人教版二年级数学上学期教学计划
瓜瓜吃瓜-优秀班主任工作总结
人教版二年级数学上学期教学计划
教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共同反映
教学
内容。下面是为大家收集的人教版二年级数学上学期教学计
划，供大家参考。
一、
指导思想
根据义务教育数学课程标准(2019年版)的基本理念，数学是
人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民
应该具备的基本素养。作为促进学生全面发
展教育的重要组
成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要
的数学知识与技能，
更要发挥数学在培养人的思维能力和创
新能力方面的不可替代的作用。让学生在数学学习中体会数
学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用
数学的思维方式去观察和分析现实社会、去
解决日常生活中
的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适
应未来社会生活和进
一步发展所必需的数学知识和必要的
应用技能。
二、学情分析
在经过了一学年的数
学学习后，基本知识、技能方面基本上
已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参
加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学
习内容都比较感兴趣。但是对于计算还是会
出现个别偏慢,
易出错等粗心问题.在遇到思考深度较难的问题时，有依赖
第 1 页
心理,畏难情绪。这个学期我应该使已经基本形成的兴趣再
接再厉的保持，并逐步引导
思维的发展、成功体验所获得的
乐趣。
三、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位， 100以内的
加减法(二)，角
的初步认识，表内乘法(一)(二)，观察物体
(一)，认识时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动
量一量
比一比。
四、 教学目标(一)知识和技能方面
1、初步认识长度单位厘米
和米，初步建立1米、1厘米的长
度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长
度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。2、掌握100
以内笔算加、减法的计算方法，能够
正确地进行计算。初步
掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多
样性。 <
br>3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直
角，知道角的各部分名称，会用三角
板判断一个角是不是直
角;初步学会画线段、角和直角。
4、知道乘法的含义和乘法算式中各
部分的名称，熟记全部
乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。
6、使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。使学生知
第 2 页
道“l时=60分”，学会一些有关时间的简单计算。
(二)数学思考方面
通过结合学生日常生活中的简单事例，让学生运用操作、实
验、
猜测等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合
的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面
地思考问
题的意识。
(三)解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决
问题的过程，体验
数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作
用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合
作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)情感与
态度方面
1、在他人
的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物
有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某
些困难，获得成功的体验，有学好数
学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思
考过程的合理性。 4、在他人的指
导下，能够发现数学活动
中的错误，并及时改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学
第 3 页
习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、
书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 五、
教学措施
1、从整体上
把握教学目标。根据课程标准，结合具体的教
学内容准确把握教学的深度，防止加重学生的学习负担。<
br>
2、体现学生的主体性，注重学法渗透。教师要把课堂中更
多的时间留给学生探索、交
流和练习。
3、注意培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。重视让
学生体验知识的形成过
程。4、注重培养学生的计算能力和
解决问题的能力。努力将学生所学的数学知识与学生的生活
和学习中的实际问题联系起来。激发起学生对数学的兴趣，
培养学以致用的意识。
5、注意适当渗透一些数学的思想和方法，以利于学生对某
些数学内容的理解。 6、注意教学
的开放性，培养学生的创
新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出
了思考过程
，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓
励学生多角度思考问题。
7、精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，
学得轻松，觉得扎实。 8、渗透德
育，注重培养学生良好的
学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
六、教学进度表
第 4 页
教师工作总结
本学期的工作即将结束，有收
获也有遗憾，感触颇深。下面
对该年度的工作做以总结:
一、思想认识和师德方面
在本年度，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自
己要求更为严格，力争在
思想上、工作上在同事、学生的心
目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，
努
力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安
排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。师
德更是严
格遵守郑州市教师师德标准的要求，不体罚或变相体罚学
