苏教版小学一年级数学上册教学计划
电影建国大业-五年级班主任计划
苏教版小学一年级数学上册教学计划
教学计划是课程设置的整体规划，决定着教学
内容总的
方向和总的结构。下面是为大家收集的小学一年级数学上册
教学工作计划，供大家参考
。
一、 教学内容：
这一册教材包括了下面一些内容：数一数，比一比，10以内
数的认识和加减法，认识图形，分类，11~20以内数的认识、
认识钟表、20以内的进位加法，用数
学，数学实践活动。
这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位
加法，除了
认数和计算以外教材安排了常见几何图形的直观
认识，比较多少，长短和高矮，简单的分类，以及初步认
识
钟面等。这些内容也很重要，有利于学生了解数学的实际应
用，培养学生学习数学的兴趣。
二、 教学目标
这一册教材的教学目标是使学生能够：
1、 熟练地数出数量在2
0以内的物体的个数，会区分几个
和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，
会读、写0~20各数。
2、 初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初
步知道
加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和
10以内数的减法
3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际
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问题。
4、认识符号“=”、“〈”、“〈”，回使用这些符号表示数的大
小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、三角形、
和圆。
6、初步了解分类的方法，回进行简单的分类。
7、初步认识钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的乐趣，建立学好
数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验教学和日常生活的密切联系。
三、 编排特点
1、 根据标准调整教学内容。为学生学习数学提供更丰富的
知识。
2、 重视学生的经验和体验，根据学生已有的经验和知识设
计活动内容和学习素材。
3、认数与计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数概念，
达到计算熟练。
4、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示
和交流、初步建立数感。
5、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适
的方法进行计算。
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6、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。
7、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学
解决问题的能力。
8、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。
9、体现教学方法的开放性、创造性、为教师组织教学提供
丰富的资源。
四、教学措施：
1、
结合教学内容，选择儿童喜闻乐见的形式，进行学习目
的性的教育与思想品德教育。
2、
针对计算教学这一教学重点，教学时注意：
用小组合作的学习方式，让学生自主探究计算方法，提倡计
算方法多样化。
鼓励学生因题而异灵活采用不同的计算方法解决问题。
加强基本训练，打好计算基础。
培养认真、仔细地计算和及时检查的学习习惯。
3、结合本册的数学知识、加强对学生应用意识和用数学解
决问题的能力培养。
4、要充分体现教学的开放性和创造性，注重培养学生的创
新学习能力。
五、本学期教改思路
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确
模仿
，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注
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意听说结
合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师
的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑
扬有
致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼
儿不专心听别人发言时，就随时
表扬那些静听的幼儿，或是
让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，
用心记
。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，
边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说
意思，
听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故
事，动脑筋，出主意，听儿歌
上句，接儿歌下句等，这样幼
儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记
忆，又
发展了思维，为说打下了基础。以新课程标准为依托，
积极开展教改实验，尽快转变教学行为。引导学生
开展自我
学习，探索学习，合作学习和创新学习。让全体学生都能参
与学习的全过程。充分培养
学生自主创新的学习能力。
以上是查字典数学网为大家准备的小学一年级数学上册教
学工作计划，希望对大家有所帮助。
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随
着素质教育的开展,死记硬背被作
为一种僵化的、阻碍学生能
力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又
为提
高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记
硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰
是提高学生语文
水平的重要前提和基础。
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苏教版小学一年级数学上册教学计划
教学计划是课程设置的整体规划，决
定着教学内容总的
方向和总的结构。下面是为大家收集的小学一年级数学上册
教学工作计划，供
大家参考。
一、 教学内容：
这一册教材包括了下面一些内容：数一数，比一比，10以内
数的认识和加减法，认识图形，分类，11~20以内数的认识、
认识钟表、20以内的进位加
法，用数学，数学实践活动。
这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位
加
法，除了认数和计算以外教材安排了常见几何图形的直观
认识，比较多少，长短和高矮，简单的分类，以
及初步认识
钟面等。这些内容也很重要，有利于学生了解数学的实际应
用，培养学生学习数学的
兴趣。
二、 教学目标
这一册教材的教学目标是使学生能够：
1、 熟练地数出
数量在20以内的物体的个数，会区分几个
和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，
会读、写0~20各数。
2、 初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初
步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和
10以内数的减法
3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际
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问题。
4、认识符号“=”、“〈”、“〈”，回使用这些符号表示数的大
小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、三角形、
和圆。
6、初步了解分类的方法，回进行简单的分类。
7、初步认识钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的乐趣，建立学好
数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验教学和日常生活的密切联系。
三、 编排特点
1、 根据标准调整教学内容。为学生学习数学提供更丰富的
知识。
2、 重视学生的经验和体验，根据学生已有的经验和知识设
计活动内容和学习素材。
3、认数与计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数概念，
达到计算熟练。
4、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示
和交流、初步建立数感。
5、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适
的方法进行计算。
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6、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。
7、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学
解决问题的能力。
8、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。
9、体现教学方法的开放性、创造性、为教师组织教学提供
丰富的资源。
四、教学措施：
1、
结合教学内容，选择儿童喜闻乐见的形式，进行学习目
的性的教育与思想品德教育。
2、
针对计算教学这一教学重点，教学时注意：
用小组合作的学习方式，让学生自主探究计算方法，提倡计
算方法多样化。
鼓励学生因题而异灵活采用不同的计算方法解决问题。
加强基本训练，打好计算基础。
培养认真、仔细地计算和及时检查的学习习惯。
3、结合本册的数学知识、加强对学生应用意识和用数学解
决问题的能力培养。
4、要充分体现教学的开放性和创造性，注重培养学生的创
新学习能力。
五、本学期教改思路
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确
模仿
，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注
第3页共4页
意听说结
合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师
的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑
扬有
致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼
儿不专心听别人发言时，就随时
表扬那些静听的幼儿，或是
让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，
用心记
。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，
边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说
意思，
听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故
事，动脑筋，出主意，听儿歌
上句，接儿歌下句等，这样幼
儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记
忆，又
发展了思维，为说打下了基础。以新课程标准为依托，
积极开展教改实验，尽快转变教学行为。引导学生
开展自我
学习，探索学习，合作学习和创新学习。让全体学生都能参
与学习的全过程。充分培养
学生自主创新的学习能力。
以上是查字典数学网为大家准备的小学一年级数学上册教
学工作计划，希望对大家有所帮助。
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随
着素质教育的开展,死记硬背被作
为一种僵化的、阻碍学生能
力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又
为提
高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记
硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰
是提高学生语文
水平的重要前提和基础。
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