小学二年级上学期数学试题
广州民航职业技术学校-桃花源记续写
检测答题要求： 得
分：
要仔细认真，读懂题目要求，按要求答题，书写要工整。
一、看拼音，写词语。(5分)
chong jing you lu
cui can jian ren zhuo yue
(
) ( ) ( ) ( ) (
)
chu chuang bao ynan shu shi
gu xi tao zui
( ) (
) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音。(2分)
粘
．
稠 (nian zhan )
稀薄
．
(bao bo) 凄惨
．
(can chan )
喷
．
香(pen pen)
惩
．
办(cheng
cheng) 省
．
悟(xing sheng ) 模
．
样(mu
mo) 附和
．
( he he )
三、多音字组词。(3分)
lei( ) zai( ) bo (
)
勒 载
柏
le( ) zai(
) bai( )
hong ( ) chen( )
geng( )
哄 称
更
hong( ) cheng(
) geng( )
四、查字典练习。(4.5)
要查的字 音序 音节 部首 再查几画 字在词中的解释
安然无恙
．
鏖
．
战
恬
．
静
五、组词。(5分)
膘( ) 驱( ) 橙( ) 券(
) 烤( )
灌( ) 搁( ) 淤(
) 熬( ) 揍( )
六、成语练习。(6分)
1、将成语补充完整(2分)
南( )北( ) ( ) (
)夜游 ( )山( )岭 前( )后( )
2、给成语填上适当的方位词。(2分)
( )顾( )盼 (
)忧( )患 ( )倨( )恭 ( )门( )道
3、给成语填上表示动物的字。(2分)
( )群( )党 (
)踞( )盘 ( )窃( )偷 ( )死( )悲
七、近义词、反义词。(4分)
1、近义词。(2分)
凝视―
恬静― 淹没― 推测―
2、反义词。(2分)
漠然― 厌倦― 白皙―
高亢―
八、选词填空。(1.5分)
驱赶 驱逐 追赶
1
、货舱上的老板在咒骂， ( )纤夫，激起纤夫强烈的不满。
2、下课后，在操场上互相( )打闹，很容易出危险。
珍藏 蕴藏
1、我国地大物博，( )着丰富的地下资源。
2、老人总是愿意回忆往事，因为那里有他精心( )的感情。
虽然……但是…… 既然……就…… 如果……就……
1、(
)你已经答应和我一块去，( )不要再犹豫了。
2、(
)桑娜和他的丈夫一天到晚辛勤地干活，( )也只能勉强地填饱肚子。
九、句式练习。(11分)
1、 反问句和陈述句变换。(2分)
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”
改成陈述句
“这个故事使我感动流泪。”
改成反问句
2、 缩句。(2分)
① 戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。
② 我们可以推测发生一万年前的故事的详细情形。
3、 扩句。(2分)
① 太阳照射树林。
② 花开了。
4、修改病句。(2分)
① 重读他的文章，使我又一次得到很大的启发、教育。
② 大风过后，话务员详细地查看线路。
5、修辞练习。(3分)
1、写下列各句的修辞手法(比拟中的拟人、拟物要分开)（1分）
①苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( )
②是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( )
③他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( )
④每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )。
2、用修辞方法写下列句子。(2分)
① 老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
用比喻手法：
②鸟儿在树枝上跳动。
用拟人手法：
十一、给下面一段短文填上标点符号，并回答问题。(4分)
天冷极了 下着雪
又快黑了 这是一年的最后一天 大年夜 在这
又冷又黑的晚上
一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着 她从家里出来的时
候还穿着一双拖鞋 但是有什么用呢
那是一双很大的拖鞋 那么大
一向是她妈妈穿的
回答问题：这段中两个破折号的作用：
。（1分）
十二、古诗练习 （4分）
1、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
（2分）
2、请解释《泊船瓜洲》 （2分）
检测答题要求： 得
分：
要仔细认真，读懂题目要求，按要求答题，书写要工整。
一、阅读课文，回答问题(11分)
1、《菩萨蛮 . 大柏地》是伟大领袖毛泽东写的一首
。“菩萨蛮”是 ，
“大柏地”是 ，也是
。文中以 的笔调描写
了
壮丽景色。其中：“
”是由实实在在
的事物产生的联想，从中我们可以体会出作者
的革命豪情。(2分)
2、在《琥珀》一文中，科学家根据 想象
，并
且判断出 。(2分)
3、“
‘不，没有人，上帝，我什么要这样做？……桑娜沉思着，久久地坐在床前。’”
桑娜在想：
(1分)
4、《卖火柴的小女孩》一文所表达的中心思想是：
。（2分）
5、填表。 (4分)
擦火柴次数 现实 幻想 渴望
