一年级上册数学教研组工作计划
中国证券业-六年级上册英语试卷
雷波县城关小学一年级数学教研组
2015—2016学年第一学期工作计划
一、指导思想：
为扎实而有效地推动一年级组教师的专业成长，以学校教导处
工
作计划为依据，以“实施有效教学，实现优质课堂”为目标，结
合生动的教学课堂实例，进行富有针对性
和实效性的探索研究。本
学期展开“重常规，抓教研”为主线的课堂研究。
二、现状分析 <
br>本教研组有4名教师，爱岗、敬业，责任心强。虽然教龄都不
算少，但全都新近考调入城小，又全
都是大班额现象，并且教学双
班，心理和精力都有待好好调整。由于是新学期，故存在一些问题，
例如：学生刚刚从学前班升入小学，学习习惯很差，需要老师付出
很大努力；学生的差异较大，还需老
师更积极地探究有效的教学策
略。
三、工作目标：
1、加强课堂教学与常规管理，优化过程管理，不断提高课堂效
益，实现优质教学。
2、认真抓好学生学习习惯的养成工作，监察学生的学习习惯及
课堂效果。
3、立足课堂
，积极吸取“先学后教，当堂训练”的教学模式精
华，严把教学质量关，做到堂堂清、日日清、周周清、
月月清，争
取在每次单元过关测试中能取得优异的成绩。
4、从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。
四、工作重点：
1、强化教学常规管理，认真贯彻并落实教学“六认真”。
2、在学生中开展形式多样的数学实践
活动，激发学生学习数学
的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
3、注重培养学生的学习习惯。
五、工作措施：
1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教
学质量。
要做到“
深”备课，做到不备课不进课堂；“实”上课，注重学
生获得知识的过程；“精”作业，有针对性的训练
强化,及时反馈;
“活”教法,以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度，
积极配
合教科研的工作，做好新备课的尝试与探究，集体备好课后
再延伸到上课、评课、课后反思等活动，使集
体备课不再停留于
“备”上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。
2、继续加强常
规教育，规范行为，培养良好的学习习惯，包括
正确书写和保持作业本整洁的习惯，自觉验算和良好的思
维习惯，
独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注重学生专心听讲的习
惯。
教师应创造条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能
够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动
脑、大胆发言并逐步养
成习惯。首先教师在教学中要做到：①合理分配教学时间，采用多
种多样
的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学
生的注意力。②从学生的实际出发，抓住学生
学习中的难点，深入
浅出，使学生都能听得懂。③注意调动和保持学生学习的积极性，
不讲刺激
学生的语言，教态和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上
接受信息、获取知识的基本保证。一方面教师在
讲课时要注意突出
重点，善于捕捉学生的注意，善于巧妙提问，启发思维，引起兴趣。
另一方面
要加强思想教育和进行常规训练，注意提出明确的专心听
讲的具体要求，逐条落实。
3、开展形式多样的数学活动。
要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、”<
/p>
不同的人在数学上得到不同的发展”。
(1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小组、
数学小明星评比等。
(2)结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等
专项训练。如开展我是小小神算手等口
算比赛等！
4、积极配合教科室工作，认真上好每一节公开课，积极听取学
校优秀教师的
示范课，并做好听课记录，认真学习。
5、及时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，及时依据
新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思，并与组内
成员交流探讨、梳理教学思路
。
6、认真、及时地安排好本年级的测试，组织好阅卷工作，对结
果进行统计分析。
7、认真阅读教育教学杂志、上网浏览，积极参与教研中心组织
的课例研讨活动和网上问题
交流。养成学习习惯，不断提高自身素
质。
8、积极参加各种学习、培训活动，使教师素质提高。
9、自觉地搞课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料的收
集。
以上是本组的初步计
划和设想，具体的实施还将以学校的安排
及时调整，我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作
中，
扎实完成工作任务。
雷波县城关小学一年级数学教研组
2015—2016学年第一学期工作计划
一、指导思想：
为扎实而有效地推
动一年级组教师的专业成长，以学校教导处
工作计划为依据，以“实施有效教学，实现优质课堂”为目标
，结
合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。本
学期展开“重常规，抓教
研”为主线的课堂研究。
二、现状分析
本教研组有4名教师，爱岗、敬业，责任心强。虽然
教龄都不
算少，但全都新近考调入城小，又全都是大班额现象，并且教学双
班，心理和精力都有
待好好调整。由于是新学期，故存在一些问题，
例如：学生刚刚从学前班升入小学，学习习惯很差，需要
老师付出
很大努力；学生的差异较大，还需老师更积极地探究有效的教学策
略。
三、工作目标：
1、加强课堂教学与常规管理，优化过程管理，不断提高课堂效
益，实现优质教学。
2、认真抓好学生学习习惯的养成工作，监察学生的学习习惯及
课堂效果。
3、立足课堂
，积极吸取“先学后教，当堂训练”的教学模式精
华，严把教学质量关，做到堂堂清、日日清、周周清、
月月清，争
取在每次单元过关测试中能取得优异的成绩。
4、从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。
四、工作重点：
1、强化教学常规管理，认真贯彻并落实教学“六认真”。
2、在学生中开展形式多样的数学实践
活动，激发学生学习数学
的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
3、注重培养学生的学习习惯。
五、工作措施：
1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教
学质量。
要做到“
深”备课，做到不备课不进课堂；“实”上课，注重学
生获得知识的过程；“精”作业，有针对性的训练
强化,及时反馈;
“活”教法,以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度，
积极配
合教科研的工作，做好新备课的尝试与探究，集体备好课后
再延伸到上课、评课、课后反思等活动，使集
体备课不再停留于
“备”上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。
2、继续加强常
规教育，规范行为，培养良好的学习习惯，包括
正确书写和保持作业本整洁的习惯，自觉验算和良好的思
维习惯，
独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注重学生专心听讲的习
惯。
教师应创造条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能
够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动
脑、大胆发言并逐步养
成习惯。首先教师在教学中要做到：①合理分配教学时间，采用多
种多样
的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学
生的注意力。②从学生的实际出发，抓住学生
学习中的难点，深入
浅出，使学生都能听得懂。③注意调动和保持学生学习的积极性，
不讲刺激
学生的语言，教态和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上
接受信息、获取知识的基本保证。一方面教师在
讲课时要注意突出
重点，善于捕捉学生的注意，善于巧妙提问，启发思维，引起兴趣。
另一方面
要加强思想教育和进行常规训练，注意提出明确的专心听
讲的具体要求，逐条落实。
3、开展形式多样的数学活动。
要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、”<
/p>
不同的人在数学上得到不同的发展”。
(1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小组、
数学小明星评比等。
(2)结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等
专项训练。如开展我是小小神算手等口
算比赛等！
4、积极配合教科室工作，认真上好每一节公开课，积极听取学
校优秀教师的
示范课，并做好听课记录，认真学习。
5、及时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，及时依据
新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思，并与组内
成员交流探讨、梳理教学思路
。
6、认真、及时地安排好本年级的测试，组织好阅卷工作，对结
果进行统计分析。
7、认真阅读教育教学杂志、上网浏览，积极参与教研中心组织
的课例研讨活动和网上问题
交流。养成学习习惯，不断提高自身素
质。
8、积极参加各种学习、培训活动，使教师素质提高。
9、自觉地搞课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料的收
集。
以上是本组的初步计
划和设想，具体的实施还将以学校的安排
及时调整，我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作
中，
扎实完成工作任务。