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新人教版小学五年级数学上册期末复习计划与新人教部编版一 年
级上册语文期末复习计划汇编


新人教版小学五年级数学上册期末复习计划

根据本学期工作计划结合班级学生及数学 学习的具体情况，以素质教育为核
心，以提高迅速实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜 在能力，
提高学生的数学成绩。

二、复习目标
1、进一步理解并掌握小数 乘、除法的计算方法，能正确口算、笔算相应的
小数乘、除法式题；会按运算顺序正确计算小数四则混合 运算；能运用运算律和
其他一些运算规律进行小数的简便运算；能应用学过的小数四则计算解决一些简< br>单的实际问题；能根据具体的情境合理求出积、商的近似值。
2、进一步理解和掌握用字母表示 数的意义，体会代数的思想；加深对方程、
解方程、方程的解等概念的理解；进一步明确列方程解决问题 的基本步骤，会采
取灵活多样的解题策略解决相关的实际问题。
3、进一步理解并掌握平行四 边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式
正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题 。
4、进一步体会到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；能正确
辨认从正面、侧 面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。
5、进一步体验事件发生的可能性以及 游戏规则的公平性，会求简单事件发
生的可能性；能按照指定的要求设计简单的游戏方案。
6 、进一步理解中位数在统计学上的意义，进一步掌握求中位数的方法；能
根据数据的具体情况，体会“平 均数”、“中位数”各自的特点。
三、复习重点安排
本学期复习重点
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1、小数乘、除法及其应用；
2、简易方程及其应用；
3、多边形的面积及其应用；
4、观察物体、可能性及其应用。
复习难点
针对学生存在的不同问题，弥补知识缺漏，促进知识系统化，提高学生应用
所学知识和方法解决简单实 际问题的能力。
四、提高复习质量的具体措施
1、加强学习目的性教育，做好学生的思想教 育工作，提高学生的学习积极
性，让学生想学习、爱学习、会学习，找到学习的方法。
2、教 师安排复习课前，要全面了解和分析本班学生掌握各部分内容的情况。
然后，针对本班实际情况，结合每 个学生的不同问题有的放矢地、有点有面地制
定出切实可行的复习计划。
3、复习要突出重点 ，提高复习效率。即要帮助学困生弥补知识缺漏，又要
注意满足优等生的需要。
4、复习时， 要注意加强各部分之间的联系。既要注意各部分概念、计算法
则等规律性知识的理解和掌握，又要注意各 种能力的提高。
5、复习时要巧导精练，全面提高。应根据实际有针对性地选择或设计一些
练 习让学生精练，做到有层次、有坡度，具有一定的弹性，以适应不同层次学生
发展的需要。让学生从不同 角度分析，思考问题，拓宽解题思路，培养思维的灵
活性、独创性。
6、做好学困生的转化工 作，知识帮助与思想帮助双管齐下；并根据他们的
实际情况，有针对性地开展转化工作，开好“小灶”， 让他们有进步。
7、时刻关注学生的学习状态，多联系家长，与家长密切配合，共同督促学
生学习。
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新人教部编版一年级上册语文期末复习计划