第一次
冷 火炉 得到温暖
第二次
第三次
第四次
第五次
二、阅读短文，回答问题。(14分)
短文（一） (6分)
“这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢？作者构思奇妙，让马的
右前腿大步前跨，
左后腿向后平伸，以表现它在快速奔跑。快到什么程度呢？
作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。
这样就把‘快’具体化了，连飞
燕都来不及躲闪，是跑得快啊!马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然
无恙，可见这匹
马几乎四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。”
1、用“‖”把这段话分成在层，写出每一层意思。(4分)
第一层：
第二层：
第三层：
2、这一段话是怎么写出这匹铜马的“运动美”的？（2分）
短文（二） (8分)
傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课。凉风送爽，飘来一阵阵诱人的花香。
小珍起身到花坛边儿，见到满枝洁白的茉莉花儿，有的张着花瓣，有的打着
花蕾。(
) 她不由得凑近花儿闻了闻，此时，小珍想起了教语文的张老
师，她身体不好，但经常废寝忘食地备
课，批改作业。( ) 记得有一次她
牙疼，连续三天晚上彻夜未眼，但每天仍然给同
学们上课。同学们真是又心疼又
感激。想到这里，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多
。用新
手帕小心翼翼地把花包好，决定送给张老师。
到了学校，办公室亮着灯，张老师正在批
改作业。小珍怕打搅了老师，就轻
手轻脚地来到窗前，踮起脚把花放在窗台上，让淡淡的花香解除老师的
疲劳，小
珍退到一棵树下。这时，老师闻到了一股花香，推开窗户，发现窗台上放着茉莉
花，便
捧在手里，脸上露出了欣慰的笑容。( ) 小珍看到这情景，心里十
分高兴。
回家的路上，小珍想：老师用汗水培育着祖国的花朵，不正像一位辛勤的园
丁吗？一旦鲜花开放，造福
人民，老师将感到多么欣慰啊!我一定要好好学习，将
来做个优秀人才。
1、按地点的转换用“‖”将短文分为三段，并写出段意。(3分)
第一段：
第二段：
第三段：
2、文中画“
”的句子，是写“实在事物”，还是“联想”，填在句
子后面的括号里。(2分)
3、文中画“
”的句子，是写人物“外表”还是“内心活动”，填在
句子后面的括号里。(1分)
4、本文通过 ，表达了
。（2分）
三、作文。(25分)
阅读《穷人》一文和单元读定例话，然后请展开合理想象，续写《穷人》的
后部分。
检测答题要求： 得
分：
要仔细认真，读懂题目要求，按要求答题，书写要工整。
一、看拼音，写词语。(5分)
chong jing you lu
cui can jian ren zhuo yue
(
) ( ) ( ) ( ) (
)
chu chuang bao ynan shu shi
gu xi tao zui
( ) (
) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音。(2分)
粘
．
稠 (nian zhan )
稀薄
．
(bao bo) 凄惨
．
(can chan )
喷
．
香(pen pen)
惩
．
办(cheng
cheng) 省
．
悟(xing sheng ) 模
．
样(mu
mo) 附和
．
( he he )
三、多音字组词。(3分)
lei( ) zai( ) bo (
)
勒 载
柏
le( ) zai(
) bai( )
hong ( ) chen( )
geng( )
哄 称
更
hong( ) cheng(
) geng( )
四、查字典练习。(4.5)
要查的字 音序 音节 部首 再查几画 字在词中的解释
安然无恙
．
鏖
．
战
恬
．
静
五、组词。(5分)
膘( ) 驱( ) 橙( ) 券(
) 烤( )
灌( ) 搁( ) 淤(
) 熬( ) 揍( )
六、成语练习。(6分)
1、将成语补充完整(2分)
南( )北( ) ( ) (
)夜游 ( )山( )岭 前( )后( )
2、给成语填上适当的方位词。(2分)
( )顾( )盼 (
)忧( )患 ( )倨( )恭 ( )门( )道
3、给成语填上表示动物的字。(2分)
( )群( )党 (
)踞( )盘 ( )窃( )偷 ( )死( )悲
七、近义词、反义词。(4分)
1、近义词。(2分)
凝视―
恬静― 淹没― 推测―
2、反义词。(2分)
漠然― 厌倦― 白皙―
高亢―
八、选词填空。(1.5分)
驱赶 驱逐 追赶
1
、货舱上的老板在咒骂， ( )纤夫，激起纤夫强烈的不满。
2、下课后，在操场上互相( )打闹，很容易出危险。
珍藏 蕴藏
1、我国地大物博，( )着丰富的地下资源。
2、老人总是愿意回忆往事，因为那里有他精心( )的感情。
虽然……但是…… 既然……就…… 如果……就……
1、(
)你已经答应和我一块去，( )不要再犹豫了。
2、(
)桑娜和他的丈夫一天到晚辛勤地干活，( )也只能勉强地填饱肚子。
九、句式练习。(11分)
1、 反问句和陈述句变换。(2分)
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”
改成陈述句
