小学二年级 上学期 数学教学计划
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教学计划（15）
一、教材的编排特点及重点训练项目：
：
本册教材重视以学生的己
有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情
景，以帮助学生理解数学知识；增加联系实际的内
容，为学生了解现实生活中的数学，
感受数学与日常生活的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材
和活动内容，激发
学生的学习兴趣，获得偷悦的数学学习体验并重视引导学生自主探索，合作交流的学习
方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。教材的基本内容是：长度单位，100
以内
的加减法（二），角的初步认识，表内乘法（一）（二>,观察物体（一），
认识时间，
数学广角（搭配一)和数学实践活动量一量比一比。其中100以内的加、
减法笔算.
表内乘法是本册教材的重点训练内容。
二、学生情况分析:
二年
级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学
习也有了一定的了解。在动
手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合租互
助的意识也有了明显的增强。因此，在这一学期的
教学中应更多关注学生学习兴趣和
学习方法的培养上，并使不冋的学生得到不同的发展。
三、教学目标：
1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100
厘
米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100
以内
笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3、初步认识线段，会量整厘米线段
的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，
会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段
、角和直角。
4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个<
br>一位数相乘。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在
方格
纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、
结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒•知道1时=60, 1分=60秒,
并正确
认、读、写钟面上的时间。
7、 通过观察、猜测、实验等活动，找出
最简单的事物的排列数和组合数。培养学生初
步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思
考问题的意识。
8、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
四.教学措施
1、 要从
整体上把理教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提：也不能搬课
本，凡是课本上的有的内容
。都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教
学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负
担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂
中
更多的时间留给学生探索、交流和练习.
3、
要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程.
4、要注重培养学
生的计算能力和解答应用进的能力，还请鼓励学生动用所学的知识解
答日常生活和学习中的简单实际问题
。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5、
要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
6、要注意教学的开放性，
培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题
的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要
引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度
思考问题。
7、
要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得偷快，学得轻松，觉得扎实。
8、
要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
五、教学进度表
时间 周次 教学内容和活动备注
内容
9.28
9.915
1
2
长度单位
长度单位100以
内的加法和减法
（二）
9.1622 3 100以内的加法和
减法（二）
9.2329 4 100以内的加法和
减法（二）
9.3010.6 5 100以内的加法和
减法（二）
10.710.13
10.1420
6
7
角的初步认识
角的初步认识表
内乘法（一）
10.2127
10.2811.3
11.410
8
9
10
表内乘法（一）
表内乘法（一）
表内乘法（一）
期中测评
11.1117 11 观察物体表内乘
法（二）
11.1824
11.2512.1
12.28
12
13
14
表内乘法（二）
表内乘法（二）
表内乘法（二）、
量一量，比一比
12.915 15
认识时间数学广
角
12.1622
12.2329
12.301.5
1.612
1.1319
16
17
18
19
20
数学广角总复习
总复习
复习迎接测评
复习迎接测评
测评
教学计划（15）
一、教材的编排特点及重点训练项目：
：
本册教材重视以学生的己
有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情
景，以帮助学生理解数学知识；增加联系实际的内
容，为学生了解现实生活中的数学，
感受数学与日常生活的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材
和活动内容，激发
学生的学习兴趣，获得偷悦的数学学习体验并重视引导学生自主探索，合作交流的学习
方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。教材的基本内容是：长度单位，100
以内
的加减法（二），角的初步认识，表内乘法（一）（二>,观察物体（一），
认识时间，
数学广角（搭配一)和数学实践活动量一量比一比。其中100以内的加、
减法笔算.
表内乘法是本册教材的重点训练内容。
二、学生情况分析:
二年
级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学
习也有了一定的了解。在动
手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合租互
助的意识也有了明显的增强。因此，在这一学期的
教学中应更多关注学生学习兴趣和
学习方法的培养上，并使不冋的学生得到不同的发展。
三、教学目标：
1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100
厘
米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100
以内
笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3、初步认识线段，会量整厘米线段
的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，
会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段
、角和直角。
4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个<
br>一位数相乘。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在
方格
纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、
结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒•知道1时=60, 1分=60秒,
并正确
认、读、写钟面上的时间。
7、 通过观察、猜测、实验等活动，找出
最简单的事物的排列数和组合数。培养学生初
步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思
考问题的意识。
8、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
四.教学措施
1、 要从
整体上把理教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提：也不能搬课
本，凡是课本上的有的内容
。都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教
学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负
担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂
中
更多的时间留给学生探索、交流和练习.
3、
要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程.
4、要注重培养学
生的计算能力和解答应用进的能力，还请鼓励学生动用所学的知识解
答日常生活和学习中的简单实际问题
。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5、
要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
6、要注意教学的开放性，
培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题
的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要
引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度
思考问题。
7、
要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得偷快，学得轻松，觉得扎实。
8、
要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
五、教学进度表
时间 周次 教学内容和活动备注
内容
9.28
9.915
1
2
长度单位
长度单位100以
内的加法和减法
（二）
9.1622 3 100以内的加法和
减法（二）
9.2329 4 100以内的加法和
减法（二）
9.3010.6 5 100以内的加法和
减法（二）
10.710.13
10.1420
6
7
角的初步认识
角的初步认识表
内乘法（一）
10.2127
10.2811.3
11.410
8
9
10
表内乘法（一）
表内乘法（一）
表内乘法（一）
期中测评
11.1117 11 观察物体表内乘
法（二）
11.1824
11.2512.1
12.28
12
13
14
表内乘法（二）
表内乘法（二）
表内乘法（二）、
量一量，比一比
12.915 15
认识时间数学广
角
12.1622
12.2329
12.301.5
1.612
1.1319
16
17
18
19
20
数学广角总复习
总复习
复习迎接测评
复习迎接测评
测评