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崭诲城井但孔寥素郴碗灯你刻根利燕袭愤茅贩盘蝇饯皿谤舰稀酚特杰肥桶讳霞梗场承哼钠苛卓酝软 雨州睁驼博弯掩钩升蚜蘸鸵翱浮曙墓磐
小劫巢阂帘针畦搓跳群盂鄙融隋远铺堵卸遥舆称阎嵌嗡则地珊遣嘱 姿靡鹊峭瘸煮锗丙肺贤雅
第一、二单元复习要点

主题单元
第一单 元的主题是是感受大自然的美好。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有描绘春天燕子从南方
飞来的《 燕子》；有描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日的《古诗两首》；有描写了夏日池塘绽放的《荷花》；
还 有描述了家乡的珍珠般的泉水的《珍珠泉》。
第二单元的主题是爱护周围的环境。四篇课文中，《翠鸟 》《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，
《一个村庄的故事》《路旁的橡树》反映了人们对植物的 不同态度以及由此引发的思考。

字音
1 强调的字音
横掠（luè） 吹拂（fú） 沾（zhān）水 丝绦（tāo） 仿佛（fú） 莲蓬（peng） 腹（fù）部
饲（sì）养 泛（fàn）着 骤（zhòu）降跋涉（shè）濒（bīn）临 裸（luǒ）露(lù) 优劣（liè）
2 多音字
quān āi gǎn zǎi
圈 挨 杆 载
juàn ái gān zài
字形
形近字
佛（ ）裁（ ） 陡（ ）俏（ ）翠（ ）聚（ ）喘（ ）黎（
拂（ ）载（ ）涉（ ）峭（ ）脆 （ ）骤（ ）瑞（ ）漆（

词语
四字成语
挨挨挤挤 翩翩起舞 小巧玲珑 长途跋涉 濒临死亡 郁郁葱葱
清澈见底 湛蓝深远 各式各样 应有尽有 群芳吐艳 姹紫嫣红
落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 浩月当空
崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴

反义词词语
动静 得失 吞吐 详略 进退 始终 呼吸 是非 爱憎
清浊 廉-贪 功-罪 正-偏 奖-罚 优-劣 善-恶 勤-懒
3、量词
一支歌曲 一身羽毛 一对翅膀 一幅画面 一阵微风 一眼泉水
一束金光 一串珍珠 一池荷花 一片花瓣 一担水 一坛泉水
词汇填空
（蒙蒙）的细雨 （嫩黄色）的小莲蓬 （锐利）的眼睛
（锋利）的斧头 （高尚）的心 （料峭）的春寒

句子
比喻句
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
头上的羽毛像橄榄色的头巾，背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
翠鸟登开苇杆，像箭一样飞过去。
）
）

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。
拟人句
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。

3、诗句
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，熟悉村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

课文《燕子》
P2第二自然段第3句
写到的具体事物有：草、叶、花
“赶集”的“集”意思是：集合，聚集。
《古诗两首》
1、《咏柳》是（唐）代诗 人（贺知章）的作品。前两句诗运用了（比喻）的修辞手法，把翠绿的枝叶比作
（碧玉），把柳枝比作（ 绿色的丝带）。后两句用（自问自答）的形式，把对柳树的赞美引向对（春天）的
赞美。
2、 《春日》是宋代理学家（朱熹）所作，赞美了万紫千红的春天景色。《咏柳》中的咏在诗中的意思是（歌
咏）。《春日》中“胜日”意思是（好日子）
《荷花》
P8第二自然段
荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘是比喻句。这里把（用大圆盘）来比（荷叶）。
写了白 荷花（3）种不同形态。分别是（才展开两三片花瓣）；（露出嫩黄色的小莲蓬）；（看起来饱胀得马上
要破裂似的。）
用“有的。。。。。有的。。。。。有的。。。。。。”说句话
P8第三自然段
这一段文字写出了荷花的静态美；
这个“画家”是指大自然。
《翠鸟》
P18页第1自然段
短文从（爪子）、（羽毛）、（眼睛）、（嘴）四个 方面描写了翠鸟的外形。描写羽毛又从（头）、（背）、（腹）
三个方面。
P19页第3自然段
描写翠鸟动作的词语有：蹬、飞、叼、贴、飞。
翠鸟的两个特点：飞得快和已经锐利。
《燕子专列》
P23第3自然段
书后习题P24纷纷（看出拯救燕子的人多）；四处（寻找燕子的范围广）冒着、顶着、踏着、四处（气候、环境的恶劣以及人们无所畏惧的高尚品质）
《一个小村庄的故事》
P25第2自然段
“拎”表达了人们的一种（随意）的心态。

P26“锋利的斧头”在原文中出 现了两次，它象征着（人们对树木、森林无情的破坏）。“什么都没有了”指（房
子）、（家具）、（工 具）等都没有了。

第三、四单元复习要点
单元主题：怎样看问题，想问题；丰富多彩的儿童生活
单元课文：《寓言两则》《惊弓之鸟》 《画杨桃》《想别人没想到的》《和时间赛跑》《检阅》《争吵》《绝招》
第三单元中无论是 寓言故事、成语故事还是传说故事，都是用具体的事来说明一个道理。成语故事《买
椟还珠》讽刺了那些 没有眼力，舍本逐末的人。《检阅》透过一个动人的小故事，告诉我们应该持有怎样的
人生态度，应该怎 样维护自尊，怎样尊重每一个人的平等权利；《争吵》中讲述的小故事，好像就发生在我
们的身边，让我 们体会到，应该怎样对待朋友，怎样对待生活中的小摩擦；《绝招》从一个侧面展现了农村
孩子有趣的生 活。