生，不歧视或侮辱学生，把爱
灌注在平常的教育教学工作中，
与家长亲切交流，以诚待人。始终把教师形象和学校利益放
在首
位，努力做一名学生喜欢、家长满意的教师。 二、教
学工作。
在教学工作方面，整学期的教
学任务都非常重。但不管怎样，
为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教
学》
、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争
取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领
悟其中的教学
艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分
析教材，根据教材的特
点及学生的实际情况设计教案，作为
一个教学十几年的教师，在运用以前积累的经验基础上，努
力结合新课程标准理念创新课堂，坚持做到课前二次备课，
第 5 页
充分利
用多媒体，设计恰当、合理的课件，把现代教育技术
与数学课有机整合。坚持每节课后认真反思，同时与
同年级
有经验的邢老师积极探讨教学方法，避免闭门造车、固执己
见。每上的一节课，我都做好
充分的准备，我的信念是决不
打无准备的仗。 本学期我从事二年级两个班的数学教学工
作。我
阅读了大量的教育理论书籍，看了很多录像，在此基
础上认真备课。抓住低年级孩子好动的特点，课堂上
设计很
多游戏、活动、动手操作、合作学习等，还贯穿着律动，面
向每一个学生，不但教数学，
更培养孩子说的能力，还要培
养学生良好的学习习惯。这样，学生才对数学有兴趣，才更
喜欢上
数学课。作业尽量做到面批面改，当发现孩子的作业
有错误时要及时指出以便改正。工作之余多和家长沟
通交
流，和家长谈话时要大方、自信，不但指出孩子的优点，也
要指出孩子的不足，使家长和老
师共同配合把孩子教育好。
在教学工作中，还注重自己良好的师德形象，根据学校开展
的微笑服
务工作，把微笑带到课堂中，不但面带微笑，更重
要的要发自内心的爱每一个学生，这样才能够使孩子喜
欢自
己，才能使孩子在宽松和谐的气氛中学习和生活。
三、考勤、日常工作、业绩方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规<
br>章制度。认真、按时完成学校需要上交的各种材料以及各项
任务，按时参加校本教研活动，积极参
加听评课活动。积极
第 6 页
配合班主任的各项工作。
本学期虽
然在课题、论文方面没有取得骄人的成绩，但在本
学期尽自己的努力为学校的发展尽了自己的一份力。撰
写读
书心得、业务笔记、政治笔记各50页。五、存在问题。
1、工作中大胆实践、
不断创新的意识还不够强。日常工作
按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的
思考多，整体的谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学
习，但学
得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化
素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸
多方
面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。
总之，在以上的工作基础上努力
做一名有特色的教师，突出
自己的教学风格，更加努力，牢记责任，还要不断总结经验，
坚持向
教科研要质量，坚持向课堂教学要质量，努力提高自
己的教育教学水平，为学校的发展做出自己的贡献。
第 7 页
人教版二年级数学上学期教学计划
教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共同反映教学
内容。下面是为大家收集的人教版二年级数学上学
期教学计
划，供大家参考。
一、指导思想
根据义务教育数学课程
标准(2019年版)的基本理念，数学是
人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民<
br>应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组
成部分，数学教育既要使学生掌握现代
生活和学习中所需要
的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创
新能力方面的不
可替代的作用。让学生在数学学习中体会数
学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用<
br>数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中
的问题，进而形成勇于探索、勇于创新
的科学精神;获得适
应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的
应用技能。
二、学情分析
在经过了一学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上
已经达到学
习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参
加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的
学
习内容都比较感兴趣。但是对于计算还是会出现个别偏慢,
易出错等粗心问题.在遇到思考深
度较难的问题时，有依赖
第 1 页
心理,畏难情绪。这个学期我应该使已经
基本形成的兴趣再
接再厉的保持，并逐步引导思维的发展、成功体验所获得的
乐趣。
三、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位， 100以内的
加减法(二)，角
的初步认识，表内乘法(一)(二)，观察物体
(一)，认识时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动
量一量
比一比。
四、 教学目标(一)知识和技能方面
1、初步认识长度单位厘米
和米，初步建立1米、1厘米的长
度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长
度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。2、掌握100
以内笔算加、减法的计算方法，能够
正确地进行计算。初步
掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多
样性。 <
br>3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直
角，知道角的各部分名称，会用三角
板判断一个角是不是直
角;初步学会画线段、角和直角。
4、知道乘法的含义和乘法算式中各
部分的名称，熟记全部
乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。
6、使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。使学生知
第 2 页
道“l时=60分”，学会一些有关时间的简单计算。
(二)数学思考方面
通过结合学生日常生活中的简单事例，让学生运用操作、实
验、
猜测等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合
