献血日-四年级评语

2017——2018学年度第一学期
二年级上册数学教学计划


三
河
湖
镇
第
五
小
学


张玉国

小学数学二年级上册教学计划
一、教学目标：
（一）知识与技能方面：
1、结合具体情境，初步理解乘法、除法 的意义，知道乘法、除法算
式中各部分的名称。能正确地运用乘法口诀求积、求商。
2、理解“倍”的意义。
3、结合具体情境初步认识角，能辨认直角、锐角和钝角。
4、会根据给定东、西、南、北中的一个方向，判断其余三个的方向。
认识简单的路线图。
5、能在现实情境中辨认方位。
（二） 数学思考方面：
1、经历乘、除法产生及发展的过程，发展初步的抽象概括能力，建
立初步的符号感。
2、经历乘法口诀的编制、应用过程，发展初步的归纳、概括能力。
3、在认识角、辨别方向、逐步形成初步的空间观念和方位感。
（三） 解决问题方面：
1、能应用表内乘、除法的有关知识，解决简单的实际问题。
2、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。
3、能运用有关方位的知识，解决日常生活中的相关问题。
4、在解决问题的过程中，初步学 会与同伴合作，相互交流思维的过
程和结果，体验策略的多样性。
（四） 情感与态度方面：
1、在教师的引导和鼓励下，积极参与数学活动，对数学学习产生兴
趣。

2、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的作
用。
3、经历和教师、同伴一起克服困难的过程，获得成功的体验，增强
学好数学的信心。
4、在教师的指导下，逐步养成良好的学习习惯。
二、教材分析：
（一）本册教材的主要内容有：
1、数与代数方面：乘法的初步认识（第一单元），表内乘法 （第二、
四单元），除法的初步认识（第五单元），表内除法（第七单元），总复习
（第八单元 ）；
2、空间与图形方面：角的初步认识（第三单元），认识方向（第六
单元）；
3、实践与综合应用：我们身上的小秘密，我喜欢的地方。
纵观整册教材，乘除法的初步认识 以及表内乘除法，是教学的重点，同
时也是教学的难点之一。另外，没有余数的除法、方位的认识也将是 学
生理解和接受的难点之一。
（二）教材编排分析：
1、选取的素材密切联系学生的生活，新颖有趣；
2、由“情景串”引发出“问题串”；
3、从学生的认知特点出发，优化单元知识结构；
4、把解决问题与数学基础知识、基本技能的学习融合为一个过程；
5、对学生进行问题意识的培养；
6、提倡多样化的学习方式，重视学生的个性发展。
（三）在课堂教学中，应该注意：

1、引导学生经历数学活动过程，在现实情境中体验和理解数学。
2、处理好算法多样化与教学重点之间的关系。
3、培养学生提出问题、解决问题的能力。
4、保证必要的练习量，使学生掌握基础知识和基本技能，并恰当地
进行评价。
5、创造性地利用教科书。
6、重视评价方法的改革。
三、学生分析：
本班有学生26人，期中女生12人。经过上一学年的学习，大部分
学生已经初步形成 了良好的学习方法，好的学习习惯也基本养成，但是
仍需进一步的强化训练。另外，班内的学习气氛尚不 够浓厚，也需要进
一步的引导。因此在日常的教学中，学生良好的学习习惯要常抓不懈，
应该采 取各种方法和手段，使学生在掌握数学知识的同时，形成良好的
学习习惯。
四、提高教学质量的主要措施：
1、从学生的年龄特点和实际经验出发，多采取游戏式的教学，积极< br>创造适合学生理解的教学情境，引导学生乐于参与数学学习。
2、多鼓励学生动手操作，多利用学生的形象思维理解问题，逐步引
导理性思维的养成。 3、在课堂教学中，注意多些有利于孩子理解的问题，而不是一味的
求难、求广。应该考虑学生的思 维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的
学生。
4、少一些呆板的练习，适当布置有趣的作业，通过学生的动手操作，
提高其学习的兴趣。

5、做好后进生的辅导和转化工作。
6、关注学生良好习惯的养成，课前预习 、上课认真听讲、积极思考
回答问题、认真书写作业等。

五、教学进度表：
第1周 第一单元：看魔术——初步认识乘法：信息窗一、二
第2周 第一单元：看魔术——初步认识乘法：信息窗三；我学
会了吗？
第3周 第二单元：看杂技——表内乘法（一）信息窗一、二2、
3、5的乘法口诀
第4周 第二单元：看杂技——表内乘法（一）信息窗3、及相
关链接、我学会了吗？
第5周 国庆放假
第6周 第三单元：小制作——角的初步认识：信息窗一、二
第7周 第三单元：小制作——角的初步认识：我学会了吗？智
慧广场
第8周 第四单元：凯蒂学艺——表内乘法（二）6和7的乘法
口诀信息窗一、二
第9周 第四单元：凯蒂学艺——表内乘法（二）信息窗三、四
8和9的乘法口诀
第10周 第四单元：凯蒂学艺——表内乘法（二）回顾整理及我
学会了吗？神奇的小棒
第11周 第五单元：森林里的故事——初步认识除法信息窗一、
二

第12周 第五单元：森林里的故事——初步认识除法信息窗三、
四
第13周 第六单元：美丽的校园——认识方向、我喜欢的地方
第14周 第七单元：制作标本——表内除法信息窗一、二
第15周 第七单元：制作标本——表内除法信息窗三 相关链接
第16周 第七单元：小小宇航员——回顾整理 我学还了吗？
第17周
第18周
第19周
第20周
第21周
第22周
第七单元：智慧广场——拼果盘
第八单元：过年——回顾整理
第八单元：过年—— 综合练习
第八单元：总复习——我学会了吗？
单元复习
期末总复习——考试