“这个故事使我感动流泪。”
改成反问句
2、 缩句。(2分)
① 戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。
② 我们可以推测发生一万年前的故事的详细情形。
3、 扩句。(2分)
① 太阳照射树林。
② 花开了。
4、修改病句。(2分)
① 重读他的文章，使我又一次得到很大的启发、教育。
② 大风过后，话务员详细地查看线路。
5、修辞练习。(3分)
1、写下列各句的修辞手法(比拟中的拟人、拟物要分开)（1分）
①苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( )
②是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( )
③他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( )
④每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )。
2、用修辞方法写下列句子。(2分)
① 老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
用比喻手法：
②鸟儿在树枝上跳动。
用拟人手法：
十一、给下面一段短文填上标点符号，并回答问题。(4分)
天冷极了 下着雪
又快黑了 这是一年的最后一天 大年夜 在这
又冷又黑的晚上
一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着 她从家里出来的时
候还穿着一双拖鞋 但是有什么用呢
那是一双很大的拖鞋 那么大
一向是她妈妈穿的
回答问题：这段中两个破折号的作用：
。（1分）
十二、古诗练习 （4分）
1、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
（2分）
2、请解释《泊船瓜洲》 （2分）
检测答题要求： 得
分：
要仔细认真，读懂题目要求，按要求答题，书写要工整。
一、阅读课文，回答问题(11分)
1、《菩萨蛮 . 大柏地》是伟大领袖毛泽东写的一首
。“菩萨蛮”是 ，
“大柏地”是 ，也是
。文中以 的笔调描写
了
壮丽景色。其中：“
”是由实实在在
的事物产生的联想，从中我们可以体会出作者
的革命豪情。(2分)
2、在《琥珀》一文中，科学家根据 想象
，并
且判断出 。(2分)
3、“
‘不，没有人，上帝，我什么要这样做？……桑娜沉思着，久久地坐在床前。’”
桑娜在想：
(1分)
4、《卖火柴的小女孩》一文所表达的中心思想是：
。（2分）
5、填表。 (4分)
擦火柴次数 现实 幻想 渴望
第一次
冷 火炉 得到温暖
第二次
第三次
第四次
第五次
二、阅读短文，回答问题。(14分)
短文（一） (6分)
“这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢？作者构思奇妙，让马的
右前腿大步前跨，
左后腿向后平伸，以表现它在快速奔跑。快到什么程度呢？
作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。
这样就把‘快’具体化了，连飞
燕都来不及躲闪，是跑得快啊!马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然
无恙，可见这匹
马几乎四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。”
1、用“‖”把这段话分成在层，写出每一层意思。(4分)
第一层：
第二层：
第三层：
2、这一段话是怎么写出这匹铜马的“运动美”的？（2分）
短文（二） (8分)
傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课。凉风送爽，飘来一阵阵诱人的花香。
小珍起身到花坛边儿，见到满枝洁白的茉莉花儿，有的张着花瓣，有的打着
花蕾。(
) 她不由得凑近花儿闻了闻，此时，小珍想起了教语文的张老
师，她身体不好，但经常废寝忘食地备
课，批改作业。( ) 记得有一次她
牙疼，连续三天晚上彻夜未眼，但每天仍然给同
学们上课。同学们真是又心疼又
感激。想到这里，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多
。用新
手帕小心翼翼地把花包好，决定送给张老师。
到了学校，办公室亮着灯，张老师正在批
改作业。小珍怕打搅了老师，就轻
手轻脚地来到窗前，踮起脚把花放在窗台上，让淡淡的花香解除老师的
疲劳，小
珍退到一棵树下。这时，老师闻到了一股花香，推开窗户，发现窗台上放着茉莉
花，便
捧在手里，脸上露出了欣慰的笑容。( ) 小珍看到这情景，心里十
分高兴。
回家的路上，小珍想：老师用汗水培育着祖国的花朵，不正像一位辛勤的园
丁吗？一旦鲜花开放，造福
人民，老师将感到多么欣慰啊!我一定要好好学习，将
来做个优秀人才。
1、按地点的转换用“‖”将短文分为三段，并写出段意。(3分)
第一段：
第二段：
第三段：
2、文中画“
”的句子，是写“实在事物”，还是“联想”，填在句
子后面的括号里。(2分)
3、文中画“
”的句子，是写人物“外表”还是“内心活动”，填在
句子后面的括号里。(1分)
4、本文通过 ，表达了
。（2分）
三、作文。(25分)
阅读《穷人》一文和单元读定例话，然后请展开合理想象，续写《穷人》的
后部分。