基础知识：
一、音
1、易错音
long fang shi shi chan pō shǎng xī huì
窟窿 街坊 结结实实 好把式 盘缠 活泼 半晌 熟悉 教诲
zhǔ fú zhào tuo jīn jù jí wu jí shì
叮嘱 一幅画 召集 骆驼 情不自禁 俱乐部 棘手 队伍 嫉妒 服侍
āi ái piǎo xián hēng
挨挤 挨打 瞟一眼 拉弦 哼一声
2、多音字
jīn 情不自禁 jiāng 将来
禁 将
jìn 禁止 jiàng 将领
二、字
1、区分组词
悔（ ）晌（ ）即（ ）梭（ ）搏（ ）慕（ ）墓（ ）采 （ ） 默（ ）
诲（ ）响（ ）既（ ）俊（ ）博（ ）幕（ ）暮（ ） 彩（ ）墨（ ）
2、重点词汇
寓言 窟窿 盘缠 愈合 射箭 熟悉 教诲 安慰 截肢
缘故 缩回 羡慕 隆重 愤怒 大雁 输赢
3、四字词语
孤单失群 和颜悦色 日月如梭 受益无穷 情不自禁 鸦雀无声
博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤
专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地
连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟 脱口而出
4、“的”“地”“得”的用法
（形容词）的（名词 ） 光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ）
（形容词）地（动词 ） 弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（ ）
（动词 ）得（形容词） 鲜花开得（ ） 时间过得（ ）

5、一字多义
益：A增加 B好处 C更加
受益无穷：B 良师益友：B 多多益善：C 延年益寿：A 精益求精：C
补充：70页趣味语文
三、句子
反问句
反问是修辞手法的一种。无疑而问，只问不答，把一个确定了的意 思用疑问形式表达出来叫反问。反问有
两种类型：（1）否定形式的反问，表示肯定的内容。如：不劳动 ，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（2）肯定形式的反问，表示否定的回答。如：手术台是医生的 阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么
能离开自己的阵地呢？
句式变换
1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（反问句）
马跑得快，离楚国就越远了。（陈述句）
2、这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（反问句）
3、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（拟人句）
4、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（比喻句）
积累句子
实践出真知的谚语：
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
珍惜时间的格言：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
光阴似箭，日月如梭。
少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
四、阅读
文学常识
1、《南辕北辙》中的那个人错在：行动与目的相反，朋友劝他，他还执迷不悟。
2、“亡羊补牢”中的“亡”指：丢失“牢”指羊圈。这个寓言告诉我们的道理：一个人做错了事，只要 肯接受意
见认真改正，就不算晚。
3、《买椟还珠》中的那个郑国人花高价买了盒子，却把珠 宝还给了商人，后来常用它比喻没有眼光，不识
货，取舍不当。
4、《惊弓之鸟》告诉我们：一个人做事要善于观察、勤于思考，并根据自己的发现做出正确判断。 < br>5、《画杨桃》告诉我们：同一个事物从不同的角度看，会有所不同，教育我们做事、看问题要实事求是。

重点课文
《惊弓之鸟》
1、第2自然段，关联词语：只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
2、第九自然段：倒装的因果关系句有利地强调了“飞得慢”和“叫得悲惨”的原因
从“飞得 慢”知道“它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛”；课文中句子可以改成：因为它受过箭伤，伤口没
有 愈合，还在作痛，所以它飞得慢。从“叫得悲惨”知道“它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。”课文中的句子可以改成：因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，所以它叫得惨。
《画杨桃》
1 、第18自然段：老师说的话的三层含义：一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样；二是讲看到别人
把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人；三是讲应该实事求是。
《和时间赛跑》
1、带关联词语的句子：
与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑得快一步。
那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。
2、第8自然段：“‘我’为什么‘着急’‘悲伤’，又为什么‘高兴’‘快乐’呢？”“着急”和“悲伤”的情 绪，主要体现在
“太阳落山”“鸟儿飞翔”，通过外祖母的去世“我”知道时间过得很快。“高兴”和“ 快乐”是因为我和时间赛跑，
赢了时间。
3、第9自然段：
（1）“后来的二十年里，我因此受益无穷”一句中“益”的正确解释是（ ）
A. 增加 B. 好处 C. 更加
（2）我“受益无穷”的原因是（ ）
A. “我”跑赢了太阳
B. “我”知道了如果抓紧时间加把劲，就能跑快几步，这几步的作用大极了
C. 告诉“我”的孩子，抓紧时间一定能成功。
（3）假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（假若——近义词——假如）
《检阅》11—15自然段
为什么说“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”
因为博莱克他是一个自信的、对生活充满热爱之情的孩子。他的神情是那么专注，完完全全地融入了儿童
队员的游行队伍，他的自尊、自强，所以大家说“这个小伙子真棒”的感慨。其他小伙子，不歧视认识人，让每个人都拥有他们应得的权利。因此说“这些小伙子真棒！”
小练笔
读《画杨桃》后，你会想到什么。
你想对《检阅》中博莱克说些什么？写下来读了《争吵》你写一写和同学发生过的一件事。

第五、六单元复习要点
单元说明：第五单元 围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，编排了《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》
《妈妈的账 单》四篇课文。在老师的启发下，孩子们懂得了回报父母的爱；小男孩阮恒误以为献血会死，
但为了挽救 朋友的生命，还是献出了自己的鲜血；爱心使小木罐一次次发生着变化，带来了种种奇迹；小
彼得向母亲 索取劳动报酬，又在无私奉献的母爱面前，认识到了自己的错误。第六单元围绕“神奇的科技世
界”这个 专题编排。《太阳》《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《果园
机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。
一、基础知识
重点词汇
兴奋 蕴藏 霎时 瞥一眼 稚拙 享受 左顾右盼 附近
啜泣 呜咽 干涸 瞬间 唾沫 塞进 差不多 摄氏度
比较 杀菌 悬挂 皎洁 遐想 孙悟空 屏幕

1 正音室
Xīng piē zhuō xiǎng fù qì hé mo jiào
兴奋 瞥一眼 稚拙 享受 附近 啜泣 干涸 唾沫 比较
Jūn xuán wù jiǎo xiá píng
杀菌 悬挂 孙悟空 皎洁 遐想 屏幕

