一年级上册奥数教学计划
散文精选集-同学会发言稿
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一年级2013-2014学年度第一学期奥数教学计划
一、学情分析
本
班学生为一年级新生，人数在10人左右，有在校的数学学习经历，但对一些基
础性的数学知识还没有初
步的认识。学生学习本册书需做到：
1、又快又准的数数。
2、能够熟练的计算100以内的加、减法。
3、认识一些简单的平面图形（如：正方形，长方形，三角形）。
二、教材分析
《
小学生奥数特训》这套书是基于学生的在校数学学习经验，秉承激励学生超越
自我，激发潜能，使他们的
学习能力更强，思维更快，学习意志更强的追求，编排有
着力点的奥数的教材，与教材同步，源于教材，
高于教材。编写的过程中着重突出以
下的特点：
1、打牢基础。每一章节都做到精选例题，题
型全面，深入浅出，重在思考方法的
讲授，让不同程度的学生，都能得到收获和提高。
2、准
确定位。这册书根据一年级的特点，密切联系课内外，在各级各类小学数学
竞赛中精选出十几个典型问题
。将重点放在奥数训练中。
3、科学布局。本书每一章节都设有“特别提示”“基本题点击”“基本题
训练”
“典型题点击”“典型题训练”几个环节，同时还配有综合练习卷和各地数学竞赛试
卷，
以及各典型题的能力对照表。能够比较好的达到讲解与练习相结合，专项与综合
相结合，奥数基础知识和
数学竞赛相结合，传授方法和培养能力相结合。
三、教学目标
本学期的教学目标是，使学生：
1、知道要从1开始数，把所有物体都数到，最后一个物体对
应的数，就是这些物
体的个数。会比较两行物体数量多少，会从多的一行中拿出物体补充到少的一行中。
2、知道能融化物体和不能融化物体放入水中后水面的变化，掌握对不同路径的直
线的长短进行
比较的方法。
3、知道排队问题是指一些人排成一行或一列，以其中一人或几人作观察点，会求
总人数或前后各有几人的问题。
4、使学生能通过一些数或图形的规律填出空缺的数或图形，掌握找规律的方法。
5、使学生利用加减法学会巧填数字宫格的规律。
6、通过数图形的学习，提高小朋友们的观察能力、分析能力
7、通过摆火柴的学习，培养孩子的空间想象能力和思维变通的训练。
8、使学生学会分析图
形的大小、位置、顺序、方向、颜色等的各种变化，学会观
察，学会找规律。
四、主要教学措施
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加
强学生
的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、让学生通过解决实际问题来学习，提高教学的实效性，
3、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。
4、引导学生独立思考、合作交流
，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小
组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问
题的能力。
5、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。
6、注重学生对图形的直观感受，培养孩子的空间想象能力。
7、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。
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8、采用游戏教学法，寄知识于娱乐，使学生产生浓厚的兴趣，增强对数学学习的
求知欲。
五、教学内容及进度
课次
1
日期
2013.9.14
课时安排
2
教学内容
《小学生奥数特训
1年级》第2页-
第5页，《数一数，比一比》基本题
点击例1,2,3，基本题训练
《小学生奥数特训1年级》第6页-
备注
多元素教学
模式
2
2013.9.21 2
第9页，《数一数，比一比》典型题
点击例1,2,3，4，典型题训练
《小学生奥数特训1年级》第10页-
3 2013.9.28 2
第13页，《想一想，比一比》基本
题点击例1,2,3，基本题训练
《小学生奥数特训1年级》第14页-
4 2013.10.5 2
第17页，《想一想，比一比》典型
题点击例1,2,3，典型题训练
《小学生奥数特训1年级》第18页-
5 2013.10.6 2
第21页，《排队问题》基本题点击
例1,2,3，基本题训练
《小学生奥数特训1年级》第22页-
6 2013.10.19 2
第25页，《排队问题》典型题点击
例1,2,3，典型题训练
《小学生奥数特训1年级》第26页-
自主探索为
主
游戏教学
7 2013.10.26 2
第29页，《找规律（一）》基本题
点击例1,2,3，基本题训练
《小学生奥数特训1年级》第30页-
8
9
10
2013.10.26
2013.11.2
2013.11.9
2
2
2
第33页，《找规律（一）》典型题
点击例1,2,3，典型题训练
期中复习，测试
《小学生奥数特训1年级》第34页-
第37页，《巧填数字》基本
题点击
例1,2,3，基本题训练
《小学生奥数特训1年级》第38页-
11 2013.11.23 2
第41页，《巧填数字》典型题点击
例1,2,3，典型题训练
《小学生奥数特训1年级》第42页-
游戏教学，自
主探索
12 2013.11.30 2
第47页，《数图形（一）》基本题
点击例1,2,3，基本题训练
《小学生奥数特训1年级》第45页-
13 2013.12.7 2
第25页，《数图形（一）》典型题
点击例1,2,3，典型题训练
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《小学生奥数特训1年级》第48页-
14 2013.12.14 2
第51页，《摆火柴棒》基本题点击
例1,2,3，基本题训练
《小学生奥数特训1年级》第52页-
启发教学
15 2013.12.21 2
第55页，《摆火柴棒》典型题点击
例1,2,3，典型题训练
《小学生奥数特训1年级》第56页-
16 2013.12.28 2
第59页，《找规律（二）》基本题
点击例1,2,3，基本题训练
《小学生奥数特训1年级》第60页-
17
18
2014.1.4
2014.1.11
2
2
第63页，《找规律（二）》典型题
点击例1,2,3，典型题训练