2017——2018学年度第一学期
二年级上册数学教学计划


三
河
湖
镇
第
五
小
学


张玉国

小学数学二年级上册教学计划
一、教学目标：
（一）知识与技能方面：
1、结合具体情境，初步理解乘法、除法的意义，知道乘法、除法算
式中各部分的名称。能正确地运用乘法口诀求积、求商。
2、理解“倍”的意义。
3、结合具体情境初步认识角，能辨认直角、锐角和钝角。
4、会根据给定东、西、南、北中的一个方向，判断其余三个的方向。
认识简单的路线图。
5、能在现实情境中辨认方位。
（二） 数学思考方面：
1、经历乘、除法产生及发展的过程，发展初步的抽象概括能力，建
立初步的符号感。
2、经历乘法口诀的编制、应用过程，发展初步的归纳、概括能力。
3、在认识角、辨别方向、逐步形成初步的空间观念和方位感。
（三） 解决问题方面：
1、能应用表内乘、除法的有关知识，解决简单的实际问题。
2、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。
3、能运用有关方位的知识，解决日常生活中的相关问题。
4、在解决问题的过程中，初步学 会与同伴合作，相互交流思维的过
程和结果，体验策略的多样性。
（四） 情感与态度方面：
1、在教师的引导和鼓励下，积极参与数学活动，对数学学习产生兴
趣。

2、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的作
用。
3、经历和教师、同伴一起克服困难的过程，获得成功的体验，增强
学好数学的信心。
4、在教师的指导下，逐步养成良好的学习习惯。
二、教材分析：
（一）本册教材的主要内容有：
1、数与代数方面：乘法的初步认识（第一单元），表内乘法 （第二、
四单元），除法的初步认识（第五单元），表内除法（第七单元），总复习
（第八单元 ）；
2、空间与图形方面：角的初步认识（第三单元），认识方向（第六
单元）；
3、实践与综合应用：我们身上的小秘密，我喜欢的地方。
纵观整册教材，乘除法的初步认识 以及表内乘除法，是教学的重点，同
时也是教学的难点之一。另外，没有余数的除法、方位的认识也将是 学
生理解和接受的难点之一。
（二）教材编排分析：
1、选取的素材密切联系学生的生活，新颖有趣；
2、由“情景串”引发出“问题串”；
3、从学生的认知特点出发，优化单元知识结构；
4、把解决问题与数学基础知识、基本技能的学习融合为一个过程；
5、对学生进行问题意识的培养；
6、提倡多样化的学习方式，重视学生的个性发展。
（三）在课堂教学中，应该注意：

1、引导学生经历数学活动过程，在现实情境中体验和理解数学。
2、处理好算法多样化与教学重点之间的关系。
3、培养学生提出问题、解决问题的能力。
4、保证必要的练习量，使学生掌握基础知识和基本技能，并恰当地
进行评价。
5、创造性地利用教科书。
6、重视评价方法的改革。
三、学生分析：
本班有学生26人，期中女生12人。经过上一学年的学习，大部分
学生已经初步形成 了良好的学习方法，好的学习习惯也基本养成，但是
仍需进一步的强化训练。另外，班内的学习气氛尚不 够浓厚，也需要进
一步的引导。因此在日常的教学中，学生良好的学习习惯要常抓不懈，
应该采 取各种方法和手段，使学生在掌握数学知识的同时，形成良好的
学习习惯。
四、提高教学质量的主要措施：
1、从学生的年龄特点和实际经验出发，多采取游戏式的教学，积极< br>创造适合学生理解的教学情境，引导学生乐于参与数学学习。
2、多鼓励学生动手操作，多利用学生的形象思维理解问题，逐步引
导理性思维的养成。 3、在课堂教学中，注意多些有利于孩子理解的问题，而不是一味的
求难、求广。应该考虑学生的思 维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的
学生。
4、少一些呆板的练习，适当布置有趣的作业，通过学生的动手操作，
提高其学习的兴趣。

5、做好后进生的辅导和转化工作。
6、关注学生良好习惯的养成，课前预习 、上课认真听讲、积极思考
回答问题、认真书写作业等。

五、教学进度表：
第1周 第一单元：看魔术——初步认识乘法：信息窗一、二
第2周 第一单元：看魔术——初步认识乘法：信息窗三；我学
会了吗？
第3周 第二单元：看杂技——表内乘法（一）信息窗一、二2、
3、5的乘法口诀
第4周 第二单元：看杂技——表内乘法（一）信息窗3、及相
关链接、我学会了吗？
第5周 国庆放假
第6周 第三单元：小制作——角的初步认识：信息窗一、二
第7周 第三单元：小制作——角的初步认识：我学会了吗？智
慧广场
第8周 第四单元：凯蒂学艺——表内乘法（二）6和7的乘法
口诀信息窗一、二
第9周 第四单元：凯蒂学艺——表内乘法（二）信息窗三、四
8和9的乘法口诀
第10周 第四单元：凯蒂学艺——表内乘法（二）回顾整理及我
学会了吗？神奇的小棒
第11周 第五单元：森林里的故事——初步认识除法信息窗一、
二

第12周 第五单元：森林里的故事——初步认识除法信息窗三、
四
第13周 第六单元：美丽的校园——认识方向、我喜欢的地方
第14周 第七单元：制作标本——表内除法信息窗一、二
第15周 第七单元：制作标本——表内除法信息窗三 相关链接
第16周 第七单元：小小宇航员——回顾整理 我学还了吗？
第17周
第18周
第19周
第20周
第21周
第22周
第七单元：智慧广场——拼果盘
第八单元：过年——回顾整理
第八单元：过年—— 综合练习
第八单元：总复习——我学会了吗？
单元复习
期末总复习——考试