人教版数学三年级上第七单元长方形和正方形的认识教学设计
卷土重来造句-政治小论文
人教版数学三年级上第七单元长方形和正方形的认识教学设计
长方形和正方形的认识
备课时间 授课时间
课 题 课 型
新授
教
学
目
标
1．借助观察、操作，认识长方形和正方形
的特征，并能用语言进行描述；
能判断一个图形或物体的某一个面是不是长方形或正方形。
2．经历探索长方形和正方形特征的过程，培养学生的合作意识，发展空
间想像力和创新意识。
教学重点 认识长方形和正方形的特征。
教学难点
小组合作运用不同的方法探索长方形、正方形的特点。
教学准备 长方形、正方形纸片，直尺
教
主 体 设 计
备注
一、联系生活，揭题引入
学
流
程
1．谈话：数学书的封面是什么形状？手绢的面是什么形状
的？
2．导入新课：在我
们生活中有许多物体的表面是长方形或
正方形，长方形和正方形还藏着很多秘密。今天就来研究长方形<
br>和正方形。（板书课题:长方形和正方形）
二、自主学习，合作探究
（一）研究长方形的特征
1.出示自学提示：
（1）长方形的边有什么特点？角有什么特点？
（2）小组同学互相合作，用尺子量一量，折一折。
（3）记录自学结果。
2．汇报交流
（1）长方形有四条边。师问：你是用什么方法知道长方形
有四条边？
（2）上下两条边，左右两条边的长度相等。师问：你是通
过什么方法知道长方形的对边相等呢
？
（二）研究正方形的特征
1．引导学生依照研究长方形边和角的特征的方法，自己去
发现正方形的特征。
2．四人小组交流。
3．全班交流并总结正方形的特征。
（正方形有四条边，四条边都相等，四个角都是直角。）
（三）比较长方形和正方形的相同点和不同点。
1．学生独立思考后，四人小组交流汇报。
2．全班交流汇报。
相同点：四个角都是直角。
不同点：长方形对边相等，正方形四边形都相等。
（四）认识长方形和正方形各边的名称。
自学课本第80页，再指一指长方形的长和宽，正方形的边
长。
三、应用拓展，巩固提高
1．画一画。完成做一做第1题。
2．拓展练习：在一张长方形纸片上剪出一个最大的正方形。
完成做一做第2题。
3．猜一猜。
完成练习十七的第3题。
4.完成练习十七的4—8题
四、学生小结，畅谈收获
这节课你有什么收获？评价你和同学在这节课的表现。
作
业
设
练习十七的3、4题
计
长方形和正方形
板
书
设
计
长方形特征：有四条边，对边相等，四个直角。
正方形特征：有四条边，四条边相等，四个直角。
相同点：四个角都是直角。
不同点：长方形对边相等，正方形四条边都相等。
教
学
后
记
人教版数学三年级上第七单元长方形和正方形的认识教学设计
长方形和正方形的认识
备课时间 授课时间
课 题 课 型
新授
教
学
目
标
1．借助观察、操作，认识长方形和正方形
的特征，并能用语言进行描述；
能判断一个图形或物体的某一个面是不是长方形或正方形。
2．经历探索长方形和正方形特征的过程，培养学生的合作意识，发展空
间想像力和创新意识。
教学重点 认识长方形和正方形的特征。
教学难点
小组合作运用不同的方法探索长方形、正方形的特点。
教学准备 长方形、正方形纸片，直尺
教
主 体 设 计
备注
一、联系生活，揭题引入
学
流
程
1．谈话：数学书的封面是什么形状？手绢的面是什么形状
的？
2．导入新课：在我
们生活中有许多物体的表面是长方形或
正方形，长方形和正方形还藏着很多秘密。今天就来研究长方形<
br>和正方形。（板书课题:长方形和正方形）
二、自主学习，合作探究
（一）研究长方形的特征
1.出示自学提示：
（1）长方形的边有什么特点？角有什么特点？
（2）小组同学互相合作，用尺子量一量，折一折。
（3）记录自学结果。
2．汇报交流
（1）长方形有四条边。师问：你是用什么方法知道长方形
有四条边？
（2）上下两条边，左右两条边的长度相等。师问：你是通
过什么方法知道长方形的对边相等呢
？
（二）研究正方形的特征
1．引导学生依照研究长方形边和角的特征的方法，自己去
发现正方形的特征。
2．四人小组交流。
3．全班交流并总结正方形的特征。
（正方形有四条边，四条边都相等，四个角都是直角。）
（三）比较长方形和正方形的相同点和不同点。
1．学生独立思考后，四人小组交流汇报。
2．全班交流汇报。
相同点：四个角都是直角。
不同点：长方形对边相等，正方形四边形都相等。
（四）认识长方形和正方形各边的名称。
自学课本第80页，再指一指长方形的长和宽，正方形的边
长。
三、应用拓展，巩固提高
1．画一画。完成做一做第1题。
2．拓展练习：在一张长方形纸片上剪出一个最大的正方形。
完成做一做第2题。
3．猜一猜。
完成练习十七的第3题。
4.完成练习十七的4—8题
四、学生小结，畅谈收获
这节课你有什么收获？评价你和同学在这节课的表现。
作
业
设
练习十七的3、4题
计
长方形和正方形
板
书
设
计
长方形特征：有四条边，对边相等，四个直角。
正方形特征：有四条边，四条边相等，四个直角。
相同点：四个角都是直角。
不同点：长方形对边相等，正方形四条边都相等。
教
学
后
记