2 多音字
Yān sāi chā
咽 yàn 塞 sài 差 chà
yè sè chāi
cī
jiāo jiàng juàn fèng
教 降 圈 缝
jiào xiáng quān féng
pián chóng
便 重
Biàn zhòng

正确读出下面的“血”
流血（xiě） 血（xuè）型 抽血（xiě） 输血（xuè） 献血（xiě）
血（xuè）管

3 易错字
左顾右盼 重复 缓和 血型 拳头 制止 凑上去 唾沫
摄氏度 夜幕降临 存在 繁殖 悬挂 奥秘 登上 撒
游览 米老鼠
4 同音字、形近字
缓（ ） 竟 （ ）匆（ ）奏（ ）涌（ ） 氏（ ） 抵（ ）幕（ ）殖（ ）

暖 （ ）竞（ ） 葱（ ）凑（ ）勇（ ）纸（ ） 底（ ）值（ ）墓（ ）
低（ ）植（ ）暮（ ）
厢（ ）龄（ ）撒（ ）喝（ ）酒（ ）
箱（ ）齿（ ）洒（ ）渴（ ）洒 （ ）
5 一字多义
顾：A 转过头看 B 注意、照管 C 拜访 D 商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务 E 珍惜，顾念
奋不顾身（E）光顾（D）顾客（D）三顾茅庐（C）环顾四周（A）照顾（B）
临：A 靠近、对着 B 来到，到达 C 临近，临到 D 照着字画模仿
临摹（D）临睡（C）光临（B）居高临下（A）双喜临门（B）身临其境（B）
语文书87页（光）（抽）
二、 日积月累
1、四字词语
神气十足 左顾右盼 寂然无声 迫在眉睫 竭力制止
匆匆忙忙 如愿以偿 羞愧万分 蹑手蹑脚 小心翼翼
夜幕降临 探索奥秘 月光皎洁 情不自禁 五湖四海
目不转睛 应有尽有
描写人神态动作：神气十足 左顾右盼 匆匆忙忙
如愿以偿 羞愧万分 蹑手蹑脚 小心翼翼 迫在眉睫
竭力制止 情不自禁 目不转睛 探索奥秘
描写环境：寂然无声 夜幕降临 月光皎洁 五湖四海
2、句式
梧桐树叶像手掌（比喻） 石榴花开红似火（比喻）
桂树花开十里香（夸张） 橡树耐寒守边疆（拟人）
古诗：《游子吟》（孟郊）
描写月亮的古诗：
小时不识月，呼作白玉盘。 海上升明月，天涯共此时。
月来满地水，云起一天山。 明月出天山，苍茫云海间。
露从今夜白，月是故乡明。 我歌月徘徊，我舞影零乱。
峡深明月夜，江静碧云天。 秋空明月悬，光彩露沾湿。
气象谚语：
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
早霞不出门，晚霞行千里。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
三、课文
17 《可贵的沉默》
1 、讲述了老师问孩子，谁知道父母的生日引出，使孩子们的神情由（兴奋）到（沉默），经过老师的提议，
教室又从（沉默）到（热闹）。让孩子们学会了懂得（父母对我们的爱）懂得（关心父母）（关心别人）。
2、第10自然段的“极为珍贵的东西”会是什么？
3、从课堂的“沉默”中你明白了什么？ （因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧。爸爸妈妈都能记
慕（ ）

住自己的生日，并用各种各样的方式为自己祝贺 生日，而自己却从来没有想到为爸爸妈妈庆祝生日，甚至
连他们的生日也不知道。）
4 为什么“沉默”是“可贵”的？
因为孩子们在沉默中终于懂得了要回报父母对自己的爱，而且他们用各种方式回报了父母对自己的爱。
18 《她是我的朋友》
1 从哪些地方可以看出“输血迫在眉睫”？（伤的重，不立即抢救 就会因休克和流血过多而死去；医护人员都
不具备这种血型）
2 读“输血迫在眉睫……然后又举起来。”思考
阮恒举手的动作有哪些动作？他的内心怎样？他最终想到了什么？
颤抖-举起-放下-举起。 他担心输血后会死亡，同时也向抢救他的好朋友。他最终想到如果我不给她输血，
她一定会死去，我不能 这样。
3 文中多次描写阮恒哭泣，请你找出这些词句。
啜泣、抽泣、呜咽、哭泣
3 阮恒是一个什么样的孩子？
他是一个待人真诚，无私助人，敢于为朋友牺牲自己生命的人。
19 《七颗钻石》
1 这是一篇（童话故事）。作者是（俄）国著名作家（列夫托尔斯泰）的作品。
2 根据课文内容说出水罐在小姑娘手中变了几次，怎么变得？
木水罐—水罐里装满水—银水罐—金水罐—七颗很大的钻石，涌出了水流（共四次）
3 课文让我们懂得了什么？
让我们懂得了关爱别人，用爱心面对生活。
21 《太阳》 1、这是一篇（说明文）。一方面写了太阳（远）（大）（热）的特点，另一方面写了（他和地球关系非常密
切。）文中采用了（举例子）（作比较）（打比方）（列数字）的说明方法。
2、句式积累
这么远，箭哪能射的到呢？（反问句）改成陈述句
4、“太阳虽然离我们很远，但是它和我们 的关系非常密切。”这句话在全篇是（过渡句），在本段是（总启句）。
全文的中心句是“一句话，没有 太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”
22 《月球之谜》
1、课文填空：
（夜幕降临），一轮明月（悬挂）在高高的夜空，那（皎洁）的月光曾引起人们多少美好的（遐想）!
（1969）年（7）月（20）日，两名（美国）宇航员首次登上月球。
2、从哪里看出月球是一片荒漠？（满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。）
3、月球上有哪些谜？
4、省略号的作用：例举的省略
5、地球上重6公斤的东西 ，到月球上只有（1公斤）重。一些杰出科学家的名字被用来命名环形山，其中
有四位古代科学家（石申 ）（张恒）（祖冲之）（郭守敬）。
6、月亮的别名（ ）（ ）（ ）
23《我家跨上了“信息高速路”》
1、知道信息高速路指的是电脑网络
2、比喻 句：爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连
在一起 。

