云南民族中学2016届高考适应性月考卷（八）
语文参考答案

第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
1．（3分）C 【解析】耻感文化有助于“形成”奋发有为的民族精神，但它本身并不“是”
奋发有为的民族精神。
2．（3分）C 【解析】原文说的是“在这种价值追求的基础上”，追求的是道德品格和人
生品行，而不是“耻感文化”，选项指代错误。
3．（3分）A 【解析】因果关系错误。
4．（3分）D 【解析】根据原文，前两句以“者……也”为标志表判断，所以应该在“者”之后停顿，这样可以排除A、B两项；“已丰于昔”构成独立的句子，而“由是观之”则
是对前文的 总结，这样可以排除C项。原文标点：“君之籍二十余家者，以胥吏也。今
校数岁之中所入，已丰于昔， 由是观之，胥吏妄矣。君必不忍受胥吏之妄，而籍无罪之
家也。”
5．（3分）B 【解析】“它是专为灾荒之年用于赈济百姓而设立的”错。
6．（3分）C 【解析】“他亲自审 讯”错，原文说“洽以白提点刑狱”；另外“将二人杀掉”
也不准确，原文说“盗闻之，自伏”。
7．（10分）翻译：
（1）（5分）到官府打官司，冒犯法律来求取赢得官司，怎么比得上 各守本分来保全手足之
情呢？（得分点：以、孰与……乎、全各1分，句意2分）
（2）（5 分）都吏是这个州的大蛀虫，他曾经想插手粮仓未能如愿，因此用这种办法来中伤
管理粮仓的官吏。（得 分点：“者……也”判断句式、获、中各1分，句意2分）
8．（5分）表现了一位不以小我为念，（ 1分）关心国计民生（1分）的诗人形象。因为所管
辖地区久旱遇雨，故诗人欣喜若狂，连衣服、床铺湿 了也顾不得，（2分）即使没有田地，

也因大雨的到来而欢欣鼓舞。（1分）
9．（6分）特点：雨大，及时。（2分，每点1分；答“凉”“冷”不给分，因为“凉”“冷”
也是因 为雨大）
分析：①诗人半夜感到“凉冷”，看到“屋漏床床湿”，通过视觉和触觉的结合，表现雨大；②运用叠词的手法，通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大；③运用虚实结合（想象）
的手法，通过 “骄阳转作霖”、“稻花应秀色”表现雨的及时。（4分，每点2分，写出两
点即可）
10．（每空1分，共6分）
（1）屈心而抑志兮 忍尤而攘诟
（2）西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅
（3）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
11．（25分）
（1）（5分）CA （答C给3分，答A给2分，答B给1分，答D、E不给分。）
【解析】B.“反映出她对社会存在不 公有清醒认识”的理解有些牵强；D.“‘34个鸡蛋’
是文章的线索”的表述不恰当，是重要情节。E .对谋篇布局的分析错误，主要扣住青年
在经历磨炼后，逐步成长成熟；说“父母对孩子如何教育”不恰 当。
（2）（6分）①写出交通的不便和路途的遥远，暗示李暖暖所在镇子学校的破旧；②为
下文李暖暖朴素简约、坚强执着的形象作铺垫；（或答：引出下文李暖暖朴素简约、坚强
执着的形象） ③为揭示主旨创设条件，正是艰难环境的磨炼使李暖暖成长成熟。（每点2
分）
（3）（6分 ）①任性、直率。与父亲赌气从家里跑出去，想折磨自己惩罚父亲；要父亲
给20万为自己赎身等。②执 着、坚强。在穷困的地方教书，变得朴素；坚持要将学生
送到初中才走。③关爱、体谅他人。想离开看到 家长的鞠躬走不动；带学生一起吃饭能
顾及孩子自尊，给孩子分食物；原谅父亲。（每点2分，每一点中 要有内容分析，内容

