苏教版六年级上册数学教案_「金点文库网」分享知识创造价值

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简易方程学校教案
简易方程
目标：
1、结合具体情境初步理解方程的意义，会用方程表示简单的
等量
关系式。
2、在具体活动中，体验和理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程。
3、能用方程解决一些简单的实际问题。
重点：理解方程的意义。
难点：找出实际问题中的等量关系。
内容一：等式
碗重20克，若设米粉重X克，正好与天平右边砝码平衡，此时用式子表示
像X+20=70这样，用等号把左右两边相等的量表示出来的式子叫等式。
1、把相等的量、式子或数用等号连接起来就形成了等式。
2、先根据题中的
已知条件
找出数量间的
相等关系，
再根据等量关系列出等式。
（同一问题，思考角度不同，可以列出不同的等式。）
3、可用字母表示未知数，列出含有字母的等量关系式。
例题：
1、天平托盘中的物品存在什么关系？怎样用算式来表示？

杯子重100克

水重X克

250克

完成情况：好良好差

2、小方一个星期共跑了2.8千米，他每天跑S千米。用等式来表示其中的关系。

内容二：方程
像20 + x = 70、 2 x =150、 3 x +10=100……这样的式子，他们都是
等式
，且都含
有
未知数
，像这样含有未知数的等式，叫做方程。

巧识妙记
判断方程并不难，两个条件记心间。首先必须是等式，未知数在式中含。
等式
方程
夯实基础
1、下列哪些式子是方程？

25+37 =62 x-22＞75 y+21 2x-14=53 4（a-6）=18

2、用方程表示下面的数量关系。
（1）亮亮有a本图书，强强有20本，比亮亮多5本。

（2）甲数是x，乙数是90，正好是甲数的6倍。

完成情况：好良好差

课后练习
1、用含有字母的式子填空。
（1）人早上的身高可能会比晚上高2厘米，如果一个人早上的身高是a厘米，那么这
个人晚上的身高可能是（）厘米。
（2）小明有x元，买铅笔用去2.4元，还剩下（）元。
2、判断。
（1）含有未知数的式子是方程。（）
（2）x=0是方程。（）
（3）5（a+b）=20不是方程。（）
3、选择。
（1）含有未知数的（）叫做方程。
A、算式 B、等式 C、式子
（2）丽丽今年a岁，彤彤a+3岁，再过5年，他们相差（）岁。
A、3 B、8 C、n
4、先补充等量关系，再列方程。
（1）上衣x元，裤子38元。买这套衣服共用去86元。
上衣的价钱+（）=总价钱
方程_______________________________________

(2)

元，找回84元。
单价116元。妈妈买一部电话机，付了X
付出的钱—（）=电话机的钱
方程____________________________________ _______

完成情况：好良好差