383改革-少先队建队节

一年级数学上册教学计划
（2016—2017）











新泰福田实验学校
2016-9-1

一年级数学上册教学计划
新泰福田实验学校
一、教材分析 < br>青岛版《数学》一年级上册，包括以下内容：海底世界——数数；
快乐的校园——10以内数的认 识；妈妈的小帮手——分类与比较；
走进花果山——10以内数的加减法；有趣的游戏——认识位置；智
慧广场；海鸥回来了——11—20各数的认识；谁的手儿巧——认识
图形；小小运动会——2 0以内数的进位加法和退位减法；雪山乐园
——总复习。
总体来说本册内容包括：数与代数，空间与图形，统计与概率，
实践与综合应用。
数 与代数领域，首先联系实际情景认识10以内的数，感受加法
和减法的含义，学习10以内的加减法。在 此基础上，认识11——20
各数，理解它们的实际意义，并学习20以内的进位加法。除此之外，还安排了两方面内容：一是认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图
形，知道这些形体的名称；二是 把求和、求剩余的实际问题与计算学
习相结合，使学生感受数学问题来源于现实生活，学习数学可以解决
日常生活中常见内的一些问题。
空间与图形领域，一方面利用生活经验，认识长短、高矮、宽
窄、厚薄，初步建立长度观念；另一方面，通过实物、模型辨认长方
体、圆柱和球，初步感知这 些几何体的特征；再一方面，结合具体情
景，初步认识上下、前后、左右等位置关系。
统计与概率领域。通过“分一分 ”初步学习把物体按某种标准

分类；
实践与综合应用领域。教材注意结合上述三个领域内容的学习，
让学生在活动中加深对有关教学内容的 体验，联系现实情景发现问
题、提出问题并应用所学知识加以解决。
二、学情分析
一年级新生刚步入校园，基本上没有形成良好的学习方法和学
习习惯，因此，我们要在学习习惯的培养上 下功夫，采取各种方法和
手段，完成从幼儿向小学生转轨，使他们掌握必要的数学知识和形成
良 好的学习习惯。所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个
学生顺利地完成本学期的学习任务。
三、教学目标
1．熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，
掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各
数。
2．初步知道加 、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步
知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内的进 位加法和退位
减法。
3．初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4．认识符号“=”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5．直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6．初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7．在对简单物体的位置关系进行探索的过程中，发展初步的空间

观念。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的
信心。
9．认真作业、书写整洁的良好习惯。
10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐
于参与 数学学习活动，努力体现自主探索、合作交流的学习方式。
2、在课堂教学中充分利用电教媒体教学， 尽量注意使创设的情
境贴近学生生活，为探索数学问题提供丰富的素材或信息，帮助学生
建立学 好数学的信心。
3、注意培养学生认真做作业、工整书写的良好习惯。
4、适当布置有趣的作业，通过学生动手操作，提高其学习兴趣。
五、教具、学具
1．实物（动物、水果等）图画卡片、数字卡片、符号（等号、
大于号、小于号）、图形卡片；
2．口算练习卡片；
3．20以内加减法的计算圆盘；
4．计数器；5．方木块；
6．小棒；7．数位表；8．教学课件以及教学挂图等。
六、教学进度

第1周
第2周
第3周

第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
第20周

“海底世界” 第一单元：快乐的校园——信息窗一
第一单元：快乐的校园——信息窗二、三
第一单元：快乐的校园——信息窗四
第二单元：妈妈的小帮手
第二单元：妈妈的小帮手——信息窗二
国庆放假
第三单元：走进花果山——信息窗一、二
第三单元：走进花果山——信息窗三、四
第三单元：走进花果山——信息窗五、六
第四单元：有趣的游戏——认识位置 智慧广场
期中
第五单元：海鸥回来了——信息窗一、二
智慧广场 第六单元：谁的手儿巧——认识图形
第七单元：小小运动会——信息窗一、二
第七单元：小小运动会——信息窗三、四
第七单元：小小运动会——信息窗五、六
回顾整理
第八单元：雪山乐园
期末复习
期末复习
期末复习

2016—2017学年上学期教导处主要工作一览表

时间 主要工作安排
准备开学资料、制定各科教学计划
制定作息时间表、教师课程安排、一年级新生分班
组织开学，做好一年级新生的入学工作，建立班级花名册
整理落实学生的资料、学籍档案；一年级新生建档工作
九月份
班级三表上墙，开足课程，严格按课程表上课；选修课开课
教师基本功练习
教师节及中秋节放假事宜
教师常规资料检查
推门听课及校公开课活动
国庆假期
十月份
教师常规资料检查
迎接市视导检查工作
一年级拼音书写验收工作