期末复习，测试
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一年级2013-2014学年度第一学期奥数教学计划
一、学情分析
本
班学生为一年级新生，人数在10人左右，有在校的数学学习经历，但对一些基
础性的数学知识还没有初
步的认识。学生学习本册书需做到：
1、又快又准的数数。
2、能够熟练的计算100以内的加、减法。
3、认识一些简单的平面图形（如：正方形，长方形，三角形）。
二、教材分析
《
小学生奥数特训》这套书是基于学生的在校数学学习经验，秉承激励学生超越
自我，激发潜能，使他们的
学习能力更强，思维更快，学习意志更强的追求，编排有
着力点的奥数的教材，与教材同步，源于教材，
高于教材。编写的过程中着重突出以
下的特点：
1、打牢基础。每一章节都做到精选例题，题
型全面，深入浅出，重在思考方法的
讲授，让不同程度的学生，都能得到收获和提高。
2、准
确定位。这册书根据一年级的特点，密切联系课内外，在各级各类小学数学
竞赛中精选出十几个典型问题
。将重点放在奥数训练中。
3、科学布局。本书每一章节都设有“特别提示”“基本题点击”“基本题
训练”
“典型题点击”“典型题训练”几个环节，同时还配有综合练习卷和各地数学竞赛试
卷，
以及各典型题的能力对照表。能够比较好的达到讲解与练习相结合，专项与综合
相结合，奥数基础知识和
数学竞赛相结合，传授方法和培养能力相结合。
三、教学目标
本学期的教学目标是，使学生：
1、知道要从1开始数，把所有物体都数到，最后一个物体对
应的数，就是这些物
体的个数。会比较两行物体数量多少，会从多的一行中拿出物体补充到少的一行中。
2、知道能融化物体和不能融化物体放入水中后水面的变化，掌握对不同路径的直
线的长短进行
比较的方法。
3、知道排队问题是指一些人排成一行或一列，以其中一人或几人作观察点，会求
总人数或前后各有几人的问题。
4、使学生能通过一些数或图形的规律填出空缺的数或图形，掌握找规律的方法。
5、使学生利用加减法学会巧填数字宫格的规律。
6、通过数图形的学习，提高小朋友们的观察能力、分析能力
7、通过摆火柴的学习，培养孩子的空间想象能力和思维变通的训练。
8、使学生学会分析图
形的大小、位置、顺序、方向、颜色等的各种变化，学会观
察，学会找规律。
四、主要教学措施
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加
强学生
的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、让学生通过解决实际问题来学习，提高教学的实效性，
3、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。
4、引导学生独立思考、合作交流
，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小
组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问
题的能力。
5、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。
6、注重学生对图形的直观感受，培养孩子的空间想象能力。
7、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。
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8、采用游戏教学法，寄知识于娱乐，使学生产生浓厚的兴趣，增强对数学学习的
求知欲。
五、教学内容及进度
课次
1
日期
2013.9.14
课时安排
2
教学内容
《小学生奥数特训
1年级》第2页-
第5页，《数一数，比一比》基本题
点击例1,2,3，基本题训练
《小学生奥数特训1年级》第6页-
备注
多元素教学
模式
2
2013.9.21 2
第9页，《数一数，比一比》典型题
点击例1,2,3，4，典型题训练
《小学生奥数特训1年级》第10页-
3 2013.9.28 2
第13页，《想一想，比一比》基本
题点击例1,2,3，基本题训练
《小学生奥数特训1年级》第14页-
4 2013.10.5 2
第17页，《想一想，比一比》典型
题点击例1,2,3，典型题训练
《小学生奥数特训1年级》第18页-
5 2013.10.6 2
第21页，《排队问题》基本题点击
例1,2,3，基本题训练
《小学生奥数特训1年级》第22页-
6 2013.10.19 2
第25页，《排队问题》典型题点击
例1,2,3，典型题训练
《小学生奥数特训1年级》第26页-
自主探索为
主
游戏教学
7 2013.10.26 2
第29页，《找规律（一）》基本题
点击例1,2,3，基本题训练
《小学生奥数特训1年级》第30页-
8
9
10
2013.10.26
2013.11.2
2013.11.9
2
2
2
第33页，《找规律（一）》典型题
点击例1,2,3，典型题训练
期中复习，测试
《小学生奥数特训1年级》第34页-
第37页，《巧填数字》基本
题点击
例1,2,3，基本题训练
《小学生奥数特训1年级》第38页-
11 2013.11.23 2
第41页，《巧填数字》典型题点击
例1,2,3，典型题训练
《小学生奥数特训1年级》第42页-
游戏教学，自
主探索
12 2013.11.30 2
第47页，《数图形（一）》基本题
点击例1,2,3，基本题训练
《小学生奥数特训1年级》第45页-
13 2013.12.7 2
第25页，《数图形（一）》典型题
点击例1,2,3，典型题训练
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《小学生奥数特训1年级》第48页-
14 2013.12.14 2
第51页，《摆火柴棒》基本题点击
例1,2,3，基本题训练
《小学生奥数特训1年级》第52页-
启发教学
15 2013.12.21 2
第55页，《摆火柴棒》典型题点击
例1,2,3，典型题训练
《小学生奥数特训1年级》第56页-
16 2013.12.28 2
第59页，《找规律（二）》基本题
点击例1,2,3，基本题训练
《小学生奥数特训1年级》第60页-
17
18
2014.1.4
2014.1.11
2
2
第63页，《找规律（二）》典型题
点击例1,2,3，典型题训练
期末复习，测试