广东现代信息工程职业技术学院-项目验收报告

2020-2020年二年级上册数学教学计划

学科：数学 年级：二年级 教材：青岛版五四制
备课组成员：刘志敏 宋月霞 郑倩玉
《 新课标》对本
1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、
学段（年段 ）的
主要要求
除法、有余数除法算式中各部分的名称。能正确地运用乘法口诀求积、
求商。
2、经历乘、除法产生及发展的过程，发展初步的抽象概括能力，
建立初步的符号感。

学情分析
经过一个学年的学习，大部分学生已经初步形成了良好的学习方
法，好的学 习习惯也基本养成，但是仍需进一步的强化训练。因此在
日常的教学中，学生良好的学习习惯要常抓不懈 ，应该采取各种方法
和手段，使学生在掌握数学知识的同时，形成良好的学习习惯。
教材内容分析及
编排特点
本册教材的主要内容有：
1、数与代数方面：表 内乘法（第一、二、四单元），除法的初步
认识（第五单元），表内除法（第七单元），有余数除法（第 八单元），
混和运算（第十单元）；
2、空间与图形方面：角的初步认识（第三单元），方向与位置（第
六单元）；
3、统计与概率方面：统计与可能性（第九单元）；
4、实践与综合应用：我们身上的小秘密，我喜欢的地方。

教学目标
知识与技能方面：
1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘
法、除法、有余数除法算式中各部分的名称。能正确地运用乘法口诀
求积、求商。
2、理解“倍”的意义。
3、知道简单的含有两级混合运算的运算顺序(不带括号)，并能正
确地进行计算。
4、结合具体情境初步认识角。
5、能辨认直角、锐角和钝角。

6、会根据给定东、西、南、北中的一个方向，判断其余三个方向。
7、会看简单的路线图。
8、能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。
9、在统计活动中，初步学会分类统计的方法。
10、在具体活动中，体验事件发生的确定性和不确定性。
11、能在现实情境中辨认方位。
数学思考方面：
1、经历乘、除法产生及发展的过程，发展初步的抽象概括能力，
建立初步的符号感。
2、经历乘法口诀的编制、应用过程，发展初步的归纳、概括能力。
3、在认识角、辨别方向、从不同方向观察物体形状的活动中，逐
步形成初步的空间观念和方位感。
4、经历分类统计的过程，体验统计在日常生活中的作用，形成初
步的统计意识。
5、初步体验事件发生的确定性和不确定性。
解决问题方面：
1、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实
际问题。
2、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。
3、能运用有关方位的知识，解决日常生活中的相关问题。
4、在解决问题的过程中，初步学 会与同伴合作，相互交流思维的
过程和结果，体验策略的多样性。
情感与态度方面：
1、在教师引导鼓励下，积极参与数学活动，对数学学习产生兴趣。
2、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学在
生活中的作用。
3、经历和教师、同伴一起克服困难的过程，获得成功的体验，增
强学好数学的信心。
4、在教师的指导下，逐步养成良好的学习习惯。
教学重点、难点
纵观整册教材， 乘除法的初步认识以及表内乘除法，是教学的重
点，同时也是教学的难点之一。另外，有余数的除法、方 位的认识也
将是学生理解和接受的难点之一。

主要教学措施与
策略
1、从学生的年龄特点和实际经验出发，多采取游戏式的教学，积
极创造适合学生理解的教学情 境，引导学生乐于参与数学学习。
2、多鼓励学生动手操作，多利用学生的形象思维理解问题，逐步
引导理性思维的养成。 3、在课堂教学中，注意多些有利于孩子理解的问题，而不是一味
的求难、求广。应该考虑学生的思 维水平，多照顾中等生以及思维偏
慢的学生。
4、少一些呆板的练习，适当布置有趣的作业，通过学生的动手操
作，提高其学习的兴趣。
5、做好落后生的辅导和转化工作。
6、关注学生良好习惯的养成，课前预习、上课认真听讲 、积极思
考回答问题、认真书写作业等。
教学进度安排
周次（时间）
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
教学内容
第一单元：看杂技——表内乘法（一）
第一单元：看杂技——表内乘法（一）
复习第一单元（单元测试）
第二单元：小制作——角的初步认识
国庆放假
第三单元：凯蒂学艺——表内乘法（二）
第三单元：凯蒂学艺——表内乘法（二）
复习第三单元单元测试
主备人
刘志敏
郑倩玉
宋月霞
刘志敏
郑倩玉
宋月霞
刘志敏
第8周
第9周
第10周
第四单元：森林里的故事——除法的初步认识
第四单元：森林里的故事——除法的初步认识
第四单元：森林里的故事——除法的初步认识
复习第四单元单元测试
郑倩玉
宋月霞
刘志敏
第11周 第五单元：美丽的校园——认识方向
复习第五单元单元测试
郑倩玉
第12周 第六单元：制作标本——表内除法 宋月霞

第13周
第14周
复习准备月考
第六单元：制作标本——表内除法
复习第六单元单元测试
刘志敏
郑倩玉
第15周 第七单元：谁的眼睛亮——观察物体
复习第七单元单元测试
宋月霞
第16周
第17周
第八单元：野营——有余数除法
第八单元：野营——有余数除法
复习第八单元单元测试
刘志敏
郑倩玉
第18周 第九单元：休闲假日——解决问题
复习第九单元单元测试
宋月霞
第19周
第20周
第十单元：过年——总复习
第十单元：过年——总复习
复习第十单元单元测试
刘志敏
郑倩玉