期中考试、质量分析会
十一月份
家长会
教师常规资料检查
艺术节
十二月份
教师基本功大赛
教师常规资料检查
学生书法、绘画展
元旦晚会

组织期末复习和考查工作，做好质量分析和工作总结
一月份
教师量化评估

放假事宜
档案的整理、归档工作
备注 根据市教育局教研室工作计划随时调整。

一年级数学上册教学计划
（2016—2017）











新泰福田实验学校
2016-9-1

一年级数学上册教学计划
新泰福田实验学校
一、教材分析
青岛版《数学》一年级上册，包括以下内容：海底世界——数数；
快乐 的校园——10以内数的认识；妈妈的小帮手——分类与比较；
走进花果山——10以内数的加减法；有 趣的游戏——认识位置；智
慧广场；海鸥回来了——11—20各数的认识；谁的手儿巧——认识
图形；小小运动会——20以内数的进位加法和退位减法；雪山乐园
——总复习。
总体来说本册内容包括：数与代数，空间与图形，统计与概率，
实践与综合应用。
数 与代数领域，首先联系实际情景认识10以内的数，感受加法
和减法的含义，学习10以内的加减法。在 此基础上，认识11——20
各数，理解它们的实际意义，并学习20以内的进位加法。除此之外，还安排了两方面内容：一是认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图
形，知道这些形体的名称；二是 把求和、求剩余的实际问题与计算学
习相结合，使学生感受数学问题来源于现实生活，学习数学可以解决
日常生活中常见内的一些问题。
空间与图形领域，一方面利用生活经验，认识长短、高矮、宽
窄、厚薄，初步建立长度观念；另一方面，通过实物、模型辨认长方
体、圆柱和球，初步感知这 些几何体的特征；再一方面，结合具体情
景，初步认识上下、前后、左右等位置关系。
统计与概率领域。通过“分一分 ”初步学习把物体按某种标准

分类；
实践与综合应用领域。教材注意结合上述三个领域内容的学习，
让学生在活动中加深对有关教学内容的 体验，联系现实情景发现问
题、提出问题并应用所学知识加以解决。
二、学情分析
一年级新生刚步入校园，基本上没有形成良好的学习方法和学
习习惯，因此，我们要在学习习惯的培养上 下功夫，采取各种方法和
手段，完成从幼儿向小学生转轨，使他们掌握必要的数学知识和形成
良 好的学习习惯。所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个
学生顺利地完成本学期的学习任务。
三、教学目标
1．熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，
掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各
数。
2．初步知道加 、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步
知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内的进 位加法和退位
减法。
3．初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4．认识符号“=”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5．直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6．初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7．在对简单物体的位置关系进行探索的过程中，发展初步的空间

观念。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的
信心。
9．认真作业、书写整洁的良好习惯。
10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐
于参与 数学学习活动，努力体现自主探索、合作交流的学习方式。
2、在课堂教学中充分利用电教媒体教学， 尽量注意使创设的情
境贴近学生生活，为探索数学问题提供丰富的素材或信息，帮助学生
建立学 好数学的信心。
3、注意培养学生认真做作业、工整书写的良好习惯。
4、适当布置有趣的作业，通过学生动手操作，提高其学习兴趣。
五、教具、学具
1．实物（动物、水果等）图画卡片、数字卡片、符号（等号、
大于号、小于号）、图形卡片；
2．口算练习卡片；
3．20以内加减法的计算圆盘；
4．计数器；5．方木块；
6．小棒；7．数位表；8．教学课件以及教学挂图等。
六、教学进度

第1周
第2周
第3周

第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
第20周

“海底世界” 第一单元：快乐的校园——信息窗一
第一单元：快乐的校园——信息窗二、三
第一单元：快乐的校园——信息窗四
第二单元：妈妈的小帮手
第二单元：妈妈的小帮手——信息窗二
国庆放假
第三单元：走进花果山——信息窗一、二
第三单元：走进花果山——信息窗三、四
第三单元：走进花果山——信息窗五、六
第四单元：有趣的游戏——认识位置 智慧广场
期中
第五单元：海鸥回来了——信息窗一、二
智慧广场 第六单元：谁的手儿巧——认识图形
第七单元：小小运动会——信息窗一、二
第七单元：小小运动会——信息窗三、四
第七单元：小小运动会——信息窗五、六
回顾整理
第八单元：雪山乐园
期末复习
期末复习
期末复习

2016—2017学年上学期教导处主要工作一览表

时间 主要工作安排
准备开学资料、制定各科教学计划
制定作息时间表、教师课程安排、一年级新生分班
组织开学，做好一年级新生的入学工作，建立班级花名册
整理落实学生的资料、学籍档案；一年级新生建档工作
九月份
班级三表上墙，开足课程，严格按课程表上课；选修课开课
教师基本功练习
教师节及中秋节放假事宜
教师常规资料检查
推门听课及校公开课活动
国庆假期
十月份
教师常规资料检查
迎接市视导检查工作
一年级拼音书写验收工作

期中考试、质量分析会
十一月份
家长会
教师常规资料检查
艺术节
十二月份
教师基本功大赛
教师常规资料检查
学生书法、绘画展
元旦晚会

组织期末复习和考查工作，做好质量分析和工作总结
一月份
教师量化评估

放假事宜
档案的整理、归档工作
备注 根据市教育局教研室工作计划随时调整。