分析有一点即可）
（4）（8分）观点一：我认为小说反映的是青年人在经历磨炼后的成长。 ①对父亲态度
的变化。由原来赌气离家，想折磨自己惩罚父亲，到最后原谅老人。 ②自己由个性到
朴素。原来长头发，穿着怪异艳丽，喜欢首饰，到现在头发短而整齐，穿着朴素。 ③
做事认真，顾及心理。决心把学生带到初中；带学生吃饭能顾及孩子自尊；分食物像母
亲。
观点二：我认为小说抒写的是在艰难教学中师生情的真挚。①老师热爱学生。带学
生吃饭能顾及 孩子自尊；决心把学生带到初中；分食物像母亲。 ②学生热爱老师，学生
为留住老师，每天给老师送一个从家里偷来的鸡蛋，老师感动大哭。 ③为改善教 学条件，
李暖暖让“我”给她集资，要她父亲拿钱来赎身；学校给李暖暖最好的房子，家长都尊
敬她。（观点明确给2分，理由充分给6分，每一点2分，意思对即可，有其他观点和理
由，合理也可）
12.（25分）
（1）（5分）DB （答D给3分，答B给2分，答E给1分，答A、C不给分。）
【解析】A.“她认为只有在上海才是 自己上演人生大戏和好戏的舞台”错，这是作者的
观点，并非张爱玲认为。C.“因为疼钱”错，与原文 “张廷重听罢，立刻陷入了沉思，
可能不是心疼钱，只是在犹疑和女儿见面是不是觉得很尴尬”不符。E .“增强了材料的
真实性和新颖性”欠妥，没有“新颖性”。
（2）（6分）①内容：文章第 一段运用形象的比喻，表面上写了乘客与列车员的不同，
实际上是表现每个人的人生轨迹各有不同，性格 命运各异，只有善于把握自己人生的人
生命才有光彩。②结构：引出张爱玲是时代的先锋者这一内容，引 发后文对张爱玲生平
的探究，包含着对张爱玲的高度肯定和赞扬。（每点3分）
（3）（6分 ）①母亲到新加坡后杳无音信，没有了母亲的学费支持。②姑姑因为投资失

败，而生活拮 据，无法供给她的生活费和学费。③与父亲闹僵，发誓离开父亲，自尊使
她难以向父亲开口。④不愿给姑 姑增加负担。（答出三点即可，每点2分）
（4）（8分）①自尊心过强。张爱玲因为后母而与父亲闹 僵，毅然逃离家庭，在学费无
着落的情况下也难以放下自尊。②敢于追求自己的理想。在境遇困窘的情况 下，仍然追
求不止。③勇于挑战困难。在母亲去新加坡后杳无音信，学费无果的情况下，自己勇于
承担，也不给姑姑增添负担。④打破旧的樊篱，勇于做新的知识女性。张爱玲受母亲和
姑姑的影响，决 定走职业女性的道路，用自己的努力来养活自己。⑤倔强内向，孤傲不
群。张爱玲虽然与炎樱形影不离， 但是，她性格内向，不善于表达。（结合材料，答出
四点并分析，即可酌情给分）

第Ⅱ卷（表达题，共80分）
13．（3分）A 【解析】讳莫如深：指把事情瞒得非常 严密，唯恐别人知道。隐含有忌讳
不提的意思。三缄其口：形容说话极为谨慎，不肯轻易开口或少说话。 守口如瓶：形容
说话极其谨慎或严守秘密。
14．（3分）C 【解析】A项句式杂糅， 应把“而是”后的“因为”去掉。B项并列短语
种属关系不当，“实体书店”包括“商场书店”“超市书 店”，应去掉。D项搭配不当，
应为“打造一档在游戏中学习知识、领略汉字之美的节目——‘汉字听写 大会’”。
15．（3分）B 【解析】A项与“面对同样一部作品”衔接不紧；C项与后半句衔 接不紧
密；D项说法表意绝对，不够准确。
16．（6分）
①而家风家教则是人生的“第一课堂”
②如果家风不正、家教不严
③有什么样的家风家教
（填对一处给2分。意思对即可）

