二年级数学上学期教学计划
消极心态-善良的魅力
二年级数学上学期教学计划
二年级数学上学期教学计划1
一、学生分析 <
br>二年级共有学生39人,其中男生20人,女生19人,其中,
优生占70%,中等生占20%,
差生占10%。这些学生活泼好动,
经过一学期的学习教育,他们懂得了怎样团结同学,尊重老师,热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。本学期要针对优生、中等生和
困难生的特点,因材施教,充分发挥优
等生的优势,使他们更
上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作,使他们尽快成为
优等生,大
面积提高教学质量。
二、教学目标
(一)总目标
1、知道乘法的含义合乘法算式
中各部分的名称,熟记全部
乘法口诀,熟练的口算两个一位数相乘。
2、初步认识角,知道角
的各部分名称,会用三角板判断一
个角是不是直角;初步学会画直角和角;能辨别直角、锐角、
钝角。
3、知道除法的含义,除法算是中各部分的名称,乘法和除
法的关系,能熟练的用乘法
口诀求商。
4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体,并能根据
一个方向辨认其余方向
;会看路线图。
5、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析
的
过程,会用简单的方法收集和整理数据,并能按不同的类别
分类整理。
6、了解并掌握混合运算的运算顺序,并能熟练计算。
7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好
数学的信心。
8、养成认真完成作业,书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。
(二)各单元教学目标
第一单元乘法的初步认识
1、让学生在具体情境中体会加发育乘法的关系。
2、使学生知道乘法各部分的名称,能把加法写成乘法。
3、结合教学使学生受到爱学习、爱
劳动的教育,培养学生
认真观察,独立思考等良好的学习的习惯。
第二单元表内乘法(一)
1、让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。
2、使学生知道乘法的口诀是怎么得来的。熟记1-5的乘法
口诀。
3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问
题。
第三单元角的初步认识
1、结合生活情景几操作活动,使学生初步认识角,知道角
的各部分名称,初步学用尺画角。
2、结合生活情景及操作活动,使学生初步认识直角、锐角、
钝角,并能辨别各种角。
第四单元表内乘法(二)
1、经理编制6-9的乘法口诀的过程,体验6-9乘法口诀的
来源。
2、理解每一句乘法口诀的意义,初步书籍6-9的乘法口诀,
能用乘法口诀进行简单计算。
3、会用乘法口诀解决简单的实际问题。
4、通过编制口诀,初步学会运用类推的方法学习新知识。
第五单元除法的初步认识
1、让学生在具体情境中体会乘法和除法的关系。
2、使学生知道除法的各部分名称,使学生初步认识乘法和
除法之间的关系。
3、结合教学使学生受到爱学习的教育,培养学生认真观察,
独立思考等良好的学习习惯。
第六单元方向与位置
1、使学生能辨认具体的方向,会看简单的路线图。
2、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
3、通过观察操作等活动,发展学生 的空间观念,培养学生
的观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美。
第七单元表内除法
二年级数学上学期教学计划
二年级数学上学期教学计划1
一、学生分析
二年级共有学生39人,其中男生20人,女生19人,其中,
优生占
70%,中等生占20%,差生占10%。这些学生活泼好动,
经过一学期的学习教育,他们懂得了怎样
团结同学,尊重老师,
热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。本学期要针对优生、中等生和
困难生的特
点,因材施教,充分发挥优等生的优势,使他们更
上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作,使他们尽
快成为
优等生,大面积提高教学质量。
二、教学目标
(一)总目标
1、
知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称,熟记全部
乘法口诀,熟练的口算两个一位数相乘。
2、初步认识角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一
个角是不是直角;初步学会画直角和角;能
辨别直角、锐角、
钝角。
3、知道除法的含义,除法算是中各部分的名称,乘法和除
法的关系,能熟练的用乘法口诀求商。
4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体,并能根据一个方向辨认其余方向;会看路线图。
5、了解统计的意义,体验数据的收集、整
理、描述和分析
的过程,会用简单的方法收集和整理数据,并能按不同的类别
分类整理。
6、了解并掌握混合运算的运算顺序,并能熟练计算。
7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好
数学的信心。
8、养成认真完成作业,书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。
(二)各单元教学目标
第一单元乘法的初步认识
1、让学生在具体情境中体会加发育乘法的关系。
2、使学生知道乘法各部分的名称,能把加法写成乘法。
3、结合教学使学生受到爱学习、爱
劳动的教育,培养学生
认真观察,独立思考等良好的学习的习惯。
第二单元表内乘法(一)
1、让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。
2、使学生知道乘法的口诀是怎么得来的。熟记1-5的乘法
口诀。
3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问
题。
第三单元角的初步认识
1、结合生活情景几操作活动,使学生初步认识角,知道角
的各部分名称,初步学用尺画角。
2、结合生活情景及操作活动,使学生初步认识直角、锐角、
钝角,并能辨别各种角。
第四单元表内乘法(二)
1、经理编制6-9的乘法口诀的过程,体验6-9乘法口诀的
来源。
2、理解每一句乘法口诀的意义,初步书籍6-9的乘法口诀,
能用乘法口诀进行简单计算。
3、会用乘法口诀解决简单的实际问题。
4、通过编制口诀,初步学会运用类推的方法学习新知识。
第五单元除法的初步认识
1、让学生在具体情境中体会乘法和除法的关系。
2、使学生知道除法的各部分名称,使学生初步认识乘法和
除法之间的关系。
3、结合教学使学生受到爱学习的教育,培养学生认真观察,
独立思考等良好的学习习惯。
第六单元方向与位置
1、使学生能辨认具体的方向,会看简单的路线图。
2、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
3、通过观察操作等活动,发展学生 的空间观念,培养学生
的观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美。
第七单元表内除法