的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面
地思考问
题的意识。
(三)解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决
问题的过程，体验
数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作
用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合
作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)情感与
态度方面
1、在他人
的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物
有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某
些困难，获得成功的体验，有学好数
学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思
考过程的合理性。 4、在他人的指
导下，能够发现数学活动
中的错误，并及时改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学
第 3 页
习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、
书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 五、
教学措施
1、从整体上
把握教学目标。根据课程标准，结合具体的教
学内容准确把握教学的深度，防止加重学生的学习负担。<
br>
2、体现学生的主体性，注重学法渗透。教师要把课堂中更
多的时间留给学生探索、交
流和练习。
3、注意培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。重视让
学生体验知识的形成过
程。4、注重培养学生的计算能力和
解决问题的能力。努力将学生所学的数学知识与学生的生活
和学习中的实际问题联系起来。激发起学生对数学的兴趣，
培养学以致用的意识。
5、注意适当渗透一些数学的思想和方法，以利于学生对某
些数学内容的理解。 6、注意教学
的开放性，培养学生的创
新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出
了思考过程
，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓
励学生多角度思考问题。
7、精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，
学得轻松，觉得扎实。 8、渗透德
育，注重培养学生良好的
学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
六、教学进度表
第 4 页
教师工作总结
本学期的工作即将结束，有收
获也有遗憾，感触颇深。下面
对该年度的工作做以总结:
一、思想认识和师德方面
在本年度，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自
己要求更为严格，力争在
思想上、工作上在同事、学生的心
目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，
努
力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安
排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。师
德更是严
格遵守郑州市教师师德标准的要求，不体罚或变相体罚学
生，不歧视或侮辱学生，把爱
灌注在平常的教育教学工作中，
与家长亲切交流，以诚待人。始终把教师形象和学校利益放
在首
位，努力做一名学生喜欢、家长满意的教师。 二、教
学工作。
在教学工作方面，整学期的教
学任务都非常重。但不管怎样，
为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教
学》
、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争
取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领
悟其中的教学
艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分
析教材，根据教材的特
点及学生的实际情况设计教案，作为
一个教学十几年的教师，在运用以前积累的经验基础上，努
力结合新课程标准理念创新课堂，坚持做到课前二次备课，
第 5 页
充分利
用多媒体，设计恰当、合理的课件，把现代教育技术
与数学课有机整合。坚持每节课后认真反思，同时与
同年级
有经验的邢老师积极探讨教学方法，避免闭门造车、固执己
见。每上的一节课，我都做好
充分的准备，我的信念是决不
打无准备的仗。 本学期我从事二年级两个班的数学教学工
作。我
阅读了大量的教育理论书籍，看了很多录像，在此基
础上认真备课。抓住低年级孩子好动的特点，课堂上
设计很
多游戏、活动、动手操作、合作学习等，还贯穿着律动，面
向每一个学生，不但教数学，
更培养孩子说的能力，还要培
养学生良好的学习习惯。这样，学生才对数学有兴趣，才更
喜欢上
数学课。作业尽量做到面批面改，当发现孩子的作业
有错误时要及时指出以便改正。工作之余多和家长沟
通交
流，和家长谈话时要大方、自信，不但指出孩子的优点，也
要指出孩子的不足，使家长和老
师共同配合把孩子教育好。
在教学工作中，还注重自己良好的师德形象，根据学校开展
的微笑服
务工作，把微笑带到课堂中，不但面带微笑，更重
要的要发自内心的爱每一个学生，这样才能够使孩子喜
欢自
己，才能使孩子在宽松和谐的气氛中学习和生活。
三、考勤、日常工作、业绩方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规<
br>章制度。认真、按时完成学校需要上交的各种材料以及各项
任务，按时参加校本教研活动，积极参
加听评课活动。积极
第 6 页
配合班主任的各项工作。
本学期虽
然在课题、论文方面没有取得骄人的成绩，但在本
学期尽自己的努力为学校的发展尽了自己的一份力。撰
写读
书心得、业务笔记、政治笔记各50页。五、存在问题。
1、工作中大胆实践、
不断创新的意识还不够强。日常工作
按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的
思考多，整体的谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学
习，但学
得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化
素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸
多方
面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。
总之，在以上的工作基础上努力
做一名有特色的教师，突出
自己的教学风格，更加努力，牢记责任，还要不断总结经验，
坚持向
教科研要质量，坚持向课堂教学要质量，努力提高自
己的教育教学水平，为学校的发展做出自己的贡献。
第 7 页