泉州招考网-重阳节的由来

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二年级上册数学教学计划
2018——2019（上）
一、学情分析：
二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能
有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。 在动手操
作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有
了明显的增强，但是学生之 间存在着明显的差距。优等生思
维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后
进生 学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许
多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学 生学习兴
趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
二、教材分析
教学内容
本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减
法的笔算，表内 乘法（一），表内乘法（二），认识长度单
位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体，认识几< br>时几分，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动。
教学目标
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确
地进行计算。
2、知道乘法 的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记
全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
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3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米
的长度观念，知道1米=100厘米； 初步学会用刻度尺量物体
的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识 线段，会量整厘米线段的长度；初步认识
角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；会辨认锐角、钝角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。
6、会读写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
7、通过观察猜测、实验等活动， 找出最简单的事务的
排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，
初步形成有顺序 地、全面地思考问题的意识。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立
学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联
系。
教学的重点、难点 ：
教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数
学思维的训练。
三、教学措施
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1、从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，
现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课 本上的有的内容，都
作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进
行适当的调整。 要防止加重学生的学习负担。
2、尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包
办代替和 以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、
交流和练习。
3、注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要
重视学生获取知识的思维过程。
4、注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还
诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习 中的简单
实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5、注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对
某些数学内容的理解。
6、注 意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能
力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程， 教
师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思
考问题。
7、精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉
快，学得轻松，觉得扎实。
8、渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思
考、克服困难的精神。
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四、培养优等生，转化后进生措施
我班后进生形成的很大的原因，就是学习习惯差，毅力< br>缺乏，信心不足。他们不能把握学习语言课程的要点，怕苦
畏难，不肯去做认真理解的细致工作， 久而久之，他们独立
思考的能力下降了，敏锐接受新授知识的能力丧失了，他们
不差也变得差了 。要转变他们，可以从以下几个方面做起：
1、应以精彩的语言引发话题，及时点拨，准确评价，< br>创设出和谐融洽的思想品德教育氛围，使后进生畅所欲言、
主动表达出自己的见解。
2 、加强对后进生的辅导，督促他们认真完成作业。对
作业做得较好或作业有所进步的后进生，要及时给予 表扬鼓
励。教师要特别注意克服急躁冒进情绪。对待后进生，要放
低要求，遵循循序渐进的原则 ，谆谆诱导，从起点开始，耐
心地给予辅导，让他们一点一滴逐步提高。
培养优等生可以从以下几个方面入手：
1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争，挑 战
难题的竞争等，促使他们的思维处于积极活跃的状态。
2、为他们制定更高层次的目标， 在完成一个个既定的
目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的
浓厚兴趣。
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3、鼓励他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，
尽量想一想与众不同的方法，提高发散 思维能力，促进智力
发展。
4、教育他们多帮助需要帮助的其余同学，在帮助人的
过程中，体会到成就感，从而培养积极的人生态度。
五、课时安排（约58课时）
（一）长度单位（4课时左右）
（二）100以内的加、减法（二）（15课时左右）
1、两位数加两位数…………………………………3课时左右
2、两位数减两位数…………………………………5课时左右
3、连加、连减和加减混合…………………………5课时左右
整理和复习…………………………………………2课时左右
（三）角的初步认识（4课时左右）
（四）表内乘法（一）（12课时左右）
1、乘法的初步认识…………………………………3课时左右
2、2——6的乘法口诀
5的乘法口诀…………………………………………1课时左
右
2、3、4的乘法口诀…………………………………3课时左
右
6的乘法口诀…………………………………………4课时左
右
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复习和整理…………………………………………1课时左右
（五）观察物体（2课时左右）
（六）表内乘法（二）（11课时左右）
7的乘法口诀…………………………………………1课时左
右
8的乘法口诀…………………………………………3课时左
右
9的乘法口诀…………………………………………4课时左
右
整理和复习……………………………………………2课时左
右
量一量 比一比………………………………………1课时左
右
（七）认识时间（3课时左右）
（八）数学广角（2课时左右）
（九）总复习（4课时左右）
六、教学进度
周
次
时间 教学内容
上课课
时数
1
9.2-9.8
2 9.9-9.15
认识厘米，用厘米；认识米，用
米量；
5课时
认识线段，解决问题
辨别长度单位，整理复习与检测
5课时
庆教师节
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3
9.16-9.22
4 9.23-9.29
5 9.30-10.6
两位数加两位数、两位数减两位
数
庆中秋节
4课时
解决问题、连加连减和加减混合 5课时
庆国庆
整理复习与单元检测、认识角、
6
10.7-10.13
认识直角、认识锐角、钝角并会
5课时
拼钝角
整理复习与单元检测、乘法的初
7 10.14-10.20 5课时
步认识
8 10.21-10.27 2-6的乘法口诀 5课时
5课时
5课时
整理复习与单元检测、观察物体
9 10.28-11.3
（一、二）
整理复习与单元检测、上半学期
10 11.4-11.10
复习
11 11.11-11.17 机动、期中考试、期中考试分析 5课时
12
11.18-11.24
13
11.25-12.1
14 12.2-12.8
15 12.9-12.15
16 12.16-12.22
17 12.23-12.29
18
12.30-1.5

