相辅相成-网络舆情工作总结

调查研究方法
1 调查法
调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是 有目的、有计划、有系统
地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问
卷、个案研究、测验等科 学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统
的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、 比较、归纳，从而为
人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以 书面提出问题的方式搜集资料
的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员 ，
请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
2 观察法
观察法是指研究 者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的
感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得 资料的一种方法。科学的
观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思
维。③导致新的发现。
3 实验法
实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系
的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不
干预研究对象的前提下去认 识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主
动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程 ，使它服从于科学
认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法
技 术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状
态下认识研究对象。第三，因果 性。实验以发现、确认事物之间的因果联系
的有效工具和必要途径。
4 文献研究法
文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，
从而全面地、正确地 了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广
泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关 问题的历史和现状，帮助
确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。
5 实证研究法

实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和
实践 的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的
有步骤地操纵，根据观察、记录、 测定与此相伴随的现象的变化来确定条件
与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与 某一个因变
量的关系。
6 定量分析法
在科学研究中，通过定量分析法可以 使人们对研究对象的认识进一步精
确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发 展趋
势。
7 定性分析法
定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分 析。具体地说是运用
归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思
维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物
本质、揭示内在规律。
8 跨学科研究法
运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方
法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又
高度综合，形成一个 统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有2000多
种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各 学科间的联系愈来愈紧密，
在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。
9 个案研究法
个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其
特点及 其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调
查，即对组织中的某一个人进行调 查研究；(2)团体调查，即对某个组织或
团体进行调查研究；(3)问题调查，即对某个现象或问题进 行调查研究。
10 功能分析法
功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法 ，是社会调查常用
的分析方法之一。它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要（即具
有 怎样的功能）来解释社会现象。
11 数量研究法
数量研究法也称“统计分析法”和 “定量分析法”，指通过对研究对象
的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物 间的相

互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研
究方法。
12 模拟法（模型方法）
模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相 似的模型，然后通过模型
来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。
13 探索性研究法
探索性研究法是高层次的科学 研究活动。它是用已知的信息，探索、创
造新知识，产生出新颖而独特的成果或产品。

14 信息研究方法

信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研 究方法。美国数
学、通讯工程师、生理学家维纳认为，客观世界有一种普遍的联系，即信息
联系 。当前，正处在“信息革命”的新时代，有大量的信息资源，可以开发
利用。信息方法就是根据信息论、 系统论、控制论的原理，通过对信息的收
集、传递、加工和整理获得知识，并应用于实践，以实现新的目 标。信息方
法是一种新的科研方法，它以信息来研究系统功能，揭示事物的更深一层次
的规律， 帮助人们提高和掌握运用规律的能力。
15 经验总结
经验总结法是通过对实践活动中的 具体情况，进行归纳与分析，使之系
统化、理论化，上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历 史上长
期运用的较为行之有效的领导方法之一。

16描述性研究法

描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通
过自己的理解和验证 ，给予叙述并解释出来。它是对各种理论的一般叙述，
更多的是解释别人的论证，但在科学研究中是必不 可少的。它能定向地提出
问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，它有利于普及工作，它的实例很多，< br>有带揭示性的多种情况的调查；有对实际问题的说明；也有对某些现状的看
法等。
17 数学方法
数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下，用数学工具对< br>研究对象进行一系列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形
式表述的成果。科学研 究的对象是质和量的统一体，它们的质和量是紧密联

系,质变和量变是互相制约的。要达 到真正的科学认识，不仅要研究质的规
定性，还必须重视对它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识 研究对象
的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。
18 思维方法
思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究
中最常用的科学思维 方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、
分析综合等，它对于一切科学研究都具有普遍的指 导意义。

19 系统科学方法
20世纪，系统论、控制论、信息论 等横向科学的迅猛发展，为发展综合
思维方式提供了有力的手段，使科学研究方法不断地完善。而以系统 论方法、
控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法，又为人类的科学认识提供
了强有力的 主观手段。它不仅突破了传统方法的局限性，而且深刻地改变了
科学方法论的体系。这些新的方法，既可 以作为经验方法，作为获得感性材
料的方法来使用，也可以作为理论方法，作为分析感性材料上升到理性 认识
的方法来使用，而且作为后者的作用比前者更加明显。它们适用于科学认识
的各个阶段，因 此，我们称其为系统科学方法。