一、复习目标

1.学 习习惯进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的
读书习惯和书写习惯。
2.汉语拼音读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼
读音节，能正确书写声母、 韵母和音节。
3.识字写字准确认读300个生字；说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格
中书写100个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。
4.口语交际用普通话进行口语交际， 声音清楚，态度大方。能看图用一句完
整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。
5.阅读能认识逗号、句号、问号、感叹号、省略号、破折号，正确流利地朗
读、背诵指定课文；会分角 色朗读对话。
二、复习重点
准确认读300个生字，正确、端正、整洁地书写100个生字。
三、复习内容
（一）汉语拼音
1.复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2.准确拼读音节，正确书写声母、韵母。
3.运用汉语拼音正音。
（二）识字写字
1.认识常用的汉字300个，能规范书写100个生字。
2.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字要写得正确、端正、整洁。
3.认读生字时，会选择正确的拼音。
4.看拼音写词语。
5.给认读生字的偏旁归类。
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6.词语搭配。（连线）
7.认识常见的反义词。
8.看图写字词。
（三）句子
1.看图，选句子连一连。
2.会正确运用“吗、呢、吧”。
3.读一读、说一说、连一连、填空。
4.读短文，填写生字。
（四）阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文的内容。
3.朗读、背诵指定的课文。
（五）说话、写话
1.能看图说几句话。
2.能根据图意回答问题。
四、学生现状分析及拟采取的相应措施
（一）汉语拼音
1.形近声母及韵母会混淆。
2.整体认读音节和三拼音节的读有所回生。
3.对未见过的题型不能适应。
措施
1.找出相近声母、韵母及音节认读辨析。
2.在词语、句子中反复练读，在阅读中巩固。
3.进行书写练习。
1.只读不写的部分生字，因学生见面次数较少，学生遗忘也较快。
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2.有不少同音字、形近字，学生较难区分，特别在具体语境中不能正确使用。
措施
1.加强对同音字、形近字的认读。
2.归纳整理出读音相近的字词，以及易读错的字词，帮助学生进行辨析。
3.归纳整理同音字、形近字，通过组词、选词填空等形式帮助学生掌握。
（三）阅读
1.大多学生都能正确流利地朗读背诵课文，知道课文大意，但看图复述有些
困难。
2.能认识句号、问号、问号、感叹号，但语气还不能很好地掌握。
措施
1.以抽签的形式进行朗读背诵情况考查。
2.适当出一些按课文内容填空的题目写几句话。
五、复习形式
以归类复习为主，课复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶段。
六、复习方法和时间安排
1.第一阶段（20周）
采用课复习法，分课复习。主要复习每一课的生字词及需要背诵的课文内容。
2.第二阶段（21周）
归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如，形近的声母、 韵母的
区分，生字的识记、生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，
再自由 做其他的。
3.第三阶段（22周）
综合模拟。
七、复习措施
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1.紧扣课后练习和语文园地，对学生进行针对性强的查漏补缺。
2.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3.根据学生掌握知识的情况，布 置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4.阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能
力。
5.以看图写话为核心，鼓励根据图意把话说完整、得体，旨在培养学生各异
的思维方式。
6.加强培优补差，家校联系。
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新人教版小学五年级数学上册期末复习计划与新人教 部编版一年
级上册语文期末复习计划汇编


新人教版小学五年级数学上册期末复习计划

根据本学期工作计划结合班级学生及数学 学习的具体情况，以素质教育为核
心，以提高迅速实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜 在能力，
提高学生的数学成绩。

二、复习目标
1、进一步理解并掌握小数 乘、除法的计算方法，能正确口算、笔算相应的
小数乘、除法式题；会按运算顺序正确计算小数四则混合 运算；能运用运算律和
其他一些运算规律进行小数的简便运算；能应用学过的小数四则计算解决一些简< br>单的实际问题；能根据具体的情境合理求出积、商的近似值。
2、进一步理解和掌握用字母表示 数的意义，体会代数的思想；加深对方程、
解方程、方程的解等概念的理解；进一步明确列方程解决问题 的基本步骤，会采
取灵活多样的解题策略解决相关的实际问题。
3、进一步理解并掌握平行四 边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式
正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题 。
4、进一步体会到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；能正确
辨认从正面、侧 面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。
5、进一步体验事件发生的可能性以及 游戏规则的公平性，会求简单事件发
生的可能性；能按照指定的要求设计简单的游戏方案。
6 、进一步理解中位数在统计学上的意义，进一步掌握求中位数的方法；能
根据数据的具体情况，体会“平 均数”、“中位数”各自的特点。
三、复习重点安排
本学期复习重点
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1、小数乘、除法及其应用；
2、简易方程及其应用；
3、多边形的面积及其应用；
4、观察物体、可能性及其应用。
复习难点
针对学生存在的不同问题，弥补知识缺漏，促进知识系统化，提高学生应用
所学知识和方法解决简单实 际问题的能力。
四、提高复习质量的具体措施
1、加强学习目的性教育，做好学生的思想教 育工作，提高学生的学习积极
性，让学生想学习、爱学习、会学习，找到学习的方法。
2、教 师安排复习课前，要全面了解和分析本班学生掌握各部分内容的情况。
然后，针对本班实际情况，结合每 个学生的不同问题有的放矢地、有点有面地制
定出切实可行的复习计划。
3、复习要突出重点 ，提高复习效率。即要帮助学困生弥补知识缺漏，又要
注意满足优等生的需要。
4、复习时， 要注意加强各部分之间的联系。既要注意各部分概念、计算法
则等规律性知识的理解和掌握，又要注意各 种能力的提高。
5、复习时要巧导精练，全面提高。应根据实际有针对性地选择或设计一些
练 习让学生精练，做到有层次、有坡度，具有一定的弹性，以适应不同层次学生
发展的需要。让学生从不同 角度分析，思考问题，拓宽解题思路，培养思维的灵
活性、独创性。
6、做好学困生的转化工 作，知识帮助与思想帮助双管齐下；并根据他们的
实际情况，有针对性地开展转化工作，开好“小灶”， 让他们有进步。
7、时刻关注学生的学习状态，多联系家长，与家长密切配合，共同督促学
生学习。
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新人教部编版一年级上册语文期末复习计划