7、8的乘法口诀 机动
9的乘法口诀、乘法口诀表
整理复习与检测 机动
认识时间、用数学
整理复习与检测、机动
数学广角—搭配（一）
总复习 元旦

5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
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二年级上册数学教学计划
2018——2019（上）
一、学情分析：
二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能
有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。 在动手操
作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有
了明显的增强，但是学生之 间存在着明显的差距。优等生思
维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后
进生 学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许
多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学 生学习兴
趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
二、教材分析
教学内容
本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减
法的笔算，表内 乘法（一），表内乘法（二），认识长度单
位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体，认识几< br>时几分，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动。
教学目标
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确
地进行计算。
2、知道乘法 的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记
全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
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3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米
的长度观念，知道1米=100厘米； 初步学会用刻度尺量物体
的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识 线段，会量整厘米线段的长度；初步认识
角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；会辨认锐角、钝角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。
6、会读写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
7、通过观察猜测、实验等活动， 找出最简单的事务的
排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，
初步形成有顺序 地、全面地思考问题的意识。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立
学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联
系。
教学的重点、难点 ：
教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数
学思维的训练。
三、教学措施
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WORD完美格式
1、从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，
现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课 本上的有的内容，都
作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进
行适当的调整。 要防止加重学生的学习负担。
2、尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包
办代替和 以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、
交流和练习。
3、注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要
重视学生获取知识的思维过程。
4、注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还
诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习 中的简单
实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5、注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对
某些数学内容的理解。
6、注 意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能
力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程， 教
师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思
考问题。
7、精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉
快，学得轻松，觉得扎实。
8、渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思
考、克服困难的精神。
专业知识编辑整理

WORD完美格式
四、培养优等生，转化后进生措施
我班后进生形成的很大的原因，就是学习习惯差，毅力< br>缺乏，信心不足。他们不能把握学习语言课程的要点，怕苦
畏难，不肯去做认真理解的细致工作， 久而久之，他们独立
思考的能力下降了，敏锐接受新授知识的能力丧失了，他们
不差也变得差了 。要转变他们，可以从以下几个方面做起：
1、应以精彩的语言引发话题，及时点拨，准确评价，< br>创设出和谐融洽的思想品德教育氛围，使后进生畅所欲言、
主动表达出自己的见解。
2 、加强对后进生的辅导，督促他们认真完成作业。对
作业做得较好或作业有所进步的后进生，要及时给予 表扬鼓
励。教师要特别注意克服急躁冒进情绪。对待后进生，要放
低要求，遵循循序渐进的原则 ，谆谆诱导，从起点开始，耐
心地给予辅导，让他们一点一滴逐步提高。
培养优等生可以从以下几个方面入手：
1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争，挑 战
难题的竞争等，促使他们的思维处于积极活跃的状态。
2、为他们制定更高层次的目标， 在完成一个个既定的
目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的
浓厚兴趣。
专业知识编辑整理

WORD完美格式
3、鼓励他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，
尽量想一想与众不同的方法，提高发散 思维能力，促进智力
发展。
4、教育他们多帮助需要帮助的其余同学，在帮助人的
过程中，体会到成就感，从而培养积极的人生态度。
五、课时安排（约58课时）
（一）长度单位（4课时左右）
（二）100以内的加、减法（二）（15课时左右）
1、两位数加两位数…………………………………3课时左右
2、两位数减两位数…………………………………5课时左右
3、连加、连减和加减混合…………………………5课时左右
整理和复习…………………………………………2课时左右
（三）角的初步认识（4课时左右）
（四）表内乘法（一）（12课时左右）
1、乘法的初步认识…………………………………3课时左右
2、2——6的乘法口诀
5的乘法口诀…………………………………………1课时左
右
2、3、4的乘法口诀…………………………………3课时左
右
6的乘法口诀…………………………………………4课时左
右
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复习和整理…………………………………………1课时左右
（五）观察物体（2课时左右）
（六）表内乘法（二）（11课时左右）
7的乘法口诀…………………………………………1课时左
右
8的乘法口诀…………………………………………3课时左
右
9的乘法口诀…………………………………………4课时左
右
整理和复习……………………………………………2课时左
右
量一量 比一比………………………………………1课时左
右
（七）认识时间（3课时左右）
（八）数学广角（2课时左右）
（九）总复习（4课时左右）
六、教学进度
周
次
时间 教学内容
上课课
时数
1
9.2-9.8
2 9.9-9.15
认识厘米，用厘米；认识米，用
米量；
5课时
认识线段，解决问题
辨别长度单位，整理复习与检测
5课时
庆教师节
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3
9.16-9.22
4 9.23-9.29
5 9.30-10.6
两位数加两位数、两位数减两位
数
庆中秋节
4课时
解决问题、连加连减和加减混合 5课时
庆国庆
整理复习与单元检测、认识角、
6
10.7-10.13
认识直角、认识锐角、钝角并会
5课时
拼钝角
整理复习与单元检测、乘法的初
7 10.14-10.20 5课时
步认识
8 10.21-10.27 2-6的乘法口诀 5课时
5课时
5课时
整理复习与单元检测、观察物体
9 10.28-11.3
（一、二）
整理复习与单元检测、上半学期
10 11.4-11.10
复习
11 11.11-11.17 机动、期中考试、期中考试分析 5课时
12
11.18-11.24
13
11.25-12.1
14 12.2-12.8
15 12.9-12.15
16 12.16-12.22
17 12.23-12.29
18
12.30-1.5

7、8的乘法口诀 机动
9的乘法口诀、乘法口诀表
整理复习与检测 机动
认识时间、用数学
整理复习与检测、机动
数学广角—搭配（一）
总复习 元旦

5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
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