最新北师大版二年级数学上册教学计划
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北师大版二年级数学上册教学计划
一、学情分析：
我班共有5名学生，学生
在经过一年的数学学习后，基本知识技
能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，
语
言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，
但是学生之间存在着明显
的差距。由于这是我刚刚接手的班级，对于
学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情
还是很
高涨的。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习
方法的培养上，并使
不同的学生得到不同的发展。
二、教材简析
本学期教材内容包括下面一些内容：加与减、
购物、数一数与乘
法、图形的变化、2-5的乘法口诀、测量、分一分与除法、6-9的乘法
口
诀、数学好玩、除法等。
三、教学目的和要求：
1、从具体的情境中抽象出乘法算式的过程
，体会乘法的意义从生
活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的
密切
联系。
2、学生经历2-5和6-9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考
问题的习惯和初
步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决
实际问题。
3、学生通过大量的“分一分
”活动，经历从具体情景中抽象出除
法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除
法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，
1
体会乘法与除法的互逆关系。
四、教学重难点
：
教学重点：
从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义从生活
情景中发
现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密
切联系。
教学难点：
理解乘除法的意义并能解决实际问题。
五、教学措施 ：
1、要从整体上把握教学
目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也
怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教
学要
求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加
重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和
以讲代学，要把课堂中更多的
时间留给学生探索、交流和练习。
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生
获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学
生动用所学的知识解答日常生活和学习
中的简单实际问题。激发学生
的兴趣，培养学以致用的意识。
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学
内容的理解。
2
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本
中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引
导学生暴露思维过程，鼓励学生多角
度思考问题。
7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得
轻松，觉得扎实。
8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服
困难的精神。
六、教学进度安排：
周次 时间
一
8.26
----8.29
教学内容 课时数 备注
5课时
加与减
3
二
9.1---9.5
购物
数一数与乘法
数一数与乘法
图形的变化
复习
2-5的乘法口诀
2-5的乘法口诀
期中复习
期中考试
整理与复习
测量
分一分与除法
分一分与除法
6-9的乘法口诀
数学好玩
5课时
5课时
5课时
5课时
三
9.8---9.12
四
9.15
---9.19
五
9.22---9.26
六
9.28---
9.30
七
10.8---10.10
八
10.13---
10.17
九
10.20---10.24
十
10.27---
10.31
十一
11.3---11.7
十二
11.10---
11.14
十三
11.17---11.21
十四
11.24---
11.28
十五
12.1---12.5
十六
12.8---
12.12
十七
12.15---12.19
十八
12.22---
12.26
十九
12.29---1.2
二十
1.5---1.8
3课时 国庆
3课时 国庆
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
机动
机动
除法
复习
综合复习
期末考试
4
北师大版二年级数学上册教学计划
一、学情分析：
我班共有5名学
生，学生在经过一年的数学学习后，基本知识技
能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动
手操作，语
言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，
但是学生之间存
在着明显的差距。由于这是我刚刚接手的班级，对于
学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学
习的热情还是很
高涨的。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习
方法的培养
上，并使不同的学生得到不同的发展。
二、教材简析
本学期教材内容包括下面一些内容：
加与减、购物、数一数与乘
法、图形的变化、2-5的乘法口诀、测量、分一分与除法、6-9的乘法<
br>口诀、数学好玩、除法等。
三、教学目的和要求：
1、从具体的情境中抽象出乘法算
式的过程，体会乘法的意义从生
活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
2、学生经历2-5和6-9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考
问题的
习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决
实际问题。
3、学生通过大量的
“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除
法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出
可以用除
法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，
1
体会乘法与除法的互逆关系。
四、教学重难点
：
教学重点：
从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义从生活
情景中发
现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密
切联系。
教学难点：
理解乘除法的意义并能解决实际问题。
五、教学措施 ：
1、要从整体上把握教学
目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也
怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教
学要
求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加
重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和
以讲代学，要把课堂中更多的
时间留给学生探索、交流和练习。
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生
获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学
生动用所学的知识解答日常生活和学习
中的简单实际问题。激发学生
的兴趣，培养学以致用的意识。
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学
内容的理解。
2
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本
中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引
导学生暴露思维过程，鼓励学生多角
度思考问题。
7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得
轻松，觉得扎实。
8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服
困难的精神。
六、教学进度安排：
周次 时间
一
8.26
----8.29
教学内容 课时数 备注
5课时
加与减
3
二
9.1---9.5
购物
数一数与乘法
数一数与乘法
图形的变化
复习
2-5的乘法口诀
2-5的乘法口诀
期中复习
期中考试
整理与复习
测量
分一分与除法
分一分与除法
6-9的乘法口诀
数学好玩
5课时
5课时
5课时
5课时
三
9.8---9.12
四
9.15
---9.19
五
9.22---9.26
六
9.28---
9.30
七
10.8---10.10
八
10.13---
10.17
九
10.20---10.24
十
10.27---
10.31
十一
11.3---11.7
十二
11.10---
11.14
十三
11.17---11.21
十四
11.24---
11.28
十五
12.1---12.5
十六
12.8---
12.12
十七
12.15---12.19
十八
12.22---
12.26
十九
12.29---1.2
二十
1.5---1.8
3课时 国庆
3课时 国庆
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
机动
机动
除法
复习
综合复习
期末考试
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