一、复习目标

1.学 习习惯进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的
读书习惯和书写习惯。
2.汉语拼音读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼
读音节，能正确书写声母、 韵母和音节。
3.识字写字准确认读300个生字；说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格
中书写100个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。
4.口语交际用普通话进行口语交际， 声音清楚，态度大方。能看图用一句完
整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。
5.阅读能认识逗号、句号、问号、感叹号、省略号、破折号，正确流利地朗
读、背诵指定课文；会分角 色朗读对话。
二、复习重点
准确认读300个生字，正确、端正、整洁地书写100个生字。
三、复习内容
（一）汉语拼音
1.复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2.准确拼读音节，正确书写声母、韵母。
3.运用汉语拼音正音。
（二）识字写字
1.认识常用的汉字300个，能规范书写100个生字。
2.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字要写得正确、端正、整洁。
3.认读生字时，会选择正确的拼音。
4.看拼音写词语。
5.给认读生字的偏旁归类。
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6.词语搭配。（连线）
7.认识常见的反义词。
8.看图写字词。
（三）句子
1.看图，选句子连一连。
2.会正确运用“吗、呢、吧”。
3.读一读、说一说、连一连、填空。
4.读短文，填写生字。
（四）阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文的内容。
3.朗读、背诵指定的课文。
（五）说话、写话
1.能看图说几句话。
2.能根据图意回答问题。
四、学生现状分析及拟采取的相应措施
（一）汉语拼音
1.形近声母及韵母会混淆。
2.整体认读音节和三拼音节的读有所回生。
3.对未见过的题型不能适应。
措施
1.找出相近声母、韵母及音节认读辨析。
2.在词语、句子中反复练读，在阅读中巩固。
3.进行书写练习。
1.只读不写的部分生字，因学生见面次数较少，学生遗忘也较快。
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2.有不少同音字、形近字，学生较难区分，特别在具体语境中不能正确使用。
措施
1.加强对同音字、形近字的认读。
2.归纳整理出读音相近的字词，以及易读错的字词，帮助学生进行辨析。
3.归纳整理同音字、形近字，通过组词、选词填空等形式帮助学生掌握。
（三）阅读
1.大多学生都能正确流利地朗读背诵课文，知道课文大意，但看图复述有些
困难。
2.能认识句号、问号、问号、感叹号，但语气还不能很好地掌握。
措施
1.以抽签的形式进行朗读背诵情况考查。
2.适当出一些按课文内容填空的题目写几句话。
五、复习形式
以归类复习为主，课复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶段。
六、复习方法和时间安排
1.第一阶段（20周）
采用课复习法，分课复习。主要复习每一课的生字词及需要背诵的课文内容。
2.第二阶段（21周）
归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如，形近的声母、 韵母的
区分，生字的识记、生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，
再自由 做其他的。
3.第三阶段（22周）
综合模拟。
七、复习措施
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1.紧扣课后练习和语文园地，对学生进行针对性强的查漏补缺。
2.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3.根据学生掌握知识的情况，布 置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4.阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能
力。
5.以看图写话为核心，鼓励根据图意把话说完整、得体，旨在培养学生各异
的思维方式。
6.加强培优补差，家校联系。
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