最新人教版一年级数学上册教学计划
参考文献标注格式-出卖笑的孩子
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一年级数学上册教学计划
户孔完全小学
姚丽新
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20XX年9月1日
一年级数学上册教学计划
一年级有学生 22人。一年级上学期的学生
是在经过一年的学
前教育后进入小学的，成为一名正式的小学生，当然也还处于启蒙阶
段，学生
在学前教育的基础以及个人的接受能力还需要一段时间的接
触和了解，所以在数学教学中主要要从培养学
生的学习兴趣入手，使
学生对数学学习感兴趣，这就是关键，再就是要培养学生良好的数学
学习
习惯，有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使
学生迈向了数学学习成功的第一步。
二、教材分析
1、教学内容
一年级上学期数学教材包括下面一些内容：1、准备课；2、位置；
3、1--
5的认识和加减法；4.认识图形（一）；5.6--10各数的认识
和加减；6.11--
20各数的认识；*数学乐园；7.认识钟表；8.20以内
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的进位加法；9.总复习
2、教学目标
①熟练地数出数量在20以内
的物体的个数，会区分几个和第几个，
掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—2
0各
数。
②初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道
加法
和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
③初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
④认识符号“＝”、“<”、“>”，会使用这些符号表示数的大小。
⑤直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和
圆。
⑥初步了解分类的方法:本文由方案范文库为您搜集.整理，会进行简
单的分类。
⑦初步认识钟表，会认识整时和半时。
⑧体会学习数学的乐趣，提高方案范-
文库_为您搜集整理学习兴趣，
建立学好数学的信心。
⑨培养学生认真作业、书写整洁的良好习惯。
⑩通过实践活动体验数学与日常生活密切联系。
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3、教学重点
①掌握数的顺序和大小及10以内各数的组成。
②知道加减法算式中各部分名称，加法和减法的关系。
③比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
④比较熟练地计算20以内的进位加法。
⑤初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
⑥会进行比一比，直观认识简单的几何图形，初步认识钟表。
4、教学难点
①熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
②比较熟练地计算20以内的进位加法。
③根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题
④了解分类方法进行简单的分类。
⑤认识钟表。
5、教具准备
①实物（动物、水果图画卡片、数字卡片、符号等号、大于号、小于
号）、图形卡片；
②口算练习卡片；③20以内加法和10以内减法的计算圆盘；④数的
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组成练习卡片；⑤计数器；⑥绒板；⑦钟面；⑧方木块；⑨小棒；⑩
数位表。
三、教学措施
1、认真学习课程标准，刻苦钻研教材内容，精心设计教学方法:本文
由方案范文库为您搜集.整理，认真上课批改作业，用教师的言行来
影响学生，教育学生，使学生愿学
、乐学。
2、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高方案范-
文库为您搜集
整理课堂教学的直观性、形象性，培养学生学习数学的
兴趣。
3、在课堂上多用儿童化的语
言，多给学生微笑和鼓励，努力做一名
学生喜欢的老师，从而使学生亲其师而信其道。
4、抓好单元检测，把好单元教学关。
5、加大培优辅差的力度，对后进生给予更多的关心
，做到课堂上多
提问，课下多关心，作业做到面批面改，使他们进一步树立起学习的
信心，力争
做到数学学习起步阶段不让一个学生掉队。
6、注重培养学生浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习
习惯，为学
生学习数学奠定良好的基础。
四、课时安排
1、准备课2课时
第一周
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2、位置 3课时 第二周
3、1—5的认识和加减法 10课时 第三至五周
①1—5的认识
②加减法的初步认识
③0的认识和有关0的加减法
4、认识图形（一）
3课时 第六至七周
5、6—10的认识和加减法 20课时 第八至十三周
①6、7的认识和加减法
②8、9的认识和加减法
③10的认识和有关10的加减法
④连加、连减、加减法混合
实践活动：数学乐园 1课时
6、11—20各数的认识 4课时 第十四周
①数11—20各数、读数和写数
②10加几的加法和相应的减法
实践活动：数学乐园 1课时 第十五周
7、认识钟表 2课时 第十六周
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8、20以内的进位加法 11课时
第十六至十八周
①9加几
②8、7、6加几
③5、4、3、2加几