第七、八单元复习要点
单元主题：国际理解和友好、神话故事和传说
单元语文：《太阳是大家的》 《一面五星红旗》 《卖木雕的少年》 《中国国际救援队，真棒！》 《古诗
两首》《西门豹》 《女娲补天》 《夸父追日》
这两个单元中我们认识了补天的女娲，追日的夸父，为老百姓除 害的西门豹，维护祖国尊严的留学生，
和中国人交朋友的非洲少年，以及英雄的中国国际救援队员们。
一、 音
1、正音字
红彤彤 tōng 即将 jí 流露 lù 附近fù 模样mú 缝隙 fèng
捕捉 bǔ 扑腾teng 收成 cheng 山冈 gāng 冶炼 yě
2、多音字
xì chǔ jiǎ bēi chōng mú
系 处 假 背 冲 模
jì chù jià bèi chòng mó

jiā xīng zhēng zǎi
夹 兴 挣 载
jiá xìng zhèng zài
二、 字
1、形近字
荒无人烟 部 霞 湍 竖 官 宵 渡
田地荒芜 陪 段 喘 坚 馆 霄 度
踏 治 练 瑞 忧 导 继 旅
塌 冶 炼 端 犹 异 断 旋
科 归 载 隆 跪 狠 企
料 旧 截 窿 脆 狼 止
2、多义字
闹（30课） （1） 都是河伯娶媳妇给闹的。（造成）
（2） 每闹一次，他们就要收几百万钱。（搞、弄、做）
（3） 夏天雨水少，年年闹旱灾。（发生）
3、特殊部首字
彤 段 鼻 齿 鼠 乞
4、书写易错字
彤 鼻 掏 卖 晓 灌 溉 腾 喷 缺
三、 词
1、 词语表中词
重点词：犹豫、摔倒 、鼻子、费用、游览、摊点、掏钱、即将、迎接、灌溉、渠道、燃烧、围困、冶炼、
缺少、熄灭
2、文中积累词
无影无踪、荒无人烟、身无分文、做工精致、名不虚传、游人如织、琳琅满目、
各式各样、构思新奇、栩栩如生、五官端正、爱不释手、语无伦次、清晰可辨、
一模一样、交口称赞、下落不明、感激不尽、闻名遐迩、田地荒芜、人烟稀少、
提心吊胆、面如土色、熊熊大火、欢歌笑语、奋勇前行、精神百倍
3、语文园地“日积月累”的成语
AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、
源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝
AABB：零零星星、结结实实、郁郁葱葱
ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖
数字成语： 四面八方、七嘴八舌、成千上万
反义词成语： 异口同声、大惊小怪、南辕北辙

三、 句
1、 拟人句。（25课2、3两节）
她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪小朋友在海边戏水，她 趁人们睡觉时候，走向另外的国家。
2、 反问句。（27课6段）
我即将回国，要带的行李已经超重，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？
3、 表达友谊、关爱的诗句。（园地七）
（1）海内存知己，天涯若比邻。（王勃）
（2）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
（3）久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（4）岁寒知松柏，患难见真情。
（5）千里送鹅毛，礼轻情意重。
4、歇后语。（园地八）
（1）八仙过海——更显神通
（2）孙悟空大闹天宫——慌了神
（3）韩信点兵——多多益善
（4）张飞穿针——粗中带细
（5）包公断案——铁面无私
（6）姜太公钓鱼——愿者上钩
五、阅读：
（一）常识
1、背诵25课文。知道（太阳）（空气）（环境）（世界）都是大家的。
2、1949、10、1，开国大典，毛泽东 升起 曾联松 设计的五星红旗。
3、28课是一篇通讯报道。
4、背诵、默写29课。
（1）《乞丐》作者林杰。乞丐节 在农历七月初七，又名七夕。全诗借助人们过节的情景表达了乞取智巧、
追求幸福，生活的情感。
（2）《嫦娥》作者李商隐。长河，意为银河，天河。诗歌表达了嫦娥孤单、凄凉的生活景象。
5、知道西门豹是机智、勇敢，有谋略、讲策略的人。他调查摸底、为民除害、破除迷信、兴修水利。
6、了解女娲善良、勇敢，不怕危险、甘于奉献；夸父追求理想、向往光明。知道其他的一些神话和传 说故
事，比如：精卫填海、女娲造人；白蛇传、孟姜女、梁山伯与祝英台等。
（二）片段
1、《女娲补天》第4段
（1）这段文字主要写了（女娲补天的过程）。
（2）画出女娲补天动作的词语。
（3）女娲是个什么样的人？（善良、勇敢，不怕危险、甘于奉献）
（4）仿写：五天五夜（ABAC） 金光四射（带数字的成语）
2、《买木雕的少年》
5-9段：
（1）画出少年说话的语句。从这些语句中体会出少年在想些什么？（他很想卖出这尊木雕，做成买卖）。
（2）从哪些词语中看出我很喜欢这个木雕，圈画出来。（捧、仔细、爱不释手、语无伦次）。
（3）把反问句改成陈述句。
（4）第七段的省略号，省略了什么？
（5）第九段中两个“遗憾”的含义有何不同？（为生意做不成；为无法带走）
11-15段：
（1）多音字组词：模
（2）这尊木雕小象墩可能是怎么来的呢？
（3）“中国人是我们的朋友”中的“我们”指的是谁？（非洲人民）
14段中“我们是朋友”中的 “我们”指的是谁？（非洲人民和中国人民）
（4）这个少年 为什么要把木雕送给“我”呢？（中国人曾经帮助过他们，为了表示感谢，为了不让中国人带
走遗憾，更 为了永远保留这份友谊。）
（5）此时，我捧着木雕，会说些什么呢？

