五年级英语上册Recycle1教案
解除劳动合同证明书-证券公司实习日记
镇巴县中小学（幼儿园）
课题
上课时间
五年级英语上册Recycle1.
The First Period
2017.10.31
_
huoyejiaoan
活
_
页 教 案
首 页
_
童维华
五（1、2、
3、4）班
执教者
授课班级
知
识
与
技
能
三
维
目
标
1.
复习1—3单元的四会单词和句子，能熟练地听、说、读、写。
2.
能通过复习旧知识开拓思维，将所学的知识融会贯通，综合运用到实际语
言交际中。
3.激发学生对复习课的兴趣，帮助学生克服学习过程中的畏难情绪。
过
程
与
方
法
让学生在听、说、玩、演的过程中复习和运用一、二、三单元的词汇和
句型进行综合性的练习。
情感
态度
与价
值观
激发和培养学生学习英语的兴
趣，使学生树立自信心，养成良好的学习
习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力及合作精
神。
教学重点
1. 综合运用一、三单元的词汇对自己的老师进行描述。
2. 在听力和阅读任务中复习谈论一周课程的句型和词汇，并运用这些词汇进
行综合性的听、
说、读、写练习。
运用一、二、三单元的词汇进行综合性的写作练习。
教学难点
教学准备
教学方法
课件、多媒体展台和导学案。
任务型教学法和小组活动法。
（第
课时，总第 课时）
镇巴县教育体育局设计并监制
镇巴县中小学（幼儿园）
教学活动流程设计
活
页 教 案
huoyejiaoan_
_
_
续页1
（依据导学案内容，重点回答老师采用什么方法
指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测）
修订与补充
Step 1 Warm-up
1. Free talk
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good
morning, teacher.
T: Nice to see you.
Ss:
Nice to see you, too.
T: It’s time for English
class now. In this class we will review unit 1 and
unit 2.
Do you remember what we learn in unit
1? OK now let’s look at the screen.
2.
播放PPT，出示图片。师生对话，谈论老师,引出目标句型。
T: Who is he?
Ss: He is Mr. Lu. He is our Chinese teacher.
T: What’ s he like ?
Ss: He is young and
strong . He is kind. Sometimes he is strict .
T: Is he funny ?
Ss: Yes , he is.
Step 2 pair work
Talk about our teachers
with your partners.与你的同伴一起谈论我们的老师。
Who is your
Chinese math English music PE art teacher?
What’s heshe like ?
Step 3 writing
请描写你心目中的最美老师。然后在全班汇报。
My favourite
teacher
My favourite teacher is .
He She is our teacher.
He She is
（外貌特征）. He She is
（性
格特征）Sometimes he she is .
Step 4 Free talk
师生谈话。
What day is it
today?
What do you have on ……?
What do you
often do on Saturdays Sundays ?
Step 5 group
work
Talk about your favourite day in group
of 4.根据提供的课程表，四人一组谈论你
最喜爱的一天。
然后将谈论的结果整理成短文，并在全班分享。
Step 6 listening
prictice
Chen Jie meets some new friends at
Willow Primary School. They talk about
（第 课时，总第 课时）
镇巴县教育体育局设计并监制
镇巴县中小学（幼儿园）
huoyejiaoan_
活
_
页 教 案
续页2
_
（依据导学案内容，重点回答老师采用什么方法
教学活动流程设计
指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测）
修订与补充
the
subjects during the days of the week. Let’s listen
to the recording and fill in the
table.（陈
洁在威洛小学遇到一些新朋友，他们在谈论一周的课程。听录音完
成表格。见课本33页。）
Step 7 excise
当堂检测：按要求完成下列各题
1. 滑稽的
2. old（反义词）
3. kind（反义词）
4. friend（形容词）
5.星期二
6. Thursday（缩写）
.（完整形式）
8.洗衣服
, what, like, is,
new, teacher, art （连词成句）
’s your favourite teacher?. （英译汉）
11.你周二都有什么课？（汉译英）
12.你星期六通常都做什么？（汉译英）
Recycle1
What’ s he she like ?
板
Yes , he she is.
书
What day is
it today?
设What do you have on ……?
计
What do you often do on Saturdays Sundays ?