9、总复习 4课时 第十九至二十一周
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一年级数学上册教学计划
一年级有学生 22人。一年级上学期的学生
是在经过一年的学
前教育后进入小学的，成为一名正式的小学生，当然也还处于启蒙阶
段，学生
在学前教育的基础以及个人的接受能力还需要一段时间的接
触和了解，所以在数学教学中主要要从培养学
生的学习兴趣入手，使
学生对数学学习感兴趣，这就是关键，再就是要培养学生良好的数学
学习
习惯，有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使
学生迈向了数学学习成功的第一步。
二、教材分析
1、教学内容
一年级上学期数学教材包括下面一些内容：1、准备课；2、位置；
3、1--
5的认识和加减法；4.认识图形（一）；5.6--10各数的认识
和加减；6.11--
20各数的认识；*数学乐园；7.认识钟表；8.20以内
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的进位加法；9.总复习
2、教学目标
①熟练地数出数量在20以内
的物体的个数，会区分几个和第几个，
掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—2
0各
数。
②初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道
加法
和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
③初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
④认识符号“＝”、“<”、“>”，会使用这些符号表示数的大小。
⑤直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和
圆。
⑥初步了解分类的方法:本文由方案范文库为您搜集.整理，会进行简
单的分类。
⑦初步认识钟表，会认识整时和半时。
⑧体会学习数学的乐趣，提高方案范-
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⑨培养学生认真作业、书写整洁的良好习惯。
⑩通过实践活动体验数学与日常生活密切联系。
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3、教学重点
①掌握数的顺序和大小及10以内各数的组成。
②知道加减法算式中各部分名称，加法和减法的关系。
③比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
④比较熟练地计算20以内的进位加法。
⑤初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
⑥会进行比一比，直观认识简单的几何图形，初步认识钟表。
4、教学难点
①熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
②比较熟练地计算20以内的进位加法。
③根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题
④了解分类方法进行简单的分类。
⑤认识钟表。
5、教具准备
①实物（动物、水果图画卡片、数字卡片、符号等号、大于号、小于
号）、图形卡片；
②口算练习卡片；③20以内加法和10以内减法的计算圆盘；④数的
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组成练习卡片；⑤计数器；⑥绒板；⑦钟面；⑧方木块；⑨小棒；⑩
数位表。
三、教学措施
1、认真学习课程标准，刻苦钻研教材内容，精心设计教学方法:本文
由方案范文库为您搜集.整理，认真上课批改作业，用教师的言行来
影响学生，教育学生，使学生愿学
、乐学。
2、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高方案范-
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整理课堂教学的直观性、形象性，培养学生学习数学的
兴趣。
3、在课堂上多用儿童化的语
言，多给学生微笑和鼓励，努力做一名
学生喜欢的老师，从而使学生亲其师而信其道。
4、抓好单元检测，把好单元教学关。
5、加大培优辅差的力度，对后进生给予更多的关心
，做到课堂上多
提问，课下多关心，作业做到面批面改，使他们进一步树立起学习的
信心，力争
做到数学学习起步阶段不让一个学生掉队。
6、注重培养学生浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习
习惯，为学
生学习数学奠定良好的基础。
四、课时安排
1、准备课2课时
第一周
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2、位置 3课时 第二周
3、1—5的认识和加减法 10课时 第三至五周
①1—5的认识
②加减法的初步认识
③0的认识和有关0的加减法
4、认识图形（一）
3课时 第六至七周
5、6—10的认识和加减法 20课时 第八至十三周
①6、7的认识和加减法
②8、9的认识和加减法
③10的认识和有关10的加减法
④连加、连减、加减法混合
实践活动：数学乐园 1课时
6、11—20各数的认识 4课时 第十四周
①数11—20各数、读数和写数
②10加几的加法和相应的减法
实践活动：数学乐园 1课时 第十五周
7、认识钟表 2课时 第十六周
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8、20以内的进位加法 11课时
第十六至十八周
①9加几
②8、7、6加几
③5、4、3、2加几
9、总复习 4课时 第十九至二十一周