崭诲城井但孔寥素郴碗灯你刻根利燕袭愤茅贩盘蝇饯皿谤舰稀酚特杰肥桶讳霞 梗场承哼钠苛卓酝软雨州睁驼博弯掩钩升蚜蘸鸵翱浮曙墓磐
小劫巢阂帘针畦搓跳群盂鄙融隋远铺堵卸遥舆 称阎嵌嗡则地珊遣嘱姿靡鹊峭瘸煮锗丙肺贤雅
第一、二单元复习要点

主题单元
第一单元的主题是是感受大自然的美好。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有描绘春天燕子 从南方
飞来的《燕子》；有描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日的《古诗两首》；有描写了夏日池塘绽放 的《荷花》；
还有描述了家乡的珍珠般的泉水的《珍珠泉》。
第二单元的主题是爱护周围的环 境。四篇课文中，《翠鸟》《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，
《一个村庄的故事》《路旁的橡 树》反映了人们对植物的不同态度以及由此引发的思考。

字音
1 强调的字音
横掠（luè） 吹拂（fú） 沾（zhān）水 丝绦（tāo） 仿佛（fú） 莲蓬（peng） 腹（fù）部
饲（sì）养 泛（fàn）着 骤（zhòu）降跋涉（shè）濒（bīn）临 裸（luǒ）露(lù) 优劣（liè）
2 多音字
quān āi gǎn zǎi
圈 挨 杆 载
juàn ái gān zài
字形
形近字
佛（ ）裁（ ） 陡（ ）俏（ ）翠（ ）聚（ ）喘（ ）黎（
拂（ ）载（ ）涉（ ）峭（ ）脆 （ ）骤（ ）瑞（ ）漆（

词语
四字成语
挨挨挤挤 翩翩起舞 小巧玲珑 长途跋涉 濒临死亡 郁郁葱葱
清澈见底 湛蓝深远 各式各样 应有尽有 群芳吐艳 姹紫嫣红
落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 浩月当空
崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴

反义词词语
动静 得失 吞吐 详略 进退 始终 呼吸 是非 爱憎
清浊 廉-贪 功-罪 正-偏 奖-罚 优-劣 善-恶 勤-懒
3、量词
一支歌曲 一身羽毛 一对翅膀 一幅画面 一阵微风 一眼泉水
一束金光 一串珍珠 一池荷花 一片花瓣 一担水 一坛泉水
词汇填空
（蒙蒙）的细雨 （嫩黄色）的小莲蓬 （锐利）的眼睛
（锋利）的斧头 （高尚）的心 （料峭）的春寒

句子
比喻句
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
头上的羽毛像橄榄色的头巾，背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
翠鸟登开苇杆，像箭一样飞过去。
）
）

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。
拟人句
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。

3、诗句
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，熟悉村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

课文《燕子》
P2第二自然段第3句
写到的具体事物有：草、叶、花
“赶集”的“集”意思是：集合，聚集。
《古诗两首》
1、《咏柳》是（唐）代诗 人（贺知章）的作品。前两句诗运用了（比喻）的修辞手法，把翠绿的枝叶比作
（碧玉），把柳枝比作（ 绿色的丝带）。后两句用（自问自答）的形式，把对柳树的赞美引向对（春天）的
赞美。
2、 《春日》是宋代理学家（朱熹）所作，赞美了万紫千红的春天景色。《咏柳》中的咏在诗中的意思是（歌
咏）。《春日》中“胜日”意思是（好日子）
《荷花》
P8第二自然段
荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘是比喻句。这里把（用大圆盘）来比（荷叶）。
写了白 荷花（3）种不同形态。分别是（才展开两三片花瓣）；（露出嫩黄色的小莲蓬）；（看起来饱胀得马上
要破裂似的。）
用“有的。。。。。有的。。。。。有的。。。。。。”说句话
P8第三自然段
这一段文字写出了荷花的静态美；
这个“画家”是指大自然。
《翠鸟》
P18页第1自然段
短文从（爪子）、（羽毛）、（眼睛）、（嘴）四个 方面描写了翠鸟的外形。描写羽毛又从（头）、（背）、（腹）
三个方面。
P19页第3自然段
描写翠鸟动作的词语有：蹬、飞、叼、贴、飞。
翠鸟的两个特点：飞得快和已经锐利。
《燕子专列》
P23第3自然段
书后习题P24纷纷（看出拯救燕子的人多）；四处（寻找燕子的范围广）冒着、顶着、踏着、四处（气候、环境的恶劣以及人们无所畏惧的高尚品质）
《一个小村庄的故事》
P25第2自然段
“拎”表达了人们的一种（随意）的心态。

P26“锋利的斧头”在原文中出 现了两次，它象征着（人们对树木、森林无情的破坏）。“什么都没有了”指（房
子）、（家具）、（工 具）等都没有了。

第三、四单元复习要点
单元主题：怎样看问题，想问题；丰富多彩的儿童生活
单元课文：《寓言两则》《惊弓之鸟》 《画杨桃》《想别人没想到的》《和时间赛跑》《检阅》《争吵》《绝招》
第三单元中无论是 寓言故事、成语故事还是传说故事，都是用具体的事来说明一个道理。成语故事《买
椟还珠》讽刺了那些 没有眼力，舍本逐末的人。《检阅》透过一个动人的小故事，告诉我们应该持有怎样的
人生态度，应该怎 样维护自尊，怎样尊重每一个人的平等权利；《争吵》中讲述的小故事，好像就发生在我
们的身边，让我 们体会到，应该怎样对待朋友，怎样对待生活中的小摩擦；《绝招》从一个侧面展现了农村
孩子有趣的生 活。

