小学二年级上册数学期中考试试卷分析
小龙猫-北京公安
小学二年级上册数学期中考试试卷分析
一、基本情况
本学期我带了2年级
两个班，一班有50人，总分3493分，
平均分69.86、及格有35人，及格率70℅，优秀率3
8℅，
三班有50人，总分3114.5分，平均分62.29分，及格有29
人，及格率58
℅、优秀率24℅。
二、试卷分析：
本次期中试卷重点检测第一至四单元
的基础知识、基本技
能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，
关注学生的数学
思考，具体体现在：
1．内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面
考察学生的知
识和能力，突出了重点。
2．题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分七个大
题：大体
分为填空、比大小、选择、计算、解决问题等。试
题灵活。
3．试卷中有一道题难度较大，个
别聪明的学生能做出来，
考察了学生思维的广阔性。
三、学生答题情况分析
第一题：填空（18分），一班：应得分900分、实得分503
分、得分率为55.89℅，
,三班：应得分900分、实得分462
分、得分率为51.33℅，此题有7个小题，有两个小题有点
难度，错的人比较多，其他的还好，就是不免有粗心的。
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第二题：按要求写出算式（8分），一班：应得分400分、实
得分292分、得分率为73℅
，,三班：应得分400分、实得
分232分、得分率为58℅，这个题都是基础知识，一部分同
学做的都很好，但其他一部分同学不认真，错了，丢了很多
不该丢的分，比较马虎。
第三题
：比大小（8分），一班：应得分400分、实得分306
分、得分率为76.5℅，,三班：应得分4
00分、实得分292
分、得分率为73℅，此题中长度单位比大小的错的多，这个
是我的失误
，没有复习到。
第四题：数一数（3分），一班：应得分150分、实得分142
分、得分率
为94.67℅，,三班：应得分150分、实得分142
分、得分率为94.67℅，这种形式平时训
练的较多，失分较
少。
第五题；选一选（8分）一班：应得分400分、实得分256
分、得分率为64℅，,三班：应得分400分、实得分209分、
得分率为52.25℅，学生对角
的认识掌握不好，都做过几次
了还不会分析。
第六题；计算（24分）一班：应得分,120
0分、实得分980
分、得分率为81.67℅，,三班：应得分1200分、实得分895
分
、得分率为74.58℅，这种形式以计算为主。平时训练的
较多，所以失分较少。
第七题：画一画（6分），一班：应得分300分、实得分165
第 2 页
分、得分率为55℅，,三班：应得分300分、实得分180分、
得分率为60℅，这道题是
画线段和钝角，基本没有难度，不
少学生不认真审题，要求画一个比直角大的角画成了直角。
第八题：解决问题（25分），一班：应得分,1250分、实得
分837分、得分率为66.
96℅，,三班：应得分1250分、实
得分675分、得分率为54℅，学生的分析能力比较差，大部
分类型题都做过，只有第4题是有一定难度的，很多同学都
没有弄懂题目的意识，所以这道题多
数都错啦。其它各题还
是基础题，没有太大的难度。
五、今后教学改进措施
通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到：
1、加大题型
的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书
写能力的训练。还有就是努力的改掉学生粗心的毛病，提高
学生的计算能力。
2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。
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小学二年级上册数学期中考试试卷分析
一、基本情况
本学期我带
了2年级两个班，一班有50人，总分3493分，
平均分69.86、及格有35人，及格率70℅，
优秀率38℅，
三班有50人，总分3114.5分，平均分62.29分，及格有29
人，及
格率58℅、优秀率24℅。
二、试卷分析：
本次期中试卷重点检测第一
至四单元的基础知识、基本技
能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，
关注学
生的数学思考，具体体现在：
1．内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面
考察
学生的知识和能力，突出了重点。
2．题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分七个大
题：大体分为填空、比大小、选择、计算、解决问题等。试
题灵活。
3．试卷中有一道题难度
较大，个别聪明的学生能做出来，
考察了学生思维的广阔性。
三、学生答题情况分析
第一题：填空（18分），一班：应得分900分、实得分503
分、得分率为55
.89℅，,三班：应得分900分、实得分462
分、得分率为51.33℅，此题有7个小题，有两
个小题有点
难度，错的人比较多，其他的还好，就是不免有粗心的。
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第二题：按要求写出算式（8分），一班：应得分400分、实
得分
292分、得分率为73℅，,三班：应得分400分、实得
分232分、得分率为58℅，这个题都是
基础知识，一部分同
学做的都很好，但其他一部分同学不认真，错了，丢了很多
不该丢的分，比
较马虎。
第三题：比大小（8分），一班：应得分400分、实得分306
分、得分率为76
.5℅，,三班：应得分400分、实得分292
分、得分率为73℅，此题中长度单位比大小的错的多
，这个
是我的失误，没有复习到。
第四题：数一数（3分），一班：应得分150分、实得分
142
分、得分率为94.67℅，,三班：应得分150分、实得分142
分、得分率为94
.67℅，这种形式平时训练的较多，失分较
少。
第五题；选一选（8分）一班：应得分40
0分、实得分256
分、得分率为64℅，,三班：应得分400分、实得分209分、
得分率
为52.25℅，学生对角的认识掌握不好，都做过几次
了还不会分析。
第六题；计算（24
分）一班：应得分,1200分、实得分980
分、得分率为81.67℅，,三班：应得分1200分
、实得分895
分、得分率为74.58℅，这种形式以计算为主。平时训练的
较多，所以失分
较少。
第七题：画一画（6分），一班：应得分300分、实得分165
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分、得分率为55℅，,三班：应得分300分、实得分180分、
得分率为60℅，
这道题是画线段和钝角，基本没有难度，不
少学生不认真审题，要求画一个比直角大的角画成了直角。<
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第八题：解决问题（25分），一班：应得分,1250分、实得
分837分、得分率
为66.96℅，,三班：应得分1250分、实
得分675分、得分率为54℅，学生的分析能力比较
差，大部
分类型题都做过，只有第4题是有一定难度的，很多同学都
没有弄懂题目的意识，所以
这道题多数都错啦。其它各题还
是基础题，没有太大的难度。
五、今后教学改进措施
通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到：
1
、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书
写能力的训练。还有就是努力的改掉学生粗心的
毛病，提高
学生的计算能力。
2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。
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