17．（ 5分）由北京孔庙和国子监博物馆联合中国艺术研究院共同推出的，以“士人雅趣”
为主题，旨在展示古 琴、棋艺、书法、绘画、篆刻五类传统艺术的“琴棋书画印”国粹
艺术展于11月25日在北京开展。
18.（60分）参照2015年高考作文评分标准。
【写作提示】立意参考：（1）重视微 不足道的事，做好自己该做的事。（2）事不在大小，
关键是去做，而不是苦苦追寻或是空空等待。（3 ）好高骛远，目空一切，将一事无成。（4）
知错能改，善莫大焉。
附文言文参考译文： < br>张洽字元德，是临江郡清江人。张洽小时候聪慧过人，跟从朱熹读书，从《六经》传注
开始，都要 探究典籍的宗旨所在，至于诸子百家、山经地志、老子佛家之类的书，无所不读。
朱熹赞赏他志向坚定， 对黄干说：“我寄望于保持道统永远传续，像你们这样的没有几个人
啊。”
当时施行社仓法， 张洽向县里请求，借贷三百石常平仓里的米，在里中设立粮仓，六年
之后将所借粮米归还官府，乡里人因 此而受益。嘉定元年，张洽考中进士，被任命为松滋县
尉。湖右的土地分界不清，弊端日益严重，张洽请 求推行推排法，县令将此事交给了张洽。
张洽于是责令百姓自己核实自家的土地疆界和产业的数目，将结 果投放在柜子里，他就查验
核算依次排列，这样官吏的奸行就无从隐藏了。十多年以后，打官司的人还援 引它作为证据。
张洽改任袁州司理参军。有个大囚犯，一审讯他就服罪，不久又变卦，而且有能力使官
吏摇摆不定，案件多年没有判决，因此逮捕关押的人很多。张洽将此案上报提点刑狱，杀了
他。 有一个盗贼特别狡猾，用言辞不能将他驳倒。恰逢有兄弟二人争夺财产的案件，张洽劝
导他们说：“到官 府打官司，冒犯法律来求取赢得官司，怎么比得上各守本分来保全手足之
情呢？”言辞语气恳切，打官司 的兄弟顿时醒悟。那个狡猾的盗贼听到后，自愿服罪。
郡守因为粮仓空虚，将二十多家掌管粮仓的官吏 没入官籍，让张洽来审问，张洽查访得

知这些人是被都吏出卖的。都吏是这个州的大蛀虫 ，他曾经想插手粮仓未能如愿，因此用这
种办法来中伤管理粮仓的官吏。张洽考虑太守的锐气正足不可触 犯，就暂且先把这些官吏拘
捕起来，而暗地里派人核计粮仓的收入去禀报太守说：“您把二十多家没入官 籍，是因为都
吏的缘故。现在核查几年当中粮仓的收入，已经比以前丰足了，由此来看，都吏所说是虚妄
的。您一定不会忍受都吏的虚妄，却将无罪的人家没入官籍。如果能治都吏的罪，那么过失
就可 以免除了。”太守醒悟，因而罢免了都吏，而宽免了被没入官籍的人家。张洽当永新县
知县。有一天他去 请假，听到监狱中有鞭打的声音，原来是狱吏受了贿赂，于是利用机会审
讯被囚禁的人让他无辜服罪。张 洽大怒，马上将狱吏捉拿进监狱，第二天上报给郡守，将他
施以黥刑。
张洽从少年就致力于恭 肃奉事，所以他用“主一”来命名自己的书斋。平常与一般人没
什么两样，等到遇上按义理应当去做的事 ，他就奋勇向前无人可以阻夺。赋闲时不谈论朝廷
的事情，有时因发生灾异变故，就会闷闷不乐，等到听 说有一个君子得到进用，士大夫们直
陈朝廷得失，他就喜形于色。他所交往的都是有名的人士，大家都尊 敬仰慕他。