基础知识：
一、音
1、易错音
long fang shi shi chan pō shǎng xī huì
窟窿 街坊 结结实实 好把式 盘缠 活泼 半晌 熟悉 教诲
zhǔ fú zhào tuo jīn jù jí wu jí shì
叮嘱 一幅画 召集 骆驼 情不自禁 俱乐部 棘手 队伍 嫉妒 服侍
āi ái piǎo xián hēng
挨挤 挨打 瞟一眼 拉弦 哼一声
2、多音字
jīn 情不自禁 jiāng 将来
禁 将
jìn 禁止 jiàng 将领
二、字
1、区分组词
悔（ ）晌（ ）即（ ）梭（ ）搏（ ）慕（ ）墓（ ）采 （ ） 默（ ）
诲（ ）响（ ）既（ ）俊（ ）博（ ）幕（ ）暮（ ） 彩（ ）墨（ ）
2、重点词汇
寓言 窟窿 盘缠 愈合 射箭 熟悉 教诲 安慰 截肢
缘故 缩回 羡慕 隆重 愤怒 大雁 输赢
3、四字词语
孤单失群 和颜悦色 日月如梭 受益无穷 情不自禁 鸦雀无声
博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤
专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地
连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟 脱口而出
4、“的”“地”“得”的用法
（形容词）的（名词 ） 光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ）
（形容词）地（动词 ） 弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（ ）
（动词 ）得（形容词） 鲜花开得（ ） 时间过得（ ）

5、一字多义
益：A增加 B好处 C更加
受益无穷：B 良师益友：B 多多益善：C 延年益寿：A 精益求精：C
补充：70页趣味语文
三、句子
反问句
反问是修辞手法的一种。无疑而问，只问不答，把一个确定了的意 思用疑问形式表达出来叫反问。反问有
两种类型：（1）否定形式的反问，表示肯定的内容。如：不劳动 ，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（2）肯定形式的反问，表示否定的回答。如：手术台是医生的 阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么
能离开自己的阵地呢？
句式变换
1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（反问句）
马跑得快，离楚国就越远了。（陈述句）
2、这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（反问句）
3、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（拟人句）
4、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（比喻句）
积累句子
实践出真知的谚语：
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
珍惜时间的格言：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
光阴似箭，日月如梭。
少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
四、阅读
文学常识
1、《南辕北辙》中的那个人错在：行动与目的相反，朋友劝他，他还执迷不悟。
2、“亡羊补牢”中的“亡”指：丢失“牢”指羊圈。这个寓言告诉我们的道理：一个人做错了事，只要 肯接受意
见认真改正，就不算晚。
3、《买椟还珠》中的那个郑国人花高价买了盒子，却把珠 宝还给了商人，后来常用它比喻没有眼光，不识
货，取舍不当。
4、《惊弓之鸟》告诉我们：一个人做事要善于观察、勤于思考，并根据自己的发现做出正确判断。 < br>5、《画杨桃》告诉我们：同一个事物从不同的角度看，会有所不同，教育我们做事、看问题要实事求是。

重点课文
《惊弓之鸟》
1、第2自然段，关联词语：只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
2、第九自然段：倒装的因果关系句有利地强调了“飞得慢”和“叫得悲惨”的原因
从“飞得 慢”知道“它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛”；课文中句子可以改成：因为它受过箭伤，伤口没
有 愈合，还在作痛，所以它飞得慢。从“叫得悲惨”知道“它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。”课文中的句子可以改成：因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，所以它叫得惨。
《画杨桃》
1 、第18自然段：老师说的话的三层含义：一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样；二是讲看到别人
把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人；三是讲应该实事求是。
《和时间赛跑》
1、带关联词语的句子：
与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑得快一步。
那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。
2、第8自然段：“‘我’为什么‘着急’‘悲伤’，又为什么‘高兴’‘快乐’呢？”“着急”和“悲伤”的情 绪，主要体现在
“太阳落山”“鸟儿飞翔”，通过外祖母的去世“我”知道时间过得很快。“高兴”和“ 快乐”是因为我和时间赛跑，
赢了时间。
3、第9自然段：
（1）“后来的二十年里，我因此受益无穷”一句中“益”的正确解释是（ ）
A. 增加 B. 好处 C. 更加
（2）我“受益无穷”的原因是（ ）
A. “我”跑赢了太阳
B. “我”知道了如果抓紧时间加把劲，就能跑快几步，这几步的作用大极了
C. 告诉“我”的孩子，抓紧时间一定能成功。
（3）假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（假若——近义词——假如）
《检阅》11—15自然段
为什么说“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”
因为博莱克他是一个自信的、对生活充满热爱之情的孩子。他的神情是那么专注，完完全全地融入了儿童
队员的游行队伍，他的自尊、自强，所以大家说“这个小伙子真棒”的感慨。其他小伙子，不歧视认识人，让每个人都拥有他们应得的权利。因此说“这些小伙子真棒！”
小练笔
读《画杨桃》后，你会想到什么。
你想对《检阅》中博莱克说些什么？写下来读了《争吵》你写一写和同学发生过的一件事。

第五、六单元复习要点
单元说明：第五单元 围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，编排了《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》
《妈妈的账 单》四篇课文。在老师的启发下，孩子们懂得了回报父母的爱；小男孩阮恒误以为献血会死，
但为了挽救 朋友的生命，还是献出了自己的鲜血；爱心使小木罐一次次发生着变化，带来了种种奇迹；小
彼得向母亲 索取劳动报酬，又在无私奉献的母爱面前，认识到了自己的错误。第六单元围绕“神奇的科技世
界”这个 专题编排。《太阳》《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《果园
机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。
一、基础知识
重点词汇
兴奋 蕴藏 霎时 瞥一眼 稚拙 享受 左顾右盼 附近
啜泣 呜咽 干涸 瞬间 唾沫 塞进 差不多 摄氏度
比较 杀菌 悬挂 皎洁 遐想 孙悟空 屏幕

1 正音室
Xīng piē zhuō xiǎng fù qì hé mo jiào
兴奋 瞥一眼 稚拙 享受 附近 啜泣 干涸 唾沫 比较
Jūn xuán wù jiǎo xiá píng
杀菌 悬挂 孙悟空 皎洁 遐想 屏幕