2020—8—30

2020-2020年二年级上册数学教学计划

学科：数学 年级：二年级 教材：青岛版五四制
备课组成员：刘志敏 宋月霞 郑倩玉
《 新课标》对本
1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、
学段（年段 ）的
主要要求
除法、有余数除法算式中各部分的名称。能正确地运用乘法口诀求积、
求商。
2、经历乘、除法产生及发展的过程，发展初步的抽象概括能力，
建立初步的符号感。

学情分析
经过一个学年的学习，大部分学生已经初步形成了良好的学习方
法，好的学 习习惯也基本养成，但是仍需进一步的强化训练。因此在
日常的教学中，学生良好的学习习惯要常抓不懈 ，应该采取各种方法
和手段，使学生在掌握数学知识的同时，形成良好的学习习惯。
教材内容分析及
编排特点
本册教材的主要内容有：
1、数与代数方面：表 内乘法（第一、二、四单元），除法的初步
认识（第五单元），表内除法（第七单元），有余数除法（第 八单元），
混和运算（第十单元）；
2、空间与图形方面：角的初步认识（第三单元），方向与位置（第
六单元）；
3、统计与概率方面：统计与可能性（第九单元）；
4、实践与综合应用：我们身上的小秘密，我喜欢的地方。

教学目标
知识与技能方面：
1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘
法、除法、有余数除法算式中各部分的名称。能正确地运用乘法口诀
求积、求商。
2、理解“倍”的意义。
3、知道简单的含有两级混合运算的运算顺序(不带括号)，并能正
确地进行计算。
4、结合具体情境初步认识角。
5、能辨认直角、锐角和钝角。

6、会根据给定东、西、南、北中的一个方向，判断其余三个方向。
7、会看简单的路线图。
8、能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。
9、在统计活动中，初步学会分类统计的方法。
10、在具体活动中，体验事件发生的确定性和不确定性。
11、能在现实情境中辨认方位。
数学思考方面：
1、经历乘、除法产生及发展的过程，发展初步的抽象概括能力，
建立初步的符号感。
2、经历乘法口诀的编制、应用过程，发展初步的归纳、概括能力。
3、在认识角、辨别方向、从不同方向观察物体形状的活动中，逐
步形成初步的空间观念和方位感。
4、经历分类统计的过程，体验统计在日常生活中的作用，形成初
步的统计意识。
5、初步体验事件发生的确定性和不确定性。
解决问题方面：
1、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实
际问题。
2、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。
3、能运用有关方位的知识，解决日常生活中的相关问题。
4、在解决问题的过程中，初步学 会与同伴合作，相互交流思维的
过程和结果，体验策略的多样性。
情感与态度方面：
1、在教师引导鼓励下，积极参与数学活动，对数学学习产生兴趣。
2、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学在
生活中的作用。
3、经历和教师、同伴一起克服困难的过程，获得成功的体验，增
强学好数学的信心。
4、在教师的指导下，逐步养成良好的学习习惯。
教学重点、难点
纵观整册教材， 乘除法的初步认识以及表内乘除法，是教学的重
点，同时也是教学的难点之一。另外，有余数的除法、方 位的认识也
将是学生理解和接受的难点之一。

主要教学措施与
策略
1、从学生的年龄特点和实际经验出发，多采取游戏式的教学，积
极创造适合学生理解的教学情 境，引导学生乐于参与数学学习。
2、多鼓励学生动手操作，多利用学生的形象思维理解问题，逐步
引导理性思维的养成。 3、在课堂教学中，注意多些有利于孩子理解的问题，而不是一味
的求难、求广。应该考虑学生的思 维水平，多照顾中等生以及思维偏
慢的学生。
4、少一些呆板的练习，适当布置有趣的作业，通过学生的动手操
作，提高其学习的兴趣。
5、做好落后生的辅导和转化工作。
6、关注学生良好习惯的养成，课前预习、上课认真听讲 、积极思
考回答问题、认真书写作业等。
教学进度安排
周次（时间）
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
教学内容
第一单元：看杂技——表内乘法（一）
第一单元：看杂技——表内乘法（一）
复习第一单元（单元测试）
第二单元：小制作——角的初步认识
国庆放假
第三单元：凯蒂学艺——表内乘法（二）
第三单元：凯蒂学艺——表内乘法（二）
复习第三单元单元测试
主备人
刘志敏
郑倩玉
宋月霞
刘志敏
郑倩玉
宋月霞
刘志敏
第8周
第9周
第10周
第四单元：森林里的故事——除法的初步认识
第四单元：森林里的故事——除法的初步认识
第四单元：森林里的故事——除法的初步认识
复习第四单元单元测试
郑倩玉
宋月霞
刘志敏
第11周 第五单元：美丽的校园——认识方向
复习第五单元单元测试
郑倩玉
第12周 第六单元：制作标本——表内除法 宋月霞

第13周
第14周
复习准备月考
第六单元：制作标本——表内除法
复习第六单元单元测试
刘志敏
郑倩玉
第15周 第七单元：谁的眼睛亮——观察物体
复习第七单元单元测试
宋月霞
第16周
第17周
第八单元：野营——有余数除法
第八单元：野营——有余数除法
复习第八单元单元测试
刘志敏
郑倩玉
第18周 第九单元：休闲假日——解决问题
复习第九单元单元测试
宋月霞
第19周
第20周
第十单元：过年——总复习
第十单元：过年——总复习
复习第十单元单元测试
刘志敏
郑倩玉

2020—8—30