课
后
反
思
︵
反
思
目
标
、
流
程
、
得
失
︶
（第 课时，总第
课时）
镇巴县教育体育局设计并监制
镇巴县中小学（幼儿园）
huoyejiaoan_
活
_
页 教 案
续页3
_
达成情况
导学案设计
（一课时一案原则、问题呈现原则、循序渐进原则、方法提示原则）
教师寄语：Well
beginning is half done.良好的开端是成功
的一半。
相信你一定行！
Task 1（任务一）、【我能说】
Talk about
our teachers with your
partners.与你的同伴一起谈论我
们的老师。
Who is your
Chinese math English music PE art teacher?
What’s heshe like ?
Task 2（任务二）、【我能写】
请描写你心目中的最美老师。
My favourite teacher
My
favourite teacher is . He She is our
teacher. He She
is （外貌特征）. He
She is
（性格特征）.
Sometimes he she is .
Task 3（任务三）【我能说】
Talk about your favourite
day in group of 4.（根据提供的课程表，四
人一组谈论你最喜爱的一天。）
What’s your favourite day ?
What do you
have on…… （工作日）?
What’s your favourite
subject（学科） ?
What do you do on…… （周末）?
Task 4（任务四）【我能写】
将谈论的结果整理成短文，并在全班分享。
My favourite day is . I have
on . is my
favourite subject. I
often
on the weekend . Sometimes I
. I
don’t .
（第
课时，总第 课时）
镇巴县教育体育局设计并监制
Task
5（任务五）【我能听】
Chen Jie meets some new friends at
Willow Primary School. They talk
about the
subjects during the days of the week. Let’s listen
to the recording
and fill in the table.（陈洁在威洛小
学遇到一些新朋友，他们在谈论一周
的课程。听录音完成表格。见课本33页。）
Task
6（任务六）【我能做】
当堂检测：按要求完成下列各题
1. 滑稽的
2. old（反义词）
3. kind（反义词）
4. friend（形容词）
5.星期二
6. Thursday（缩写）
.（完整形式）
8.洗衣服
, what, like, is,
new, teacher, art （连词成句）
’s your favourite teacher?. （英译汉）
11.你周二都有什么课？（汉译英）
12.你星期六通常都做什么？（汉译英）
结束语：Genius is one per cent inspiration and
ninety-nine per cent
perspiration.
天才是百分之一的灵感加上百分九十九的血汗。
成功的公式：天资+勤奋+机遇=成功。
希望大家做一个勤奋的好孩子！
审阅
意见
审阅人：
时间：
（第 课时，总第 课时）
镇巴县教育体育局设计并监制
镇巴县中小学（幼儿园）
课题
上课时间
五年级英语上册Recycle1.
The First Period
2017.10.31
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huoyejiaoan
活
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页 教 案
首 页
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童维华
五（1、2、
3、4）班
执教者
授课班级
知
识
与
技
能
三
维
目
标
1.
复习1—3单元的四会单词和句子，能熟练地听、说、读、写。
2.
能通过复习旧知识开拓思维，将所学的知识融会贯通，综合运用到实际语
言交际中。
3.激发学生对复习课的兴趣，帮助学生克服学习过程中的畏难情绪。
过
程
与
方
法
让学生在听、说、玩、演的过程中复习和运用一、二、三单元的词汇和
句型进行综合性的练习。
情感
态度
与价
值观
激发和培养学生学习英语的兴
趣，使学生树立自信心，养成良好的学习
习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力及合作精
神。
教学重点
1. 综合运用一、三单元的词汇对自己的老师进行描述。
2. 在听力和阅读任务中复习谈论一周课程的句型和词汇，并运用这些词汇进
行综合性的听、
说、读、写练习。
运用一、二、三单元的词汇进行综合性的写作练习。
教学难点
教学准备
教学方法
课件、多媒体展台和导学案。
任务型教学法和小组活动法。
（第
课时，总第 课时）
镇巴县教育体育局设计并监制
镇巴县中小学（幼儿园）
教学活动流程设计
活
页 教 案
huoyejiaoan_
_
_
续页1
（依据导学案内容，重点回答老师采用什么方法
指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测）
修订与补充
Step 1 Warm-up
1. Free talk
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good
morning, teacher.
T: Nice to see you.
Ss:
Nice to see you, too.
T: It’s time for English
class now. In this class we will review unit 1 and
unit 2.
Do you remember what we learn in unit
1? OK now let’s look at the screen.
2.
播放PPT，出示图片。师生对话，谈论老师,引出目标句型。
T: Who is he?
Ss: He is Mr. Lu. He is our Chinese teacher.
T: What’ s he like ?
Ss: He is young and
strong . He is kind. Sometimes he is strict .
T: Is he funny ?