2 多音字
Yān sāi chā
咽 yàn 塞 sài 差 chà
yè sè chāi
cī
jiāo jiàng juàn fèng
教 降 圈 缝
jiào xiáng quān féng
pián chóng
便 重
Biàn zhòng

正确读出下面的“血”
流血（xiě） 血（xuè）型 抽血（xiě） 输血（xuè） 献血（xiě）
血（xuè）管

3 易错字
左顾右盼 重复 缓和 血型 拳头 制止 凑上去 唾沫
摄氏度 夜幕降临 存在 繁殖 悬挂 奥秘 登上 撒
游览 米老鼠
4 同音字、形近字
缓（ ） 竟 （ ）匆（ ）奏（ ）涌（ ） 氏（ ） 抵（ ）幕（ ）殖（ ）

暖 （ ）竞（ ） 葱（ ）凑（ ）勇（ ）纸（ ） 底（ ）值（ ）墓（ ）
低（ ）植（ ）暮（ ）
厢（ ）龄（ ）撒（ ）喝（ ）酒（ ）
箱（ ）齿（ ）洒（ ）渴（ ）洒 （ ）
5 一字多义
顾：A 转过头看 B 注意、照管 C 拜访 D 商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务 E 珍惜，顾念
奋不顾身（E）光顾（D）顾客（D）三顾茅庐（C）环顾四周（A）照顾（B）
临：A 靠近、对着 B 来到，到达 C 临近，临到 D 照着字画模仿
临摹（D）临睡（C）光临（B）居高临下（A）双喜临门（B）身临其境（B）
语文书87页（光）（抽）
二、 日积月累
1、四字词语
神气十足 左顾右盼 寂然无声 迫在眉睫 竭力制止
匆匆忙忙 如愿以偿 羞愧万分 蹑手蹑脚 小心翼翼
夜幕降临 探索奥秘 月光皎洁 情不自禁 五湖四海
目不转睛 应有尽有
描写人神态动作：神气十足 左顾右盼 匆匆忙忙
如愿以偿 羞愧万分 蹑手蹑脚 小心翼翼 迫在眉睫
竭力制止 情不自禁 目不转睛 探索奥秘
描写环境：寂然无声 夜幕降临 月光皎洁 五湖四海
2、句式
梧桐树叶像手掌（比喻） 石榴花开红似火（比喻）
桂树花开十里香（夸张） 橡树耐寒守边疆（拟人）
古诗：《游子吟》（孟郊）
描写月亮的古诗：
小时不识月，呼作白玉盘。 海上升明月，天涯共此时。
月来满地水，云起一天山。 明月出天山，苍茫云海间。
露从今夜白，月是故乡明。 我歌月徘徊，我舞影零乱。
峡深明月夜，江静碧云天。 秋空明月悬，光彩露沾湿。
气象谚语：
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
早霞不出门，晚霞行千里。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
三、课文
17 《可贵的沉默》
1 、讲述了老师问孩子，谁知道父母的生日引出，使孩子们的神情由（兴奋）到（沉默），经过老师的提议，
教室又从（沉默）到（热闹）。让孩子们学会了懂得（父母对我们的爱）懂得（关心父母）（关心别人）。
2、第10自然段的“极为珍贵的东西”会是什么？
3、从课堂的“沉默”中你明白了什么？ （因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧。爸爸妈妈都能记
慕（ ）

住自己的生日，并用各种各样的方式为自己祝贺 生日，而自己却从来没有想到为爸爸妈妈庆祝生日，甚至
连他们的生日也不知道。）
4 为什么“沉默”是“可贵”的？
因为孩子们在沉默中终于懂得了要回报父母对自己的爱，而且他们用各种方式回报了父母对自己的爱。
18 《她是我的朋友》
1 从哪些地方可以看出“输血迫在眉睫”？（伤的重，不立即抢救 就会因休克和流血过多而死去；医护人员都
不具备这种血型）
2 读“输血迫在眉睫……然后又举起来。”思考
阮恒举手的动作有哪些动作？他的内心怎样？他最终想到了什么？
颤抖-举起-放下-举起。 他担心输血后会死亡，同时也向抢救他的好朋友。他最终想到如果我不给她输血，
她一定会死去，我不能 这样。
3 文中多次描写阮恒哭泣，请你找出这些词句。
啜泣、抽泣、呜咽、哭泣
3 阮恒是一个什么样的孩子？
他是一个待人真诚，无私助人，敢于为朋友牺牲自己生命的人。
19 《七颗钻石》
1 这是一篇（童话故事）。作者是（俄）国著名作家（列夫托尔斯泰）的作品。
2 根据课文内容说出水罐在小姑娘手中变了几次，怎么变得？
木水罐—水罐里装满水—银水罐—金水罐—七颗很大的钻石，涌出了水流（共四次）
3 课文让我们懂得了什么？
让我们懂得了关爱别人，用爱心面对生活。
21 《太阳》 1、这是一篇（说明文）。一方面写了太阳（远）（大）（热）的特点，另一方面写了（他和地球关系非常密
切。）文中采用了（举例子）（作比较）（打比方）（列数字）的说明方法。
2、句式积累
这么远，箭哪能射的到呢？（反问句）改成陈述句
4、“太阳虽然离我们很远，但是它和我们 的关系非常密切。”这句话在全篇是（过渡句），在本段是（总启句）。
全文的中心句是“一句话，没有 太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”
22 《月球之谜》
1、课文填空：
（夜幕降临），一轮明月（悬挂）在高高的夜空，那（皎洁）的月光曾引起人们多少美好的（遐想）!
（1969）年（7）月（20）日，两名（美国）宇航员首次登上月球。
2、从哪里看出月球是一片荒漠？（满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。）
3、月球上有哪些谜？
4、省略号的作用：例举的省略
5、地球上重6公斤的东西 ，到月球上只有（1公斤）重。一些杰出科学家的名字被用来命名环形山，其中
有四位古代科学家（石申 ）（张恒）（祖冲之）（郭守敬）。
6、月亮的别名（ ）（ ）（ ）
23《我家跨上了“信息高速路”》
1、知道信息高速路指的是电脑网络
2、比喻 句：爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连
在一起 。

