新人教版小学数学二年级上学期教学计划
经典至理名言-药厂实习总结
新人教版小学数学二年级上学期教学计划2019
教学计划可以具体规定一定学校的
学科设置、各门学科
的教学顺序、教学时数以及各种活动等。为此查字典数学网
小学频道为大家
提供了新人教版小学数学二年级上学期教
学计划，希望可以作为大家的参考！
新人教版小学数学二年级上学期教学计划2019
一、指导思想
以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省减负精神为
宗旨。为打造
优质均衡和谐教育而努力。 树立全面、协调、
可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础
教
育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推
进以课程改革为重点的素质教育，
促进发展，提高教学质量，
促进学生德智体美全面发展。
二、班级分析
<
br>执教的班级共有51名学生，二年级的学生在经过一年的数
学学习后，基本知识技能有了很大的提
高，对数学学习也有
了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提
高，合作互助了
意识也有了明显的增强，但是学生之间存在
着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极;中等生课堂上<
br>几乎是默默无闻后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌
握的速度总是慢许多。因此，在这一学
期的教学中更多关注
第 1 页
后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并
使不同的学生
得到不同的发展。
三、教材分析
(一)教学内容
本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的
笔算，表内乘法(一
)，表内乘法(二)，认识长度单位厘米和
米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，
简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和
数学实践活动等。
(二)教
学目标
知识和技能方面
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进
行计算。初步掌
握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样
性。
2、知道乘法的含
义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部
乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认
识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长
度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量
物体的长
度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量
整厘米线段的长度;初步认识角和直
角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直
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角;初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察
到的简单物体的形状;初步认识
轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步
认识
镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和
分析的过程，会用
简单的方法收集和整理数据。
数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学
会用具体的数据
描绘现
实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和
分析的过程，
会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条
形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表
中
的数据提出并回答简单的问题。
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排
列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初
步形成有顺序地、全面地思考问题的
意识。
解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程
，体验
数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作
用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
第 3 页
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物
有好奇心，能积
极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某
些困难，获得成
功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思
考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时
改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好
数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
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新人教版小学数学二年级上学期教学计划2019
教学计划可以具体规定一
定学校的学科设置、各门学科
的教学顺序、教学时数以及各种活动等。为此查字典数学网
小学频
道为大家提供了新人教版小学数学二年级上学期教
学计划，希望可以作为大家的参考！
新人教版小学数学二年级上学期教学计划2019
一、指导思想
以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省减负精神为
宗旨。为打造
优质均衡和谐教育而努力。 树立全面、协调、
可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础
教
育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推
进以课程改革为重点的素质教育，
促进发展，提高教学质量，
促进学生德智体美全面发展。
二、班级分析
<
br>执教的班级共有51名学生，二年级的学生在经过一年的数
学学习后，基本知识技能有了很大的提
高，对数学学习也有
了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提
高，合作互助了
意识也有了明显的增强，但是学生之间存在
着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极;中等生课堂上<
br>几乎是默默无闻后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌
握的速度总是慢许多。因此，在这一学
期的教学中更多关注
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后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并
使不同的学生
得到不同的发展。
三、教材分析
(一)教学内容
本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的
笔算，表内乘法(一
)，表内乘法(二)，认识长度单位厘米和
米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，
简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和
数学实践活动等。
(二)教
学目标
知识和技能方面
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进
行计算。初步掌
握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样
性。
2、知道乘法的含
义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部
乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认
识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长
度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量
物体的长
度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量
整厘米线段的长度;初步认识角和直
角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直
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角;初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察
到的简单物体的形状;初步认识
轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步
认识
镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和
分析的过程，会用
简单的方法收集和整理数据。
数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学
会用具体的数据
描绘现
实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和
分析的过程，
会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条
形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表
中
的数据提出并回答简单的问题。
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排
列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初
步形成有顺序地、全面地思考问题的
意识。
解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程
，体验
数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作
用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
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3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物
有好奇心，能积
极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某
些困难，获得成
功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思
考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时
改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好
数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
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