调查研究方法
1 调查法
调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统
地搜集有关研究对象 现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研
究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观 察法等方法以及谈话、问
卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为
人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料
的一种研究方法，即 调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，
请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
2 观察法
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的
感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的
观察具有目的性和计划性、 系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，
观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识 。②启发人们的思
维。③导致新的发现。
3 实验法
实验法是通过主支变革 、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系
的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观 察与调查都是在不
干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主
动 操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学
认识的需要。第二、控制性。科 学实验要求根据研究的需要，借助各种方法
技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简 化、纯化的状
态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系
的有效 工具和必要途径。
4 文献研究法
文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调 查文献来获得资料，
从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广
泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助
确定研究课题。②能形成关于 研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③
能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。
5 实证研究法

实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有 的科学理论和
实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的
有步骤 地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件
与现象之间的因果关系的活动。主要 目的在于说明各种自变量与某一个因变
量的关系。
6 定量分析法
在科学研 究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精
确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质 ，理清关系，预测事物的发展趋
势。
7 定性分析法
定性分析法就是对研究 对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用
归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得 的各种材料进行思
维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物
本 质、揭示内在规律。
8 跨学科研究法
运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某 一课题进行综合研究的方
法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有2000多
种学科，而学科分化的 趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，
在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势 。
9 个案研究法
个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄 清其
特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调
查，即对组织 中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组织或
团体进行调查研究；(3)问题调查，即 对某个现象或问题进行调查研究。
10 功能分析法
功能分析法是社会科学用来分析 社会现象的一种方法，是社会调查常用
的分析方法之一。它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需 要（即具
有怎样的功能）来解释社会现象。
11 数量研究法
数量研究法也 称“统计分析法”和“定量分析法”，指通过对研究对象
的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研 究，认识和揭示事物间的相

互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和 预测的一种研
究方法。
12 模拟法（模型方法）
模拟法是先依照原型的主 要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型
来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相 似关系，模拟法
可分为物理模拟和数学模拟两种。
13 探索性研究法
探索性研 究法是高层次的科学研究活动。它是用已知的信息，探索、创
造新知识，产生出新颖而独特的成果或产品 。

14 信息研究方法

信息研究方法是利用信息来研究系统 功能的一种科学研究方法。美国数
学、通讯工程师、生理学家维纳认为，客观世界有一种普遍的联系，即 信息
联系。当前，正处在“信息革命”的新时代，有大量的信息资源，可以开发
利用。信息方法 就是根据信息论、系统论、控制论的原理，通过对信息的收
集、传递、加工和整理获得知识，并应用于实 践，以实现新的目标。信息方
法是一种新的科研方法，它以信息来研究系统功能，揭示事物的更深一层次
的规律，帮助人们提高和掌握运用规律的能力。
15 经验总结
经验总结法是通 过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系
统化、理论化，上升为经验的一种方法。总结推广 先进经验是人类历史上长
期运用的较为行之有效的领导方法之一。

16描述性研究法

描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、 规律和理论通
过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。它是对各种理论的一般叙述，
更多的 是解释别人的论证，但在科学研究中是必不可少的。它能定向地提出
问题，揭示弊端，描述现象，介绍经 验，它有利于普及工作，它的实例很多，
有带揭示性的多种情况的调查；有对实际问题的说明；也有对某 些现状的看
法等。
17 数学方法
数学方法就是在撇开研究对象的其他一切 特性的情况下，用数学工具对
研究对象进行一系列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形
式表述的成果。科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质和量是紧密联

系, 质变和量变是互相制约的。要达到真正的科学认识，不仅要研究质的规
定性，还必须重视对它们的量进行 考察和分析，以便更准确地认识研究对象
的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。
18 思维方法
思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究< br>中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、
分析综合等，它对于一 切科学研究都具有普遍的指导意义。

19 系统科学方法
20世纪 ，系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛发展，为发展综合
思维方式提供了有力的手段，使科学研究 方法不断地完善。而以系统论方法、
控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法，又为人类的科学认 识提供
了强有力的主观手段。它不仅突破了传统方法的局限性，而且深刻地改变了
科学方法论的 体系。这些新的方法，既可以作为经验方法，作为获得感性材
料的方法来使用，也可以作为理论方法，作 为分析感性材料上升到理性认识
的方法来使用，而且作为后者的作用比前者更加明显。它们适用于科学认 识
的各个阶段，因此，我们称其为系统科学方法。