英语知识点外研版(一起)英语三年级上册教学计划-总结
2017年国庆节-长江师范学院分数线
高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题
外研版三年级英语上册教学计划
王蒙蒙
一． 学情分析
三年级学生有一
定的英语基础，可以认识基本的单词，但
在一二年级没有强调单词的识记，三年级开始学习记忆单
词，这对他们来说有一定的难度，所以这一学期要充分发
挥他们好奇心强，兴趣广泛等优点，培养他们
良好的学习
习惯。
二、教材分析
第五册教材共同分为11 个模块，内含一个期末
分析模
块，每个模块分两个单元。一般的，第一单元呈现要学习
的语言内容，第二单元提供任务
型练习，包括一首歌谣或
小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感
和节奏感，二
是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国
家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不<
br>要求掌握。本书中学生将学习如何表达正在发生的事情和
将要做的事情，如何询问和说明能力，如
何获得允许，如
何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及
12个月份。对语
法不要求讲解，更不要求学生掌握，只要
求学会初步运用。
三、教学任务
1、听力方面
要求能够根据听到的会话内容选出相应
的图画，能听懂课堂指令并做出相应的反应。
2、口语方面 能够就日常生活问题回答和提出问题。
3、阅读方面
能够理解句子意思。
4、书写方面 正确书写26个英文字母，会写单词。
5、情感方面
培养学生热爱学习英语的兴趣，激发他
们的好奇心，培养他们良好的学习兴趣。
四、教学措施
高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题
高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内
容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活
动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角、手
抄报等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进
行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生进行口语交流，提高口语交际能力。
五、教学进度
教学内容
周次
单元
一至二 Module 1
章（篇目）节
Unit1 Do you use chopsticks in England?
Unit2 I’m eating hamburgers and chips.
Unit1 We’re making a cake.
Unit2 I’m
watching TV.
Unit 1 These ducks are very
naughty.
Unit 2 This is Sam’s sweater.
Unit 1 Can you run fast?
Unit 2 This bird
can fly.
Unit 1 Can I have an ice cream?
Unit 2 Can I come in?
Unit 1 I’ve got a
new kite.
Unit 2 She’s got a pet cat.
Unit
1 Have you got a headache?
4
课时数
三至四
Module 2 4
五至六 Module 3 4
七至八 Module 4 4
九至十 Module 5 4
十一至十二
十三至十四
Module
6
Module 7
4
4
高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题
高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题
Unit 2
She’s got a cold.
Unit 1 There are stone
animals.
十五至十六 Module 8 Unit 2 How many people
are there in
your family?
十七至十八 Module 9
Unit 1 I’m going to do long jump.
Unit 2
I’m going to be a driver.
Unit 1 Are you going
to go to Hong
十九至二十 Module10 Kong?
Unit 2
What are you going to see?
二十一 Review
Unit 1 Have you got a teddy bear?
Unit 2
Can you swim?
2
4
4
4
高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题
高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题
外研版三年级英语上册教学计划
王蒙蒙
一． 学情分析
三年级学生有一
定的英语基础，可以认识基本的单词，但
在一二年级没有强调单词的识记，三年级开始学习记忆单
词，这对他们来说有一定的难度，所以这一学期要充分发
挥他们好奇心强，兴趣广泛等优点，培养他们
良好的学习
习惯。
二、教材分析
第五册教材共同分为11 个模块，内含一个期末
分析模
块，每个模块分两个单元。一般的，第一单元呈现要学习
的语言内容，第二单元提供任务
型练习，包括一首歌谣或
小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感
和节奏感，二
是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国
家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不<
br>要求掌握。本书中学生将学习如何表达正在发生的事情和
将要做的事情，如何询问和说明能力，如
何获得允许，如
何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及
12个月份。对语
法不要求讲解，更不要求学生掌握，只要
求学会初步运用。
三、教学任务
1、听力方面
要求能够根据听到的会话内容选出相应
的图画，能听懂课堂指令并做出相应的反应。
2、口语方面 能够就日常生活问题回答和提出问题。
3、阅读方面
能够理解句子意思。
4、书写方面 正确书写26个英文字母，会写单词。
5、情感方面
培养学生热爱学习英语的兴趣，激发他
们的好奇心，培养他们良好的学习兴趣。
四、教学措施
高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题
高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内
容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活
动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角、手
抄报等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进
行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生进行口语交流，提高口语交际能力。
五、教学进度
教学内容
周次
单元
一至二 Module 1
章（篇目）节
Unit1 Do you use chopsticks in England?
Unit2 I’m eating hamburgers and chips.
Unit1 We’re making a cake.
Unit2 I’m
watching TV.
Unit 1 These ducks are very
naughty.
Unit 2 This is Sam’s sweater.
Unit 1 Can you run fast?
Unit 2 This bird
can fly.
Unit 1 Can I have an ice cream?
Unit 2 Can I come in?
Unit 1 I’ve got a
new kite.
Unit 2 She’s got a pet cat.
Unit
1 Have you got a headache?
4
课时数
三至四
Module 2 4
五至六 Module 3 4
七至八 Module 4 4
九至十 Module 5 4
十一至十二
十三至十四
Module
6
Module 7
4
4
高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题
高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题
Unit 2
She’s got a cold.
Unit 1 There are stone
animals.
十五至十六 Module 8 Unit 2 How many people
are there in
your family?
十七至十八 Module 9
Unit 1 I’m going to do long jump.
Unit 2
I’m going to be a driver.
Unit 1 Are you going
to go to Hong
十九至二十 Module10 Kong?
Unit 2
What are you going to see?
二十一 Review
Unit 1 Have you got a teddy bear?
Unit 2
Can you swim?
2
4
4
4
高中数学、数学教案、高中数学试卷、数学课件、数学试题