门的悬念-高中生社会实践报告

学校（六）年级（ 数学

）学科教案

检查时间： 验印 执教时间：
教学单元
课 题
教材分析
教学目标
第九单元、总复习
成长小档案
总（4）课时
第（1）课时
教 材目的在于引导学生通过自我总结及互相讨论，对本学期所学习的数学
知识和学习过程中觉得有趣的、有 价值的事情进行回顾与整理。
1.通过梳理，使学生进一步理解和掌握本册知识内容。
2.通过查漏补缺，使学生在不足之处获得弥补。
教学重点及
通过梳理，进一步理解和掌握本册知识内容。
难点
教学准备、
卡片、小黑板等
资源
教学过程
一、知识点结，揭示课题；
（一）本册书的知识内容有哪些；
（二）揭示课题，明确学习目标。
二、知识梳理，形成链条；
1.第一单元：分数乘法：
分数乘法的意义；分数乘法的计算法则；分数乘法简便运算；分数乘法应用题的解答方法；
2.第二单元：位置与方向（二）
确定物体位置需要的条件；能根据图示回答问题；会根据提示绘制图；
3.第三单元：分数除法：
倒数的意义；求一个数的倒数的方法；互为倒数的特点；1与0的 倒数；分数除法的计算
法则；分数除法应用题的解答方法；
4.第四单元：比：
比 的意义；比的相关概念；比的表示方法；比与分数、除法的关系；比的基本性质；化简

比 的方法；求比值的方法；解答比的应用题的方法；
5.第五单元：圆：
圆心、半径、直径的 意义及表示方法；半径与直径的关系；半径、圆心的作用；对称图形
有哪些及对称轴的条数；圆周长的意 义；圆周率的意义；求圆周长的公式及字母表示；求
半径、直径的公式及字母表示；圆面积的推导方法； 求圆面积的公式及字母表示；求圆环
的方法；求外方内圆、外圆内方的方法；弧、扇形、圆心角的意义； 扇形的大小与圆心角
的关系；求扇环面积的方法；出现不同跑道差别的原因；
6.第六单元：百分数（一）：
百分数的意义；百分数的读法与写法；百分数的表示方法；百 分数与分数的相同点与不同
点；百分数与分数、小数的互化；求百分率的方法；求百分率的结果通常的保 留方法；求
一个数比另一个数多（或少）百分之几的方法；百分数应用题的解答方法；一个数先增加百分之几（或减少百分之几），再减少相同的百分之几（或增加百分之几），结果的变化；
7.扇形统计图：
扇形统计图的特点；用圆表示总量，用扇形表示部分量与总量的百分之几； 三种统计图各
自的特点及选择表示的原因；
8.数学广角—数与形：
数与形的关系；
三、知识再现，整理提升；

作业设计
1.数学练习册；
2.与家长进行本课知识内容的活动练习。

总复习
1.分数乘法：意义；计算法则；简便运算；应用题解答方法；
2.位置与方向（二）：确定条件；回答问题；绘制图；
3.分数除法：倒数意义；求倒数方 法；互为倒数特点；1与0的倒数；分
数除法计算法则；应用题的解答方法；
4.比：意义；相关概念；表示方法；与分数、除法的关系；基本性质；化
板书设计

简比的方法；求比值的方法；解答比的应用题的方法；
5.圆：圆心、半径、 直径；圆周长意义；圆周率意义；圆周长公式；圆面
积公式；求圆环的方法；求外方内圆、外圆内方的方 法；弧、扇形、圆心
角；求扇环面积的方法；
6.百分数（一）：意义；读写法；表示方法； 百分数与分数、小数；求百分
率的方法；解答百分数的应用题的方法；
7.扇形统计图：特点；三种统计图各自的特点及选择表示的原因；
8.数学广角—数与形：


教学反思



一分钟安全教育

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知识和学习过程中觉得有趣的、有 价值的事情进行回顾与整理。
1.通过梳理，使学生进一步理解和掌握本册知识内容。
2.通过查漏补缺，使学生在不足之处获得弥补。
教学重点及
通过梳理，进一步理解和掌握本册知识内容。
难点
教学准备、
卡片、小黑板等
资源
教学过程
一、知识点结，揭示课题；
（一）本册书的知识内容有哪些；
（二）揭示课题，明确学习目标。
二、知识梳理，形成链条；
1.第一单元：分数乘法：
分数乘法的意义；分数乘法的计算法则；分数乘法简便运算；分数乘法应用题的解答方法；
2.第二单元：位置与方向（二）
确定物体位置需要的条件；能根据图示回答问题；会根据提示绘制图；
3.第三单元：分数除法：
倒数的意义；求一个数的倒数的方法；互为倒数的特点；1与0的 倒数；分数除法的计算
法则；分数除法应用题的解答方法；
4.第四单元：比：
比 的意义；比的相关概念；比的表示方法；比与分数、除法的关系；比的基本性质；化简

比 的方法；求比值的方法；解答比的应用题的方法；
5.第五单元：圆：
圆心、半径、直径的 意义及表示方法；半径与直径的关系；半径、圆心的作用；对称图形
有哪些及对称轴的条数；圆周长的意 义；圆周率的意义；求圆周长的公式及字母表示；求
半径、直径的公式及字母表示；圆面积的推导方法； 求圆面积的公式及字母表示；求圆环
的方法；求外方内圆、外圆内方的方法；弧、扇形、圆心角的意义； 扇形的大小与圆心角
的关系；求扇环面积的方法；出现不同跑道差别的原因；
6.第六单元：百分数（一）：
百分数的意义；百分数的读法与写法；百分数的表示方法；百 分数与分数的相同点与不同
点；百分数与分数、小数的互化；求百分率的方法；求百分率的结果通常的保 留方法；求
一个数比另一个数多（或少）百分之几的方法；百分数应用题的解答方法；一个数先增加百分之几（或减少百分之几），再减少相同的百分之几（或增加百分之几），结果的变化；
7.扇形统计图：
扇形统计图的特点；用圆表示总量，用扇形表示部分量与总量的百分之几； 三种统计图各
自的特点及选择表示的原因；
8.数学广角—数与形：
数与形的关系；
三、知识再现，整理提升；

作业设计
1.数学练习册；
2.与家长进行本课知识内容的活动练习。

总复习
1.分数乘法：意义；计算法则；简便运算；应用题解答方法；
2.位置与方向（二）：确定条件；回答问题；绘制图；
3.分数除法：倒数意义；求倒数方 法；互为倒数特点；1与0的倒数；分
数除法计算法则；应用题的解答方法；
4.比：意义；相关概念；表示方法；与分数、除法的关系；基本性质；化
板书设计

简比的方法；求比值的方法；解答比的应用题的方法；
5.圆：圆心、半径、 直径；圆周长意义；圆周率意义；圆周长公式；圆面
积公式；求圆环的方法；求外方内圆、外圆内方的方 法；弧、扇形、圆心
角；求扇环面积的方法；
6.百分数（一）：意义；读写法；表示方法； 百分数与分数、小数；求百分
率的方法；解答百分数的应用题的方法；
7.扇形统计图：特点；三种统计图各自的特点及选择表示的原因；
8.数学广角—数与形：


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