第七、八单元复习要点
单元主题：国际理解和友好、神话故事和传说
单元语文：《太阳是大家的》 《一面五星红旗》 《卖木雕的少年》 《中国国际救援队，真棒！》 《古诗
两首》《西门豹》 《女娲补天》 《夸父追日》
这两个单元中我们认识了补天的女娲，追日的夸父，为老百姓除 害的西门豹，维护祖国尊严的留学生，
和中国人交朋友的非洲少年，以及英雄的中国国际救援队员们。
一、 音
1、正音字
红彤彤 tōng 即将 jí 流露 lù 附近fù 模样mú 缝隙 fèng
捕捉 bǔ 扑腾teng 收成 cheng 山冈 gāng 冶炼 yě
2、多音字
xì chǔ jiǎ bēi chōng mú
系 处 假 背 冲 模
jì chù jià bèi chòng mó

jiā xīng zhēng zǎi
夹 兴 挣 载
jiá xìng zhèng zài
二、 字
1、形近字
荒无人烟 部 霞 湍 竖 官 宵 渡
田地荒芜 陪 段 喘 坚 馆 霄 度
踏 治 练 瑞 忧 导 继 旅
塌 冶 炼 端 犹 异 断 旋
科 归 载 隆 跪 狠 企
料 旧 截 窿 脆 狼 止
2、多义字
闹（30课） （1） 都是河伯娶媳妇给闹的。（造成）
（2） 每闹一次，他们就要收几百万钱。（搞、弄、做）
（3） 夏天雨水少，年年闹旱灾。（发生）
3、特殊部首字
彤 段 鼻 齿 鼠 乞
4、书写易错字
彤 鼻 掏 卖 晓 灌 溉 腾 喷 缺
三、 词
1、 词语表中词
重点词：犹豫、摔倒 、鼻子、费用、游览、摊点、掏钱、即将、迎接、灌溉、渠道、燃烧、围困、冶炼、
缺少、熄灭
2、文中积累词
无影无踪、荒无人烟、身无分文、做工精致、名不虚传、游人如织、琳琅满目、
各式各样、构思新奇、栩栩如生、五官端正、爱不释手、语无伦次、清晰可辨、
一模一样、交口称赞、下落不明、感激不尽、闻名遐迩、田地荒芜、人烟稀少、
提心吊胆、面如土色、熊熊大火、欢歌笑语、奋勇前行、精神百倍
3、语文园地“日积月累”的成语
AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、
源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝
AABB：零零星星、结结实实、郁郁葱葱
ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖
数字成语： 四面八方、七嘴八舌、成千上万
反义词成语： 异口同声、大惊小怪、南辕北辙

三、 句
1、 拟人句。（25课2、3两节）
她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪小朋友在海边戏水，她 趁人们睡觉时候，走向另外的国家。
2、 反问句。（27课6段）
我即将回国，要带的行李已经超重，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？
3、 表达友谊、关爱的诗句。（园地七）
（1）海内存知己，天涯若比邻。（王勃）
（2）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
（3）久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（4）岁寒知松柏，患难见真情。
（5）千里送鹅毛，礼轻情意重。
4、歇后语。（园地八）
（1）八仙过海——更显神通
（2）孙悟空大闹天宫——慌了神
（3）韩信点兵——多多益善
（4）张飞穿针——粗中带细
（5）包公断案——铁面无私
（6）姜太公钓鱼——愿者上钩
五、阅读：
（一）常识
1、背诵25课文。知道（太阳）（空气）（环境）（世界）都是大家的。
2、1949、10、1，开国大典，毛泽东 升起 曾联松 设计的五星红旗。
3、28课是一篇通讯报道。
4、背诵、默写29课。
（1）《乞丐》作者林杰。乞丐节 在农历七月初七，又名七夕。全诗借助人们过节的情景表达了乞取智巧、
追求幸福，生活的情感。
（2）《嫦娥》作者李商隐。长河，意为银河，天河。诗歌表达了嫦娥孤单、凄凉的生活景象。
5、知道西门豹是机智、勇敢，有谋略、讲策略的人。他调查摸底、为民除害、破除迷信、兴修水利。
6、了解女娲善良、勇敢，不怕危险、甘于奉献；夸父追求理想、向往光明。知道其他的一些神话和传 说故
事，比如：精卫填海、女娲造人；白蛇传、孟姜女、梁山伯与祝英台等。
（二）片段
1、《女娲补天》第4段
（1）这段文字主要写了（女娲补天的过程）。
（2）画出女娲补天动作的词语。
（3）女娲是个什么样的人？（善良、勇敢，不怕危险、甘于奉献）
（4）仿写：五天五夜（ABAC） 金光四射（带数字的成语）
2、《买木雕的少年》
5-9段：
（1）画出少年说话的语句。从这些语句中体会出少年在想些什么？（他很想卖出这尊木雕，做成买卖）。
（2）从哪些词语中看出我很喜欢这个木雕，圈画出来。（捧、仔细、爱不释手、语无伦次）。
（3）把反问句改成陈述句。
（4）第七段的省略号，省略了什么？
（5）第九段中两个“遗憾”的含义有何不同？（为生意做不成；为无法带走）
11-15段：
（1）多音字组词：模
（2）这尊木雕小象墩可能是怎么来的呢？
（3）“中国人是我们的朋友”中的“我们”指的是谁？（非洲人民）
14段中“我们是朋友”中的 “我们”指的是谁？（非洲人民和中国人民）
（4）这个少年 为什么要把木雕送给“我”呢？（中国人曾经帮助过他们，为了表示感谢，为了不让中国人带
走遗憾，更 为了永远保留这份友谊。）
（5）此时，我捧着木雕，会说些什么呢？