Ss: Yes , he is.
Step 2 pair work
Talk about our teachers
with your partners.与你的同伴一起谈论我们的老师。
Who is your
Chinese math English music PE art teacher?
What’s heshe like ?
Step 3 writing
请描写你心目中的最美老师。然后在全班汇报。
My favourite
teacher
My favourite teacher is .
He She is our teacher.
He She is
（外貌特征）. He She is
（性
格特征）Sometimes he she is .
Step 4 Free talk
师生谈话。
What day is it
today?
What do you have on ……?
What do you
often do on Saturdays Sundays ?
Step 5 group
work
Talk about your favourite day in group
of 4.根据提供的课程表，四人一组谈论你
最喜爱的一天。
然后将谈论的结果整理成短文，并在全班分享。
Step 6 listening
prictice
Chen Jie meets some new friends at
Willow Primary School. They talk about
（第 课时，总第 课时）
镇巴县教育体育局设计并监制
镇巴县中小学（幼儿园）
huoyejiaoan_
活
_
页 教 案
续页2
_
（依据导学案内容，重点回答老师采用什么方法
教学活动流程设计
指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测）
修订与补充
the
subjects during the days of the week. Let’s listen
to the recording and fill in the
table.（陈
洁在威洛小学遇到一些新朋友，他们在谈论一周的课程。听录音完
成表格。见课本33页。）
Step 7 excise
当堂检测：按要求完成下列各题
1. 滑稽的
2. old（反义词）
3. kind（反义词）
4. friend（形容词）
5.星期二
6. Thursday（缩写）
.（完整形式）
8.洗衣服
, what, like, is,
new, teacher, art （连词成句）
’s your favourite teacher?. （英译汉）
11.你周二都有什么课？（汉译英）
12.你星期六通常都做什么？（汉译英）
Recycle1
What’ s he she like ?
板
Yes , he she is.
书
What day is
it today?
设What do you have on ……?
计
What do you often do on Saturdays Sundays ?
课
后
反
思
︵
反
思
目
标
、
流
程
、
得
失
︶
（第 课时，总第
课时）
镇巴县教育体育局设计并监制
镇巴县中小学（幼儿园）
huoyejiaoan_
活
_
页 教 案
续页3
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达成情况
导学案设计
（一课时一案原则、问题呈现原则、循序渐进原则、方法提示原则）
教师寄语：Well
beginning is half done.良好的开端是成功
的一半。
相信你一定行！
Task 1（任务一）、【我能说】
Talk about
our teachers with your
partners.与你的同伴一起谈论我
们的老师。
Who is your
Chinese math English music PE art teacher?
What’s heshe like ?
Task 2（任务二）、【我能写】
请描写你心目中的最美老师。
My favourite teacher
My
favourite teacher is . He She is our
teacher. He She
is （外貌特征）. He
She is
（性格特征）.
Sometimes he she is .
Task 3（任务三）【我能说】
Talk about your favourite
day in group of 4.（根据提供的课程表，四
人一组谈论你最喜爱的一天。）
What’s your favourite day ?
What do you
have on…… （工作日）?
What’s your favourite
subject（学科） ?
What do you do on…… （周末）?
Task 4（任务四）【我能写】
将谈论的结果整理成短文，并在全班分享。
My favourite day is . I have
on . is my
favourite subject. I
often
on the weekend . Sometimes I
. I
don’t .
（第
课时，总第 课时）
镇巴县教育体育局设计并监制
Task
5（任务五）【我能听】
Chen Jie meets some new friends at
Willow Primary School. They talk
about the
subjects during the days of the week. Let’s listen
to the recording
and fill in the table.（陈洁在威洛小
学遇到一些新朋友，他们在谈论一周
的课程。听录音完成表格。见课本33页。）
Task
6（任务六）【我能做】
当堂检测：按要求完成下列各题
1. 滑稽的
2. old（反义词）
3. kind（反义词）
4. friend（形容词）
5.星期二
6. Thursday（缩写）
.（完整形式）
8.洗衣服
, what, like, is,
new, teacher, art （连词成句）
’s your favourite teacher?. （英译汉）
11.你周二都有什么课？（汉译英）
12.你星期六通常都做什么？（汉译英）
结束语：Genius is one per cent inspiration and
ninety-nine per cent
perspiration.
天才是百分之一的灵感加上百分九十九的血汗。
成功的公式：天资+勤奋+机遇=成功。
希望大家做一个勤奋的好孩子！
审阅
意见
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时间：
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