最
终命运的主宰者！
班会音乐备选：
1、《怒放的生命》----汪峰
2、《奔跑》---羽泉
3、《从头再来》---刘欢
4、《步步高》---谢雨欣
5、《相信自己》---零点乐队

班会心得：
本次班会的主题 是“自尊自爱”，这是针对七年级年龄段的青少年的心理特
点举行的一次班会。在班会准备的过程，同学 们进行了以“自尊自爱”为主题的
演讲比赛，还合作办出了一期有关“自尊自爱”的黑板报，这样，不仅 加深了同
学们对“自尊自爱”内涵的理解，培养了同学们的“自尊自爱”意识，还增强了
班级内 团结协作的精神，锻炼了同学们的各方面能力。由此，我进一步认识到：
一次好的班会，能使学生在为之 准备和切身实践的过程中获得很多深刻的体悟，
从而提高自身的综合能力和综合素质，有利于学生更健康 更快乐地成长。