人教版小学二年级上册教学计划
燕山大学分数线-韩国ktv
人教版小学一年级教案计划
xx小学xx
一、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔
算，表内乘法（一）、表内乘法（二）、认识长度单位厘M和M，
初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数
据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动
等。二、本学期教案的指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生
熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感
受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生
的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在
合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教案要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，
比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
三、本学期教案的主要目标
（一）、知识和技能方面
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计
1 7
算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的
多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法
口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘M和M，初步建立1M、1厘M的长度观
念，知道1M=100厘M；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘
M）；初步形成估计物体xx的意识。
4、初步认识线段，会量整厘M线段的长度；初步认识角和直
角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初
步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴
对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面
对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析
的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
（二）、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出
解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的
过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1
格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答
简单的问题。
2 7
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数
和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺
序地、全面地思考问题的意识。（三）、解决问题方面1、经历从
生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的
密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有
好奇心，能积极参与生动、直观的教案活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困
难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程
的合理性。
4、
在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。5、体会
学习数学的乐趣，提高学习数学的
兴趣，建立学好数学的
信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。四、教案
的重点、难点教案重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
3 7
教案难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训
练。
五、教案措施
为实现本学期的教案目标，根据本班学生的具体情况，在今后的
教案中我将采取以下具体措施：
1、继续加强学习惯例和学习习惯的培养，比如认真审题和计
算、重视验算、规范书写格式等的教育。
2、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟
要质量.
3、在教案中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学
习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维能力等方面
的进步和发展。
4、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不
断提高学生的学习成绩。
5、通过上课、作业情况及时对差生进行辅导。
6、虚心向其他教师学习，取长补短，积极参加教研教改活动。
7、加强集体教研，掌握上下
两个年级的知识衔接，深钻教材，了解教材的
编写意图。按照教案大纲的具体要求教案。
8、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。
9、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习
数学知识。
4
7
10、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计
教案过程。
11、定期进行测试，及时反馈总结。
六、培优帮扶
1、对优等生多放手，让他们自主学习获取新知。对差生个别辅
导，让他们及时跟上学习进度。2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的
情况。教案中，关注
学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习
数学的热情。、、、、、、、、
3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢
于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习
品质。
4、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能
力。
5、在课堂上，加强基础知识和学习兴趣的培养，让学困生树立
“我也能回答教师提问，我也能学好功课”的信心
6、课后多加以督促，利用空余时间对课堂所学内容查漏补缺、
加以辅导。对于自控力差，不够主动、自觉的学生要求定时、定量
完成。
7、发动小组内同学还有小老师的力量。
8、与家长保持联系，交流沟通，让家长配合学校的工作一起来
5 7
监督孩子的学习，共同帮助孩子进步
七、教案进度
（一）、xx单位（4课时左右）
（二）、100以内的加、减法（二）（13课时左右）
1、两位数加一位数…………………………………………3课时左右
2、两位数减一位数…………………………………………5课时左右
3、连加、连减和加减混合…………………………………4课时左右
整理和复习…………………………………………………1课时左右
我长高了……………………………………………………1课时左右
（三）、角的初步认识（2课时左右）
（四）、表内乘法（一）（13课时左右）
1、乘法的初步认识…………………………………3课时左右
2、2——6的乘法口诀
5的乘法口诀………………………………………………2课时左右
2、3、4的乘法口诀……………………………………4课时左右
6的乘法口诀………………………………………………3课时左右
复习和整理…………………………………1课时左右
（五）、观察物体（4课时左右）
（六）、表内乘法（二）（13课时左右）
7的乘法口诀…………………………………5课时左右
8的乘法口诀……………………………3课时左右
6 7
9的乘法口诀……………………………4课时左右
整理和复习……………………………………………1课时左右
看一看摆一摆………………………………………1课时左右
（七）、统计（3课时左右）
（八）、数学xx（2课时左右）
（九）、总复习（4课时左右）
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人教版小学一年级教案计划
xx小学xx
一、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔
算，表内乘法（一）、表内乘法（二）、认识长度单位厘M和M，
初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数
据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动
等。二、本学期教案的指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生
熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感
受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生
的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在
合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教案要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，
比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
三、本学期教案的主要目标
（一）、知识和技能方面
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计
1 7
算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的
多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法
口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘M和M，初步建立1M、1厘M的长度观
念，知道1M=100厘M；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘
M）；初步形成估计物体xx的意识。
4、初步认识线段，会量整厘M线段的长度；初步认识角和直
角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初
步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴
对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面
对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析
的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
（二）、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出
解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的
过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1
格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答
简单的问题。
2 7
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数
和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺
序地、全面地思考问题的意识。（三）、解决问题方面1、经历从
生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的
密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有
好奇心，能积极参与生动、直观的教案活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困
难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程
的合理性。
4、
在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。5、体会
学习数学的乐趣，提高学习数学的
兴趣，建立学好数学的
信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。四、教案
的重点、难点教案重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
3 7
教案难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训
练。
五、教案措施
为实现本学期的教案目标，根据本班学生的具体情况，在今后的
教案中我将采取以下具体措施：
1、继续加强学习惯例和学习习惯的培养，比如认真审题和计
算、重视验算、规范书写格式等的教育。
2、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟
要质量.
3、在教案中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学
习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维能力等方面
的进步和发展。
4、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不
断提高学生的学习成绩。
5、通过上课、作业情况及时对差生进行辅导。
6、虚心向其他教师学习，取长补短，积极参加教研教改活动。
7、加强集体教研，掌握上下
两个年级的知识衔接，深钻教材，了解教材的
编写意图。按照教案大纲的具体要求教案。
8、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。
9、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习
数学知识。
4
7
10、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计
教案过程。
11、定期进行测试，及时反馈总结。
六、培优帮扶
1、对优等生多放手，让他们自主学习获取新知。对差生个别辅
导，让他们及时跟上学习进度。2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的
情况。教案中，关注
学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习
数学的热情。、、、、、、、、
3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢
于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习
品质。
4、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能
力。
5、在课堂上，加强基础知识和学习兴趣的培养，让学困生树立
“我也能回答教师提问，我也能学好功课”的信心
6、课后多加以督促，利用空余时间对课堂所学内容查漏补缺、
加以辅导。对于自控力差，不够主动、自觉的学生要求定时、定量
完成。
7、发动小组内同学还有小老师的力量。
8、与家长保持联系，交流沟通，让家长配合学校的工作一起来
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监督孩子的学习，共同帮助孩子进步
七、教案进度
（一）、xx单位（4课时左右）
（二）、100以内的加、减法（二）（13课时左右）
1、两位数加一位数…………………………………………3课时左右
2、两位数减一位数…………………………………………5课时左右
3、连加、连减和加减混合…………………………………4课时左右
整理和复习…………………………………………………1课时左右
我长高了……………………………………………………1课时左右
（三）、角的初步认识（2课时左右）
（四）、表内乘法（一）（13课时左右）
1、乘法的初步认识…………………………………3课时左右
2、2——6的乘法口诀
5的乘法口诀………………………………………………2课时左右
2、3、4的乘法口诀……………………………………4课时左右
6的乘法口诀………………………………………………3课时左右
复习和整理…………………………………1课时左右
（五）、观察物体（4课时左右）
（六）、表内乘法（二）（13课时左右）
7的乘法口诀…………………………………5课时左右
8的乘法口诀……………………………3课时左右
6 7
9的乘法口诀……………………………4课时左右
整理和复习……………………………………………1课时左右
看一看摆一摆………………………………………1课时左右
（七）、统计（3课时左右）
（八）、数学xx（2课时左右）
（九）、总复习（4课时左右）
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